1、幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)工作方案_小班第一學(xué)期教學(xué)工作方案 小班教學(xué)工作方案 時(shí)間如水，不知不覺間新的一個(gè)學(xué)期到來了，為了做好新一學(xué)期的工作，小班老師就需要提前制定好新一學(xué)期的工作方案，根據(jù)方案開展相關(guān)教學(xué)工作，那么小班學(xué)期教學(xué)工作方案怎么寫比較好呢?下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)工作方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)工作方案一 新的學(xué)期開頭了，為了保證新學(xué)期的教學(xué)工作能夠有條不紊的綻開，促進(jìn)幼兒全面和諧地進(jìn)展，特?cái)M定工作方案如下： 一、班況分析 本班幼兒是新生小班幼兒，有一小部分的幼兒年齡未滿3歲。來自不同家庭的他們，生活行為習(xí)慣也各不相同，大

2、多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的心情普遍不夠穩(wěn)定，自理力量和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有的個(gè)性強(qiáng)，形成了很多壞習(xí)慣，與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為的事情也常有發(fā)生;有的不合群，任性;有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，集體活動的時(shí)候，喜愛自由的單獨(dú)活動為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活。 二、目標(biāo) 1、保有愛心和耐心，培育幼兒基本的自我生活服務(wù)力量，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)

3、生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。 2、從班級的實(shí)際狀況動身，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培育孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美妙的心。 3、開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習(xí)的愛好。 4、建立相互敬重、相互接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿足。 5、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。 三、內(nèi)容及措施 (一)、訓(xùn)練保育工作： 1、訓(xùn)練教學(xué)工作： 各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)如下： 健康： 、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生學(xué)問，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力量。 、能樂觀參與多種體

4、育活動，能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并留意平安。 、熟悉人體的主要器官，了解其功能。關(guān)心幼兒了解常見病的簡潔學(xué)問，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。 、了解興奮的心情對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。 、培育幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。 語言： 、 學(xué)習(xí)能聽別人講話，不任憑插嘴。喜愛與同伴和老師說話，情愿在集風(fēng)光前表達(dá)自己的意愿。 、 會說一般話，理解簡潔的故事、情景、圖片的內(nèi)容。 、能主動參加聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清晰連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和懇求。 科學(xué)： 、對四周事物有愛好，會用感觀直接感知和觀看四周

5、常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維力量。 、觀看植物、動物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。 、喜愛參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。 、區(qū)分1和很多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動。學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。 、熟悉正方形、圓形，三角形。 藝術(shù)： 、愿意參與美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的愛好。 、學(xué)習(xí)握筆的姿態(tài)，熟悉繪畫簡潔工具。培育幼兒大膽繪畫。 、熟悉一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜愛的顏色畫畫。喜愛手工活動。 、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。 、學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏做簡潔的動作。愿意參與音樂活動，喜愛做音

6、樂嬉戲，體會音樂活動帶來的歡樂。 .： 、熟識幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。 、幼兒保持開心的心情，情愿與他人交往，鼓舞幼兒樂觀參加集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通平安常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)章。 、能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。 、能和同伴共同嬉戲，情愿和同伴交往。知道自己是幼兒園的小伴侶，培育幼兒的獨(dú)立性和最基本的掌握力量。 2、保育工作: 、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活自理力量及衛(wèi)生習(xí)慣。 、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生

7、活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康訓(xùn)練，身心得到良好的進(jìn)展。 、教給孩子初步的自我愛護(hù)力量，并加強(qiáng)他們的自我愛護(hù)意識。如在玩大型玩具時(shí)不做危急動作，不倒爬等。 3、德育工作： 、高興奮興上幼兒園，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見。 、在日常生活中能使用禮貌用語：早，好，再見，請，感謝，對不起，沒關(guān)系等。 、在日常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕，放下東西輕。 、和同伴友好相處。 、連續(xù)進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的訓(xùn)練。 4、平安工作： 、連續(xù)嚴(yán)格貫徹實(shí)行接送制度，防范于未然。 、時(shí)時(shí)檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)處理，把平安工作放在第一位。 、熟悉

8、有關(guān)平安標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)章。訓(xùn)練幼兒不玩火及危急物品。 、不和生疏人說話，不要接受生疏人的東西，不跟生疏人走。 、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的平安學(xué)問。 (二)、英語，識字，蒙氏特色訓(xùn)練： 本班在課題開展中，我們將依據(jù)不同的孩子的差異，進(jìn)行針對性的教學(xué)，使每一個(gè)孩子都能得到進(jìn)展。 (三)、家長工作： 1、召開家長座談會，讓家長了解老師的工作狀況并理解、支持和協(xié)作我們的工作。 2、開辦家園聯(lián)系欄，親密家園之間的聯(lián)系，定期進(jìn)行更換。 4、定期與家長交換看法，共同訓(xùn)練好幼兒。連續(xù)鼓舞家長樂觀參加主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們綻開互動

