1、第 第 頁(yè)幼兒園小班秋季班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園小班秋季班務(wù)工作計(jì)劃1一、狀況分析：本學(xué)期全班共有幼兒32人，其中男21人，女161人。都是剛?cè)雸@的新生。由于孩子年齡小，對(duì)家人的依戀，對(duì)環(huán)境感到生疏，心情很不穩(wěn)定，因此剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，如：等依靠性特別強(qiáng)，還影響到其他的孩子，通過家園的共同教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園生活，不再哭鬧。在老師的耐煩勸慰及勸導(dǎo)下，通過各種手段和方法轉(zhuǎn)移了孩子的留意力，援助孩子感受上幼兒園的歡樂，使之逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，父母爺爺奶奶特別珍寶，因此大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不情愿同別人

2、共享。在活動(dòng)中，我們觀測(cè)發(fā)覺以下幾個(gè)方面的問題：1、生活自理技能雖有所提高，但依靠性強(qiáng)，普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子，但不情愿自己動(dòng)手，吃飯慢，而且喜愛邊吃邊說(shuō)話。2、存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、玩完玩具不情愿整理等。3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)。任性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期過后表現(xiàn)突出。經(jīng)常表現(xiàn)為不愿與別人共享玩具、一不稱心就大鬧等。個(gè)別幼兒沒有運(yùn)用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣，不會(huì)主動(dòng)問好。4、語(yǔ)言技能進(jìn)展不平衡。有些幼兒能較清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，有些幼兒不能寧?kù)o地聽成人和同伴講話，愛插嘴；部分技能弱的幼兒還不情愿主動(dòng)與人溝通。因此在本學(xué)期老師要

3、以常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成為主，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)教育：1留意幼兒良好行為習(xí)慣的培育，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿態(tài)，學(xué)習(xí)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，養(yǎng)成說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。2養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，實(shí)時(shí)入廁，飯前便后要洗手，留意用餐衛(wèi)生。3進(jìn)行自理技能的培育，學(xué)習(xí)自己穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。4養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。5鼓舞幼兒交往，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格?？傊?，對(duì)每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到均衡的全面進(jìn)展。二、教育總目標(biāo)：1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，加強(qiáng)體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好。2、進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言交往的技能，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培育

4、有益的愛好和動(dòng)手技能，進(jìn)展智力。3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培育老實(shí)、勇猛、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。4、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。三、五大領(lǐng)域目標(biāo)：一健康1、逐步適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信任感，保持良好地心情。2、學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。如會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔，會(huì)將脫下來(lái)的衣、鞋、帽放在指定的地方。3、在成人的援助下，有生活自理的愿望，學(xué)習(xí)整理日常用品。4、認(rèn)識(shí)五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)約的愛

5、護(hù)方法，并對(duì)身體各部分產(chǎn)生愛好。5、情愿參與體育活動(dòng)，感受身體熬煉所帶來(lái)的愉悅，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活動(dòng)器具，學(xué)習(xí)仿照操，拍手操。二語(yǔ)言1、情愿與老師、同伴進(jìn)行交談，感受用語(yǔ)言進(jìn)行溝通的樂趣，愛聽故事、念兒歌、看圖書。2、能寧?kù)o地傾聽老師、同伴的講話，聽懂并遵照成人提出的要求。3、能用簡(jiǎn)約的句子回答下列問題，表達(dá)自己的意思。4、初步掌控看圖書的基本方法，在老師的引導(dǎo)下，會(huì)用簡(jiǎn)約的句子說(shuō)出畫面的主要內(nèi)容。5、聽懂并學(xué)說(shuō)一般話，精確學(xué)會(huì)發(fā)音難度較大的和簡(jiǎn)單混淆的語(yǔ)音。三社會(huì)1、愿意參與集體活動(dòng)，了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境。2、認(rèn)識(shí)自己，知道自己是個(gè)中國(guó)人，情愿與老師、同伴交往，在老師

