1、教育教學治理制度第一條學校教育教學工作應遵循的原則：依法辦學，依法治校，教書育人原則面對全體，實施素養(yǎng)教育原則學質量，全面進展原則原則以德育為龍頭，以教學為中心，促進諸方面進展的原則。學技術為手段，促進學校整體改革，全面實施素養(yǎng)教育的原則。其次條教學是實現教育目的和任務培育人才的主要途徑是學校的作。因此，學校應以教學為主，校長要把主要精力放在科學治理教學上，努力提高教學效率，保證教學質量。第三條教育教學治理的內容很多包括有教務工作治理教學常規(guī)治理學質量治理、學籍治理、教學檔案治理、各專用室治理以及教育科研治理等這些治理反映出教學的全過程但搞好教學常規(guī)治理就是抓住了學校工作的主要沖突。成績評定等

2、各個教學工作環(huán)節(jié)，力爭實現教學過程的最優(yōu)化。組織和指導教師認真制訂和執(zhí)行教學打算。教學工作打算一般包括：全打算簡稱教案等。學校依據國家規(guī)定的教學打算和大綱要求，結合本校實際加以指導，才能使打算結合實際。尤其教材教法的爭辯，安排集體備課、專題爭辯組織教師學習、鉆研教學大綱和課本，教學大綱和教科書是教師進展教定教學進度表。指導教師備課，是提高教學質量的重要因素。學校領導不僅要檢查、指都關系到教學質量的問題。因此要指導教師上好每節(jié)課。講課要做到四點：以良好教態(tài)吸引學生，調動學生主動參與學習。指導教師抓好作業(yè)布置與批改。作業(yè)的布置與批改是教學工作的有機局部并使學問轉化為技能，起到檢查教學效果的作用。教

3、師布置作業(yè)應留意三點：成。外書面作業(yè)總量把握在一小時內完成。布置作業(yè)有坡度。學生主見當面批改，但杜絕教師不負責任放棄批改作業(yè)或讓學生代改。指導教師進展課外輔導。在教學過程中，由于學生的共性、認知力量和嚴禁利用節(jié)假日補課。指導教師對學生進展適當的考察和考試評分公正、公正、合理。第四條適當任課，親自實踐，生疏教學，親熱師生關系，是抓好教學常規(guī)治理的一項根本措施。第五條運用規(guī)章制度治理教學常規(guī)工作“無法規(guī)不成方圓”沒有規(guī)，沒有責任制，也就無所謂治理。因此，學校領導運用規(guī)章制度治理教學常規(guī)工作，使全校師生員工有章可循，有“法”可依，依法治校，依法治教，領導位，各謀其政，各盡其責，任何人不得凌駕于校規(guī)之

4、上。對師資隊伍進展崗位責任制和師德風范標準、條例的治理。第六條徹小學德育綱要，將德育擺在首位，校長親自抓德教書育人、治理育人、效勞育人的目的。學校與家庭、社會三結合，組位的教育網絡，成立家長委員會，家長學校，搞好軍民共建、警民共建等有效性教育機構，每學期召開12 次家長會，組織12次家長詢問日接待日活動。德育、智育、體育、美育、勞動教育，使學生主動、和諧、全面地進展。第八條運用教育教學理論指導教育教學活動，通過不同渠道進展教研、科研理論學習和實踐活動，進展進修學歷和連續(xù)教育，凡40 歲以下的教師均取得計算機合格證書努力把握多媒體教學技術全面提高師資隊伍素養(yǎng)。第九條學校在每個教學班設置正副班主任

5、正副班主任要同各科任教生家長親熱聯系，把握學生思想、品德、行為、學業(yè)等方面的狀況，做好班主任做好班務工作。正副班主任每學期要依據學生的操行表現寫好評語。第十條檔案、校歷。學校開展教育教學活動的有關資料，包括、總結、論文、規(guī)劃、制度、統計、報告、獲獎、講話、上級文件、考人治理，并實行計算機治理。第十一條 嚴格依據省教廳公布的校歷安排全校工作。嚴格執(zhí)行雙休日、節(jié)課時，如有特別狀況須報白云區(qū)教育局批準。第十二條 體育、美育、勞動、科技教育。學校應嚴格執(zhí)行國家小學體育工作條例、小學衛(wèi)生工作條例，開展體衛(wèi)工作，抓好體衛(wèi)教學，開展“歡快格外鐘”、“全民健身”和終身體育的教育活動，課余組織學生進展體育訓練，