9、，遞進(jìn)家園的情感溝通。 四、各學(xué)月工作支配 x 月： 1、學(xué)習(xí)教學(xué)科研方案，明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求。 2、制訂適合本班的保教方案，規(guī)范各類教學(xué)資料的的填寫。 3、穩(wěn)定新生心情，逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué)。 4、學(xué)習(xí)早操。 5、召開期初班級家長會 6、協(xié)作學(xué)園開展周四教研日，并堅(jiān)持每聽必評。 7、協(xié)作鎮(zhèn)進(jìn)行幼兒老師六項(xiàng)技能競賽。 x月： 1、抓好常規(guī)訓(xùn)練。 2、開展慶祝國慶節(jié)系列活動。 3、家園共育做好家教園地的開展。 4、組織參與xx開展園本課程研討活動。 5、做好區(qū)角活動的開展。 x月： 1、家園共建工作的開展。 2、樂觀參與鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座。 3、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事競賽。 4、開展幼兒念兒歌，

10、童謠競賽。 5、組織幼兒秋游。 x月： 1、開展幼兒生活自理競賽。 2、開展家長開放日及親子活動。 3、協(xié)作鎮(zhèn)進(jìn)行幼兒趣味運(yùn)動會。 4、組織參與xx幼兒園園本課程研討活動。 x月： 1、進(jìn)行元旦慶?；顒印?2、協(xié)作鎮(zhèn)進(jìn)行保育員保育操作活動。 3、填寫幼兒進(jìn)展評估表，并對幼兒進(jìn)行評比表彰活動。 4、預(yù)備學(xué)期結(jié)束工作，班級完成各項(xiàng)記載和總結(jié)。 5、進(jìn)行家訪工作。 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)工作方案二 本學(xué)期將有x位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先

11、的原則”開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的班級工作方案： 一、班級狀況分析及工作重點(diǎn) 本學(xué)期幼兒人數(shù)x人，男孩x名，女孩x名，通過入園后的觀看，部分幼兒有上過托兒所，生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定的基礎(chǔ)，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面較原有幼兒就有肯定差距。由于幼兒的年紀(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛

12、護(hù)意識。增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 二、主要工作任務(wù) (一)保教工作 1、做好新生入園的心情安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作： (1)給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種訓(xùn)練教學(xué)活動。 (2)老師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，消退他們的生疏感。 2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 (1)熟悉自己的標(biāo)記。 (2)學(xué)會正確的洗

13、手、漱口方法。 (3)能寧靜午睡，不吵醒別人。 (4)培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。 (5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。 詳細(xì)的做法： (1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等力量在日常生活中滲透，盡量多的供應(yīng)幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造布滿歡快、和諧的班級氛圍。 (2)以孩子喜愛的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽，在熬煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信念。 3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 (1)情愿參與各項(xiàng)集體活動，留意力集中。 (2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。 (3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行溝通。 (4)注意感情訓(xùn)練和語言表達(dá)力量的初步培育，培育幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再

14、見”等禮貌用語。 (5)將玩具歸類收好。 4、開展豐富多彩的節(jié)日活動 利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的樂觀性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動。 5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。 詳細(xì)的做法： (1)老師要細(xì)心觀看孩子，發(fā)覺身體不適要準(zhǔn)時(shí)交醫(yī)生查看、診治。 (2)照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。 堅(jiān)持每天的戶外活動

15、，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。 (3)氣候多變時(shí)，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn)。 (4)隨時(shí)預(yù)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個(gè)人物品，請自行攜帶并定期清理。 (二)教研工作 1、樹立“一日活動皆課程”的觀點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)來培育幼兒的語言表達(dá)力量。針對班中學(xué)問水平力量等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導(dǎo)力量較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增加學(xué)習(xí)愛好和信念，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的力量。 2、本學(xué)期重點(diǎn)是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面訓(xùn)練的原則，輔以

16、嬉戲、集體、自定法規(guī)等方法，促進(jìn)幼兒在活動中、嬉戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。 3、細(xì)心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同力量層次兒童進(jìn)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。 4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德訓(xùn)練，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日訓(xùn)練，培育幼兒初步的愛國情感，喜愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。 5、深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好、學(xué)問水平入手，鼓舞幼兒樂觀參與各項(xiàng)活動，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。 6、樂觀參與教研

17、組活動，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研方案，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及溝通。 7、每學(xué)期仔細(xì)對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的閱歷，同時(shí)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行溝通和整改。 (三)家長工作： 在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作： (1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。 (2)加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。 (3)按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。 (4)每學(xué)期向家長開放半

18、日活動，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。 (5)鼓舞家長樂觀參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。 (6)做好接送工作。來園和離園時(shí)，請家長做好插卡工作，確保幼兒的平安。 三、月份工作支配 x月份 健康領(lǐng)域： 1、能高興奮興上幼兒園，了解、熟識幼兒園的生活。 2、不可怕健康檢查和各種健康接種。 3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號走成圓圈。 4、對體育活動有愛好，能參與做操、嬉戲等體育活動。 .性領(lǐng)域： 1、喜愛上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。 2、熟悉幼兒園里的人和自己的同伴，熟悉幼兒園的環(huán)境。 3、了解自己，能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜，愛父母、愛老師、寵愛自己的家和幼兒

19、園。 4、享受與同伴共享的樂趣。 語言領(lǐng)域： 1、引導(dǎo)幼兒留意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。 2、能聽懂成人和同伴的話，愿意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。 3、引導(dǎo)幼兒說一般話，能用一般話進(jìn)行語言溝通。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、引導(dǎo)幼兒喜愛觀看常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感愛好。 2、在活動中，鼓舞幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探究活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的.作用。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對唱曲的開頭和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。 2、支持、鼓舞幼兒參與美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡潔、顏色鮮亮的美術(shù)作品。 一保教工作 1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，相

