1、 教師職業(yè)道德 教師：王耀華 重要考點(diǎn)分析1、教師職業(yè)道德的概念、特點(diǎn)、功能 B2、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容與培養(yǎng)方法 A3、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的評(píng)價(jià)原則與方法 C4、教師職業(yè)道德的原則、范疇、規(guī)范的概念與辨析 C5、1997年與2008年兩版中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容與比較 A6、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)基本理念 B教師職業(yè)道德概述 1、教師職業(yè)道德的概念：行為規(guī)范、品德道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則 - 道德觀念、情操、品質(zhì) 2、教師職業(yè)道德的特點(diǎn) B： A、適用的針對(duì)性：教育的善惡，教師職業(yè) B、要求的雙重性：教書(shū)、育人 C、內(nèi)容的全面性： D、功能的多樣性： E、行為的典范性：對(duì)教師行為的規(guī)范要求，對(duì)學(xué)生的教育

2、手段，要求教師為人師表 F、影響的廣泛性教師職業(yè)道德概述 3、教師職業(yè)道德的功能： A、對(duì)教師工作的促進(jìn)功能 B、對(duì)教育對(duì)象的教育功能 C、對(duì)社會(huì)文明的示范功能 D、對(duì)教師修養(yǎng)的引導(dǎo)作用教育目的、教學(xué)評(píng)價(jià)的功能？診斷、反饋、調(diào)控、檢驗(yàn) 1、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容：包含職業(yè)道德意識(shí)、行為修養(yǎng)。 A、樹(shù)立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想 B、掌握正確的職業(yè)道德知識(shí) 教師職業(yè)道德修養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)和最初階段 C、陶冶真誠(chéng)的職業(yè)道德情感： 正義感（最基本、最高尚）、責(zé)任感（出發(fā)點(diǎn)、動(dòng)力）、義務(wù)感、良心感（重要調(diào)節(jié)作用）、榮譽(yù)感、幸福感（強(qiáng)大精神動(dòng)力、根本目的）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容與方法 1、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容： D、

3、磨礪堅(jiān)強(qiáng)的職業(yè)道德意志 衡量教師職業(yè)道德素質(zhì)高低的重要標(biāo)志 E、確立堅(jiān)定的職業(yè)道德信念： 職業(yè)道德知識(shí)、情感、意志的合金，職業(yè)道德行為的強(qiáng)大動(dòng)力和精神支柱 F、養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣： 教師職業(yè)道德的最終目的 2、教師職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是什么？教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容與方法 3、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法： A、加強(qiáng)學(xué)習(xí) - 必要途徑 B、躬身實(shí)踐 - 客觀標(biāo)準(zhǔn)、基礎(chǔ) C、樹(shù)立榜樣 - 重要方法 D、學(xué)會(huì)反思 - 重要方法 E、做到“慎獨(dú)”-最高境界 最早見(jiàn)于禮記 中庸，在沒(méi)有外界監(jiān)督的情況下也能自覺(jué)遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容與方法 1、教師職業(yè)道德修養(yǎng)評(píng)價(jià)的原則： 方向性、客觀性、

4、科學(xué)性、教育性、民主性 2、教師職業(yè)道德修養(yǎng)評(píng)價(jià)的方法 A、自我評(píng)價(jià)法： 教師既是評(píng)價(jià)的主體，又是評(píng)價(jià)的客體； B、學(xué)生評(píng)價(jià)法 不可或缺；當(dāng)事人評(píng)價(jià)、參與者評(píng)價(jià) 教師職業(yè)道德修養(yǎng)的評(píng)價(jià) 2、教師職業(yè)道德修養(yǎng)評(píng)價(jià)的方法 C、社會(huì)評(píng)價(jià)法： 當(dāng)事人之外的人，主要指社會(huì)輿論，分為有組織輿論和無(wú)組織自發(fā)評(píng)論 D、加減評(píng)分法 F、操行評(píng)語(yǔ)法 E、模糊綜合評(píng)判法（去掉） G、評(píng)等評(píng)分評(píng)語(yǔ)綜合法 評(píng)價(jià)最為全面 教師職業(yè)道德修養(yǎng)的評(píng)價(jià) 1、忠于人民教育事業(yè)是我國(guó)教師職業(yè)道德的基本原則 A 2、基本原則的要求 C A、樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀 B、樹(shù)立崇高的理想、信念和價(jià)值目標(biāo) C、具備良好的專業(yè)能力

