1、第9頁共9頁2022年矛盾糾紛化解方案化解矛盾糾紛排查方案一、指導(dǎo)思想進一步強化學(xué)校安全工作，創(chuàng)建“平安校園”、“和諧校園”、全力維護校園的安定穩(wěn)定，辦人民滿意的學(xué)校。二、奮斗目標(biāo)：通過落實化解矛盾糾紛排查方案，切實做到“發(fā)現(xiàn)得早、化解得了、處理得了、控制得好”，及時化解學(xué)校各類矛盾，為學(xué)生提供和諧安全的校園教育教學(xué)環(huán)境。三、矛盾排查化解措施(一)加強領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任1、矛盾糾紛排查化解領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：于成軍(學(xué)校校長)副組長：董明生張春國成員：楊永波芮漢純王福玲馮英龍孫紅巖候立民事故隱患、矛盾糾紛報告電話：830_62、領(lǐng)導(dǎo)小組分工：于成軍。主抓學(xué)校各類矛盾排查、預(yù)防、處理的全面工作。董明生。

2、主抓各類矛盾排查、預(yù)防、處理的具體實施，并承擔(dān)各部門的協(xié)調(diào)工作和家長與學(xué)校之間的協(xié)調(diào)工作。張春國。協(xié)調(diào)師生之間各類矛盾。范潤年。教輔人員、校內(nèi)與校外人員各類矛盾、。芮漢純。教師之間各類矛盾。常玉臣。學(xué)生之間各類矛盾。各班班主任。負(fù)責(zé)本班安全隱患、矛盾糾紛協(xié)調(diào)、處理，報告。3、領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度：(1)加強領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)學(xué)校實行矛盾糾紛排查化解工作責(zé)任制。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，實行分級負(fù)責(zé)，歸口到處，責(zé)任到人，定期排查，限期解決。學(xué)校各部門黨政主要領(lǐng)導(dǎo)是維護學(xué)校_工作的第一責(zé)任人，對可能影響學(xué)校穩(wěn)定的重大矛盾和突出問題，親自協(xié)調(diào)，督促解決；對可能引發(fā)群眾性事件的傾向性，苗頭性問題，要千方百

3、計地解決在基層，解決在內(nèi)部，解決在萌芽狀態(tài)；對因排查工作不細(xì)致，調(diào)處工作不到位導(dǎo)致矛盾激化，發(fā)生_，造成惡劣影響的，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任。(2)信息暢通、加強矛盾預(yù)測、預(yù)防工作為了把各種矛盾解決在萌芽狀態(tài)，學(xué)校廣開信息來源，拓寬信息渠道，及時發(fā)現(xiàn)“萌芽”。通過談心、交流、各班安保小組、個宿舍長人脈資源等渠道，及情報信息報送情況和日常領(lǐng)導(dǎo)帶班、節(jié)假日各部門領(lǐng)導(dǎo)值班等形式，廣泛獲取有關(guān)_性和預(yù)警性信息，切實做到上下聯(lián)絡(luò)暢通，信息傳遞及時準(zhǔn)確。此外，學(xué)校各部門要注意掌握廣大師生員工的思想動態(tài)，通過定期召開有關(guān)的座談會、分析會，了解各種動向，研究應(yīng)對措施；通過領(lǐng)導(dǎo)深入基層和校長信箱、學(xué)生座談會、廣泛

4、聽取師生員工的意見和要求，認(rèn)真解決問題。對于反映出來的各類矛盾和糾紛落實化解責(zé)任，做好疏導(dǎo)工作。(3)齊抓共管，充分發(fā)揮職能部門作用學(xué)校各職能部門在對本單位的矛盾糾紛排查調(diào)處工作中，必須從學(xué)校的安定穩(wěn)定大局出發(fā)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，加強溝通和協(xié)調(diào)，齊抓共管，充分發(fā)揮職能部門作用。充分發(fā)揮黨辦、工會、隊部、保衛(wèi)等職能部門的作用和基層單位處理本單位矛盾糾紛的優(yōu)勢，運用政策、法律、經(jīng)濟、行政等手段，努力把矛盾和問題化在本單位。(4)抓好經(jīng)常性與重要時期的排查化解按照抓早、抓小、抓苗頭的要求，加強預(yù)測、預(yù)防、化解工作。堅持集中排查調(diào)處和經(jīng)常性排查調(diào)處相結(jié)合，突出抓好重大節(jié)慶和敏感時期前的集中排查調(diào)處。