20、宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、嬉戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參加活動，喜愛上幼兒園。 2、老師制定班級、主題活動實(shí)施方案及周逐日活動方案; 3、老師、保育員共同探討有關(guān)協(xié)作、分工事宜，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。 4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運(yùn)動器械開展體育活動及嬉戲。 5、開展“高興奮興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓舞幼兒情愿上幼兒園，并在活動中熟識同伴，遵守活動常規(guī)。 6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參加體育活動的愛好。 二家長工作 1、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒進(jìn)展目標(biāo)。 2、擬訂新入園幼兒狀況調(diào)查表

21、，向家進(jìn)步行問卷調(diào)查。 3、學(xué)期初關(guān)心幼兒預(yù)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。 4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。 5、創(chuàng)設(shè)“xxxx”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。 三教研工作 1、制訂學(xué)期班級工作方案。 2、討論制定課題方案。 3、制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日方案。 4、參與年段集體備課活動。 班級絕大部分幼兒心情穩(wěn)定，高興奮興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動，熟悉同伴與老師，特殊有幾個(gè)力量突出的幼兒兩周時(shí)間就能熟悉班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過午餐所以x%幼兒會使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好

22、的進(jìn)餐習(xí)慣，還需要一段家園協(xié)作訓(xùn)練的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)覺本班家長協(xié)作老師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在仔細(xì)溝通，爭取家長的支持與關(guān)心，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培育。 x月份 健康領(lǐng)域： 1、不怕生，情愿與老師、同伴接觸。 2、學(xué)會自己進(jìn)餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。 3、會插接、拼搭簡潔的造型。 4、會聽音樂做仿照操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。 .性領(lǐng)域： 1、在嬉戲活動中，學(xué)習(xí)、遵守簡潔的嬉戲規(guī)章。 2、情愿接觸四周的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、熟悉生活中常見的花兒,知道其名稱、形狀特征、顏

23、色、等。 2、能開心地參與嬉戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。 語言領(lǐng)域： 1、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡潔的兒歌。 2、用一般話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。 3、喜愛和老師一起看圖書。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1、情愿學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，進(jìn)行簡潔的表演。 2、會在底圖上添畫簡潔的線、形，學(xué)會簡潔的定位粘貼。 3、對泥工活動感愛好，學(xué)會團(tuán)聚的技能。 一保教工作 1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，依據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理力量的提高。 2、鼓舞幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞，大膽敘述。 3、兩位老師共同協(xié)作，使幼兒盡快形成遵守規(guī)章及使用禮貌用語。 4、開展“

24、花兒朵朵”主題活動，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探究區(qū)”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)閱歷。 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)工作方案三 一、班況分析 本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛上了幼兒園呢!本班幼兒 x名，其中，男孩x名，女孩x名。孩子們都能聽懂一般話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;喜愛嬉戲活動，且玩得特別投入。本班孩子獨(dú)生子女占x%。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理力量較差、xx、xx等x位小伴侶自我掌握意識較差，喜愛以自我為中心，蠻橫、獨(dú)霸、喜愛玩危急嬉戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)懷。 二、任務(wù)目標(biāo) (1)身體進(jìn)展： 1、動作協(xié)調(diào)地走、

25、跑、跳、正面鉆，愛參與集體活動，做仿照操。 2、練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡潔作品。 3、自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。 4、懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。 5、學(xué)習(xí)簡潔的自我愛護(hù)方法。 (2)認(rèn)知進(jìn)展： 1、感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。 2、喜愛接觸自然，關(guān)懷和愛惜身邊的動植物，觀看明顯特征。 3、一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。 4、聽懂語言，按指示動作，理解簡潔故事情節(jié)。 (3).性進(jìn)展： 1、說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)整理玩具。 2、喜愛上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小伴侶和親人。 3、喜愛與大家玩玩具，在提示

26、下會輪番、等待、遵守簡潔規(guī)章。 4、不糾纏大人，獨(dú)立嬉戲，不發(fā)脾氣。 三、各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求 (1)常規(guī)工作： 1、班級衛(wèi)生保健管理： 抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康訓(xùn)練，身心得到良好的進(jìn)展。 2、幼兒平安管理與訓(xùn)練： 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨灿?xùn)練，增加其自我愛護(hù)意識和力量。 3、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。 (2)教學(xué)活動： 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、嬉戲等形式，確保訓(xùn)練目標(biāo)和任務(wù)的完成。 (3)環(huán)保訓(xùn)練： 1、通過秋游活動進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練。 2、通過榜樣、典范、故事、嬉戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練。

27、(4)家長工作： 日常性的家長工作： (1)利用早晚家長接送幼兒的短臨時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。 (2)運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換看法，互通狀況信息。 (3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和訓(xùn)練方案，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。 階段性的家長工作： (1)家訪： 完成新生普訪工作，取得家長協(xié)作、幼兒同老師建立初步信任關(guān)系。 (2)家長會： 向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的支配、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、老師對家

28、長提出親密協(xié)作的要求等等。同時(shí)，老師還鼓舞家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。 (3)家長開放日： 請家長來班，觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園訓(xùn)練內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的.接觸供應(yīng)了良好機(jī)會和條件。 家長參加活動： 在家長會中鼓舞家長自告奮勇報(bào)名并成立家長委員會，幫助班級做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。 幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)工作方案四 一、班級狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒x名，其中男孩、女孩各有x名，這些孩子中有x名幼兒曾在其他幼兒園入托過，其余孩子平常都有長