6、確保學生每天在校一小時的體育活動時間。師要結合日常生活、服飾、儀表、語言、行為培育學生的審美情操。習慣。學校應在校園內開設勞動基地，開拓校園內外的勞動教育場所?！半娔X”課程，使學生把握現代化教育技術，落實“計算機從娃娃抓起”的指示。1校長職責外代表學校，對內全面領導學校行政工作，爭辯打算學校重大問題。育的目標辦學，全面完成小學教育、教學任務。提出任期責任目標和學校進展規(guī)劃，經教代會通過上報教育局審批后組織實施、落實。每年度定期對教師進展考核。全面領導教育、教學、科研工作。治學習，建立良好的校風、教風、學風和人際關系。革和各項科研試驗，開拓創(chuàng)，提高教育質量，培育高素養(yǎng)人才。校舍、設備。組織校務委

7、員會，定期向教代會報告工作，執(zhí)行校務公開制度。(10)治理好學校經費及校容校貌建設，催促完成預算內經費的合理開支。教師崗位職責教務主任職責治理工作，具體職責如下：幫助校長貫徹黨的教育方針，以正確的教育思想指導教育、教學工作、全面完成小學的教育教學任務。進展檢查，定期做好總結。組織治理教學工作，全面了解教師的思想、工作狀況、業(yè)務專長和教教學工作打算、總結、論文，并對執(zhí)行狀況進展指導，落實教學崗位責任。評課，進展學術溝通。了解學生的課業(yè)負擔，組織學科學問競賽和作業(yè)評展工作。幫助校長組織教師參與校內外學習活動，努力提高教師整體素養(yǎng)。課，負責統計教師出勤工作。健全學生的學籍治理，做好考勤、轉學、休學、

8、復學、畢業(yè)等工作。校各類報表，治理各種檔案資料。幫助校長抓好德育工作?？蒲兄魅温氊煄椭ｉL具體分管教育科研和督導工作。會議，爭辯布置教研工作。研閱歷，指導鼓舞教師撰寫教育科研論文。抓好科研工作的檢查、測試與總結、評價。教學改革活動。幫助校長擬寫科研規(guī)劃、總結.年級、學科組長職責頭人，負責本學科教學、科研治理工作。，安排教科研活動，并做好打算的落實工作，安排集體備課、閱歷溝通、學科競賽時間，期未寫好本學科的教學總結、論文。組織學科組教師學習素養(yǎng)教育教學理論，鉆研大綱、教材要求，制定師的整體素養(yǎng)。活動，深入年級聽、評課20。培育教學骨干教師和教壇秀。推廣先進的教學方法、閱歷。了解本學科組教師的業(yè)務

9、水平及教學力量，催促教師在崗連續(xù)學習，學技術。教師效勞。教師教科研制度組織、無紀律觀念，自覺遵守教科研制度。學校教務處應訂好教科研工作打算，試驗程序、步驟，制訂試驗目標果和質量。中心內容，有中心發(fā)言人，有記錄人，教科研結果要登記入冊。校內教科研活動中，教師應結合學科特點，教材內容，科研課題進展地開設試驗課、公開課。學習外地外校教科研閱歷，了解的教改信息，促進我校的教科研工作。、評課，主動征求意見，改進教法，到達優(yōu)化課堂教學質量的目的。，允許試驗學校教學模式，修改模式，創(chuàng)模式，超越模式。期末交出的總結、論文。教師辦公制度按學校的作息時間辦公，不無故遲到、早退。辦公時間集中精力，保持安靜，認真工作

10、。他事情。BP機。教學理論，了解教改信息，批改學生作業(yè)，努力搞好教學工作。教師考核制度考核中先由個人述評，再由民意考評，最終由考核小組負責人簡潔用文字概括，并用等級表示：優(yōu)、良、合格?？己藘热荩赫伪憩F方面：堅持四項根本原則，堅持改革開放，反對自由化，遵紀守法和參與政治學習方面的表現。師德方面：主要考核教師在寵愛教育事業(yè)，寵愛學生，教書育人，道德行為，為人師表等方面的表現。在工作態(tài)度方面，主教育教學業(yè)務水平和力量方面：從事本專業(yè)技術崗位工作的專業(yè)理論還要考核教師在教改、科研和連續(xù)教育等方面的表現。量、效果和實績。業(yè)務學習的出勤狀況。德、能、勤、績方面的評價表：工程具 體 表 現自評ABC級科組

