1、第 幼兒園端午節(jié)活動方案精簡版5篇活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。對具體將要進行的活動進行書面的計劃，對每個步驟的詳細分析，研究，以確定活動的順利，圓滿進行。下面是為大家整理的幼兒園端午節(jié)活動方案精簡版，希望大家喜歡。 幼兒園端午節(jié)活動方案精簡版1 一、活動目標 1、了解端午的來歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。 2、了解粽子的各種口味。 3、樂于參與端午節(jié)的活動。 4、知道端午節(jié)是幾月幾號。 二、活動準備 插艾草、劃龍舟的圖片，各種粽子圖片。 三、活動過程 (一)出示劃龍舟的圖片，引出活動主題。 出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什

2、么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(讓幼兒知道是端午節(jié)。) (二)了解端午節(jié)的來歷與習俗。 1、你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎? 2、請幼兒說一說。 3、講述屈原的故事，讓幼兒了解端午的由來：端午為什么要劃龍舟呢?老師講述劃龍舟的來歷。 4、展示艾草圖片，讓幼兒初步了解插艾草的原因：你們知道端午節(jié)除了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風俗習慣嗎? 5、帶領(lǐng)幼兒學習簡單的端午兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。 四、結(jié)束活動 表揚上課認真的幼兒。 幼兒園端午節(jié)活動方案精簡版2 活動目標： 1、愿意與同伴交流分享，感受過端午節(jié)的喜悅情感。 2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能積極參與節(jié)日慶祝

3、活動。 3、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。 活動準備： 1、物質(zhì)材料準備：幼兒自帶的粽子，鴨蛋。 2、知識經(jīng)驗準備：知道端午節(jié)要吃粽子。 活動過程： 1、談話導入。 提問：”你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?” ”你喜歡吃哪種粽子?” ”為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?” (幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說) 2、說說端午節(jié)的古老故事。 (1)教師講述端午節(jié)的來歷。 (2)了解端午節(jié)的習俗。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習俗? (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。 (3)拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論) 3、教師小結(jié)： 從

4、端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。 4、幼兒品嘗粽子，體驗端午節(jié)的快樂 (1)幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀、口味。 (2)幼兒分享粽子。 5、活動延伸 親子游戲：劃龍舟。 游戲規(guī)則：將班級參與活動的家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊面對面插縫站好然后平躺在地面上，家長將雙手舉起來，讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過去。游戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去。 游戲提醒：家長躺下的時候，老師要注意調(diào)整家長的位置，保證家長雙手舉起來的時候是一條直線。家

5、長在運送幼兒的時候注意配合左右的家長關(guān)注幼兒的位置。老師注意家長搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個幼兒。 幼兒園端午節(jié)活動方案精簡版3 活動目標 1、引導幼兒積極參與端午節(jié)活動，萌發(fā)幼兒對端午節(jié)民族文化的興趣。 2、教師引導幼兒初步了解端午節(jié)的習俗和來歷。 3、引導幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子。 4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。 5、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。 活動準備 1、教學課件端午節(jié) 2、兒歌快樂的端午節(jié) 3、故事屈原的故事 4、端午節(jié)相關(guān)習俗文化圖片 5、粽子若干 活動過程 1、教師廚師教學課件，進入芝麻開門環(huán)節(jié)，引導幼兒積極參與端午節(jié)活動。

6、(1)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌快樂的端午節(jié)，感知端午節(jié)的習俗。 (2)你們剛才聽了兒歌，兒歌中描述了什么內(nèi)容? (3)這是什么節(jié)日?圖中的人們都在做什么? 教師出示相關(guān)的課件，幼兒觀看圖片，人們正在賽龍舟，這是端午節(jié)的習俗。 2、教師繼續(xù)出示課件，進入社會大觀察環(huán)節(jié)，幼兒觀察圖片，了解端午節(jié)的習俗。 (1)你知道端午節(jié)是哪一天嗎? (2)你們家里是怎樣過的端午節(jié)呢? 端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，端午節(jié)到來時，家里會吃粽子，誘人賽龍舟，還會插菖蒲、掛艾蒿。 3、教師講述故事，調(diào)動幼兒的情感。 (1)教師聲情并茂的講述屈原的故事，激發(fā)幼兒的情感。 (2)請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受?你想對故事中

7、的屈原說點什么呢? 4、教師出示課件，引導幼兒觀看圖片，認識粽子以及包粽子的步驟方法。 (1)教師播放包粽子的過程，引導幼兒了解包粽子的方法。 (2)教師分發(fā)好吃的點心：粽子。 (3)幼兒品嘗粽子，在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。 活動延伸 (1)教師將手工制作材料：卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū)，引導幼兒在美工區(qū)動手制作“包粽子”。 (2)教師在本次端午節(jié)主題活動結(jié)束后，還可以舉行一次端午節(jié)班級親子活動。讓家長和孩子在當天一起來包粽子。 教學反思 本活動設(shè)計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中國民族的文化源遠流長，而中班幼兒的認知特點具體直觀形象，故

8、本活動設(shè)計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認識，從而使幼兒熱愛祖國的情感。 幼兒園端午節(jié)活動方案精簡版4 端午節(jié)對中班幼兒來說，比較陌生。本活動設(shè)計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中國民族的文化源遠流長，而中班幼兒的認知特點具體直觀形象，故本活動設(shè)計通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認識，從而使幼兒愛祖國情感。 活動目標： 1、初步了解端午節(jié)的來歷和一些習俗。 2、參與端午節(jié)活動，萌發(fā)對民族文化的興趣。 活動準備： 圖片粽子，鹽蛋，賽龍舟，屈原等。過端午音樂。 活動過程： 1、講解端午節(jié)的來歷 (

9、1)講屈原的故事 (2)介紹端午節(jié)的慶?；顒蛹捌湟饬x(劃龍舟，吃粽子，掛艾草) 2、節(jié)奏兒歌朗讀過端午 3、讓幼兒回家后給家長朗讀節(jié)奏兒歌朗讀過端午，分享鹽蛋和粽子，感受節(jié)日的快樂。 幼兒園端午節(jié)活動方案精簡版5 設(shè)計意圖 中秋節(jié)是我國一個很重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團圓、吉祥。對于大班的小朋友來說，他們已經(jīng)知道中秋節(jié)這個節(jié)日了，但是還不了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。 活動名稱 美術(shù)活動：有趣的月餅(線描) 活動目標 1、知道八月十五中秋節(jié)吃月餅的意義

10、，體會分享的愉快。 2、能用線條、圖案來畫月餅，感受繪畫的樂趣。 3、喜歡民間節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。 活動過程 1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。 2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)有叫團圓節(jié)。 3、了解人們在中秋節(jié)的活動。 你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么? 4、觀察月餅： 引導孩子們從形狀、顏色、口味等來介紹。 老師小結(jié)。 5、欣賞故事嫦娥奔月。 6、幼兒運用線條、圖案畫月餅。 (1)出示月餅，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋。 (2)教師講解要求。 (3)幼兒運用線條、圖案畫月餅。 (3)孩子操作，老師指導。鼓勵孩子們大膽作畫。 7、月