29、輩照看，沒上過托兒所。在家訪過程中，我們了解到很多孩子都是獨(dú)生子女，加上長輩的寵溺，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少熬煉。 開學(xué)后，從對幼兒日常工作的觀看中，對幼兒個(gè)方面的進(jìn)展?fàn)顩r也有了大致的了解：現(xiàn)在，在生活方面幼兒基本上都能情愿獨(dú)立地解決自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提示，能主動的撿起掉落在地上的米粒，但對與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差。在需要入廁時(shí)會懇求成人幫忙。午睡習(xí)慣較好，能獨(dú)立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋，.入睡，小部分孩子還會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯?？偟恼f，我班孩子的大肌肉進(jìn)展較好。在學(xué)習(xí)力量方面，小部分孩子還不能樂觀參加老師組織的教學(xué)活動中來。大部分孩子對音樂、

30、舞蹈活動感愛好，情愿跟著老師一起做動作，喜愛參與美術(shù)活動。在晨間桌面嬉戲中，我們發(fā)覺幼兒的專注性較強(qiáng)，在老師的提示下，情愿撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時(shí)還會放在嘴巴里。 二、學(xué)期工作要點(diǎn) 本學(xué)期我班三位保教人員依照規(guī)程精神和園部學(xué)期方案，結(jié)合本班幼兒存在不足之處，重點(diǎn)抓好以下幾方面的訓(xùn)練工作： 1、提高幼兒生活自理力量： (1)有方案地結(jié)合幼兒詳細(xì)地把握狀況和季節(jié)特點(diǎn)，將生活自理力量的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動中，引導(dǎo)幼兒在特地的生活指導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習(xí)。 (2)老師在向幼兒示范、講解時(shí)，力求語言淺顯、好玩，示范動作、步驟清晰，激發(fā)幼兒

31、學(xué)習(xí)的愛好。 (3)注意日常工作中的檢查、督促，發(fā)覺幼兒不正確的地方準(zhǔn)時(shí)個(gè)別指導(dǎo)。 (4)在嬉戲活動中，供應(yīng)幼兒練習(xí)的機(jī)會，如給幼兒供應(yīng)可練習(xí)的扣鈕扣的玩具、“給小動物喂食”的玩具等。 (5)做好家長工作，讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利，爭取讓家長在家多給孩子機(jī)會熬煉。 2、培育幼兒疼惜玩具的良好品質(zhì)： (1)組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒敘述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對玩具寶寶的同情，從而懂得玩具是我們大家的好伴侶，要疼惜它。 (2)老師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如觀察玩具掉在了地上時(shí)，老師和幼兒一起將它撿起，發(fā)覺玩具放亂了即

32、使整理好。 (3)進(jìn)行桌面或區(qū)域活動前提出要求，中間多提示，結(jié)束做評價(jià)的時(shí)候不斷強(qiáng)化幼兒愛惜玩具的行為，并漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。 3、培育幼兒與同伴友好交往力量： (1)鼓舞幼兒與同伴交談、商議，通過特地的禮儀交往與品德輔導(dǎo)活動，關(guān)心幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨(dú)占，也不能硬闖，玩時(shí)可等一等、讓一讓，會有禮貌用語與人商議，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡潔的協(xié)商語言。 (2)當(dāng)幼兒之間發(fā)生沖突時(shí)，老師要擅長抓住機(jī)會進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練。 (3)對幼兒在交往中的好行為要準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)，鼓舞其他孩子向好樣子學(xué)習(xí)。 (4)對班內(nèi)攻擊性強(qiáng)，喜愛動手的幼兒要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，在活動中多關(guān)注他們的言行，發(fā)覺有沖突激化的傾向時(shí)要引導(dǎo)他們友好

33、的解決爭吵。 (5)鼓舞孩子每天帶一樣玩具來園放在柜子中，點(diǎn)心后，飯后可以玩一玩，還可以與同伴交換玩，這中間可以培育孩子主動與人交往，更能培育孩子的良好品質(zhì)。 4、激發(fā)幼兒的繪畫愛好： 繪畫練習(xí)是一個(gè)直觀性很強(qiáng)的活動，孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿傳達(dá)給別人，從而享受表現(xiàn)的歡樂。 (1)在日常生活中，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)美的環(huán)境，鼓舞孩子去觀賞自然景物，四周環(huán)境或美術(shù)作品，培育孩子對形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評價(jià)力量和審美力量。 (2)注意訓(xùn)練新視角，嘗試新的繪畫表現(xiàn)力量，在繪畫練習(xí)中充分調(diào)動孩子的主觀能動性，發(fā)揮孩子的主體地位。 (3)突出活動多元化、在活動中關(guān)注師生的互動作用，讓幼兒在

34、嬉戲中學(xué)習(xí)，并讓幼兒多動腦、動手、動口。 (4)遵循孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律，逐步教給孩子簡潔的繪畫技能。 (5)重視幼兒的個(gè)性化表現(xiàn)，允許與眾不同，擅長抓住機(jī)會讓幼兒拓寬思路。 三、家長工作 在幼兒訓(xùn)練過程中，我們熟知：取得家長的協(xié)作，對促進(jìn)改革孩子全面進(jìn)展以及更好的組織開展幼兒園訓(xùn)練活動的重要性，所以我班保教人員在工作中要利用一切機(jī)會與家長溝通，爭取家長主動協(xié)作我班的訓(xùn)練工作，主要從以下幾個(gè)方面著手： (1)發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，具體公開展現(xiàn)我班的訓(xùn)練方案，活動支配以及部分內(nèi)容，需要您協(xié)作的事情，讓家長了解我班活動的進(jìn)程和要求，以便更好的協(xié)作我們開展活動。 (2)對部分是家中長輩來

