1、第7頁共7頁2022年學習物理化學的心得體會模板物理化學總結(jié)與感想經(jīng)過對物理化學的學習，我對這門課程有了初步的了解與熟悉。了解了本學期物理化學的主要研究內(nèi)容是：熱力學、動力學、和電化學。通過這學期學習我對物理化學也有了一定的了解，物理化學實驗是化學實驗科學的重要分支，也是研究化學基本理論和問題的重要手段和方法。物理化學實驗的特點是利用物理方法研究化學系統(tǒng)變化規(guī)律，通過實驗的手段，研究物質(zhì)的物理化學性質(zhì)及這些性質(zhì)與化學反應之間的某些重要規(guī)律。在談學習方法之前，首先要轉(zhuǎn)變一個觀念，夸大教師在學習上的作用。關(guān)于教與學，向來就有獵_與干糧、漁與魚之爭，干糧與魚總有吃盡的時候，而唯有成為漁翁和獵人才有取

2、之不盡的食物，那種把一切都在課堂上講懂的是不負責任的大學教師，一個孩子總要斷奶，教師的作用是釋疑，使學生在學習時少走彎路、事半功倍。丟掉幻想，一切靠自己鉆研、思考和領(lǐng)悟。猶如沒有包醫(yī)百病的靈丹妙藥，不存在適合于任何人的奇妙的學習方法。在熱力學中，我們學習了熱力學三大定律，以及它們之間的相互關(guān)系，還掌握了幾個狀態(tài)函數(shù)的求解方法。爾后，我們還學習了溶液中普遍存在的拉烏爾定律和亨利定律。相平衡這張內(nèi)容中我們見到了形形色色的相圖，包括二組分、三組分以及多組分的相圖及其應用。在化學平衡中我們掌握了溫度、壓力以及惰性氣體對化學平衡的影響。最后，我們還學習了統(tǒng)計熱力學基礎，其中最重要的就是原子、分子配分函數(shù)

3、以及用這些知識求熱力學狀態(tài)函數(shù)的值。最后階段，我們還對電化學方面內(nèi)容開了一個頭。又重點學習電化學及動力學方面的知識。學習物理化學應該有自己的方法一、勤于思考。十分重視_，把其原理、公式、概念、應用一一認真思考，不粗枝大葉，且眼手并用，不放過細節(jié)，如數(shù)學運算。對抽象的概念如熵等千方百計領(lǐng)悟其物理意義，甚至不妨采用形象化的理解。適當?shù)嘏c同學老師交流、討論，在交流中摒棄錯誤。二、勤于應用。在學習階段要有意識地應用原理去解釋客觀事物，去做好每一道習題，與做物化實驗一樣，“應用”對加深對原理的理解有神奇的功效，有許多難點是通過解題才真正明白的。做習題不在于多，而在于精。對于典型的題做完后一定要總結(jié)和討論

4、，力求多一點“覺悟”。以我的習慣寧肯精做一題，也不馬虎做十題。過分地依賴題解書是十分有害的。三、勤于對比與總結(jié)。這里有縱橫二個方面，就縱向來說，一個概念原理總是經(jīng)歷提出、論證、應用、擴展等過程，并在課程中多次出現(xiàn)，進行總結(jié)定會給你豁然開朗的感覺。就橫向來說，一定存在相關(guān)的原理，其間一定有內(nèi)在的聯(lián)系，如熵增原理、gibbs自由能減少原理、平衡態(tài)穩(wěn)定性等，通過對比對其相互關(guān)系、應用條件等定會有更深的理解，又如把許多相似的公式列出對比也能從相似與差別中感受其意義與功能。初學物化一定要有自己的筆記本，在課堂上做筆記，在自習時進行總結(jié)，并隨時記下自己學習中的問題及感悟書本上的、課堂上的物化都不屬于自己，

5、只有經(jīng)歷刻苦學習轉(zhuǎn)化為自己的“覺悟”才是終身有用的。第二、三章是熱力學部分的核心與精華，在學習和領(lǐng)會本章內(nèi)容中，有幾個問題要作些說明以下幾點。熱力學中的歸納，是從特殊到一般的過程，也是從現(xiàn)象到本質(zhì)的過程。拿第二定律來說，人們用各種方法制造第二類永動機，但都失敗了，因而歸納出一般結(jié)論，第二類永動機是造不出來的，換句話說，功變?yōu)闊崾遣豢赡孢^程。第二定律抓住了所有宏觀過程的本質(zhì)，即不可逆性。熱力學方法的主體是演繹。熱力學的整個體系，就是在幾個基本定律的基礎上，通過循環(huán)和可逆過程的幫助，由演繹得出的大量推論所構(gòu)成。有些推論與基本定律一樣具有普遍性，有些則結(jié)合了一定的條件，因而帶有特殊性。例如從第二定律

