1、2021 中考生物試卷的試題及答案中考生物試題難嗎?相信對平時學(xué)習(xí)努力的人來說，一點都 不難，中考生物試題的答案大家快來校對吧。下面由 整理的 關(guān)于 年中考生物試卷的試題及答案，希望能幫助到您!20XX 年中考生物試卷選擇題1.如圖為近日在浙江麗水確認的一新物種，它的叫聲聽起來 像鳥鳴，大約仔豬大小，有肺，受精和幼體發(fā)育都在水中進行. 屬于)A.鳥類 爬行類 兩棲類 魚類2.建立模型是一種很好的學(xué)習(xí)方法下列模型及其說法正確的 是 )A.若 肺泡，那么是靜脈血B.完成反射活動的過程C.表示細胞的分裂，表示細胞的分化D.植物細胞模式圖第 1 頁 共 20 頁3.在觀察洋蔥表皮細胞實驗的過程中，出現(xiàn)

2、以下情形，其中 描述正確的是 )A.甲圖在換用高倍鏡后，調(diào)節(jié)來觀察物像B.乙圖清晰物像的視野中，細胞數(shù)目多的是C.丙圖物像要移到視野中央，應(yīng)將載玻片往右下方移動D.丁圖中黑色的圓圈是大細胞4.如圖為尿液形成過程的示意圖，下列關(guān)于尿液形成過程的 說法正確的是 )A.的作用是重吸收 B.中的液體是原尿C.的作用是濾過 D.中流的液體是尿液20XX 年中考生物試卷：非選擇題二、填空題每空 2 分)5.隨著科技的進步，農(nóng)場也向智能化方向發(fā)展某智慧農(nóng)場中 種植了大量的果樹和蔬菜，其中的施肥、灌溉等都可以實現(xiàn)遠程 控制和自動控制.經(jīng)農(nóng)場智能系統(tǒng)檢測后，自動為農(nóng)場中的大 白菜施加一定量的化肥尿素CO(NH2

3、)2即為大白菜施加了肥(2)胡柚移栽到農(nóng)場時要前去部分枝葉，主要是為了減弱 ，提高成活率.(3)馬鈴薯塊莖埋在土壤中，長出新植株.種繁殖方式屬 于.第 2 頁 共 20 頁6.花生被稱為“長生果”，除了脂肪外，蛋白質(zhì)含量也高， 被譽為“植物肉”.它是地上開花、地下結(jié)果的植物，花生的種皮 有紅色、黑色等.花生種皮的顏色，這種生物性狀特征是由控制的(2)生中的蛋白質(zhì)主要在人體的(序號中被消化分解成氨基酸，氨基酸被吸收進入血液循 環(huán)系統(tǒng)，最先到達心臟四個腔中的 填序號.三、實驗探究題(7 每空 ，8 每空 2 分 7.小柯利用 如下實驗裝置探究植物的呼吸作用.(1)甲實驗設(shè)立 B 組的目的是.(2)

4、圖乙，把幾棵新鮮菠菜裝入塑料袋中，扎緊袋口，在環(huán)境中放置十二小時后，松開袋口，插入導(dǎo)管立即扎緊袋 口，并將導(dǎo)管口插入燒杯中，緩慢擠壓塑料袋，蠟燭熄滅.現(xiàn)象 能否說明菠菜的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳?斷并說明理由：.8.小柯探究 對唾液淀粉酶活性的影響，其實驗過程及結(jié)果 如下：組別 A B C試管中依次加入物質(zhì)1ml 唾液第 3 頁 共 20 頁1ml 唾液1ml 唾液1ml 鹽酸溶液1ml 蒸餾水1ml 氫氧化鈉溶液2ml 淀粉溶液2ml 淀粉溶液2ml 淀粉溶液水浴 10 鐘 37 37 37各滴入 碘液后的現(xiàn)象 變藍 不變藍 變藍(1)B 組實驗不變藍的原因是 小柯觀察到 也不變藍，認為氫氧化鈉