11、評BC教學思想師德修養(yǎng)業(yè)務力量工作效率崗位職責出勤狀況教書育人，全面負責寵愛學生，為人師表遵紀守法，執(zhí)行決議團結合作，關心集體備課上課批改作業(yè)輔導中下生課外活動教學效果聽從安排工作量滿為A，按學B，不滿為 C3班主任職責結、報表、活動任務。依時參與業(yè)務學 2準時參與政治性學習、活動準時上下班有事病請假依時參與值日工作領導意見教師參與連續(xù)教育進修制度連續(xù)教育，取得相應的學歷，學校特制定以下規(guī)定并形成相應制度。4545“ 大?！钡慕處煈瓷霞壱?guī)定，分期分批參與“大?！边M修。已滿45進修班、培訓班學習。主管部門同意和學校領導批準方可報名就讀。違者嚴峻處理。凡參與上級組織的有關學歷進修，連續(xù)教育活動必

12、需以不影響正常工部調動課時，須請別人代課時，要經領導批準，否則按私假處理。明者，學校查對后作曠工處理。試，取得“結業(yè)證”或學歷證書。學歷進修期末復習、考試時間需要復習，在不影響正常教學課時量的凡學校委派到外地短時間參觀、學習的教師，必需自己調好課，在不資料交給學校的，學校報銷，資料由自己所得的，不予報銷，餐費由個人支付。級規(guī)定執(zhí)行。教學流程治理細則教師備課的根本要求： 全面理解把握該學科教學大綱，教材的根本要求，備課做到備教師、備學生、備教材、備教具。 能獨立、認真地鉆研教材，抓準單元教學和課時教學的重點、難點，了解整冊教材的學問構造和相應學科學問的橫向聯系。有預習、穩(wěn)固、引入、講解、練習、檢

13、測、質疑等環(huán)節(jié)，應有總板書設計。設計的問題要符合教材的特點和兒童的年齡特點，做到面對全體學生，因材施教。 細心設計少量的作業(yè)，做到既穩(wěn)固教學學問又不讓學生負擔過重。 健全年級集體備課制度，依時參與集體備課，在備課組長的安排下，指定中心發(fā)言人。做好集體備課記錄。 教務處堅持定期抽查教案制度，并準時交換意見，評比優(yōu)秀教案，并與獎教掛鉤。教師上課的根本要求： 上課前，教師必需做好充分的預備工作，按時上課，不遲到。 每節(jié)課做到教學目標明確、具體、恰當、教法得當，提問做到面對學的好習慣，留意學法引導。 巧用現代教學工具，做到傳授學問準確，計算正確，試驗準確，教學方法機敏、多樣。 使用一般話教學，做到語言

14、清楚、聲音洪亮，不講方言，講解生動、形象、好玩、富有感情，有啟發(fā)性。 板書合理，字體標準、端正，字跡清楚，位置適中，能反映思想，便于學生看板書，復述課文。 精講多練，準時下課，不占用學生課間活動時間，保證學生課間休息、活動。40255 教師上好觀摩課、試驗課、接待課、公開課，示范課，歡送領導和同事隨堂聽課。教師布置作業(yè)的根本要求： 教師應細心設計作業(yè)，嚴格執(zhí)行上級減負工作有關規(guī)定，把握作業(yè)量，布置作業(yè)要突出課堂學問的重、難點，不得機械、重復、過量。一二年級學生不留家庭作業(yè)、三年級學生的家庭作業(yè)每天不超過30分鐘，四年級學生的家庭作451小時。 教師對學生嚴格作業(yè)要求，當天的作業(yè)當天獨立完成，不