35、接孩子的狀況，我們不僅會口頭傳達(dá)，還會依據(jù)狀況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤狀況。 (3)家長會中，請家長留下各自想要的家園聯(lián)系方法，以便我們有方案的進(jìn)行家訪、通電與家長保持溝通。 (4)在“家園信息欄”中，常常刊登一些能體現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商訓(xùn)練孩子的方法與途徑。 (5)利用家長來接孩子的時(shí)間，向家長也許的說說孩子的在園狀況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，準(zhǔn)時(shí)與家長交換看法，共同想方法關(guān)心幼兒訂正不好的習(xí)慣。 (6)每月半日活動邀請家長來觀摩，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解近期的學(xué)習(xí)狀況和我班的學(xué)習(xí)支配，熟識了解孩子

36、在園的進(jìn)步與成長。 我推舉 幼兒園小班老師春季學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作方案 時(shí)間如白駒過隙，新的一年正向我們放開懷抱，我們又要開頭籌劃本年度的小班老師工作方案了，能夠關(guān)心自己做好新一年工作，得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識。怎么才能將小班老師的工作方案寫得全面呢？下面是工作總結(jié)之家我為大家整理的“幼兒園小班老師春季學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作方案”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！ 幼兒園小班老師春季學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作方案篇一 一、狀況分析： 本班大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會整理玩具，將物品物歸原處。寵愛參與戶外體育運(yùn)動，很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同

37、伴交往。但與此同時(shí)許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依靠性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動比較利害，需要老師更進(jìn)一步的訓(xùn)練與關(guān)愛。通過最近與家長接觸，發(fā)覺我班部分家長比較重視早期啟蒙訓(xùn)練，常常帶幼兒外出增長學(xué)問，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有肯定的可塑性。但仍有個(gè)別家長不重視早期訓(xùn)練，這就需要耐心的做好家長工作。 二、學(xué)期目標(biāo)： 1、使幼兒在熟悉物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，熟悉并會寫數(shù)字110，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。 2、使幼兒會比較10以內(nèi)數(shù)的大小。 3、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅把握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。 4、

38、教幼兒熟悉圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)分各圖形，把握它們的特征。 5、教幼兒熟悉長短，粗細(xì)，比較出最長和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。 6、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。 7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心分清前后左右。 8、培育幼兒樂觀主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速，有條理的擺放、整理活動材料 三、詳細(xì)措施 1、依據(jù)數(shù)學(xué)方案按時(shí)開展數(shù)學(xué)活動。 2.將數(shù)學(xué)訓(xùn)練建立在幼兒閱歷的基礎(chǔ)上。 3、為幼兒供應(yīng)多種操作，探究的機(jī)會，鼓舞幼兒樂觀操作，探究。 4、結(jié)合實(shí)際生活中的物品關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)學(xué)問。 5、結(jié)合嬉戲活動，操作，鞏固數(shù)學(xué)學(xué)問

39、。 6、結(jié)合操作卡片，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)學(xué)問。 幼兒園小班老師春季學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作方案篇二 伴隨著喜慶的鑼鼓；悅耳的鞭炮聲，我們在迎接新年的同時(shí)，也迎來了新的學(xué)期，新的開頭。本學(xué)期我們將依據(jù)上學(xué)期的不足之處稍作調(diào)整，不斷改進(jìn)我們的訓(xùn)練教學(xué)，達(dá)到更好的教學(xué)目的。往后工作方案如下： 一、班級狀況分析 這學(xué)期我班共有幼兒20人，開學(xué)初有兩位幼兒升上小班。同時(shí)，有兩名新生如園，因此我班幼兒人數(shù)不變，男生9名，女生11名。通過上學(xué)期的集體生活，班上大部分幼兒能較好地適應(yīng)幼兒園的生活，每天能興奮地來園，開心地和老師、小伴侶相處。生活自理力量也有很大的提高，大部分幼兒會自己穿脫鞋襪、會自己獨(dú)立進(jìn)餐，還

40、學(xué)會了自己上廁所、找自己的杯子喝水。在學(xué)習(xí)、嬉戲方面，多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，他們喜愛參加集體活動，能與老師、小伴侶友好相處。此外，還通過日常的嬉戲及戶外體育活動，增加了孩子們的體質(zhì)，孩子的出勤率相對較高。但由于小小班的孩子年齡較小，還有個(gè)別幼兒不能很好地掌握自己的行為(如：動手搶玩具等)，挑食現(xiàn)象有所存在，平安意識也較薄弱。因此，我們對孩子這一方面的培育還需加強(qiáng)。 二、班級工作重點(diǎn) 依據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際狀況，結(jié)合托班幼兒的，我們將本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在對幼兒的生活力量的培育與提高上。通過一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行常規(guī)培育及平安訓(xùn)練，并以嬉戲?yàn)橹?，培育幼兒大膽地語

