1、 PAGE 頁碼 2 / NUMPAGES 總頁數 6教師新年度德育工作計劃5為加強班級德育工作，本學期我班德育工作認真按計劃進行.開學初，由學生負責將小學生日常行為規(guī)范，小學生守則內容抄寫到班級學習園地，利用班會，組織學生集體學習.還對學生進行安全紀律，法制，思想品德，環(huán)境文明禮貌等教育，使學生從開學起就有一個良好的開端.除了對學生進行安全教育和行為規(guī)范教育，我還對學生進行了各方面的教育如：一、抓常規(guī)訓練利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng).首先訓練學生的上課坐姿，坐姿端正，注意聽講，勤于思考，積極回答老師問題;讀書時，要求全班同學都拿起書做到手到、口到、眼到、心到，有必要時每讀一句話，手也

2、要指到那一句，避免口心兩用;發(fā)言時，要站端正，思路清晰，聲音響亮，吐詞清楚，忌嘟嘟囔囔，東拉西扯，語無倫次，音如蚊哼;別人發(fā)言時，注意聽，聽清楚說話的內容，記在心中，培養(yǎng)學生學會傾聽并養(yǎng)成正確評價和欣賞他人的習慣.二、身教勝于言教班主任對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，具有舉足輕重的地位和作用.作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先盡力帶頭做到;要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真.要求學生保持地面干凈整潔，我時常隨手撿起地面上的紙屑，要求同學們講究個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗手，為此我在教室放了一個臉盆，里面盛滿水，供學生們洗手用，每天由值日生更換

3、洗手水，有時我手上粉筆末多了或臟了也隨手洗洗.這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育.三、打造良好的班風正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用.基于以上理念理念，本學期，我組織開展了如何創(chuàng)建一個文明先進的班集體、大家共同制班規(guī)的班會，會上同學們踴躍發(fā)言，各抒己見，為班級建設獻計獻策.對哪些事該做哪些事不該做進行了辯論，從紀律衛(wèi)生、文明禮儀、同學關系、師生關系、自習時間支配幾方面出發(fā)制定出了大家共同認可的班規(guī)，對形成“學風濃，班風正”的良好班集體起到了有力的促進和催化作用.四、以活動促成長通過舉行豐富多彩的活動，陶冶學生情操，洗滌學生心靈，升華學生情感.

4、通過開展“迎國慶”“感恩的心”主題小演講，“迎教師節(jié)”尊師主題班會，爭當“文明禮儀使者”手抄報評選等活動進一步培養(yǎng)了學生熱愛祖國，尊敬師長，孝敬父母，文明禮貌的中華民族傳統(tǒng)美德，使其健康成長.總之，德育工作雖是一項艱苦而耐心的工作，但我堅信，“一份耕耘，就有一份收獲”.當我看到自己帶的班級朝氣蓬勃，秩序井然地向前發(fā)展時，當我看到學生因充實而露出的張張幸福、快樂、自信的笑臉時，所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗，且瞬時又化為強大的動力，使自己更加努力地投入到以后的工作中去. PAGE 頁碼 4 / NUMPAGES 總頁數 6教師新年度德育工作計劃52本學期我認真貫徹落實黨的教育方針，按照

5、教育局和學?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞中小學生守則、小學生日常行為規(guī)范及公民道德建設實施綱要，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效.一、端正思想，教書育人，為人師表作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等.所以，我先從自己的思想入手.做到“端正思想，教書育人，為人師表.”二、加強教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界1、加強自身學習.關心國家大事，認真抄寫政治筆記.努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性.學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界.時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己.2、同事間相互

6、借鑒，共同提高.在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境.3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到.處處做學生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生.三、家校聯系，齊抓共管除了平時在校請家長面對面互相交流外，互相溝通，共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質、德育素質的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境.四、在教學中對學生進行德育滲透教師和工人的工作性質不一樣，工作成果也不一樣.工人如果不認真生產，那么他們生

7、產出的可能只是一個兩個劣質產品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類.所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透.以上是我的師德計劃，我將嚴格要求自己，努力做到. PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數 6教師新年度德育工作計劃53本學期我以教育教學改革為動力，以進一步促進學生德育工作為重點，以全面提高自身的思想素質為突破口，認真貫徹落實中共中央國務院關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，解放思想，實事求是，堅持不斷創(chuàng)新，認真貫徹落實黨的教育方針，按照學?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒布的中學生日常行為規(guī)范、公民

8、道德建設實施綱要，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學生德育水平.對學生的德育教育也是我的主要工作之一.平時，我除了利用學習課文同時對學生進行德育教育外，平時在教學中我也注重對學生的德育滲透.一、培養(yǎng)目標：新課程的培養(yǎng)目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀;具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人.針對學生的德育基礎，結合學生的實際開展德育教育.因此在思品學科的教學中，有責任也應有目的地對學生進行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學

9、生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為.二、措施方法：1、充分發(fā)揮教師在教學中體現的人格魅力.德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程.教師自身的形象和教師體現出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的.教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操.比如，為了上好一堂思品課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用.2、充分利用教材挖掘德育素材.認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德

10、育教育貫穿于對知識的分析中.3、在教學過程中進行德育滲透.教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等.拿教學方法來說，我們可以采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習.在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功.還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣.4、利用活動和其他形式進行德育教育.德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結合，我們可以適當開展一些活動課和主題活動.在思品課教學中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