15、欠交，不抄襲，作業(yè)格式正確，書面干凈。 教師準時反響教學效果，力求準時、認真、正確地批改學生作業(yè)，評學方法。次以上，定期召開學生座談會，對家長和學生進展調查問卷，了解作業(yè)狀況。教師輔導學生的根本要求： 教師制定“后進生輔導打算”，并對后進生進展成績追蹤，填好“后進生成績追蹤表”，學校健全后進生檔案。各學科教學打算中有具體的后進生輔導方導，定時催促，定時匯報的方法進展補救。 開展形式多樣的學科競賽和科技文體活動，教育學生樂觀、主動參與，大膽想象、制造，激發(fā)學生的學習興趣。 對成績優(yōu)秀的學生，設法輔導、幫助他們進一步提高，促使優(yōu)秀生冒尖。 每學期學校評比“三好學生”，對后進生設立 “學習進步獎”。

16、教師考核學生的根本要求： 考試：一至六年級學生每學期期末進展一次考試。語、數、英學科由上級部門統一命題，其他學科由本校命題。 考試的方式有：口試、筆試，實際操作和試驗等。 監(jiān)考：由全鎮(zhèn)年級任課教師調班監(jiān)考。監(jiān)考人員要端正思想，嚴格考風、考紀，不徇私舞弊。 評卷：按教研室的評卷標準進展閱卷評分，有意見分歧準時報告教育處爭辯爭辯，或請教區(qū)教研員，不任意抬高或降低要求，做到公正合理。 計分登記：依據集體評卷、集體計分的原則，做好計分、登分工作并改學生分數，必需由級組長簽字證明。 質量分析：評卷工作完畢后，做好試卷質量分析，提出試卷出題意見，學生考試狀況和存在的問題，并提出合理化建議，做好存檔和上報工

17、作。教師聽評課的根本要求一、聽評課形式：為目的。二、聽評課要求：教學行政要經常深入課堂，監(jiān)控、指導課堂教學。聽課時認真記錄教學過程，并登記隨想與建議，假設有疑義，課后再爭辯。聽課要持之以恒，不得集中時間聽課或集中聽某幾個人的課。聽課要求課型全、聽課面廣。結合理論分析所聽課的優(yōu)點、缺乏及建設性的意見。度相符。先進科組評比標準制定科研活動打算，擬寫期終工作總結，科組教研活動形成制度，科模式，科研有專題，教師個人有特色。有成果，學科資料有檔案。經常組織業(yè)務學習活動，學習教學理論和現代教改信息，按廣州市待示范課、觀摩課和開放日的教學任務，教學效果好，優(yōu)秀率高，成績顯著。展制作學科特色軟件，有創(chuàng)意，有創(chuàng)

18、，有創(chuàng)舉，有總結，有論文。保證教學進度、質量。學籍治理制度籍表者，學校不成認學籍。生，學位不允許的狀況下，一般不收插班生。校證明。家長須持有關證明，按要求填寫學籍表，才安排學位。依據學校的獎懲制度，對于無故曠課，一周以上不到校的同學，教師含二次，仍不到校的學生，學生作自動退學論處，并取消該生學位。學生課堂學習常規(guī)上課鈴響，馬上進教室坐好，預備好書籍和學習用品?！捌鹆ⅰ?，一齊向教師行注目禮，教師還禮后坐下，上課。上課時坐姿、寫姿、站姿要端正，認真聽講，樂觀思維，主動學習。答復以下問題后，得到教師允許再發(fā)言，上課不做與本節(jié)課無關的事。按課程表上好各種活動課，樂觀參與科技文體活動，到專用場室上課，出入課堂按次序，保持安靜，不大聲喧嘩。衣著干凈，樸實，按學校要求穿校服，上體育課穿運動衣和運動鞋。保持教室干凈，不亂丟亂吐。入學及學籍治理1生入學。生入學按區(qū)教育局關于適齡兒童入學的招生程序進展摸注冊，辦理入學手續(xù)方正式取得我校學籍。學生插班轉入。因搬遷、人才引入、調動，子女需插班到我校就讀上級有關規(guī)定收取借讀費，歡送單位與個人自愿捐助學校。學生轉學。學生因家庭搬遷，父母工作調動，戶口遷移或其他正值續(xù)。學生升級。教師要從“德、智、體、美、勞”等諸方面和廣州市素養(yǎng)“八大素養(yǎng)”去全面要求、培育、評價學生。作業(yè)批改、試卷評分和操行評“智商低”變相體罰，嚴