5、對酶的活性沒有影響.師提示他：“氫氧化鈉 會影響酶的活性.”那么，是什么原因?qū)е?沒變藍?柯進一 步分析并做出猜想.猜想一：氫氧化鈉變質(zhì).猜想二：氫氧化鈉與碘發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).(2)柯按圖甲實驗，看到溶液變紅，認為氫氧化鈉沒有變質(zhì) . 小常認為他的結(jié)論是錯誤的，理由是.第 4 頁 共 20 頁在小常的建議下，小柯按乙實驗，溶液中沒有沉淀產(chǎn)生，從 而排除了猜想一.(3)原來 實驗基礎(chǔ)上，只要繼續(xù)(出操作和現(xiàn)象，就可以證明猜想二正確.四、解答題(9 5 分，10 題 我國的“太空 ”科 學(xué)試驗于 年 12 14 日收官.4 志愿者在一個完全密閉的循 環(huán)艙內(nèi)，模擬在太空環(huán)境中的生存狀態(tài)，試驗持續(xù) 天艙

6、內(nèi)栽 培了小麥等 種植物，從生態(tài)學(xué)角度看該循環(huán)艙可看成一個生態(tài) 系統(tǒng)如圖為艙內(nèi)碳循環(huán)示意圖.答下列問題：(1)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：.(2)X 這類生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的.(3)中(序號過程可為志愿者提供氧氣.10.侵入人體的病原體超過人體的抵抗力時，就會引發(fā)疾病 . (1)柯用漫畫表示人體受到某種病原體感染時，發(fā)生的免疫反應(yīng)如圖).當(dāng)侵入人體之后，刺激 巴細胞產(chǎn)生，從而獲得相應(yīng)的免疫力.(2)果人體自身免疫力低，侵入人體的會大量繁殖引發(fā)感 染今年 以來許多學(xué)生感染諾如病毒而得了“諾如病毒感染性第 5 頁 共 20 頁腹瀉”，該病具有極強的傳染性從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，患病孩 子屬于.2

7、0XX 年中考生物試卷：答案一、選擇題本題有 15 小題， 題每小題 ， 小題每 小題 .選出各題中一個符合題意的選項，不選、多選、錯選 均不給分如圖為近日在浙江麗水確認的一新物種，它的叫聲聽 起來像鳥鳴，大約仔豬大小，有肺，受精和幼體發(fā)育都在水中進 行它屬于()A.鳥類 爬行類 兩棲類 魚類【考點】MH：兩棲動物的主要特征.【分析】兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳， 心臟一心房一心室;體生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼 吸，皮膚裸露，輔助呼吸，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室 幼體和成體的差別較大，屬于變態(tài)發(fā)育【解答】解：麗水樹蛙幼體生活在水中，成體在陸地和水中 均能生活，屬于

8、兩棲動物.故選：2.建立模型是一種很好的學(xué)習(xí)方法下列模型及其說法正確的 是 )A.第 6 頁 共 20 頁若 肺泡，那么是靜脈血B.完成反射活動的過程C.表示細胞的分裂，表示細胞的分化D.植物細胞模式圖【考點】21：細胞分裂的基本過程.【分析】血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分：體循環(huán)是 指血液由左心室進入主動脈，再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管 網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán); 循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)，再 由肺靜脈流回左心房的循環(huán)如圖所示：(2)射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效 應(yīng)器細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞分裂時，細胞

9、核先 由一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞 核最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形 成新的細胞壁于是一個細胞就分裂成為兩個細胞.如圖：由圖可知：是細胞分裂、是細胞分化.植物細胞的 結(jié)構(gòu)有：細胞壁、細胞膜、葉綠體、細胞核、液泡、細胞質(zhì)、線 粒體動物細胞的結(jié)構(gòu)有：細第 7 頁 共 20 頁細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體【解答】解：、當(dāng)血液 流經(jīng)肺泡時，肺泡中氧的濃度高，周圍血液中氧的濃度低，這時 血液中的二氧化碳擴散進入肺泡，肺泡中的氧擴散進入血液.樣 血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血. 肺泡，那么 是動脈血， 誤;、在反射弧中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是：

10、感 受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后神經(jīng)沖動由傳入神經(jīng)傳導(dǎo)神 經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(經(jīng)元細胞體集中的部 位，能接受神經(jīng)沖動，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(即做出指令，傳出神 經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至效應(yīng)器，最后由效應(yīng)器接受 神經(jīng)沖動并作出相應(yīng)的反應(yīng)可見，按照神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向，反 射弧的結(jié)構(gòu)依次為：感受器傳入神經(jīng)-神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)-應(yīng) 器B 誤;、過程由一個細胞變成兩個細胞，是細胞的分裂， 過程細胞數(shù)目增多，是細胞的分裂，過程中細胞的功能、形 態(tài)結(jié)構(gòu)都發(fā)生了變化，是細胞分化的結(jié)果， 確; 、植物細胞 結(jié)構(gòu)名稱從上向下依次是：細胞壁、細胞膜、葉綠體、細胞核、 液泡、細胞質(zhì)動物細胞的結(jié)