5、素質(zhì) D、具備崇高的精神境界和頑強(qiáng)的意志 它具有統(tǒng)領(lǐng)、指導(dǎo)、裁決作用教師職業(yè)道德的原則、范疇、規(guī)范 3、教師職業(yè)道德的主要的范疇 A、教師義務(wù) B、教師良心：精神動(dòng)力和內(nèi)在道德信念，對(duì)于道德行為有指導(dǎo)、自我監(jiān)督與評(píng)價(jià)作用 C、教師公正 D、教師榮譽(yù)：教師道德行為的調(diào)節(jié)器，對(duì)教師道德行為、品質(zhì)取向具有導(dǎo)向和制約作用教師職業(yè)道德的原則、范疇、規(guī)范 練 習(xí) 題ABCD B 1、教師職業(yè)道德的特點(diǎn)有_ A、適用的針對(duì)性 B、要求的雙重性 C、內(nèi)容的全面性 D、行為的典范性 2、教師職業(yè)道德的功能有_ A、促進(jìn)功能 B、教育功能 C、示范功能 D、引導(dǎo)功能3、“師也者，教以事而喻諸德也”這句話體現(xiàn)了教師

6、職業(yè)道德要求的_特點(diǎn)。 A、針對(duì)性 B、雙重性 C、全面性 D、典范性 4、起教學(xué)導(dǎo)向作用的是_。教師職業(yè)道德 練 習(xí) 題行為規(guī)范道德觀念掌握職業(yè)道德知識(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、躬身實(shí)踐、樹(shù)立榜樣、學(xué)會(huì)反思、努力做到“慎獨(dú)” 1、教師職業(yè)道德是教師從事教育勞動(dòng)時(shí)所應(yīng)遵循的_和品德的總和，是調(diào)節(jié)教師與他人、社會(huì)等關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及在此基礎(chǔ)上表現(xiàn)出的_、情操和品質(zhì)。 2、2012黑龍江省佳木斯市為救學(xué)生高度截肢的女教師_被稱贊為“最美女教師”。 A.曹愛(ài)琴 B.李吉林 C.張麗莉 D.沈雅萍 3、_是職業(yè)道德修養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)和最初階段。 4、試述教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法。（包括？） 練 習(xí)

7、 題 5、_是職業(yè)道德知識(shí)、情感、意志的“合金”，也是職業(yè)道德行為的強(qiáng)大動(dòng)力。 6、養(yǎng)成良好_是教師職業(yè)道德最終目的 7、_是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次 8、陶行知先生所言“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”是在強(qiáng)調(diào)教師的（ ） A、合作精神 B、友愛(ài) C、奉獻(xiàn)精神 D、自律 9、是否具有_衡量教師職業(yè)道德素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。 練 習(xí) 題 1、教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)原則有_。 A.及時(shí)性 B.預(yù)見(jiàn)性 C.科學(xué)性 D.民主性 E.教育性 2、能較全面地反映被評(píng)價(jià)者品德情況，且應(yīng)用較廣的品德評(píng)價(jià)法是_。 A.加減評(píng)分法 B.操行評(píng)語(yǔ)法 C.評(píng)分評(píng)語(yǔ)綜合測(cè)評(píng)法 D.模糊綜合測(cè)評(píng)法 3、教師對(duì)于自己的教師職業(yè)道

8、德水平進(jìn)行評(píng)估的方式是_。 A.自我評(píng)價(jià)法 B.學(xué)生評(píng)價(jià)法 C.社會(huì)評(píng)價(jià)法 D.加減評(píng)分法 練 習(xí) 題 4、教師既是評(píng)價(jià)主體又是評(píng)價(jià)客體的評(píng)價(jià)方式是_。 A、自我評(píng)價(jià)法 B、學(xué)生評(píng)價(jià)法 C、社會(huì)評(píng)價(jià)法 D、加減評(píng)分法 5、判斷：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的過(guò)程就是一個(gè)教師與學(xué)生按照教師道德的要求所進(jìn)行的自我教育、自我完善過(guò)程。（ ） 6、統(tǒng)領(lǐng)教師職業(yè)道德的是_。 1、教師職業(yè)道德的基本原則是_。2、教師職業(yè)道德的主要范疇有教師義務(wù)、_、教師公正、_。3、_對(duì)教師道德活動(dòng)和道德行為具有重要的指導(dǎo)監(jiān)督與評(píng)價(jià)作用。4、教師職業(yè)道德行為的出發(fā)點(diǎn)是（ ） A、正義感 B、榮譽(yù)感 C、責(zé)任感 D、幸福感 練 習(xí) 題

