1、第 頁初中副校長述職報告一、主要工作及其功效回顧 任職以來，我懷著劇烈的使命感和危機感，把“說好新鄉(xiāng)話，辦好新鄉(xiāng)事，做好新村夫”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，接著加強學習，努力進步個人涵養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教化的事業(yè)中去。始末明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從老師中來，到老師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。主動幫助田凱師校長和劉尚貴書記搞好學校的治理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。 針對學校存在的差距和自己分管的規(guī)模，主要做了如下工作：立異德育工作，創(chuàng)建活力型校內；強化內部治理，創(chuàng)建

2、效能型校內；加強校內文化建設，創(chuàng)建人文型校內；加強平安工作，創(chuàng)建平安型校內。 xx年5月以來，學校先后被評為區(qū)寒假工作提高前輩單位、片子放映工作提高前輩單位，區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊和紅旗大隊。自己撰寫的農村小學班主任步隊建設工作的若干題目一文在沈北新區(qū)教化揭曉并在老師學校德育工作治理研討班班上溝通。 二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象 作為學校的治理者，我始末堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權為民所用，操縱民所謀，情為民所系。 和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發(fā)展作為第一目標；勤政，把真抓實干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責任。 三、加強

3、德育工作治理，進步學生綜合素養(yǎng) 我始終保持著邊做邊學的立場，力爭把學生工作做到扎實、細致。在這一年中，學生工作未泛起大的違法違紀事務。 四、夯實基礎工作，培育學生良好的行為習慣 學校從細、小、嚴、實入手，狠抓學生們良好行為習慣的養(yǎng)成。要求學生做到四“不”即：不大聲喧嘩、不說污言穢語、不追逐狂打、不爭吵爭斗。 五、加強校內文化建設 本學期，我們克服難題，以豐碩多彩、主動向上的校內文化為載體，實行了書法、繪畫和跳舞演出流淌，使學生在良好的人文、自然環(huán)境中受到熏陶和感染。 六、加強三位一體教化，促進德育網絡建設 結合教化局黨委開展的“三進”流淌，組織全部老師對學生進行家訪。繼承辦好家長學校，實施家長

4、學校省級課題探討，加強家長學校老師培訓，進步家庭教化水平。 七、平安教化工作 為了抓好平安工作，學校于4月2日成立了平安捍衛(wèi)處。具體負責：每天早中晚和課間的學生平安；學校的捍衛(wèi)工作；組織學生放學時有序搭車；對學生進行平安教化。 做好軌制建設和步隊培訓工作和“平安教化流淌月”工作；開展了平安大檢查；做好平安法制教化進課堂工作，5月，學校德育處編寫的小學生平安常識校本教材正式定稿，交由學校平安捍衛(wèi)處，用于平安常識課運用；做好學生上下學搭車平安工作。 八、綜合治理工作 開展法制教化工作。各校通過講演會、參觀、板報、廣播、學問競賽、主題班會等多種形式對學生進行法制的宣揚和教化，繼承辦好校內法制報。 初

5、中副校長述職報告2 述職報告有利于相關機關了解工作任務和履行崗位職責，為工作的完成打下堅實的基礎。一份好的述職報告能夠更清楚的表達任職狀況，也能夠給自己定下一個來年的前進方向，更能夠讓別人看到一個奮斗、追逐的目標。 面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己一年來的工作和學習，自己覺得要很好地適應當今的教化事業(yè)就必需學習。一年來，本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教化事業(yè)，有敬業(yè)愛崗的思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針、主動推動素養(yǎng)教化，能自覺遵守社會公德和老師的行為規(guī)范，平常能關切時政，學習鄧小平理論、江澤民同志的“三個代表”重要思想及黨的有關文件和法規(guī)，平常能嚴于律己，以共產黨員的標

