1、第14頁共14頁2022年學習洪玉線同志的心得體會洪玉線生前是榆中縣小康營鄉(xiāng)洪亮營村支部書記，_年_月_日因勞累過度，倒在了工作一線。洪玉線同志生前先后任洪亮營村村委會主任、村黨支部書記長達_年多。_年來，他始終踐行“一人富了不算富，全村人富了才算富”的諾言，為加快農(nóng)村發(fā)展、造福家鄉(xiāng)任勞任怨、無私奉獻這次全街道學習洪玉線同志先進事跡和創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會，主要任務是貫徹落實市委、區(qū)政府的要求，對全街道系統(tǒng)開展學習洪玉線同志先進事跡和創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行安排部署，動員全局下屬各黨_和廣大黨員干部，統(tǒng)一思想認識，煥發(fā)奮斗_，積極投身于學習_的實踐中去，為促進臨夏路街道經(jīng)濟又好又快發(fā)展作出積極的貢獻。當

2、前，全黨正在鞏固擴大深入學習實踐_活動成果，加快推動各項事業(yè)科學發(fā)展。洪玉線同志以_員的標準嚴格要求自己，堅決貫徹黨的路線方針政策，真心實意為群眾謀利益，千方百計為群眾辦好事，以實際行動詮釋了一名基層_員對黨和人民的無限忠誠，為我們開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動樹立了榜樣。他的先進事跡，是我們深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動最為生動的教材，是加快全體黨員、干部學習的寶貴精神財富。我覺得在這種形勢下，深入開展學習洪玉線同志先進事跡、創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮廣大黨員、干部的先鋒模范作用，對推動發(fā)展、服務基層、服務群眾、凝心聚力、促進和諧，具有十分重要的意義。開展學習洪玉線同志先進事跡、創(chuàng)先爭優(yōu)活動是鞏固擴大學習實踐_活動成果

3、的迫切需要。在集中學習實踐_活動過程中，對黨員、干部的全面發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、安全發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的科學發(fā)展理念得到了初步確立，必須認識到，學習實踐活動成果來之不易，鞏固擴大成果更需要做出長期艱苦的努力，更需要持之以恒。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，有利于進一步理清科學發(fā)展思路、落實科學發(fā)展措施，推動學習實踐_活動向縱深發(fā)展。開展學習洪玉線同志先進事跡、創(chuàng)先爭優(yōu)活動是進一步調(diào)動和激發(fā)廣大黨員、干部的積極性、創(chuàng)造性，推動科學發(fā)展的有效載體。我們要履行職責創(chuàng)先進，為推動發(fā)展、服務基層、服務群眾、凝聚人心、促進和諧做貢獻；把學習洪玉線同志先進事跡黨的政治優(yōu)勢轉化為科學發(fā)展的優(yōu)勢，把黨的_資源優(yōu)勢轉化為科學發(fā)

4、展的資源優(yōu)勢，從而加快現(xiàn)代我們工作發(fā)展的步伐。我們學習先進事跡，不僅要寄托哀思，更重要的是要繼承和弘揚先進的遺志，轉化為干事業(yè)、抓發(fā)展、為民謀福的動力，體現(xiàn)在工作上，落實在行動中。2022年學習洪玉線同志的心得體會（二）一是在線學習具有科學性。傳統(tǒng)的課堂學習多是指定學習課題，學員的自主選擇少，而在線學習的課程多，可選擇面廣，學員可根據(jù)個人工作需要、興趣愛好進行課程選擇和學習，有效地使學員從“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，從而及時彌補自己急需掌握的知識，提高自己的工作能力、理論素養(yǎng)和個人修養(yǎng)，使學習更有效果。二是在線學習具有靈活性。在線學習沒有指定學習時間、學習地點，為學員提供了很大的自主性，讓學員