9、 教師良心教師榮譽(yù) 教師良心C 1997年嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) - 2008年終身學(xué)習(xí) 1997年依法執(zhí)教 - 2008年愛(ài)國(guó)守法 1997年“廉潔從教、尊敬家長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表”- 2008年“為人師表”里 1997年沒(méi)有教書(shū)育人 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的要求： 內(nèi)涵；教師具有精深的專業(yè)知識(shí)、精益求精的精神、謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度、銳意創(chuàng)新的品質(zhì) 教師自我完善的重要途徑和必備素質(zhì) 教師職業(yè)道德規(guī)范（1997） 愛(ài)國(guó)守法 - 基本要求 愛(ài)崗敬業(yè) - 本質(zhì)要求 關(guān)愛(ài)學(xué)生 - 師德的靈魂 教書(shū)育人 - 教師的天職 為人師表 - 內(nèi)在要求 終身學(xué)習(xí) - 不竭動(dòng)力 教師職業(yè)道德規(guī)范（2008）“教師學(xué)三愛(ài)”紅色是核心內(nèi)容，關(guān)愛(ài)學(xué)生

10、是最基本內(nèi)容 教書(shū)育人 - 教師的天職 遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育； 循循善誘，因材施教； 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展； 不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn) 教師職業(yè)道德規(guī)范（2008） 簡(jiǎn) 答 題 1、教師應(yīng)該怎樣做好“教書(shū)育人”這一主要任務(wù)？ 2011年鄭州高新區(qū) 2、教師怎樣才能做到“為人師表”？ 學(xué)生為本 師德為先 能力為重 終身學(xué)習(xí) 教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念 專業(yè)理念 師 德 專業(yè)能力 專業(yè)知識(shí) 教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的維度 練 習(xí) 題 1、判斷改正：師德的靈魂是愛(ài)崗敬業(yè)。（ ） 2、教師具有精深的專業(yè)知識(shí)，刻苦鉆研、精益求精的精神，謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度、銳意創(chuàng)新的品質(zhì)是（ ）的要求 A.嚴(yán)謹(jǐn)

11、治學(xué) B.團(tuán)結(jié)協(xié)作 C.為人師表 D.廉潔從教 3、_是教師的天職，_是師德的靈魂，_是教師職業(yè)道德素養(yǎng)的核心內(nèi)容，_是教師職業(yè)道德素養(yǎng)的基本原則。 4、“親其師，信其道”。這說(shuō)明教師要（ ） A.愛(ài)國(guó)守法 B.愛(ài)崗敬業(yè) C.關(guān)愛(ài)學(xué)生 D.終身學(xué)習(xí) 練 習(xí) 題 5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)要求教師具有_ A、精深的專業(yè)知識(shí) B、豐富的實(shí)踐知識(shí) C、刻苦鉆研、精益求精的精神 D、銳意創(chuàng)新的品質(zhì)和謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度 6、廉潔奉公，拒絕有償家教是2008年修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中_的要求。 A.廉潔從教 B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) C.廉潔奉公 D.為人師表 7、陶行知說(shuō)：“在教師手里操著幼年的命運(yùn)，便是操著民族和人類的命運(yùn)”

12、，這要求教師（ ） A.愛(ài)國(guó)守法 B.愛(ài)崗敬業(yè) C.關(guān)愛(ài)學(xué)生 D.終身學(xué)習(xí) 練 習(xí) 題 1、教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是_ A. 愛(ài)工作 B. 愛(ài)學(xué)生 C. 愛(ài)學(xué)校 D. 愛(ài)教育事業(yè) 2、教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是_。 A、依法執(zhí)教 B、教書(shū)育人 C、愛(ài)崗敬業(yè) D、團(tuán)結(jié)協(xié)作 3、不屬于教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)基本理論的一項(xiàng)是（ ） A.師德為先 B.愛(ài)崗敬業(yè) C.能力為重 D.終身學(xué)習(xí) 練 習(xí) 題 4、廉潔奉公，拒絕有償家教是中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中_的要求。 A.廉潔從教 B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) C.廉潔奉公 D.為人師表 5、教師職業(yè)最可貴的品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是_ A、愛(ài)心 B、寬容 C、耐性 D、責(zé)任 6、教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力是_。 7、教師職業(yè)道德修養(yǎng)有哪些具體內(nèi)容 ？ 8、教師應(yīng)當(dāng)如何提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng) ？ 9、簡(jiǎn)答：當(dāng)前