6、準嚴格要求自己，能堅固樹立為學生服務，為老師服務，為學校服務的思想。注意自身廉潔，不貪不占，公私分清，自覺遵守廉潔自律的有關規(guī)定，沒有經濟問題和生活作風問題。能主動參與教化局、鎮(zhèn)政府組織的各種學習班、培訓班活動。能以人為鏡，明己得失，和同志們和諧相處，不自以為是，能虛心傾聽教職工的看法和建議，在自己工作范圍內的事，能辦的辦，能改的改，能補的補，辦事堅決，不拖泥帶水，不浮夸，實事求是，表里如一。無病事假，更無曠工現象。 本人能堅固樹立以上課為本的思想，數年來，始終上本專業(yè)的語文課。本年度，本人擔當初三(1)班語文學科的教學工作，周課時六節(jié)，平常能與初三備課組的老師一起探討、探討教學內容、教學方法

7、和教學思路，集體研討意識強?，F擔市初中語文中心組成員，本學年度，兩次擔當初中語文常規(guī)調研組組長，平常能借外出學習的機會，常常將一些兄弟學校的教學閱歷及教訓帶回來，結合我校的實際狀況一起和同組老師商討，形成我們學校語文教學的特色。堅持長效聽課，取他人之精華，本學年共聽課36節(jié)，并對每堂課不僅有記錄而且都寫了評議，特殊是對本校老師上的課都能面對面地商討、指導、相互學習，共同提高。由于平常外出開會的時間多，或多或少地給教學秩序帶來肯定的影響，但從未請別人代上過一節(jié)語文課。自己在會前或會后作妥當處置，沒有影響學生的學習成果，而且數年來始終如此。反之，由于上學期因諸多因素，本人有過一個學期先后代過好多個

8、班級的課，全學年有一半時間上兩班語文課，且其他工作照常開展，平常能仔細學習新的教化教學思想，主動參與新教材培訓班活動，有較強的教學和科研實力，能主動組織各年級的教學工作研討會，并提出建設性看法，平常注意教學方法和教學思想的探究，注意課堂教學效果，注意減輕學生負擔，教學效果較好。能為新老師上好示范課，能發(fā)揮好武進市學科帶頭人的作用。幫助青年老師的教化教學業(yè)務實力和學問水平的提高，有不少老師取得了較好的成果。 堅持搞好學校的工會工作。協作學校行政，在全校開展“教學案例分析”“電教課評優(yōu)活動”“我為武進教化獻一計征文”等活動，還組織全校老師在老師節(jié)期間開“社會敬重老師，老師匯報社會”的活動，有安排地

9、開展青年老師“三立”系列活動，師徒結對活動，為協作“勤廉之風”萬人評活動，工會學年度還將開展師德標兵評比活動。在各項活動中對獲獎老師工會也作肯定的嘉獎，提高了他們工會活動的參加意識和工作的主動性。工會還主動組織老師開展“老師風采展”活動，激發(fā)廣闊教職工的榮譽感和正氣感，平常虛心聽取教職工看法，為教職工辦實事。依據老師提議，工會還實行“慶老師生日，送蛋糕獻花”活動，以提高工會的凝合力和戰(zhàn)斗力，讓他們身感集體的暖和。工會還開展豐富多彩的群眾性文體活動，上半年工會組織全體教職工實行鋼筆字競賽和教職工運動會。這些活動一方面活躍了教職工的身心，另一方面提高了教職工的基本素養(yǎng)。為推動民主管理學校，學校長期

10、開設校務公開箱，校務公開欄，建立了相關的民主管理及校務公開的制度和章程。工會的經費開支年終向經審會匯報并審查，并由奔牛片聯合工會、奔牛鎮(zhèn)財政所來審核。為拓寬資金渠道、增加工會經費，今年工會前后召開三次工會委員和小組長會議，對原工會的兩個小店接著進行社會化招標，工會經費收入今年達14.6萬，比去年增長了12.1%，教職工的福利待遇穩(wěn)中有升。關切離退休老師也是工作工作的重要部分，今年四月組織離退老師去無錫活動。對離退休老師，有病的老師，工會還特地抽出一筆費用慰問他們，使他們感受到集體的暖和。分管學校的體育工作。仔細貫徹、落實市局、鎮(zhèn)政府的有關文件精神，重視學校的體育工作，強調從大處著眼，小處著手，