5、自行選擇，隨時隨地進行學習，減少了工學矛盾的產(chǎn)生。三是在線學習具有優(yōu)質(zhì)性。在線學習課件資源好，多是全國知名的專家學者授課，理論水平高，專業(yè)知識強，為學員提供了優(yōu)秀教師隊伍和優(yōu)質(zhì)的教學資源。四是在線學習具有實效性。在線學習的課程系統(tǒng)性和針對性強，便于學員對某一課題全面學習，系統(tǒng)掌握所需知識。同時課件可以反復收聽，并在一些課程設置習題和試卷，利于對學習的鞏固，提高學習效果。學習是提高個人素養(yǎng)和工作能力的唯一途徑。無論哪一種方式的學習，如果缺少學習意識，沒有端正的學習態(tài)度和正確的學習方式，都難以取得既定的效果。在學習認識上，我努力做到三點：一是擺正學習目的，減少學習的功利心。學習是為了提高自己，滿足

6、工作和生活需要，更好地適應社會發(fā)展的需要，而不單純是為了完成上級要求，應付檢查。二是勤于學習。將_上的要求和個人成長的需求變?yōu)橐环N壓力，變“要我學”為“我要學”，增強學習的主動性，克服思想上的惰性，將學習作為一種自發(fā)活動，不斷為自己提供精神食糧。三是在學習中找到快樂。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。對于成年人來說，學習不是一件輕松的事情，很容易讓人感到乏味，難以堅持。而找到學習的樂趣是堅持學習的一個好方法，我在日常學習中做到多思多想、舉一反三，將理論與實踐相結合，找到學習的成就感，從而感受學習帶來的樂趣。由于在線學習形式靈活，可以連續(xù)多次進行同一課程的學習，極大地緩解了工作和學習的矛盾。為

7、了提高能力，完成規(guī)定的學時，修完規(guī)定的學分，首先制定月度學習計劃，每月學習哪些課程做到心中有數(shù)；其次是合理分配時間進行學習，在繁忙的工作之余，克服工作帶來的疲勞，把學習當作一種休息方式，利用工作間余和個人休息時間進行學習，做到學習不放松；三是增加學習次數(shù)，為了提高學習效率，每次學習安排時間不長，大約在半小時到一個小時，保證每次學習注意力集中，認真聽講；結合工作需要和個人愛好，重點學_的理論課程。通過在線收看，進一步豐富了理論知識，提高了工作能力。對黨的理論政策學習，增強了理論素養(yǎng)，提高了思想認識，在工作中，能夠更好地理解上級的指示和要求，提高工作執(zhí)行力。干部教育在線通過提供豐富的教學內(nèi)容、采取

8、靈活的學習方式，為廣大學員提供了一個符合自身需要的學_臺。在新的一年，我將通過在線學習，做到工學結合、_，更快更好地提升自己的能力和素養(yǎng)，以適應工作不斷發(fā)展的需要。第二篇：學習活動的心得體會按照全州干部在線教育學習活動的要求，結合工作需要，我選擇了相關課程進行了在線學習。通過修完規(guī)定學分的學習活動，有以下幾點體會：一是在線學習具有科學性。傳統(tǒng)的課堂學習多是指定學習課題，學員的自主選擇少，而在線學習的課程多，可選擇面廣，學員可根據(jù)個人工作需要、興趣愛好進行課程選擇和學習，有效地使學員從“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，從而及時彌補自己急需掌握的知識，提高自己的工作能力、理論素養(yǎng)和個人修養(yǎng)，使學習更有效

9、果。二是在線學習具有靈活性。在線學習沒有指定學習時間、學習地點，為學員提供了很大的自主性，讓學員自行選擇，隨時隨地進行學習，減少了工學矛盾的產(chǎn)生。三是在線學習具有優(yōu)質(zhì)性。在線學習課件資源好，多是全國知名的專家學者授課，理論水平高，專業(yè)知識強，為學員提供了優(yōu)秀教師隊伍和優(yōu)質(zhì)的教學資源。四是在線學習具有實效性。在線學習的課程系統(tǒng)性和針對性強，便于學員對某一課題全面學習，系統(tǒng)掌握所需知識。同時課件可以反復收聽，并在一些課程設置習題和試卷，利于對學習的鞏固，提高學習效果。學習是提高個人素養(yǎng)和工作能力的唯一途徑。無論哪一種方式的學習，如果缺少學習意識，沒有端正的學習態(tài)度和正確的學習方式，都難以取得既定的

