1、計算機在化工中的應用課程教學大綱一、課程的基本信息適應對象：化學、應用化學、化學工程與工藝專業(yè)四年制本科學生課程代碼：41E01725學時分配：36賦予學分：1.5先修課程：高等數(shù)學、物理化學、化工原理、化工熱力學后續(xù)課程：化工過程開發(fā)，化工設計與計算二、課程性質與任務隨著計算機科學與技術的高速發(fā)展及其與傳統(tǒng)化學、化工學科的不斷交叉、滲透與整合， 現(xiàn)代計算機技術正在化學、化工專業(yè)的科研、生產、教學中起到日益重要的作用。計算機在化學、化工專業(yè)的應用已不僅局限于傳統(tǒng)的辦公、圖形處理等范圍。在化學品開發(fā)、反應機理研究、設備設計、過程控制、工藝優(yōu)化、輔助教學等領域，計算化學和計算化學工程的重要作用日益

2、凸顯。對于化學、化工專業(yè)的學生和科研人員，熟練應用計算機解決學習、科研、工作中面臨的各種問題己成為必備的基本技能。本門課程以實際應用例子為對象，在敘述和分析中將文獻檢索、化學化工圖形與圖像處理、化學化工模擬與計算等內容緊密結合，通過學習，使學生應用計算機解決化學、化工領域一些常見問題的能力在實踐中得到培養(yǎng)和提高，并對化工常用軟件有較好的了解和掌握，是化工類專業(yè)的專業(yè)選修課程。三、教學目的與要求通過本課程的學習，使學生初步掌握利用相關軟件和internet 網絡進行化工過程模擬與分析、獲取化學化工信息的能力、實驗數(shù)據處理的能力。四、教學內容與安排第一章 Internet化學化工資源的檢索與利用（

3、2+2學時）1.1 Internet上的化學化工信息資源1.2 通過Internet搜索引擎查找化學化工信息1.3 化學化工文獻數(shù)據庫的檢索1.4 專利檢索1.5 Internet上的物性數(shù)據庫1.6 網上化學化工標準第二章 實驗數(shù)據的圖形化處理（2+2學時）2.1 Origin基礎知識2.2 數(shù)據錄入2.3 繪圖2.3.1 單層二維圖形2.3.2 多層二維圖形2.3.3 圖形定制2.3.4 三維圖形2.4 圖形輸出2.5 數(shù)據擬合2.5.1 線性擬合2.5.2 多項式擬合2.5.3 其他非線性擬合2.5.4 自定義函數(shù)擬合第三章 化工過程模擬（14+14學時）3.1化工過程模擬技術3.1.1

4、 化工過程模擬技術簡介3.1.2 穩(wěn)態(tài)模擬與動態(tài)模擬3.2 Aspen Plus的基本操作3.2.1 Aspen Plus入門3.2.2 Aspen Plus流體輸送3.2.3 Aspen Plus傳熱過程3.2.4 Aspen Plus分離過程3.2.5 Aspen Plus塔設備單元3.2.6 Aspen Plus反應器3.3 使用Aspen Plus進行過程模擬的應用實例3.3.1 流股的混合與分割過程模擬3.3.2 壓力變送過程模擬3.3.3 分離設備模擬3.3.4 傳熱設備模擬3.3.5 塔設備模擬3.3.6 反應器模擬四、教學設備和設施教室，黑板，投影儀，多媒體電腦，機房。五、課程考核與評估考查平時成績及考勤占30%，期末考試成績占70%。六、附錄教學參考文獻目錄1. 孫蘭義，化工流程模