6、出發(fā)，根據(jù)可逆過程的特性，證明了卡諾定理，并得出熱力學溫標，然后導出了克勞修斯不等式，最終得出了熵和普遍的可逆性判據(jù)。以后又導出一些特殊條件下的可逆性判據(jù)。這個漫長的演繹推理過程，具有極強的邏輯性，是熱力學精華之所在。采用循環(huán)和以可逆過程為參照，則是熱力學獨特的基本方法。2.熱力學基本方程是熱力學理論框架的中心熱力學基本方程將p、v、t、s、u、h、a、g等八個狀態(tài)函數(shù)及其變化聯(lián)系起來，它是一種普遍聯(lián)系，可以由一些性質(zhì)預測或計算另一些性質(zhì)。只要輸入的數(shù)據(jù)是可靠的，得到的結(jié)果必定可靠。例如根據(jù)由基本方程導得的克拉佩龍-克勞修斯方程，可由較容易測定的飽和蒸氣壓隨溫度的變化，預測較難測定的相變熱，這

7、種預測是熱力學理論最能動之所在。3.解決實際問題時還必須輸入物質(zhì)特性熱力學理論是一種普遍規(guī)律，必須結(jié)合實際系統(tǒng)的特點，才能得出有用結(jié)果。實際系統(tǒng)的物質(zhì)特性主要有兩類，即第一章所介紹的pvt關(guān)系和標準態(tài)熱性質(zhì)。這兩類性質(zhì)本身并不能從熱力學理論得到，它們來自直接實驗測定、經(jīng)驗半經(jīng)驗方法，或更深層次的統(tǒng)計力學理論。由此得出的平衡判據(jù)，即前者的依據(jù)，由此得出的功損失和有效能概念，則是后者的出發(fā)點。還要指出，不可逆程度還將引出第三個重要的應用領(lǐng)域，即不可逆過程的熱力學，不可逆程度與時間聯(lián)系，就是不可逆過程熱力學中的重要概念熵產(chǎn)生。5.熱力學計算主要內(nèi)容是q、w、u、.h、s、a和g的計算。最基本的公式有

8、兩個，還有六個最基本的定義式，由此派生出的許多公式，大都是結(jié)合某種條件的產(chǎn)物。當求解具體問題時，要注意：明確所研究的系統(tǒng)和相應的環(huán)境。問題的類型：i.理想氣體的pvt變化；.實際氣體、液體或固體的pvt變化；.相變化；.化學變化；.上述各種類型的綜合。過程的特征：a.恒溫可逆過程；b.恒溫過程；c.絕熱可逆過程；d.絕熱過程；e.恒壓過程；f.恒容過程；g.上述各種過程的綜合；h.循環(huán)過程確定初終態(tài)。所提供的物質(zhì)特性，即pvt關(guān)系和標準熱性質(zhì)。尋找合適的計算公式。這是最費神也是最重要的一步。復雜性在于：a.具體計算公式都是有條件的，不同類型不同過程的公式不能張冠李戴。b.q、w、u、h、s、a

9、、g是相互關(guān)聯(lián)的，計算時要注意方法和技巧。先計算哪一個要根據(jù)具體情況而定，選擇得合適往往可以極大簡化計算過程。c.有些還需要設計過程進行計算。設計過程是因為直接計算有困難，但由于狀態(tài)函數(shù)的變化只決定于初終態(tài)，因而可以利用題目所給條件，設計有效過程，達到原來的計算目的。除此之外我還基本上掌握了物理化學這門學科的學習方法。2022年學習物理化學的心得體會模板（二）經(jīng)過對物理化學的學習，感覺很系統(tǒng)，很科學，我對這門課程有了進一步的了解與熟悉。物理化學的研究內(nèi)容是：熱力學、動力學、和電化學等，它是化學中的數(shù)學、哲學，學好它必須用心、用腦，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，關(guān)

10、鍵還在于用腦子去想。學習物理化學應該有自己的方法：一、勤于思考，十分重視_，把其原理、公式、概念、應用一一認真思考，不粗枝大葉，且眼手并用，不放過細節(jié)，如數(shù)學運算。對抽象的概念如熵領(lǐng)悟其物理意義，不妨采用形象化的理解。適當?shù)嘏c同學老師交流、討論，在交流中摒棄錯誤。二、勤于應用，在學習階段要有意識地應用原理去解釋客觀事物，去做好每一道習題，與做物化實驗一樣，“應用”對加深對原理的理解有神奇的功效，有許多難點是通過解題才真正明白的。做習題不在于多，而在于精。對于典型的題做完后一定要總結(jié)和討論，力求多一點“覺悟”。三、勤于對比與總結(jié)，這里有縱橫二個方面，就縱向來說，一個概念原理總是經(jīng)歷提出、論證、應