5、對涉及面廣、問題復(fù)雜、影響重大的矛盾糾紛，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自協(xié)調(diào)，分析原因，采取措施，針對性地解決問題。教師及時了解學(xué)生動態(tài)、做好思想政治工作，協(xié)調(diào)和化解日常生活和活動中的一些矛盾糾紛，協(xié)助處置違法、違紀(jì)行為。突出矛盾糾紛排查化解重點，堅持矛盾糾紛排查化解制度，重點化解師生員工因教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)、婚姻、家庭、鄰里、交往等問題引發(fā)的矛盾糾紛以及維護師生員工的合法權(quán)益。積極預(yù)防和妥善處置_，妥善處理各種矛盾，努力化解消極因素，積極防范_，更加深入地研究探索新形勢下影響學(xué)校穩(wěn)定的各種新情況、新問題，有效遏制_的發(fā)生，杜絕影響穩(wěn)定的大規(guī)模_；對_苗頭，發(fā)現(xiàn)得早、化解得了，把問題解決在萌芽狀態(tài)，解決在基層，一

6、旦發(fā)生_，控制得住、處置得好，把危害和損失降到最低限度，把負(fù)面影響縮到最小范圍。學(xué)校教育處、各班主任密切_學(xué)期末一些行為、品質(zhì)、思想差的學(xué)生滋事。依據(jù)各班問題學(xué)生的不同情況，分類做行為、思想_工作和矛盾化解排查工作。(二)、化解矛盾糾紛排查方式1、學(xué)校每個班建立安保小組，班主任任組長，在班內(nèi)選出_名安保隊員，負(fù)責(zé)對班級內(nèi)一切安全隱患、矛盾糾紛有義務(wù)及時上報、妥善解決，確保本班內(nèi)不發(fā)生安全事故、不加劇矛盾糾紛，對于不及時處理或上報的，給予嚴(yán)厲處罰。2、各班班主任_本班同學(xué)每倆周進行一次排查，必須有詳細(xì)的排查記錄、改進措施及上報內(nèi)容(包括學(xué)生發(fā)言)，教育處定時或不定時對各班排查情況進行檢查，檢查結(jié)

7、果納入班級量化。3、領(lǐng)導(dǎo)小組人員認(rèn)真做好全校教職員工的思想建設(shè)工作，利用政治學(xué)習(xí)時間，除對國家方針政策進行集中學(xué)習(xí)外，還要搜集案例對教職工進行職業(yè)道德教育和法制教育。增強法律意識，提高教職工能在相互融洽的關(guān)系中團結(jié)合作，理解支持。對教職工之間的矛盾糾紛進行調(diào)解，采取全校教工會，個別談心等方式把矛盾糾紛處理在萌芽狀態(tài)。我校利用家長會、學(xué)校節(jié)假日、家訪等形式積極向家長宣傳學(xué)校教育，爭取家長及社會人士對教育的更大支持，創(chuàng)“家長放心，人民滿意”的學(xué)校。4、領(lǐng)導(dǎo)小組人員妥善處理校園周邊關(guān)系。各班主任教育好學(xué)生不破壞周邊群眾設(shè)備設(shè)施，不損壞群眾利益。虛心聽取周邊群眾的意見和建議，如周邊環(huán)境中存在對學(xué)校校產(chǎn)

8、和師生安全極大隱患的人事，要時刻提高警惕，不能解決的及時報告上級部門和公安機關(guān)。5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實行_小時開機，包括節(jié)假日。在上班期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，保證辦公室有人值班，對來訪者進行接待。對來訪電話進行登記、答復(fù)、處理和匯報。進行電話登記、處理、匯報。6、學(xué)校實行關(guān)門上課，對來訪者由門衛(wèi)進行登記。開門登記之前對來訪者要進行一問、二看、三登記、四聯(lián)系，保證不放可疑人員進入校園；盤查還要注意文明禮貌，做到文明值勤，禮貌待人。7、領(lǐng)導(dǎo)小組人員對校園內(nèi)發(fā)生的師生有關(guān)人員的矛盾糾紛進行處理，堅持及時、逐級處理原則，對班內(nèi)發(fā)生的學(xué)生之間、科任教師間的矛盾原則上由班主任進行協(xié)調(diào)處理。班主任不能處理的交由教育