6、的援助下，能與1-2個(gè)同伴一起玩耍。3、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)章，知道幼兒園的玩具是大家的，不獨(dú)占，學(xué)會(huì)輪番玩，能在老師的提示下遵守常規(guī)。4、合理地表達(dá)自己的要求和愿望，情愿學(xué)做自己能做的事情。5、喜愛老師、阿姨，了解父母的家務(wù)勞動(dòng)，有愛父母的感情，興奮參與節(jié)日活動(dòng)。四科學(xué)1、認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，認(rèn)識(shí)常見的交通工具和生活用品，認(rèn)識(shí)自己身上的五官及用途。2、觀測(cè)幾種常見的動(dòng)植物，掌控其名稱、顯著特征，感受冬季的特征。3、區(qū)分1和很多；多、少、一樣多；會(huì)動(dòng)手一一對(duì)應(yīng)地對(duì)物體多少進(jìn)行比較4、認(rèn)識(shí)幾種最簡(jiǎn)約的幾何圖形，在老師的示范下，拼搭簡(jiǎn)約的物體，分清上下方位五藝術(shù)1、愿意用聲音，動(dòng)作表達(dá)自己喜

7、歡的事物，學(xué)唱簡(jiǎn)約的2/4拍歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)約的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。2、能開心、自由地團(tuán)、搓、撕、貼進(jìn)行平面塑、粘貼，能大膽地用圓、線條、畫出自己喜愛的物體，畫大畫滿。四、七種教育手段和詳細(xì)措施的落實(shí)1、體育活動(dòng)積極開展各類體育活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、開心的心情，保證2小時(shí)的戶外活動(dòng)，用游戲形式組織幼兒進(jìn)行行走、跑、跳、爬等動(dòng)作的練習(xí)，在活動(dòng)中，依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，保教結(jié)合，留意活動(dòng)的強(qiáng)度、密度，合理安排活動(dòng)量，并讓幼兒學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，不推人、不撞人，留意對(duì)運(yùn)動(dòng)技能差的幼兒予以援助、指導(dǎo)。援助幼兒克服困難，加強(qiáng)信心，并自制一些簡(jiǎn)約的運(yùn)動(dòng)器具，做到人手一份，為幼兒制造活動(dòng)提供物質(zhì)

8、保證，提高孩子運(yùn)動(dòng)的愛好。2、觀測(cè)依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，充分運(yùn)用感官來(lái)激發(fā)幼兒的新奇心、求知欲，培育幼兒的觀測(cè)技能，創(chuàng)設(shè)自然角，氣象角，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種觀測(cè)活動(dòng)，如種子的生長(zhǎng)改變過程，蔬菜水果的形狀特點(diǎn)以及一些常見的自然現(xiàn)象。在觀測(cè)中留意方法，運(yùn)用集體和分組，個(gè)別相結(jié)合的方式，通過散步、郊游等集體活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)與生活相關(guān)的各種現(xiàn)象，擴(kuò)大視野，開拓孩子的知識(shí)面。3、作業(yè)設(shè)置語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、健康學(xué)科，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過直觀、形象、詳細(xì)的教學(xué)手段組織教學(xué)活動(dòng)。在集體活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來(lái)認(rèn)識(shí)事物，將幼兒操作、爭(zhēng)論、提問滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中，以主題為中心，提高

9、孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的技能，逐步建構(gòu)孩子的知識(shí)，著重孩子學(xué)習(xí)的過程和技能的培育。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如錄音機(jī)、實(shí)物投影儀、電視機(jī)、電腦等，從而優(yōu)化教育組合，以達(dá)到最正確的教學(xué)效果。另外在作業(yè)活動(dòng)中，我們還要留意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如仔細(xì)傾聽，正確的坐姿，說(shuō)話先舉手，用洪亮的聲音回答下列問題等，鼓舞幼兒大膽回答下列問題，表達(dá)自己的看法和見解。同時(shí)對(duì)個(gè)別技能差的幼兒適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。4、勞動(dòng)懂得勞動(dòng)最光榮，通過日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，有意地激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的愿望。學(xué)習(xí)穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，整理積木、玩具，并學(xué)習(xí)正確的方法，使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)歡樂，得到熬煉，初步懂得珍惜別人的勞