10、效果。在學習認識上，我努力做到三點：一是擺正學習目的，減少學習的功利心。學習是為了提高自己，滿足工作和生活需要，更好地適應社會發(fā)展的需要，而不單純是為了完成上級要求，應付檢查。二是勤于學習。將_上的要求和個人成長的需求變?yōu)橐环N壓力，變“要我學”為“我要學”，增強學習的主動性，克服思想上的惰性，將學習作為一種自發(fā)活動，不斷為自己提供精神食糧。三是在學習中找到快樂。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。對于成年人來說，學習不是一件輕松的事情，很容易讓人感到乏味，難以堅持。而找到學習的樂趣是堅持學習的一個好方法，我在日常學習中做到多思多想、舉一反三，將理論與實踐相結合，找到學習的成就感，從而感受學習帶

11、來的樂趣。由于在線學習形式靈活，可以連續(xù)多次進行同一課程的學習，極大地緩解了工作和學習的矛盾。為了提高能力，完成規(guī)定的學時，修完規(guī)定的學分，首先制定月度學習計劃，每月學習哪些課程做到心中有數(shù)；其次是合理分配時間進行學習，在繁忙的工作之余，克服工作帶來的疲勞，把學習當作一種休息方式，利用工作間余和個人休息時間進行學習，做到學習不放松；三是增加學習次數(shù)，為了提高學習效率，每次學習安排時間不長，大約在半小時到一個小時，保證每次學習注意力集中，認真聽講；結合工作需要和個人愛好，重點學_的理論課程。通過在線收看，進一步豐富了理論知識，提高了工作能力。對黨的理論政策學習，增強了理論素養(yǎng)，提高了思想認識，在

12、工作中，能夠更好地理解上級的指示和要求，提高工作執(zhí)行力。干部教育在線通過提供豐富的教學內(nèi)容、采取靈活的學習方式，為廣大學員提供了一個符合自身需要的學_臺。在新的一年，我將通過在線學習，做到工學結合、_，更快更好地提升自己的能力和素養(yǎng)，以適應工作不斷發(fā)展的需要。第三篇：學習活動的心得體會按照全州干部在線教育學習活動的要求，結合工作需要，我選擇了相關課程進行了在線學習。通過修完規(guī)定學分的學習活動，有以下幾點體會：一是在線學習具有科學性。傳統(tǒng)的課堂學習多是指定學習課題，學員的自主選擇少，而在線學習的課程多，可選擇面廣，學員可根據(jù)個人工作需要、興趣愛好進行課程選擇和學習，有效地使學員從“要我學”轉變?yōu)?/p>

13、“我要學”，從而及時彌補自己急需掌握的知識，提高自己的工作能力、理論素養(yǎng)和個人修養(yǎng)，使學習更有效果。二是在線學習具有靈活性。在線學習沒有指定學習時間、學習地點，為學員提供了很大的自主性，讓學員自行選擇，隨時隨地進行學習，減少了工學矛盾的產(chǎn)生。三是在線學習具有優(yōu)質(zhì)性。在線學習課件資源好，多是全國知名的專家學者授課，理論水平高，專業(yè)知識強，為學員提供了優(yōu)秀教師隊伍和優(yōu)質(zhì)的教學資源。四是在線學習具有實效性。在線學習的課程系統(tǒng)性和針對性強，便于學員對某一課題全面學習，系統(tǒng)掌握所需知識。同時課件可以反復收聽，并在一些課程設置習題和試卷，利于對學習的鞏固，提高學習效果。學習是提高個人素養(yǎng)和工作能力的唯一途