41、言表達(dá)及對音樂的愛好，使幼兒健康、歡樂地成長。 三、班級日常工作 (一)新生入園工作： 1、向家長告知新生入園須知，及留意事項(xiàng)。 2、請幼兒帶上一盞花燈，參與鬧花燈活動。 (二)平安訓(xùn)練工作： 1、嚴(yán)把入園關(guān)，堅(jiān)持每天早晨檢查幼兒是否將擔(dān)心全的東西帶入園。 2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，關(guān)注每一環(huán)節(jié)，每個(gè)幼兒。 3、常常檢查班級及四周環(huán)境玩具、用品的平安性，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決或向有關(guān)部門匯報(bào)，消退平安隱患。 4、加強(qiáng)班級老師及阿姨的平安防范意識。在帶班期間，提高警惕，照看好孩子，杜絕擔(dān)心全事故的發(fā)生。 5、做好家長協(xié)作工作。嚴(yán)格遵守接送卡制度，把好入園、離園關(guān)，外出活動時(shí)，對孩子進(jìn)行

42、平安強(qiáng)化訓(xùn)練，并請家長一同參加活動。 6、協(xié)作幼兒園開展平安訓(xùn)練系列活動，加強(qiáng)自我防范意識。 (三)保育、衛(wèi)生工作： 1、保育、訓(xùn)練一體化。做好保育、衛(wèi)生工作是托班工作的重中之重。 2、嚴(yán)格遵守幼兒園的有關(guān)規(guī)定，做好各方面的衛(wèi)生、消毒、平安檢查等工作。 3、關(guān)心、鼓舞幼兒學(xué)習(xí)和提高各種生活自理力量。(如學(xué)習(xí)穿、脫衣褲，洗手、入廁等) 4、培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不偏食、挑食，能將自己的一份飯菜吃完，并保持桌面清潔。 5、培育良好的午睡習(xí)慣。寧靜地入睡，不吵醒別人。并養(yǎng)成睡前入廁的習(xí)慣。 6、學(xué)習(xí)簡潔的平安學(xué)問，培育自我愛護(hù)力量，防范意識。 (四)家長工作： 1、定期召開家長會，向家長介紹本學(xué)期的工

43、作及訓(xùn)練任務(wù)；上學(xué)期的工作總結(jié)。準(zhǔn)時(shí)向家長反饋幼兒在園狀況，孩子的進(jìn)步和存在的問題。耐心聽取家長看法和建議，以達(dá)到家園共育的目的。 2、依據(jù)本園要求和月工作重點(diǎn)布置家教園地，定期向家長介紹幼兒訓(xùn)練方面的文章，每月一期的親子嬉戲；幼兒食譜；周活動方案表等。做好與家長的溝通和溝通。 3、樹立家長是合作伙伴的意識，結(jié)合活動的需要，運(yùn)用家長的資源、特長及愛好，開展助教活動，讓家長參加到訓(xùn)練活動中去，爭取達(dá)成對幼兒整體身心進(jìn)展的共識。豐富并提升家長育兒學(xué)問，并供應(yīng)家長溝通與共享育兒閱歷的機(jī)會。 4、邀請家長參與幼兒園的家長開放日活動；參加“六一”藝術(shù)節(jié)活動和春游活動。 (五)特別及個(gè)別兒童訓(xùn)練工作： 1

44、、規(guī)范老師用語，培育幼兒聽、說的力量，還不會說話的幼兒用詞及短句表達(dá)自己的意愿。 2、對個(gè)別攻擊性較強(qiáng)的幼兒，加強(qiáng)看護(hù)、引導(dǎo)。 3、對父母都在國外的幼兒，加倍關(guān)愛，賜予心理慰寄。 (六)課題討論工作： 連續(xù)制定班級音樂課題討論工作。 內(nèi)容：跟著音樂動起來 討論時(shí)間：20 xx 詳細(xì)方案另見課題討論方案 (七)常規(guī)培育工作： 1、培育幼兒對幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的參加和寵愛，喜愛上幼兒園。 2、科學(xué)支配各種生活、嬉戲活動，關(guān)心幼兒能友善地與同伴相處。并學(xué)會共享。 3、在老師的指導(dǎo)、關(guān)心下，鼓舞幼兒自己的事情自己做，學(xué)習(xí)初淺的生活自理力量。學(xué)會關(guān)心他人。 (八)班務(wù)會工作： 1、定期召開班務(wù)會，并準(zhǔn)時(shí)

45、做好會議記錄。 2、做好溝通、協(xié)商工作，衛(wèi)生各方面的工作關(guān)系，開試布公共同做好班級工作。 幼兒園小班老師春季學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作方案篇三 作為一名幼兒老師及班主任。我深知幼兒的訓(xùn)練是根的訓(xùn)練，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守訓(xùn)練法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以樂觀熱忱的心態(tài)完成園里支配的各項(xiàng)工作，樂觀參與園里各項(xiàng)活動。 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必需仔細(xì)備好每節(jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，供應(yīng)充分的操作材料，留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。擅長總結(jié)閱歷，仔細(xì)撰寫訓(xùn)練隨筆，以提高自身力量與寫作力量。了解幼兒原有學(xué)問技能質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇

46、到的困難，并實(shí)行相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要樂觀參與公開課，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍。不斷拓寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動中，依據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，仔細(xì)領(lǐng)悟新綱要精神。更好的培育幼兒全面進(jìn)展力量。 二、班級日常管理 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待