10、動(dòng)。5、娛樂有計(jì)劃有目的地組織幼兒進(jìn)行娛樂活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容。如參觀社區(qū)環(huán)境、觀看表演、競(jìng)賽等等，在活動(dòng)中留意幼兒人人參與，豐富活動(dòng)內(nèi)容，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng)，使幼兒感受娛樂帶來(lái)的歡樂。6、游戲有計(jì)劃地開展各類游戲活動(dòng)，結(jié)合區(qū)域內(nèi)容，預(yù)備須要的活動(dòng)器具和玩具，如布置娃娃家環(huán)境，自制一些家具、家用電器、居家用品。開拓區(qū)域，如美工角，音樂角，科學(xué)角等，豐富區(qū)角內(nèi)容，實(shí)時(shí)更換游戲材料等。同時(shí)，在游戲中，讓幼兒保持開心輕松的心情，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去。老師以角色的身份參加游戲，共同探討豐富游戲的主題，提高孩子的生活閱歷，使之在撫弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角

11、色，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂趣，從而進(jìn)展他們的語(yǔ)言、交往、動(dòng)手等多方面的技能，培育良好的道德品質(zhì)，對(duì)個(gè)別不合群的幼兒那么要積極引導(dǎo)，激發(fā)其對(duì)游戲活動(dòng)的愛好，使他們漸漸參加到集體活動(dòng)中來(lái)。7、日常生活組織好幼兒的一日生活常規(guī)，形成固定地習(xí)慣，援助孩子知道和了解一些生活中的簡(jiǎn)約常識(shí)和科學(xué)知識(shí)，留意衛(wèi)生行為習(xí)慣和獨(dú)立生活技能的培育，通過日常練習(xí)、評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步加以鞏固，加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)技能。在實(shí)際生活中還要著重幼兒的個(gè)體差異，通過多關(guān)懷、多援助、多督促的方法，使不同水平的幼兒技能得到提高。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，盡量考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，師生共同動(dòng)手合作，依據(jù)季節(jié)的改變及主題內(nèi)容的更改，實(shí)時(shí)豐富教室墻面

12、的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)設(shè)精美、形象、有用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾、氣象角、自然角、評(píng)比角等區(qū)角的布置，十月份：結(jié)合十一國(guó)慶和主題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，十一月份：結(jié)合季節(jié)與主題，師幼合作，豐富主題墻。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級(jí)中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營(yíng)造和諧同等的班級(jí)氛圍。多關(guān)懷幼兒，常常與他們談心、溝通，了解他們的需要、愿望，用鼓舞、贊揚(yáng)的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積極性、上進(jìn)心，使幼兒喜愛幼兒園這個(gè)大家庭。六、 家長(zhǎng)工作通過面談、家訪、電訪、家校路路通、電腦等多渠道的方法和形式，與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，加強(qiáng)家園間的溝通。期初召開家長(zhǎng)

13、會(huì)，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園及班級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃，鼓舞幼兒、家長(zhǎng)積極參與園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、外出活動(dòng)。發(fā)放家園聯(lián)系表，定期出刊家長(zhǎng)園地，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)介紹教學(xué)計(jì)劃，最新的幼教動(dòng)態(tài)、小常識(shí)等，并進(jìn)行家訪，具體了解幼兒在家狀況，援助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念，家園協(xié)力，使幼兒在各方面得到更快更好的進(jìn)展。七、安全教育：1、堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有擔(dān)心全物品，并實(shí)時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。2、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)留意開水的冷熱，避開燙傷。3、告知幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問好，離園再見，使老師心中

