1、大班數(shù)學(xué)小小采購員教案反思這是大班數(shù)學(xué)小小選購員教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目的：1、熟悉面值10以內(nèi)以元為計(jì)量單位的人民幣，能說出它們的單位名稱。體驗(yàn)貨幣的等量買賣關(guān)系。2、觀看物品對應(yīng)的錢幣數(shù)量，并能進(jìn)行互相轉(zhuǎn)換，做錢總數(shù)的合計(jì)訓(xùn)練。3、主動(dòng)參與購物活動(dòng)，產(chǎn)生做小小選購員的驕傲感。4、進(jìn)展觀看、區(qū)分、歸案的力量。5、主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具1元、2元、5元、10元的紙幣及1元的硬幣若干?；顒?dòng)過程：一、談話引入。小好友，平常你們家里買菜、買水果、買零食、買玩具都是由誰買的？（媽媽）所以呢，每次選購這些東西的都是媽媽，我們要跟媽媽

2、說：錢雖然不能代表一切但是生活中假如沒有錢，我們都難以生活下去。四、游戲湊錢。今日老師想到超市去買東西，可我只有一張5元錢，我想把它換成1元、2元的零錢去請你們幫我換，你們想想可換幾張1元、幾張2元，請你將每種錢的數(shù)目在記錄單上記錄下來。活動(dòng)反思：我覺得實(shí)踐活動(dòng)主題的選擇、確定必需表達(dá)時(shí)期特征，緊扣時(shí)期脈搏，充滿時(shí)期氣息，具有時(shí)期精神，否則就會(huì)使活動(dòng)缺乏活力，失去生命力。如今的孩子都是獨(dú)生子女，家長對他們總是有求必應(yīng)，使他們?nèi)狈λ说淖鹬?，欠缺與人交往的技巧。而21世紀(jì)是一個(gè)高科技文明的時(shí)期，也是一個(gè)人際交往非常頻繁的時(shí)期。人們對交際已不斷提出新的方式與新的要求。我希望通過這個(gè)活動(dòng)把大社會(huì)融

3、入學(xué)校這個(gè)小社會(huì)，錘煉孩子勇于參與、大膽實(shí)踐的品質(zhì)。在本次活動(dòng)中，幼兒的心情高漲，為了賣掉自己的玩具，熱忱地大聲叫賣，拉攏顧客，宣揚(yáng)自己玩具的長處，甚至不惜降價(jià)。孩子真正體會(huì)到買到新玩具的歡樂，更懂得了舊玩具的巨大作用?；顒?dòng)不僅培育了幼兒的觀看力、分析力量，更擴(kuò)大了孩子間的交往，為孩子今后走入社會(huì)打下了根底。同時(shí)，我深深體會(huì)到家長資源是我們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展的強(qiáng)力后盾，家長資源是一片沃土，家長的才智高深莫測，家長更是一本耐人尋味的書，值得我們?nèi)ラ_發(fā)和利用。在本次活動(dòng)中，我們通過發(fā)建議書讓家長了解活動(dòng)的內(nèi)容及意義，讓家長幫忙準(zhǔn)備買賣所需要商品，以及和孩子一起商議給商品標(biāo)上合理的價(jià)格等一系列活動(dòng)，充足調(diào)動(dòng)家長參與我們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性。當(dāng)家長看到孩子交換來的商品時(shí)，心里說不出的快樂。一位家長說道：雖