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1、第 2 課時 左、右位置義務教育人教版一年級上冊2少長短大小上下前后左右多你能說出和下面這些字意思相反的字嗎？看誰說得又對又快?。ń滩牡?0頁內容）小朋友們學我這樣舉起手來。這是右手。另一只手是看看你的兩只手。我用右手寫字，我舉手發(fā)言用右手。左手和右手可以做什么？左手壓住本子。你知道圖片中的人物伸出的是哪只手嗎？右手右手右手右手左手右手左手右耳左耳右腿左腿右腳左腳右邊左邊區(qū)分左右的標準：一般以人的左、右手為標準，一個人左手所在的一邊是他的左邊，右手所在的一邊是他的右邊。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。（教材P10 做一做1）1. 2.說一說你

2、的前、后、左、右各是哪個同學。（教材P10 做一做2）1.在 的左邊貼 ，在 的上面貼 。 從第111頁上剪下小動物圖，貼一貼。（教材P12 第5題）從第111頁上剪下小動物圖，貼一貼。在 的右邊貼 ，在 的下面貼 ， （教材P12 第5題）1.（1） 怎樣走才能到 處？2.用學過的上下、前后、左右說一說。（教材P13 第6題）2.用學過的上下、前后、左右說一說。（2） 要吃到 應該怎么走？（教材P13 第6題）2.用學過的上下、前后、左右說一說。（3）你能提出一個問題，讓同學來回答嗎？（教材P13 第6題）2.用學過的上下、前后、左右說一說。答案不唯一（教材P13 第6題） 要吃到 應該怎么走？當題目要

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