11、構(gòu)有：細細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體圖示是動物細胞結(jié)構(gòu).D 誤故選：C3.在觀察洋蔥表皮細胞實驗的過程中，出現(xiàn)以下情形，其中 描述正確的是)A.甲圖在換用高倍鏡后，調(diào)節(jié)來觀察物像第 8 頁 共 20 頁B.乙圖清晰物像的視野中，細胞數(shù)目多的是C.丙圖物像要移到視野中央，應(yīng)將載玻片往右下方移動D.丁圖中黑色的圓圈是大細胞【考點】17：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法.【分析】、本題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知 識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題 目2甲圖中，細準焦螺旋、粗準焦螺旋、物鏡、目鏡 ; 圖乙中，物鏡短放大倍數(shù)小、物鏡長放大倍數(shù)大.解答】 解：、低倍鏡換高倍鏡

12、后，只需轉(zhuǎn)動甲圖中細準焦螺旋，物像 就更加清晰了，A 誤 、乙圖中，表示的物鏡鏡頭長，放大 倍數(shù)大，看到的細胞數(shù)量少，B 誤;C丙圖物像在右下方，在觀察物像時，物像移動的方向與標(biāo) 本移動的方向是相反的，所以把視野中右下方的物像移動正中央 的話，玻片標(biāo)本應(yīng)往右下方移動.C 確;、丁圖中黑色的圓圈是 氣泡，由于蓋蓋玻片時操作不規(guī)范造成的， 誤故選：C.4.如圖為尿液形成過程的示意圖，下列關(guān)于尿液形成過程的 說法正確的是)A.的作用是重吸收 B.中的液體是原尿C.的作用是濾過 D.中流的液體是尿液【考點】D4：尿液的形成;：腎臟的結(jié)構(gòu)和功能.第 9 頁 共 20 頁【分析】腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單

13、位，腎單位包括腎 小體和腎小管腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球 外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通.(2)的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用 兩個連續(xù)的過程.(3)中，腎動脈，腎小囊，腎小管，腎靜脈【解答】解：、是腎動脈， 誤 、血漿通過腎小球 的濾過作用，除了大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿 素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿B 確C腎小管有重吸收作用， 誤;D腎靜脈內(nèi)是靜脈血， 誤.故選：二、填空題每空 2 分)5.隨著科技的進步，農(nóng)場也向智能化方向發(fā)展某智慧農(nóng)場中 種植了大量的果樹和蔬菜，其中的施肥、灌溉等都可以實現(xiàn)遠程 控制和自動控制.經(jīng)農(nóng)場智能系統(tǒng)檢測后

14、，自動為農(nóng)場中的大 白菜施加一定量的化肥尿素CO(NH2)2即為大白菜施加了氮肥(2)胡柚移栽到農(nóng)場時要前去部分枝葉，主要是為了減弱 蒸騰作用 ，提高成活率(3)馬鈴薯塊莖埋在土壤中，長出新植株.種繁殖方式屬于無性生殖或營養(yǎng)生殖 .第 10 頁 共 20 頁【考點】8E：氮、磷、鉀對植物生活的意義;：綠色植物的 蒸騰作用：有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用.【分析】含 有氮元素的肥料稱為氮肥含有磷元素的肥料稱為磷肥.有鉀元 素的肥料稱為鉀肥.時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種 以上的肥料稱為復(fù)合肥.進行蒸騰作用的主要部位是綠色植物 的葉片，減少葉片能降低蒸騰作用.(3)性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩

15、兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新 個體的方式從本質(zhì)上講，是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖. 主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖( 接、壓條、扦插等)組織培養(yǎng)和克隆等.【解答】解：尿素中 只含有營養(yǎng)元素氮元素，屬于氮肥.(2)物在移栽過程中總會損傷一些幼根和根毛，導(dǎo)致吸水能 力下降因此為了減少葉片大量蒸騰掉水分，要剪去一部分枝葉， 從而保證水分吸收和消耗間的平衡，防止植物萎焉.高了植物的 成活率這也是人們常常在陰雨天或傍晚移栽植物，以及對移栽的 植物進行遮光的原因.(3)物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁 殖，馬鈴薯屬于塊莖，把馬鈴薯的塊莖切成小塊，每塊帶有一、兩個芽眼，