11、既重視各項競技活動的開展，也關注學生身體素養(yǎng)的提高，組織、協調、督促學校體育工作按部就班地開展，重視學校體育工作臺帳資料的建設和歸檔，重視體育工作的常規(guī)落實和體育教學論文的研討和撰寫，在我為武進教化獻一計征文活動中，全校收到五篇征文，其中三篇來自體育組。學校榮獲武進市體育先進單位。 初中副校長述職報告3 本學期，我校的各方面工作在校長的領導下，圓滿完成了教學任務，現將我分管教學工作作如下述職： 一、加強培訓學習，轉變老師觀念 一學期來，我主動組織老師參與培訓，如：中招試卷分析會、專家送教下鄉(xiāng)觀摩課、各科在線研討會、周末流淌師資培訓、“雙五百”培訓等培訓。本學期末，還組織老師進行網絡全員培訓注冊

12、和學習，傾聽專家們對新課程標準的解讀。通過學習，使老師的觀念得以更新，業(yè)務學問不斷豐富，教學水平不斷提升。 二、狠抓常規(guī)教學，課改力度加大 1、進一步完善常規(guī)檢查制度，注意實際，定期不定期的對學生作業(yè)的批改狀況、老師教案進行檢查。切實加強了備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的規(guī)范、指導和檢查，同時對老師每節(jié)課的教學反思作了仔細地檢查，發(fā)覺問題剛好進行探討，探討，督促老師進行修正，基本上實現了教案反思沒流于形式。 2、落實科組每周活動制度。學校每個科組每周定個時間開展活動，組織老師集體探討教材。收看教學錄像，每次活動都定內容、定主講人，有探討、有記錄。 3、日常教學中，我關注隨堂課、研討課，主動與老師們

13、進行溝通，共同研討開展教研活動。走入課堂，從活動的支配，到老師教學所需的教具、資料，我都力所能及地協作，盡量滿意老師的要求，保證課堂教學改革的有力實施。本學期，我聽隨堂課20多節(jié)，組織校內公開課30多節(jié)。 4、充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干老師的帶頭作用，開展課堂教學改革，一學期來，每位老師的課改理念和教學水平都有不同程度的提高，有效促進了老師的教學水平提高。 5、仔細做好畢業(yè)班學生的思想工作，多次和班主任、任課老師座談，分析學生心理狀況，找學生個別談話，探討解決學生學習中存在有問題，力爭在小考中取得好的成果。 三、立足本職，樹立公仆服務意識 學校領導和諧的分工協作與同心同德是做好工作的關鍵，因此我

14、始終明確自己的職責、找準自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。作為校長的助手，工作上主動協作，人格上充分敬重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛惜，專心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把沖突上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為老師服務，提高服務水平是我不懈的追求。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執(zhí)行者、老師的服務員。有些詳細工作，我會與老師一起去完

15、成，絕不把自己放在領導者的位置上。 四、存在的不足 1、老師課堂教學效率還需進一步提高，老師專業(yè)成長的平臺搭建不夠，老師成長效果不明顯，學科帶頭人較少。 2、部分老師由于年齡較大，觀念的變更有些困難，課改效果不明顯。 3、課堂教學中自主、合作學習的形式多，實效較少。有的小組合作僅限于對答案。缺乏對學生良好的學習習慣培育。 4、對個別老師的不規(guī)范教學行為監(jiān)督不嚴，有遷就現象。 五、下學期努力的方向 1、培育學生良好的學習習慣。把培育學生學習的良好習慣作為重點來抓，適時強化。在課堂教學中，培育學生合作的實力，合作的習慣，培育獨立思索的習慣，在此基礎上選擇好合作學習的時機，切實提高課堂學習實效。 2

16、、創(chuàng)建更多的機會讓老師走出去學習，激勵老師充分利用網絡資源進行學習，制定嘉獎措施激勵老師成長。 3、向教研教改方面取得成果的學校學習。 4、進一步加強老師的理論學習，的確轉變老師觀念。 5、推行精細化管理，肅穆紀律，規(guī)范教學行為 初中副校長述職報告4 敬重的各位領導、各位老師，大家好！ 特別感謝大家給我機會在這里向大家匯報工作。 我是20 xx年8月底被組織選派到*初級中學擔當副校長兼工會主席職務的。近三年來，先后分管學校平安、后勤及校建工程，負責學校工會工作。三年來在學校行政會的正確領導下，承蒙全體教職工的大力支持與協作，所擔當的各項工作均能夠順當完成任務，并取得了肯定成果，得到了領導及同志