14、徑。無論哪一種方式的學習，如果缺少學習意識，沒有端正的學習態(tài)度和正確的學習方式，都難以取得既定的效果。在學習認識上，我努力做到三點：一是擺正學習目的，減少學習的功利心。學習是為了提高自己，滿足工作和生活需要，更好地適應社會發(fā)展的需要，而不單純是為了完成上級要求，應付檢查。二是勤于學習。將_上的要求和個人成長的需求變?yōu)橐环N壓力，變“要我學”為“我要學”，增強學習的主動性，克服思想上的惰性，將學習作為一種自發(fā)活動，不斷為自己提供精神食糧。三是在學習中找到快樂。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。對于成年人來說，學習不是一件輕松的事情，很容易讓人感到乏味，難以堅持。而找到學習的樂趣是堅持學習的一個好

15、方法，我在日常學習中做到多思多想、舉一反三，將理論與實踐相結合，找到學習的成就感，從而感受學習帶來的樂趣。由于在線學習形式靈活，可以連續(xù)多次進行同一課程的學習，極大地緩解了工作和學習的矛盾。為了提高能力，完成規(guī)定的學時，修完規(guī)定的學分，首先制定月度學習計劃，每月學習哪些課程做到心中有數(shù)；其次是合理分配時間進行學習，在繁忙的工作之余，克服工作帶來的疲勞，把學習當作一種休息方式，利用工作間余和個人休息時間進行學習，做到學習不放松；三是增加學習次數(shù)，為了提高學習效率，每次學習安排時間不長，大約在半小時到一個小時，保證每次學習注意力集中，認真聽講；結合工作需要和個人愛好，重點學_的理論課程。通過在線收

16、看，進一步豐富了理論知識，提高了工作能力。對黨的理論政策學習，增強了理論素養(yǎng)，提高了思想認識，在工作中，能夠更好地理解上級的指示和要求，提高工作執(zhí)行力。干部教育在線通過提供豐富的教學內(nèi)容、采取靈活的學習方式，為廣大學員提供了一個符合自身需要的學_臺。在新的一年，我將通過在線學習，做到工學結合、_，更快更好地提升自己的能力和素養(yǎng)，以適應工作不斷發(fā)展的需要。2022年學習洪玉線同志的心得體會（三）_月_日，我們一行_人在李校長的帶領下赴_小學學習。一路_風習習，麥苗青青，菜花黃黃。時時飛閃而過的淡淡的梨花、蘋果花，還有披頭散發(fā)的棵棵垂柳，讓隨行的人不由地發(fā)出陣陣感嘆：平時忙于各種事務，不知不覺春天

17、竟已接近尾聲。一進入_縣城，城鎮(zhèn)的味道確與鄉(xiāng)村大不相同。大氣排場的_小學豪強地搶奪著眼球。自由觀看了片刻，新教育開放活動正式啟動。先由_小學的任校長致了歡迎詞，接著我們在解說老師的帶領下參觀學習。這期間，驚喜不斷，驚嘆連連。_小學，原名_小學，創(chuàng)建于_年?，F(xiàn)有教職工_人，學生_人，設_個教學班。整個學校布局合理，環(huán)境優(yōu)美，三座大樓南北依次排列，自然景色與人文景觀配置協(xié)調(diào)，科學精神與育人氛圍相得益彰。深厚的文化底蘊賦予了特有的“愛達教育”的學校文化。_小學以“立德樹人、奠基幸?！睘檗k學思想，以“蘊涵勵品、追求卓越”為校訓，以“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”為校風，以“創(chuàng)辦有靈魂、有文化、有質(zhì)量、有特色

18、的內(nèi)涵名校，培養(yǎng)有思想的實干型、學者型、研究性、專家型的教育者，培養(yǎng)習慣好、信心足、特長優(yōu)、素質(zhì)高的快樂小公民”為辦學目標。在營造書香校園、研發(fā)卓越課程、構建理想課堂、學生習慣階梯式培養(yǎng)等方面積極行動，努力讓師生“過一種幸福完整的教育生活”。_小學的教育生活豐富多彩，絢麗多姿，我的拙筆難以盡顯，摘錄幾個難以忘懷的片段以饗同仁：校園文化、文化墻走進_小學，校園東西兩側的文化墻讓人耳目一新。東面的是中華文化墻，主要內(nèi)容是中國四大名著，仁、義、禮、智、信，兒童讀物等；西面的是本土文化和體藝文化墻，以傳統(tǒng)節(jié)日、當?shù)靥禺a(chǎn)、小吃、剪紙等為主要內(nèi)容。學校充分挖掘傳統(tǒng)文化和地域文化特色，構筑文化墻。2、主題樓