9、處和年級部。校內(nèi)外其它糾紛交由分管領(lǐng)導(dǎo)先進行調(diào)查處理。不能解決的矛盾糾紛要及時報告校長，對于突發(fā)性的學(xué)生群毆激化后的矛盾糾紛發(fā)現(xiàn)者必須及時制止并上報領(lǐng)導(dǎo)小組，不能坐視不管，對做事不關(guān)者，視情節(jié)輕重追究責(zé)任。全體教職工必須做到不推諉責(zé)任，不把小糾紛都推向領(lǐng)導(dǎo)，不把小矛盾上交；在處理中，還應(yīng)兼顧學(xué)校及其它教師利益，做到以人為本。8、對各類矛盾糾紛進行調(diào)解處理后，各分管領(lǐng)導(dǎo)要定期進行檢查、了解現(xiàn)狀，要找當(dāng)事人談心，聽取當(dāng)事人意見反饋。如果當(dāng)事人在心里還有不服或不滿，要進行開導(dǎo)與說服教育。以達(dá)到徹底化解矛盾，增強內(nèi)部團結(jié)的目的。9、對出現(xiàn)的安全隱患、重大矛盾糾紛，每次情況的調(diào)查和協(xié)調(diào)要做好相關(guān)記載，以

10、備上級參考和檢查。調(diào)查情況必須有當(dāng)事人外的兩人以上在場。(三)、獎懲1、班內(nèi)安全員不能認(rèn)真排查，發(fā)生后果的，取消安全員及班級一切榮譽評選資格，并給予全校通報批評。2、各班班主任不能及時排查出安全隱患及矛盾糾紛而導(dǎo)致嚴(yán)重后果的，全校通報批評。3、對于及時發(fā)現(xiàn)重大安全隱患、矛盾糾紛的，及時報告并化解的，學(xué)校根據(jù)實際情況給予獎勵。四、矛盾糾風(fēng)化解原則在矛盾糾紛調(diào)查過程中，每一位領(lǐng)導(dǎo)、班主任都應(yīng)本著以人為本，大化小，小化了的原則去幫助需要我們關(guān)心的同學(xué)及教職工。在調(diào)解處理過程中，領(lǐng)導(dǎo)小組本著實事求是、公正無私、治病救人的原則進行調(diào)解工作。五、總結(jié)檢查階段(_月上旬)各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人(包括村小校長)要認(rèn)

11、真總結(jié)開展矛盾糾紛排查化解工作的好措施、好做法，認(rèn)真查找存在的問題和不足。2022年矛盾糾紛化解方案（二）當(dāng)前我國各項改革舉措齊頭并進，全面實施依法治國有序推進，農(nóng)村土地承包經(jīng)營應(yīng)當(dāng)步入法治化軌道，讓占全國局大多數(shù)農(nóng)業(yè)人口的人_改革發(fā)展成果。在各村居和相關(guān)單位的通力配合下，通過省地質(zhì)調(diào)查研究院測繪人員的努力，土地確權(quán)入戶調(diào)查、測量制圖、公示審核等環(huán)節(jié)已基本結(jié)束，進入登記頒證和建檔入庫環(huán)節(jié)。在實踐中我們探索出一整套解決登記確權(quán)化解矛盾糾紛工作方法：一是強化_推動。各村專門成立土地確權(quán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各村居設(shè)立工作小組，具體負(fù)責(zé)土地確權(quán)登記工作，抽調(diào)熟悉情況的老干部、老黨員、老隊長參與這項工作，并根

12、據(jù)需要設(shè)立宣傳發(fā)動、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、調(diào)查測繪和糾紛調(diào)處等工作組，實行分工到組、包干到戶，切實形成了各級分工協(xié)作、責(zé)任層層落實的良好工作格局。制定確權(quán)登記實施方案，細(xì)化明確工作的原則要求、目標(biāo)任務(wù)和實施步驟，確保實施過程中各個層面宣傳口徑、政策措施、工作流程等協(xié)調(diào)統(tǒng)一。堅持“試點先行”，著力搜集梳理可能出現(xiàn)的矛盾和問題，結(jié)合實際研究解決的辦法和措施，為整村推進時打好“預(yù)防針”。創(chuàng)設(shè)農(nóng)戶農(nóng)地代碼，以村組為單位，對所有農(nóng)地實行統(tǒng)一編碼，有效解決因地塊分布零亂造成的承包戶登記凌亂不清的問題，切實做到精準(zhǔn)登記、精細(xì)管理。二是把握政策原則。在此次土地確權(quán)工作中我們始終堅持和把握以下幾個原則：保持穩(wěn)定原則。此次農(nóng)

