1、3.1 人種和人口 1、 說出世界三大人種的特點，并在世界地圖上指出三大人種的主要分布地區(qū)2、 說出世界人口分布的特點，運用景觀圖片直觀認識人口分布于自然環(huán)境的關(guān)系3、 說出世界人口增長的特點，并運用相關(guān)資料分析人口增長的地區(qū)差異4、 舉例說明人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟的影響重點：1、世界三大人種的特點及分布地區(qū)，2、人口分布的特點3、理解世界人口問題及其對社會、環(huán)境和經(jīng)濟的影響4、幫助學生樹立正確的人口觀，樹立種族平等思想難點：1、分析人口分布不同的原因2、知道世界三大人種分布特征和分布原因3、理解世界人口問題及其對社會、環(huán)境和經(jīng)濟的影響教學準備：教學掛圖 多媒體課件課時安排： 2課時導入：

2、同學們，NBA是美國乃至世界水平最高的籃球職業(yè)聯(lián)賽，它的隊員是來自世界各國的，從外表看他們有哪些差異？為什么？學生回答：人種不同對。那么今天我們一起來學習世界的人種和人口。板書：第三章 居民和聚落第一節(jié) 人種和人口一、 三大人種1. 世界三大人種的劃分講解：同學們，我們在電視節(jié)目上可以看到體質(zhì)特征各異的人，主要有白種人、黃種人和黑種人。我們從哪些方面來區(qū)別他們呢？播放PPT第4-5頁提問：觀察上圖，三種不同人種的有什么不同？（讓個別學生來描述）引導：人種之間最明顯的區(qū)別是膚色。主要按照膚色差異，可以將世界人口分為三大人種：黑色人種、白色人種和黃色人種。2. 三大人種的特點提問：三大人種的區(qū)別有

3、哪些？播放PPT第6頁介紹三大人種的區(qū)別講解：人種的區(qū)別主要體現(xiàn)在膚色、眼睛顏色、頭發(fā)顏色及卷曲程度、鼻子和嘴唇形狀等方面。提問：那么，我們屬于哪一種人種呢？學生回答：黃色人種。承轉(zhuǎn)：不同人種之間有交往嗎？學生回答：有。提問：其他人種又分布在什么地方？3. 三大人種的分布閱讀課文P65第4、5、6段，看世界主要三大人種分布圖E，讓學生指圖說出不同人種的分布。播放PPT第7-10頁老師根據(jù)圖片來講解世界三大人種具體分布。：播放PPT第11頁，讓學生看課本P66頁第一段，讓學生了解，人種的差異，是人類在進化過程中，由于長期生活在不同的地理環(huán)境中形成的。在三大人種分布的交界地帶和人口遷移頻緊的地區(qū)，

4、因人種間的通婚，還形成了混血人種。播放PPT第12頁，：人種的不同，只表現(xiàn)為人的生理特征方面的差異，人種并沒有優(yōu)劣之分。只有體貌的差異。種族是平等的。：讓學生閱讀P66頁閱讀部分，了解世界人種特征的形成：是人類長期在不同的地理環(huán)境中生活進化形成的二、 三大人種的分布提問：指導學生讀圖F世界人口分布圖，了解哪些地區(qū)人口密度在每平方千米200人以上？哪些地區(qū)人口密度在每平方千米1人以下？學生回答：播放PPT第15頁講解：亞洲的東部沿海、東南部和南部、歐洲西部、北美東部人口密集（200人平方千米/以上）。在干旱、過度潮濕、嚴寒地區(qū)，以及地勢高峻的山地、高原地區(qū)人口稀少（1人/平方千米）。提問：看課本