11、用、擴展等過程，并在課程中多次出現(xiàn)，進行總結(jié)定會給你豁然開朗的感覺。就橫向來說，一定存在相關(guān)的原理，其間一定有內(nèi)在的聯(lián)系，如熵增原理、gibbs自由能減少原理、平衡態(tài)穩(wěn)定性等，通過對比對其相互關(guān)系、應用條件等定會有更深的理解，又如把許多相似的公式列出對比也能從相似與差別中感受其意義與功能。在課堂上做筆記，課下進行總結(jié)，并隨時記下自己學習中的問題及感悟，書本上的、課堂上的物化都不屬于自己，只有經(jīng)歷刻苦學習轉(zhuǎn)化為自己的“覺悟”才是終身有用的。第二、三章是熱力學部分的核心與精華，在學習和領(lǐng)會本章內(nèi)容中，有幾個問題要作些說明以下幾點：。熱力學中的歸納，是從特殊到一般的過程，也是從現(xiàn)象到本質(zhì)的過程。拿第

12、二定律來說，人們用各種方法制造第二類永動機，但都失敗了，因而歸納出一般結(jié)論，第二類永動機是造不出來的，換句話說，功變?yōu)闊崾遣豢赡孢^程。第二定律抓住了所有宏觀過程的本質(zhì)，即不可逆性。熱力學的整個體系，就是在幾個基本定律的基礎上，通過循環(huán)和可逆過程的幫助，由演繹得出的大量推論所構(gòu)成。有些推論與基本定律一樣具有普遍性，有些則結(jié)合了一定的條件，因而帶有特殊性。例如從第二定律出發(fā)，根據(jù)可逆過程的特性，證明了卡諾定理，并得出熱力學溫標，然后導出了克勞修斯不等式，最終得出了熵和普遍的可逆性判據(jù)。以后又導出一些特殊條件下的可逆性判據(jù)。這個漫長的演繹推理過程，具有極強的邏輯性，是熱力學精華之所在。采用循環(huán)和以可

13、逆過程為參照，則是熱力學獨特的基本方法。2.熱力學基本方程是熱力學理論框架的中心熱力學基本方程將p、v、t、s、u、h、a、g等八個狀態(tài)函數(shù)及其變化聯(lián)系起來，它是一種普遍聯(lián)系，可以由一些性質(zhì)預測或計算另一些性質(zhì)。只要輸入的數(shù)據(jù)是可靠的，得到的結(jié)果必定可靠。例如根據(jù)由基本方程導得的克拉佩龍-克勞修斯方程，可由較容易測定的飽和蒸氣壓隨溫度的變化，預測較難測定的相變熱，這種預測是熱力學理論最能動之所在。3.解決實際問題時還必須輸入物質(zhì)特性熱力學理論是一種普遍規(guī)律，必須結(jié)合實際系統(tǒng)的特點，才能得出有用結(jié)果。實際系統(tǒng)的物質(zhì)特性主要有兩類，即第一章所介紹的pvt關(guān)系和標準態(tài)熱性質(zhì)。這兩類性質(zhì)本身并不能從熱

14、力學理論得到，它們來自直接實驗測定、經(jīng)驗半經(jīng)驗方法，或更深層次的統(tǒng)計力學理論。由此得出的平衡判據(jù)，即前者的依據(jù)，由此得出的功損失和有效能概念，則是后者的出發(fā)點。還要指出，不可逆程度還將引出第三個重要的應用領(lǐng)域，即不可逆過程的熱力學，不可逆程度與時間聯(lián)系，就是不可逆過程熱力學中的重要概念熵產(chǎn)生。5.熱力學計算主要內(nèi)容是q、w、u、.h、s、a和g的計算。最基本的公式有兩個，還有六個最基本的定義式，由此派生出的許多公式，大都是結(jié)合某種條件的產(chǎn)物。當求解具體問題時，要注意：明確所研究的系統(tǒng)和相應的環(huán)境。問題的類型：i.理想氣體的pvt變化；.實際氣體、液體或固體的pvt變化；.相變化；.化學變化；.上述各種類型的綜合。過程的特征：a.恒溫可逆過程；b.恒溫過程；c.絕熱可逆過程；d.絕熱過程；e.恒壓過程；f.恒容過程；g.上述各種過程的綜合；h.循環(huán)過程確定初終態(tài)。所提供的物質(zhì)特性，即pvt關(guān)系和標準熱性質(zhì)。尋找