17、們的充分確定。在此請允許我向信任和支持我工作的教體局各位領導以及支持協作工作的學校各位領導、全體老師表示誠心的感謝！下面我對本人近三年來的工作狀況向各位做以匯報，敬請各位領導和同志們多提珍貴看法： 一、崗位職責完成狀況 1、分管平安工作：20 xx年9月至20 xx年8月分管學校平安工作。能夠團結帶領學校保衛(wèi)處一班人，仔細履行管理職責，健全完善各項平安管理制度；落實平安管理全員責任制，層層夯實平安責任，在平安管理的各環(huán)節(jié)、各重點部位均做到有專人負責；常常幫助指導保衛(wèi)處組織開展各項平安教化活動，利用周會、專題教化大會等形式，結合季節(jié)特點，持續(xù)深化開展了平安專項教化活動，平安教化活動全面、有序、高

18、效；組織保衛(wèi)處、總務處常常開展平安檢查，排查校內外平安隱患，制定平安隱患排查整改方案，并剛好督促整改落實；主動組織開展校內沖突糾紛排查，剛好化解學生間、老師間、師生間的沖突糾紛，確保校內和諧穩(wěn)定；不斷加大對危急物品及管制刀具進校內的查處力度，杜絕了校內損害事故的發(fā)生；加強了校建工程平安管理，實行施工場地封閉管理，杜絕師生進入工程施工場地，確保了施工平安和師生生命平安；強化了平安過程管理，加大了崗位考核力度，落實了平安管理責任事故一票推翻制度，確保了平安管理責任制度的全面落實；扎實組織平安應急演練，提高學校平安應急水平，學校堅持每期兩次的防踩踏、防火、防震應急演練，細心支配，嚴密組織，剛好總結，

19、演練效果好，確保了學校在各項緊急狀況下和大型活動集會的平安、有序;能夠剛好正確應對和處理突發(fā)平安事務，不拖沓、不推諉，對校內外出現的各種沖突糾紛，敢于面對，正確應對和處臵，確保了校內整體和諧穩(wěn)定。 2、分管后勤工作：20 xx年9月至今始終分管學校后勤工作，能夠緊緊依靠總務后勤一班人，仔細學習后勤管理有關法規(guī)制度，深化探討學校后勤管理工作特點，制定學校后勤總務工作安排；能夠科學編制符合學校實際的學校經費預算方案；根據學校發(fā)展實際須要科學合理的制定學校建設規(guī)劃；結合學校建設和發(fā)展的實際須要不斷充溢和修訂完善學校財產運用管理方法等制度；嚴格后勤管理，加強對后勤管理人員的思想及職業(yè)道德教化，強化食堂

20、從業(yè)人員的業(yè)務培訓和教化管理，全面提升總務后勤隊伍人員素養(yǎng)，提高服務水平；面對日益困難的后勤服務與管理工作，能夠審時度勢，科學從容應對，協調學校各部門全力做好了我校蛋奶工程、養(yǎng)分改善安排、寄宿生生活費補助等民生工程的實施與管理工作，接待各級領導和學校的觀摩，得到各級領導與兄弟學校的贊許；主動開展市級依法治校示范校、標準化寄宿制學校、后勤管理示范校的創(chuàng)建工作，并勝利創(chuàng)建達標，借助創(chuàng)建機會，全面加強學校后勤軟件建設和加大硬件設施投入，學校后勤管理水平、師生生活條件得到顯著改善和提高；強化食品衛(wèi)生管理，嚴格食品選購、入庫、儲存、加工、食用各環(huán)節(jié)管理，夯實管理責任，確保了食品衛(wèi)生平安，實行學校食堂分級