47、人。對幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培育訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有肯定進(jìn)展。 加強(qiáng)晨檢工作，照實(shí)填寫“消毒記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。加強(qiáng)晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)覺、早報(bào)告、早消毒。常常開展戶外體育活動，增加幼兒體質(zhì)，依據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特別的關(guān)愛，觀看孩子身體的微小變化，做到早發(fā)覺、早治療。 三、平安工作 1.教給幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識和自護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳

48、，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時(shí)，會大聲呼救。 2.加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，必需做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安，并且做好平安訓(xùn)練工作并做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容，發(fā)覺問題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。 四、家長工作。 1.在學(xué)期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學(xué)期的方案、大型活動的支配，使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期進(jìn)行兩次“主題匯報(bào)會”邀請家長參與，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前進(jìn)行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參與表演節(jié)目，感受節(jié)日的歡樂氣氛。 2.通過“家園聯(lián)系欄”公

49、布每周的教學(xué)方案、工作重點(diǎn)和育兒常識，定時(shí)向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊. 同時(shí)仔細(xì)收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。 3.利用幼兒入園、離園機(jī)會與家長多聯(lián)系，交換狀況，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長供應(yīng)幼兒生活、訓(xùn)練常識給指導(dǎo)，定期了解家庭訓(xùn)練的狀況。共同溝通育兒閱歷。 4.如遇特別狀況準(zhǔn)時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行記錄，做到查有實(shí)據(jù)。 總之，我深深的體會到幼兒訓(xùn)練的重要性。我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，總結(jié)他人及自己的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)他人的特長，更好的運(yùn)用到自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中。我信任我會以飽滿的

50、熱忱，全新的姿勢投入到自己的訓(xùn)練事業(yè)中。 幼兒園小班老師春季學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作方案篇四 一、狀況分析 本班有xxx名幼兒，女生x名，男生xx名，其中xxx名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過幼兒園。、通過一學(xué)期的觀看，我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點(diǎn)和不足： 1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓舞下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。 2、生活自理方面：通過一學(xué)期的熬煉，會自己用小勺吃飯；區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學(xué)會自己的事情自己做。 3、參與嬉戲活動時(shí)，幼兒的合作意識有所加強(qiáng)，不再是以自我為中心，情愿與同伴友好嬉戲。活動

51、結(jié)束后，幼兒能夠聽音樂整理玩具，但另有小部分幼兒不會整理玩具，沒有養(yǎng)成整理玩具的好習(xí)慣。 4、交往方面：幼兒情愿主動與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時(shí)間不長的幼兒仍需要在老師的鼓舞下與同伴交往！且交往意識較弱。 5、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨(dú)自解決，大部分還需在成人的關(guān)心和提示下解決。 6、幼兒敢于在集風(fēng)光前大膽表達(dá)自己的意愿；但仍有部分幼兒由于性格內(nèi)向還需要在老師的關(guān)心鼓舞下組織語言 7、通過一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有肯定的規(guī)章意識。但還有個(gè)別兒童過于活潑還需老師關(guān)心提示。 8、通過一學(xué)期的熬煉幼兒動作協(xié)調(diào)力量加強(qiáng)了很多。 另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫力量不強(qiáng)。主要表

52、現(xiàn)為：在嬉戲活動中好勝心較強(qiáng)，遇到失敗或不能達(dá)到目的時(shí)會哭鬧或不興奮，心情波動較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫力量的熬煉。 二、進(jìn)展目標(biāo) 我們將結(jié)合新綱要的要求，借鑒陳鶴琴先生活訓(xùn)練思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念；在促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展的同時(shí)依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增加幼兒的合作意識、自控力量及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒各方面的力量。 關(guān)心每個(gè)孩子順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子供應(yīng)充分表現(xiàn)其進(jìn)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會，觀看、了解每位孩子各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子樂觀地與四周的事物、人物交

53、互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地進(jìn)展。 三、詳細(xì)工作 (一)衛(wèi)生保健工作 1、小小班的孩子反抗力弱，簡單受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防非常重要。通過各種渠道向家長宣揚(yáng)傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的協(xié)作我們的工作。同時(shí)吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補(bǔ)檢工作；留意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)覺病情準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施，努力將病情掌握在最小范圍。在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。 2、春天處處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子樂觀投入到大自然中，開展一系列孩子感愛好的嬉戲，讓孩子的身體得到熬煉。孩子活動后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒。活動前后，老師要提示孩子準(zhǔn)時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要掌握孩

54、子活動量，讓活動量大的孩子休息。 3、多喝水身體好，加強(qiáng)飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時(shí)保證茶桶中隨時(shí)有溫水，幼兒隨時(shí)喝到溫開水。 4、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣。 (二)訓(xùn)練教學(xué)工作 1、2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開學(xué)展“開學(xué)了”、“我5歲了”的主題活動，讓孩子在活動中了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，同時(shí)讓孩子在活動中體驗(yàn)成長的歡樂，。組織幼兒用自己的小手參加布置教室的活動；通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。 2、3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛我家”、等主題活動，、通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜愛自己的媽媽。通過觀賞

