1、Word - 3 -一年級(jí)上下說課稿（合集5篇） 一、說教材 本課選自北師大學(xué)校數(shù)學(xué)試驗(yàn)教材一班級(jí)上冊上下，它屬于“空間與圖形”中的內(nèi)容，為以后學(xué)習(xí)“方向與位置”及“方向與路線”做好鋪墊。在這一課時(shí)里我充分利用同學(xué)已有的生活閱歷，把這一學(xué)問的學(xué)習(xí)融入到找家的活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中熟悉上下的位置關(guān)系。 依據(jù)新課標(biāo)精神和同學(xué)實(shí)際，結(jié)合教材我確定了如下教學(xué)目標(biāo) （1）學(xué)問與技能目標(biāo)：體驗(yàn)上下的位置關(guān)系，能用精確的數(shù)學(xué)語言表達(dá)出來。 （2）力量目標(biāo)：培育同學(xué)觀看、分析、概括的力量及想象力，進(jìn)展同學(xué)的空間觀念。 （3）、情感目標(biāo)：在好玩的課堂活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的歡樂,并養(yǎng)成熱忱好客敬

2、重長輩的行為習(xí)慣。 4、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)是同學(xué)會(huì)用自己的的語言描述上下位置關(guān)系，難點(diǎn)是體會(huì)上下位置關(guān)系的相對(duì)性。 依據(jù)一班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，為了激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，我是這樣實(shí)施教學(xué)的。 二、教學(xué)過程； 在教學(xué)過程中我設(shè)計(jì)了以下五個(gè)步驟： （一）、情境導(dǎo)入、激發(fā)愛好 在這一環(huán)節(jié)，我讓同學(xué)為小動(dòng)物找家，結(jié)合同學(xué)已有生活閱歷，確定了小鳥，小兔和松鼠的位置。這一情境的創(chuàng)設(shè)目的是吸引同學(xué)的留意力，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，同時(shí)為上下的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 （二）揭示主題，探究新知 課件先出示兩只小動(dòng)物，引導(dǎo)同學(xué)說說這兩只動(dòng)物的位置關(guān)系，再引導(dǎo)同學(xué)用“誰在誰在上面，誰在誰的下面”說話。由于

3、上下關(guān)系具有相對(duì)性，當(dāng)消失三只小動(dòng) 此處隱蔽15335個(gè)字同學(xué)要花較多時(shí)間來把握，部分同學(xué)不能把握。針對(duì)這個(gè)難題我請(qǐng)教同事，得到一個(gè)不太完善的解決方法就是“盡量按中下成果同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度來進(jìn)行教學(xué)”這個(gè)方法優(yōu)點(diǎn)是確保大部分同學(xué)能把握學(xué)問，缺點(diǎn)是教學(xué)的進(jìn)度還是較慢，無法照看到每一個(gè)同學(xué)。在以后的常規(guī)教學(xué)過程中，隨著自己對(duì)本班同學(xué)的熟悉加深會(huì)有所好轉(zhuǎn)。 二、培育同學(xué)行為習(xí)慣 一班級(jí)同學(xué)是培育良好行為習(xí)慣的最佳時(shí)期，也是訂正不良行為習(xí)慣的最佳時(shí)期。所以在教學(xué)中我很注意學(xué)課堂紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、坐姿、書本擺放、作業(yè)完成等方面的行為習(xí)慣。譬如：有的同學(xué)在課堂上喜愛一只腳盤在椅子上，有的同學(xué)喜愛站起來，還有的同

4、學(xué)喜愛埋著頭，當(dāng)發(fā)覺這種狀況時(shí)，我就會(huì)點(diǎn)名或者走過去拍拍他，并提示大家端正坐姿，集中留意力；課堂上要求同學(xué)保持桌面干凈，只保留本節(jié)課相關(guān)書本和文具盒，下課時(shí)要求收好書本，撿坐位旁邊的垃圾，擺整齊桌椅等。 三、平安衛(wèi)生工作 現(xiàn)在獨(dú)生子女多，同學(xué)的家境較好，同學(xué)的人身平安越來越受到學(xué)校、家庭和社會(huì)的重視。學(xué)校四周車輛眾多，我把交通平安作為重點(diǎn)，以多種方式講常常提示同學(xué)。在上學(xué)放學(xué)路上遇到同學(xué)也會(huì)提示他們留意平安，準(zhǔn)時(shí)回家。并協(xié)作學(xué)校做好同學(xué)的防火防盜、收繳管制刀具、整理個(gè)人內(nèi)務(wù)等平安衛(wèi)生工作。 四、不足之處 1、課堂同學(xué)紀(jì)律的管理工作還沒到位。在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中我總感覺課堂的紀(jì)律抓得不是很到位，同學(xué)很吵，如何在不兇的狀況下讓同學(xué)保持一個(gè)好的紀(jì)律是我主要要考慮的一個(gè)問題。 2、對(duì)于制定的一些日常工作方案沒有很好的實(shí)施，