2021-08教學(xué)設(shè)計(jì)和教設(shè)題一道題_第1頁(yè)
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對(duì)數(shù)函學(xué)內(nèi)容分析1對(duì)數(shù)函學(xué)內(nèi)容分析1三、教學(xué)目標(biāo)12a10a1。五、教學(xué)方法：六、教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)1.六、教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)1.圖 像 與 性對(duì)前面加以對(duì)數(shù)函數(shù)掃除不必要的為對(duì)數(shù)函數(shù)的研究作一概念進(jìn)一步認(rèn)識(shí)概念（A,概念（A,x,y性質(zhì)？定義域：真數(shù)大于0;過(guò)定點(diǎn)：1的對(duì)數(shù)是0通過(guò)列表使受對(duì)數(shù)函數(shù)圖像的變化學(xué)生的動(dòng)手使學(xué)生從表格和圖像兩個(gè)角度理解對(duì)數(shù)函數(shù)的這個(gè)環(huán)節(jié)非面認(rèn)識(shí)函數(shù)性質(zhì)的不可缺少的辨析進(jìn)一步理解應(yīng)用1學(xué)生做變式（黑板例 3 分析：構(gòu)造函數(shù)模型，借助于函數(shù)單調(diào)性比較大應(yīng)用1學(xué)生做變式（黑板例 3 分析：構(gòu)造函數(shù)模型，借助于函數(shù)單調(diào)性比較大（黑板，并找學(xué)生到黑板批改，講解。 老師：點(diǎn)出兩改，講解強(qiáng)化真數(shù)必便復(fù)習(xí)求定義域的幾種練習(xí)對(duì)數(shù)函通過(guò)三個(gè)例固對(duì)數(shù)函數(shù)歸納引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)及數(shù)方法類(lèi)比、數(shù)形結(jié)合通過(guò)師生的學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)有一個(gè)明晰的認(rèn)布置課后練習(xí)3練習(xí)1、：一、教學(xué)分a三、教學(xué)目12：一、教學(xué)分a三、教學(xué)目123交流作業(yè)布分層作業(yè)（基礎(chǔ)）課后練習(xí) 11、（）課外習(xí)題挑選有關(guān)類(lèi)型板書(shū)設(shè)講教板書(shū)設(shè)講教

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