14、有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識(shí)別非常號(hào)碼的用途，如：110、119、120。4、進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒寧?kù)o進(jìn)歺，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等，發(fā)覺并實(shí)時(shí)處理。5、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。6、幼兒離園時(shí)，生疏人接著幼兒時(shí)認(rèn)真了解狀況，在家長(zhǎng)允許的狀況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)覺后即時(shí)處理。八、環(huán)境愛護(hù)教育：1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放，依據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類，盡

15、量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛惜玩具。2、結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參加自然角的管理，感受大自然的美，進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力。4、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培育幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物愛護(hù)的常識(shí)。參與幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)5堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng)，培育幼兒不糜費(fèi)水、愛惜動(dòng)物、不制造噪音等行為。6、從小事做起，珍惜資源，不糜費(fèi)糧食、紙張等。7、家長(zhǎng)的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育

16、和幼兒園的環(huán)境教育取得全都，我們預(yù)備開展以下工作：召開家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)環(huán)境愛護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境愛護(hù)的重要性。九、主題教育活動(dòng)1、幼兒園真好玩 2、甜美蜜3、歡樂的六個(gè)寶 4、好吃的水果5、落葉飄飄 6、轱轆轱轆7、小不點(diǎn)兒 8、冬天來(lái)了幼兒園小班秋季班務(wù)工作計(jì)劃2新的一學(xué)期開始了，我們又迎來(lái)了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原那么，讓入園的幼兒感到美滿、歡樂健康地成長(zhǎng)。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培育幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種技能，本學(xué)期我們將在綱要精神和園務(wù)計(jì)劃的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)、教育思想，在各方面達(dá)成共識(shí)。

17、依據(jù)我們小班的班級(jí)實(shí)際狀況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃：一、幼兒基本狀況分析：本學(xué)期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對(duì)父母或祖輩的依靠性比較地強(qiáng)，比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)章意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜愛自由的單獨(dú)活動(dòng)。孩子們還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手技能差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。還有的孩子在入園初期心情比較穩(wěn)定，在新穎感過后，涌現(xiàn)了嚴(yán)峻的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多

18、的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進(jìn)步。二、主要工作措施(一)老師主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)1.依據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時(shí)代精神，同等合作，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，積極參與上級(jí)開展的“時(shí)代、責(zé)任、制造”主題教育活動(dòng)以及“以師生和諧共成長(zhǎng)”的系列活動(dòng)。隨時(shí)發(fā)覺身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。努力做到愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極主動(dòng)的參與上級(jí)和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事贊揚(yáng)、幼兒喜歡、家長(zhǎng)滿足的好老師。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加高校習(xí)力度，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中。本學(xué)期我們將深入學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要及剛要解讀，不斷更

19、新教育理念;再對(duì)幼兒園班級(jí)管理一書進(jìn)行學(xué)習(xí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)分析幼兒園班級(jí)的管理方法，尤其針對(duì)要了解小班幼兒的進(jìn)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)班級(jí)的常規(guī)管理，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個(gè)良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng)。3.除此之外，我班老師將依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。(二)做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培育由于小班幼兒剛?cè)雸@，各項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)還沒有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對(duì)孩子一刻也不放松，加強(qiáng)常規(guī)性教育，不管是從上課、洗手加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等，都不能順著孩子自來(lái)的小性子來(lái)，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機(jī)會(huì)。我們還將緊緊圍繞幼兒

20、園提出的“播種習(xí)慣，收獲人生”這一理念，正確對(duì)待幼兒的一些不良行為，班級(jí)老師在一日活動(dòng)中言傳身教，以身作那么，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的作息時(shí)間，進(jìn)一步改善幼兒行為習(xí)慣，在組織活動(dòng)中，老師眼中要有孩子，隨時(shí)發(fā)覺幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，實(shí)時(shí)的予以有效的指導(dǎo)。1.加強(qiáng)集體活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)，援助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清晰的了解集體活動(dòng)的要求和規(guī)章，并對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，使幼兒形成自覺的習(xí)慣，使班級(jí)的集體活動(dòng)有序的開展。對(duì)那些學(xué)習(xí)愛好不高的孩子，我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，用一對(duì)一的形式，利用故事、詩(shī)歌、圖片、歌曲等對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，盡早地讓他們走上正軌。2.加強(qiáng)生活活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)。本學(xué)期我班將