19、道文化各層的樓道，以“愛之根、愛之葉、愛之花、愛之果”為主題，呈現(xiàn)出形式多樣的樓道文化。3、班級文化以“名片文化、階梯習慣、評星晉級、風采展示”為主題的班級文化，充分發(fā)揮了墻壁說話、花草育人、處處皆學問、無處不育人的校園文化教育功能。卓越課程_小學充分利用各種資源開辦有：田徑隊、籃球隊、羽毛球隊、毽子隊、腰鼓隊、抖空竹隊、鐵環(huán)對、跳繩隊、舞蹈隊、跆拳道隊、合唱隊。器樂隊有：葫蘆絲、豎笛、竹笛、口琴、口風琴、二胡、鼓號隊。還有繪畫、板報設計、書法、課本劇、朗誦、故事會、七巧板拼圖、趣味數(shù)學、科學實驗等_個社團課程，_名教師擔任輔導員，外聘輔導員_名，吸收校內(nèi)外學員_名。學生根據(jù)自己的興趣愛好，自

20、由選擇課程項目，每周二、四下午開展活動，節(jié)假日面向社會開放。真正發(fā)揮了特長，培養(yǎng)了技能，使學校真正成了學生“終生留戀的地方”。為學生一生的發(fā)展奠定了基礎。陽光大課間_小學陽光大課間分為兩大部分。陽光健美操和快樂誦經(jīng)典。陽光健美操即全體師生在同一旋律下，動作一致，快樂舞動，整齊、優(yōu)美、剛勁、有力。那場面讓人真真的感受到生命的律動與活力。尤其是老師，無論長幼，不分男女，個個_涌動，活力四射。快樂誦經(jīng)典，全校_個班級，各不相同，各具特色。有快板、扇子舞、手絹花、啞鈴、彩綢、呼啦圈、手鼓、花環(huán)在各自的要求下，邊讀邊舞，令人不得不贊嘆。贊嘆他們的付出，更贊嘆他們的才能與智慧。太有才的音樂老師_小學的“合

21、唱隊”和“舞蹈隊”很是吸引人。合唱隊的輔導員是石_師，她被譽為“_的_”，她的歌喉甜潤，演唱聲情并茂，邊彈邊唱，音樂知識雄厚，專業(yè)能力強。在她的指導下，學生不想進步都不行。舞蹈隊的郭_師很年輕很美麗，天生跳舞的料。在舞蹈室看了她和孩子們表演的舞蹈“外婆的澎湖灣”覺著不過癮，在精品課堂展示中又追隨她走進四三班的音樂課少先隊員采茶忙，又一次欣賞她和孩子們優(yōu)美的采茶舞姿。真爽心悅目呀。學習活動結束了除了更多的感動感嘆外，也讓我陷入了深深地思考。同是新教育實驗學校，我們早小比他們還稍早一步，但我的感覺我們是有差距的。這除了城鄉(xiāng)文化差距及財力、物力、硬件設施跟不上外，最主要的還是人的問題。我們的老師是動

22、起來了，忙著學習新教育理念、忙著研發(fā)精品課堂、忙著總結并撰寫教育博客、忙著自己該忙的正事，但學生受益的程度還是不夠，從事教育活動的熱情還沒有最大限度地調(diào)動起來。新教育我們不但要身體力行更主要的是要用心地投入，用我們的智慧與創(chuàng)造，服務于我們的孩子。我想我們早小人在早小精神的感召下，在新教育的路上一定會且歌且行，愈行俞遠的。2022年學習洪玉線同志的心得體會（四）作為學校管理網(wǎng)絡中的協(xié)助者、管理者和協(xié)調(diào)者，教導主任該怎樣開展工作，當好校長的參謀助手。在這里，我僅從“學習思考活動”之后談談自己對教導主任工作的又一些認識。教導主任的生命在課堂，“教”是教導主任的立身之本。學校要發(fā)展，就必須要全力打造一