13、村土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)登記頒證工作中，我們反復(fù)強調(diào)、宣傳這次確權(quán)是對原有土地二輪承包關(guān)系的完善，不是推倒重來，不是重新分田。是在保持現(xiàn)有土地承包關(guān)系穩(wěn)定的前提下開展土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)登記頒證工作，主要是查清承包地塊的面積和空間位置，建立健全土地承包經(jīng)營權(quán)登記簿，推動農(nóng)村土地承包管理的信息化建設(shè)，最終實現(xiàn)農(nóng)民的承包地面積、合同、證書、登記簿“四相符”和承包地塊、面積、合同、證書(含示意圖)“四到戶”。要求各村組嚴(yán)禁借機違法調(diào)整和收回農(nóng)民承包地，以已經(jīng)簽訂的土地承包合同和已經(jīng)頒發(fā)的土地承包經(jīng)營權(quán)證書為基礎(chǔ)，做到原有土地承包關(guān)系不變、承包戶地塊和面積相對不變、二輪土地承包合同的起止年限不變和不影響正常

14、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營。確權(quán)工作不與農(nóng)民承包費用、勞務(wù)掛鉤，也_農(nóng)業(yè)補貼的基數(shù)。依法規(guī)范原則。嚴(yán)格執(zhí)行物權(quán)法、農(nóng)村土地承包法、土地管理法等法律法規(guī)，參照農(nóng)業(yè)部農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)登記試點工作規(guī)程(試行)規(guī)定的登記內(nèi)容，開展土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)登記頒證工作。確地為主原則。凡土地己經(jīng)承包到戶的，原則上都要確權(quán)到戶到地。個別地方人均耕地少、地形地貌變化大、萬頃良田、土地整治、流轉(zhuǎn)等原因造成各農(nóng)戶承包地界址無法明確的，可以因地制宜實行確股確權(quán)的方式。民主協(xié)商原則。充分動員農(nóng)民群眾積極參與此項工作，土地清查、丈量、確權(quán)、登記等重大事項應(yīng)經(jīng)本_經(jīng)濟_成員民主討論決定，嚴(yán)格執(zhí)行公示，登記表和測量圖在各個小組公示_天，對有

15、異議的及時進行調(diào)查糾正，結(jié)果要得到農(nóng)民同意，不得替農(nóng)民做主、代農(nóng)民決策，搞強行推動。五是村組負(fù)責(zé)。確權(quán)登記工作由街道牽頭負(fù)責(zé)，各村組具體承擔(dān)實施。三是做實前期準(zhǔn)備。針對試點工作時間緊、任務(wù)重的實際情況，各村落實“四個強化”，做實前期準(zhǔn)備，夯實工作之基。即：強化宣傳發(fā)動，通過發(fā)放致農(nóng)戶一封信、印發(fā)政策匯編、召開村民會議等方式，最大限度地調(diào)動農(nóng)戶參與積極性，保證每個農(nóng)戶都知道確權(quán)工作，對外出不能及時回來的農(nóng)戶進行委托的要有委托書；強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)、實地演示、外出學(xué)習(xí)等多種形式，先后_業(yè)務(wù)骨干參加省、市土地確權(quán)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，深入理解政策，掌握技術(shù)路線。各村居召開培訓(xùn)會幫助各工作組成員學(xué)深學(xué)透確權(quán)登記的技術(shù)要求、操作方法和作業(yè)流程，著力提高工作人員理解政策法規(guī)、解決實際問題的能力和水平；強化技術(shù)支撐，提前搜集整理二輪承包以來的土地分配到戶清冊、稅費合同到戶表、土地流轉(zhuǎn)合同檔案等基礎(chǔ)資料，摸清二輪土地以來的農(nóng)戶變動情況、人口變動情況、征地情況、村組道路、推塘等具體情況，從省國土廳所屬測繪機構(gòu)購置1：1000左右的街域航拍圖制作工作底圖，并通過公開招標(biāo)精心選擇測繪隊伍，為確權(quán)登記工作順利推進奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。四是嚴(yán)格規(guī)范操作。嚴(yán)格把握政策界限，強化技術(shù)規(guī)范，按照上門調(diào)查、地塊指認(rèn)、圖解測繪、公示審核、歸戶簽字、建立登記薄和建檔入庫等步驟穩(wěn)步推進工作開展。要求工作人員嚴(yán)