5、P67-68頁找出是什么因素影響人口有如此大的差異？學生看課本討論并回答：播放PPT第16-20頁講解：1.自然因素（1）氣候世界上溫帶、亞熱帶以及熱帶的部分地區(qū)集中了世界絕大部分人口，寒帶和干旱地區(qū)則人口稀少。（2）緯度北半球居住的人口約占世界總?cè)丝诘?0%,而200N-600N的緯度地帶集中了世界80%左右的人口。（3）地勢世界人口高度集中于地勢比較低平的地區(qū)，約 80%的世界人口分布在海拔500米以下的平原、低山和丘陵。（4）海陸位置一般而言，距海越近，人口越稠密；距海越遠，人口越稀疏。大陸內(nèi)部的廣大地區(qū)人口比較稀少。2.社會經(jīng)濟因素在相似的自然條件下，人口的分布與社會經(jīng)濟發(fā)展狀況直接相

6、關(guān)。例如,多數(shù)人愿意在就業(yè)機會多收入水平高、社會治安好、物質(zhì)和精神生活環(huán)境舒適的地方居住。3. 人口稠密區(qū)：亞洲的東部沿海、東南部和南部，歐洲西部，北美洲東部。原因：（1）自然條件優(yōu)越農(nóng)業(yè)發(fā)展較早（2）工業(yè)發(fā)展較早且經(jīng)濟發(fā)達4. 人口稀疏區(qū)：干旱、過度潮濕、嚴寒的地區(qū)，以及地勢高峻的山地、高原。原因:自然條件惡劣,人類生存困難.三、 人口的增長1. 世界人口的增長趨勢提問：你知道世界上現(xiàn)在有多少人嗎？世界人口的增長是怎樣的？世界人口的分布有什么特點？學生回答：提問：（1）17501800年世界人口增長如何？（說明：曲線越平緩，說明人口增長越慢；曲線越陡，說明人口增長越快。由圖可知，這一階段的人

7、口增長十分緩慢）（2）18001950年世界人口增長如何？（逐漸加快）（3）1950年以后世界人口的增長是怎樣的？（快速增長）（4）總結(jié)世界人口的增長特點：18世紀以前，人口增長十分緩慢；18世紀到20世紀中期，人口增長逐漸加快；從20世紀中期以來，人口快速增長。播放PPT第22-28頁講解：（1）人口的增長特點在18世紀以前，世界人口增長十分緩慢。工業(yè)革命以后，人口增長速度加快,特別是第二次世界大戰(zhàn)之后 ,世界人口急劇增長。目前，世界人口仍以較快的速度在增長。（2）人口數(shù)量2011年10月31日，世界人口達到70億。（3）人口的增長由出生率和死亡率決定自然增長率=出生率死亡率提問：自然增長率

8、0， =0 ， 0，代表：人口在不斷增長。：自然增長率=0，代表：人口不增也不減。：自然增長率0，代表：人口在不斷減少。2. 人口增長速度與經(jīng)濟發(fā)展水平之間的關(guān)系：目前，世界上人口增長快的國家多為發(fā)展中國家；：人口增長慢的國家多為發(fā)達國家；：少數(shù)極端貧困的國家人口增長也緩慢。四、 人口問題提問：看課本P70頁圖片I，圖片反映出了什么問題？學生回答：人口爆炸。提問:如果人口爆炸式增長，會出現(xiàn)什么問題？看P70頁圖J回答。播放PPT第29-43頁講解：1. 世界人口問題的表現(xiàn)（1）世界人口問題主要表現(xiàn)為人口增長過快，人們形容這種急劇增長的狀況為“人口爆炸”。人口問題還表現(xiàn)在鄉(xiāng)村人口向城市的大規(guī)模遷移，使城市人口迅速膨脹，帶來一系列的問題。（2）人口增長過快帶來的問題（3）人口增長過慢，停止增長甚至不斷減少帶來的問題2. 解決人口問題的措施（1）為了解決人口增長過快帶來的問題：人類必須使人口的增長和社會經(jīng)濟的發(fā)展相適應，協(xié)調(diào)好人口與環(huán)境資源的關(guān)系 。為此要有計劃地生育使人口數(shù)量保持在合理的規(guī)摸。使人口的增長與社會的發(fā)展相適應，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。（2）為了解決人口增長過慢、停止或負增長帶來的問題：人類應該鼓勵人口增長或控制人口遷移 。小結(jié)并布置作業(yè)板書：第三章 居民和聚落第一節(jié) 人種和人口一、 三大人種1. 世