23、支“會教”、“善教”、“樂教”教師隊伍。作為教導主任，不僅要為教師的教學提供服務，還要給予老師們方法上的指導，幫助解決教學中遇到的困難。這就要求教導主任必須具有較強的教學能力，如果教導主任自身業(yè)務素質(zhì)平平，老師們會覺得你在那里是“擺設”。但是教導主任的“教”應與一般教師的“教”有所區(qū)別，應在某一學科方面是行家，在教學方面有“絕活”。要能在教學方面給教師“做出樣子”、“出好點子”，并且要教出特色，教出成績，用過硬的“教”撐起自己的腰桿。在新課程改革的今天，教導主任要做好“教”這篇文章，就要不斷提高個人的文化素養(yǎng)，提高自己教書育人的品位，養(yǎng)成終身學習的好習慣，孜孜不倦地追求教育教學業(yè)務水平的提高，

24、做教師自我學習提高的楷模和教學教研上的先行者，切忌浮于水面，脫離課堂，要沉得下去，像蘇霍姆林斯基的主張那樣“到教師中去，到學生中去，到課堂中去”。未來的人才需要自主、積極、進取、開拓創(chuàng)新的精神，而培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的關鍵在課堂。因此，作為教導主任首先要解放思想，轉變觀念。課堂教學要立足學生的主體地位，著眼學生內(nèi)在素質(zhì)和個性的發(fā)展，特別是學生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，讓學生自主地學習，創(chuàng)造性地學習。并且，教導主任還要有開拓進取勇于創(chuàng)新的精神，樂于開展教學研究，積極進行教改實驗。通過新穎、直觀的教學手段和自主、開放、創(chuàng)新型教學模式優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量，走在課堂教學改革的前沿，由經(jīng)驗型教師轉型為創(chuàng)造型教師，

25、這樣才能帶領老師們在學校的辦學特色上求突破，求發(fā)展。所以我們平時要多看教育、教學、管理方面的報刊書籍，多上網(wǎng)學習，多走出去聽課、聽報告，當然也要多向本校有經(jīng)驗教師學習?！皩А笔墙虒е魅蔚墓ぷ髦?，是教學工作的關鍵所在。教導主任要在“導”字上下工夫，懂得教、學、研、思的內(nèi)容與技巧，以能更好地進行引導。實際工作中，可以從“勤、實、新”三方面著手進行。(一)勤勤學習，勤聽課，勤積累，勤總結1.勤學習，就是要深入鉆研吃透課標、教材，熟悉各年級的教材內(nèi)容，明確各學科、各年級教學的要求，教材編排體系，教材特點，了解各學段的教學要求和特點；吃透教材單元訓練的重難點，了解練習要求；更要吃透上級有關教育教學方面

26、的指示精神。這樣才能胸有成竹，高屋建瓴談教學，從而有的放矢地指導教學教研活動，_實施教學檢查、評估。另外，還要做到“六_”：_本校各年級、各學科的教研活動；_廣播電視的教育教學專題節(jié)目；_教育教學方面的有關報刊雜志、新書；各級各類教學觀摩交流活動；_教育家或優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗、教案設計、課堂_；_各級教育行政部門領導的有關談話。這樣才能把握當前的教育教學改革方向，從宏觀上調(diào)控學校的教育教學工作。2.勤聽課，就是要深入教學第一線，推門聽課，聽各種形式，各種級別的課，尤其是素課。通過聽課，了解教與學的情況，掌握學校教學改革的第一手材料。這樣，領導教學工作就有了發(fā)言權。勤于積累教育教學資料并做好資料的存檔工作。它包括個人的知識積累；學校教學常規(guī)管理檢查、評估資料積累；教師業(yè)務培訓進修資料的積累；教學觀摩、評優(yōu)、教改匯報活動資料的積累；教師、學生獲獎資料的積累等等。平