16、然后埋在土壤里，不久芽眼里的芽就能長成 植株馬鈴薯的這種繁殖方式屬于營養(yǎng)繁殖.故答案為： 氮 (2)騰作用 (3)無性生殖或營養(yǎng)生殖.第 11 頁 共 20 頁6.花生被稱為“長生果”，除了脂肪外，蛋白質(zhì)含量也高， 被譽為“植物肉”.它是地上開花、地下結(jié)果的植物，花生的種皮 有紅色、黑色等.花生種皮的顏色，這種生物性狀特征是由基因控制的.(2)生中的蛋白質(zhì)主要在人體的 填序號中被消化分解成氨基酸，氨基酸被吸收進入血 液循環(huán)系統(tǒng)，最先到達心臟四個腔中的 填序號).【考點】K4：基因控制生物的性狀;：食物的消化和營養(yǎng)物 質(zhì)的吸收過程：血液循環(huán)的途徑.【分析】圖中：肝臟、胃、胰腺、小腸、右心 房、右

17、心室、左心房、左心室解答】解：遺傳物質(zhì) 存在于細胞核里，染色體是細胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色 的物質(zhì)，由 DNA 和蛋白質(zhì)組成， 是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu) 像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)DNA 子上具有特定遺傳信 息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因.物體的各種性狀 都是由基因控制的.(2)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收主要在小腸 內(nèi)進行，小腸與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點有：小腸很長，約 5 m小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液小腸內(nèi)壁有環(huán)形 皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積;腸絨毛內(nèi) 有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁 都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，有

18、利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入循環(huán)系 統(tǒng)花生中的蛋白質(zhì)主要在人體的小腸，中被消化分解成氨基第 12 頁 共 20 頁酸，氨基酸被吸收進入血液循環(huán)系統(tǒng)，最先到達心臟四個腔中的 右心房故答案為：基因;(2);.三、實驗探究題(7 每空 ，8 每空 2 分 7.小柯利用 如下實驗裝置探究植物的呼吸作用.(1)甲實驗設(shè)立 B 組的目的是與 進行對照或?qū)φ?.(2)圖乙，把幾棵新鮮菠菜裝入塑料袋中，扎緊袋口，在黑暗或無光照環(huán)境中放置十二小時后，松開袋口，插入導(dǎo)管立即扎緊袋口，并將導(dǎo)管口插入燒杯中，緩慢擠壓塑料袋，蠟 燭熄滅該現(xiàn)象能否說明菠菜的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳斷并說 明理由：不能，燒杯中的燭焰熄滅只能說明塑料

19、袋中的氧氣含量少， 而不能說明二氧化碳含量增加，證明二氧化碳要用澄清石灰水進 行檢驗 .【考點】X5：探究植物的呼吸作用.【分析】對照實驗是在探究某種條對研究對象的影響時， 對研究對象進行的除了該條不同以外，其他條都相同的實驗(2)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存 在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫 做呼吸作用第 13 頁 共 20 頁【解答】解：圖中兩個裝置中分別裝有萌發(fā)的種子和煮熟 的種子，一段時間后，由于 A 中的種子在呼吸時，產(chǎn)生二氧化 碳，澄清的石灰水變渾濁，B 由于煮熟的種子，石灰水變化不 大，因此 置起到對照作用.(2)乙，為防止新鮮菠菜進行

20、光合作用吸收二氧化碳，應(yīng)在 黑暗或無光照環(huán)境中放置十二小時后，否則，植物會進行光合作 用吸收二氧化碳，使實驗現(xiàn)象不明顯燭熄滅，該現(xiàn)象不能說明 菠菜的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，燒杯中的燭焰熄滅只能說明塑料 袋中的氧氣含量少，而不能說明二氧化碳含量增加，不支持燃燒 的氣體不僅有二氧化碳，還有其他氣體如氮氣、二氧化氮等氣體 證明二氧化碳要用澄清石灰水進行檢驗.答案為：(1) 進行對照(對照)(2)暗或無光照 能，燒杯中的燭焰熄滅只能說明塑料袋 中的氧氣含量少，而不能說明二氧化碳含量增加，證明二氧化碳 要用澄清石灰水進行檢驗8.小柯探究 對唾液淀粉酶活性的影響，其實驗過程及結(jié)果 如下：組別 A B C試管