55、錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家，體驗(yàn)家長對自己的愛。 3、4月開展“春天真漂亮”“愛惜大自然”“、”“好玩的動物”主題活動，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動物，讓孩子走進(jìn)大自然、喜愛大自然、愛護(hù)大自然，同時(shí)通過飼養(yǎng)小動物培育孩子的愛心、耐心、責(zé)任感。 (三)訓(xùn)練科研工作 1、開展小小班家庭化情境課程的討論，開學(xué)初從班級的環(huán)境、區(qū)域入手，向家長介紹討論的目的，取得家園同步。同時(shí)依據(jù)每一階段的活動，調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學(xué)習(xí)。 2、連續(xù)開展愛心課題，討論“自發(fā)關(guān)愛”，仔細(xì)寫好個(gè)案記錄，期末進(jìn)行小結(jié)。 (四)個(gè)別訓(xùn)練 針對孩子的個(gè)性特點(diǎn)及現(xiàn)有進(jìn)展?fàn)顩r，有意識地從一下七個(gè)方面

56、進(jìn)行訓(xùn)練。 1、不哭鬧，高興奮興地上幼兒園。 2、按時(shí)入園，參與晨間熬煉。 3、學(xué)習(xí)動手吃完自己的一份飯菜。 4、堅(jiān)持在園每天午睡，有良好的睡眠習(xí)慣。 5、情愿用語言表達(dá)自己的愿望。 6、情愿和同伴交往。 7、能與同伴共享玩具、食品。 幼兒園小班老師春季學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作方案篇五 為了進(jìn)一步加大青年骨干老師培育的力度，使骨干老師快速成長，依據(jù)幼兒園老師培育的要求，以“讓老師與幼兒園一起進(jìn)展，讓老師與幼兒共同成長”為培育目標(biāo)，遵循骨干老師成長的規(guī)律，實(shí)行全方位、多途徑的培育措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代老師素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的新型骨干老師隊(duì)伍，為幼兒園訓(xùn)練教學(xué)的持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。制定本學(xué)期骨干老師的培育方案如

57、下： 一、目標(biāo)與任務(wù) (一)培育目標(biāo) 1、區(qū)級及以上骨干老師的培育目標(biāo)是：使培育對象在訓(xùn)練觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)學(xué)問、訓(xùn)練教學(xué)力量與訓(xùn)練科研力量等方面具有較高素養(yǎng)、較高水平、較高知名度。把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長，能在本園乃至區(qū)訓(xùn)練教學(xué)工作中起示范帶頭作用。 2、校級骨干老師的培育目標(biāo)是：使其成為具有現(xiàn)代訓(xùn)練觀念，具有合理學(xué)問結(jié)構(gòu)、具有肯定訓(xùn)練教學(xué)、科研力量，在本園范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用，為高一級骨干老師評比儲備人選。 (二)培育任務(wù) 依據(jù)幼兒園訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展要求，力爭三年內(nèi)培育市級骨干老師1人，區(qū)級骨干34人，校級骨干8余人，逐步建立一支高素養(yǎng)的骨干老師隊(duì)伍。 二

58、、建立選拔制度 1、各級骨干老師一般每三年選拔調(diào)整一次。 2、幼兒園建立各級骨干老師后備隊(duì)伍成長檔案，逐層選拔培育。 3、建立公開、公正、公正選拔造就人才的機(jī)制。 三、培育措施 1、各級骨干老師一般3年為一培育周期，跟蹤培育。 2、依據(jù)“注意力量、講求實(shí)效、更新觀念、進(jìn)展自我、形成特色”的原則支配培育方案。 3、幼兒園為各級骨干老師培育對象制造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、討論和實(shí)踐的條件，為其成長供應(yīng)舞臺。 4、建立各級骨干老師管理檔案制度，為高一級骨干老師評比儲備人選，考核不合格者，幼兒園取消其資格。 四、本學(xué)期開展活動 1、開展領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干老師與青年老師“結(jié)對助教”活動，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干老師的輻射帶

59、動作用，通過相互聽課、看活動在訓(xùn)練教學(xué)討論、班級管理、訓(xùn)練幼兒等方面深化的進(jìn)行討論，切磋，學(xué)習(xí)他人之長，不斷反思，使青年老師快速成長。 2、進(jìn)行骨干老師訓(xùn)練教學(xué)觀摩活動 五、表彰嘉獎 1、各級骨干老師具有指導(dǎo)培育下一級骨干老師(或老師)的義務(wù)，3年培育35人，培育對象被評比為、市、區(qū)、校級骨干老師的，對骨干老師進(jìn)行嘉獎。 2、各級骨干老師在任職期間內(nèi)，應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，樂觀進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)方法的改革與試驗(yàn)，每年度進(jìn)行一次考核。每年度評比一次優(yōu)秀骨干老師，納入期末考核中。 3、骨干老師必需樂觀參與訓(xùn)練科研課題的試驗(yàn)與討論，獲國家、市、區(qū)科研成果的，按幼兒園有關(guān)政策進(jìn)行嘉獎。 幼兒園小班第一學(xué)期德育

60、工作方案 在新一學(xué)期到來的時(shí)候，除了要做好教學(xué)方面的工作以外，還要做好德育方面工作，因此可以在正式開展相關(guān)工作前制定好合適的方案，那么小班德育工作方案怎么寫比較好呢?下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“幼兒園小班第一學(xué)期德育工作方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園小班第一學(xué)期德育工作方案一 經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和提高。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生，不管是新生還是老生，德育訓(xùn)練還是不容忽視，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是特別重要的。為此針對小小班幼兒的年齡特點(diǎn)，利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)及各種節(jié)日，采納嬉戲、活動、教學(xué)等多種形式，培育幼兒良