21、依據(jù)幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活技能的培育，我們將依據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求，利用小詩(shī)歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟識(shí)漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求，援助幼兒形成良好的習(xí)慣。6.在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。(七)安全工作。1.安全工作是我們的重中之重，老師時(shí)刻提高警惕，常常要相互提示，不松懈，發(fā)覺隱患實(shí)時(shí)匯報(bào)。2.對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，每個(gè)活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全要求、活動(dòng)中提示留意安全、活動(dòng)后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合，使每個(gè)幼兒都形成安全的意識(shí)和防范的基本技能。3.分析每日活動(dòng)，找出簡(jiǎn)單出漏洞的時(shí)間

22、和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶外活動(dòng)時(shí)、洗手間、如廁等，加強(qiáng)對(duì)這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班老師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)覺問題實(shí)時(shí)制止和處理。(八)建家園聯(lián)系的橋梁家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。1.家長(zhǎng)會(huì)、開放日是我們做好家長(zhǎng)工作的重要途徑。開學(xué)初實(shí)時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，將本學(xué)期的主要工作傳達(dá)給家長(zhǎng)，開放日我們將采納集中開放的形式，歡迎家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)，了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，以便有針對(duì)性地引導(dǎo)幼兒。2.充分利用宣揚(yáng)欄。我們將選擇一些家長(zhǎng)關(guān)懷的問題刊登出來(lái)，讓家長(zhǎng)了解科學(xué)育兒知識(shí)和家庭教育閱歷，發(fā)揮宣揚(yáng)欄的作用。3.做好家訪工作及個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話不僅能增進(jìn)相互

23、之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更簡(jiǎn)單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。家訪可使家長(zhǎng)能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的狀況，聽取家長(zhǎng)看法，使家園共同協(xié)作教育好幼兒。4.依據(jù)班級(jí)的主題活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)參與活動(dòng)，我們將在十月一開展“寶寶動(dòng)手技能的展示”活動(dòng)，元旦節(jié)開展“親子游戲”活動(dòng)。5.依據(jù)主題活動(dòng)的需要，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的改變，開闊幼兒的眼界，增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。新的一學(xué)期，新的班級(jí)新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下、同行老師的援助下、熱心家長(zhǎng)的支持下，我們的工作肯定會(huì)很超卓的，我們將和每一位可愛的小天使，開心、順當(dāng)?shù)亩冗^我

24、們小班的第一個(gè)學(xué)期。幼兒園小班秋季班務(wù)工作計(jì)劃3一、班級(jí)狀況分析本班幼兒*名，其中，男孩子*名，女孩子*名,大部分幼兒經(jīng)過一學(xué)期的集體生活,幼兒在各方面都有了肯定的進(jìn)步。小伙伴們活潑好動(dòng)，有性格，動(dòng)作進(jìn)展較好，喜愛幼兒園的集體生活，喜愛上幼兒園，喜愛班上老師，部分幼兒口語(yǔ)表達(dá)技能強(qiáng)，愛聽故事，但幼兒與幼兒之間存在的個(gè)別差異較大，有幾名幼兒性格特別內(nèi)向，不愿表達(dá)自己的情感和想法。在社會(huì)交往方面，全班幼兒大部分是獨(dú)生子女，部分孩子不懂得怎樣與同伴交往，不知道謙讓，合作。部分幼兒自制技能、自理技能等方面較弱。針對(duì)生活自理技能及培育幼兒的社會(huì)交往技能，在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的溝通與指導(dǎo)，通過把主題探活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全面進(jìn)展.二、教育總目標(biāo)依據(jù)新綱要要求，結(jié)合我班實(shí)際，確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全