21、中依次加入物質(zhì)1ml 唾液1ml 唾液第 14 頁 共 20 頁1ml 唾液1ml 鹽酸溶液1ml 蒸餾水1ml 氫氧化鈉溶液2ml 淀粉溶液2ml 淀粉溶液2ml 淀粉溶液水浴 10 鐘 37 37 37 各滴入 碘液后的現(xiàn)象 變藍 不變藍 變藍(1)B 組實驗不變藍的原因是淀粉被唾液淀粉酶完全分解 .小柯觀察到 也不變藍，認為氫氧化鈉對酶的活性沒有影響.老 師提示他：“氫氧化鈉會影響酶的活性.”那么，是什么原因?qū)е?C 組沒變藍小柯進一步分析并做出猜想.猜想一：氫氧化鈉變質(zhì).猜想二：氫氧化鈉與碘發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).(2)柯按圖甲實驗，看到溶液變紅，認為氫氧化鈉沒有變質(zhì) . 小常認為他的結(jié)論是錯

22、誤的，理由是變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉也能使酚酞變紅 .在小常的建議下，小柯按乙實驗，溶液中沒有沉淀產(chǎn)生，從 而排除了猜想一.第 15 頁 共 20 頁(3)原來 實驗基礎(chǔ)上，只要繼續(xù)滴加碘液直到出現(xiàn)藍色 寫出操作和現(xiàn)象)就可以證明猜 想二正確【考點】W6：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化.【分析】對照實驗：在探究某種條對研究對象的影響時， 對研究對象進行的除了該條不同以外，其他條都相同的實驗.據(jù) 變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力.般來說，對實 驗變量進行處理的，就是實驗組沒有處理是的就是對照組.(2)液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖粉 遇碘變藍色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗證淀粉的存在

23、(3)化酶的特性：一、專一性：一種特定的酶只能催化一種特定的底物 二、高效性：酶的催化效率比其他無機催化劑要高三、酶有個最適溫度或者范圍) 【解答】解：(1)B 組實驗 不變藍的原因是淀粉被唾液淀粉酶完全分解“小柯觀察到 也不變藍，認為氫氧化鈉對酶的活性沒有 影響老師提示他：“氫氧化鈉會影響酶的活性.”那么，是什么 原因?qū)е?沒變藍?柯進一步分析并做出猜想.猜想一：氫氧化鈉變質(zhì).猜想二：氫氧化鈉與碘發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).”;第 16 頁 共 20 頁(2)“小柯按圖甲實驗，看到溶液變紅，認為氫氧化鈉沒有變 質(zhì)小常認為他的結(jié)論是錯誤的”，理由是變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉也能 使酚酞變紅.“在小常的建議下，小柯按

24、乙實驗，溶液中沒有沉淀 產(chǎn)生”，表明沒有碳酸鋇生成，從而排除了猜想一(3)原來 實驗基礎(chǔ)上，只要繼續(xù)滴加碘液直到出現(xiàn)藍色 (出操作和現(xiàn)象，就可以證明猜想二正確故答案為：淀粉被唾液淀粉酶完全分解(2)質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉也能使酚酞變紅(3)加碘液直到出現(xiàn)藍色四、解答題(9 5 分，10 題 9.我國的“太空 ”科學(xué)試驗于 20XX 年 12 14 日收官. 名志愿者在一個完全密閉的循環(huán)艙內(nèi)，模擬在太空環(huán)境中的生存 狀態(tài)，試驗持續(xù) 180 天艙內(nèi)栽培了小麥等 種植物，從生態(tài)學(xué) 角度看該循環(huán)艙可看成一個生態(tài)系統(tǒng)圖為艙內(nèi)碳循環(huán)示意圖. 回答下列問題：(1)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：小麥植物)-人(志愿者 .(2)X 這類生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者 .(3)中 填序號過程可為志愿者提供氧氣.第 17 頁 共 20 頁【考點】54：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng);：生態(tài)系統(tǒng)的 組成及各部分的作用.【分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部 分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn) 者植物、消費者物和分解者細菌、真菌)組成.(2)食物鏈 反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不 應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者-初 級消費者次級消費者.注意起始點是生產(chǎn)者.(3)中，表示