21、量化管理，學校食堂被評為優(yōu)秀等級；在后勤財務財產管理方面嚴格執(zhí)行教化體育局關于學校領導干部廉潔自律各項規(guī)定，嚴格操作程序，堅持執(zhí)行財務收支票據三簽制度，自覺接受群眾監(jiān)督，無違紀違規(guī)行為，堅持做到廉潔奉公、公允公正，不謀取私利。 3、分管校建工作：能夠不斷加強學習，盡快進入管理角色。由于原來沒有從事過學校校建工程管理，面對這項全新的管理工作，我在老校長的幫助下，盡快熟識工作內容，學習工程管理方面的學問，在很短的時間內進入到工程管理角色當中；在施工管理中能夠做到嚴格管理，敢于管理，嚴把工程質量關口，堅持現場監(jiān)管，確保各施工環(huán)節(jié)施工科學、規(guī)范；仔細探討圖紙，確保按圖紙施工，對圖紙中不符合實際要求的剛

22、好通知設計方進行變更，既保證了工程質量，又使工程建設更加符合學校實際須要；嚴格施工平安管理，教化師生不進入施工工地，與施工隊簽訂平安施工協議，確保施工平安，由于管理嚴格到位，我校施工過程沒有發(fā)生一起平安事故；嚴格執(zhí)行工程管理有關規(guī)定，堅持廉潔自律原則，在負責校建工程管理過程中嚴格根據工程施工管理各項程序要求，在工程項目立項、變更、結算、付款等環(huán)節(jié)均堅持做到透亮、公開，立項、變更均上校委會探討確定，結算均堅持相關人員現場測算、按合同條款處理，工程付款嚴格程序，堅持實行票據三簽制度。三年來學校建成并投入運用的建設項目有：老師周轉宿舍、辦公樓、校內三化工程、塑膠操場、校內圍墻、教學樓改造、生活設施改

23、造等十余個項目，各項目建設均能夠做到嚴格根據工程管理有關規(guī)定實施，建設標準達標、質量合格、操作規(guī)范、師生滿足。 4、負責工會工作：20 xx年9月擔當學校工會主席職務以來，能夠仔細履行工會主席工作職責，健全工會組織機構，充分發(fā)揮工會職能作用，搭建教職工與學校溝通的橋梁，在學校民主管理和維護教職工合法權益等方面做了大量而細致的工作；堅持組織召開每年一次的教代會，探討確定學校建設、發(fā)展的重大事項，組織老師代表參加學校管理，征集提案議案，并做好提案的落實工作，確保老師參加學校管理的效率，使教代會的職能作用得到很好發(fā)揮；開展豐富多彩的校內文體活動，活躍學校文化氣氛，提升學校文化品位，每年利用各種節(jié)慶機

24、會組織教職工開展各種文化體育活動，既活躍了校內文化生活，又緩解了老師工作壓力，加強了老師之間的溝通溝通；關切職工生活，堅持對困難教職工的幫扶和慰問；主動維護教職工合法權益，對涉及老師切身利益的制度、確定等都組織工會代表嚴格按程序審議，提出科學合理的修訂看法，對老師的看法建議都能夠仔細收集整理歸類，剛好向學校行政會反饋，便利學校決策時加以參考。 5、擔當教學及教科研工作：擔當八年級物理教學工作，能夠仔細鉆研教學業(yè)務，與同課頭老師團結合作，努力打造高效課堂，提高課堂教學效益；主動參加教研教改，先后參加了現代遠程教化市級課題和走進生活，貼近實際的德育方法探討市級課題探討，取得了階段性探討成果。 二、

25、成果與閱歷： 1、在擔當的各項工作中取得的成果主要有： （1）平安管理：學校整體平安有序，未發(fā)生平安責任事故；學校于20 xx年被*市教化局驗收命名為市級依法治校示范校；學校防樓梯間踩踏事故管理規(guī)定被市教化局收錄到*市中小學幼兒園平安管理制度選編一書全市溝通。 （2）后勤管理：學校食品衛(wèi)生平安管理有序，學校食堂被縣食品藥品監(jiān)督管理局評定為優(yōu)秀等級；20 xx年12月學校勝利創(chuàng)建為市級標準化寄宿制學校；20 xx年11月又順當通過了市級后勤管理示范校的創(chuàng)建驗收。 （3）校建管理：學校建設根據規(guī)劃逐步實施，先后建成并逐步投入運用了一批合格校建工程：老師周轉房、辦公樓、三化工程、用水工程、校舍改造工

26、程、院墻建設等，使師生生活條件得到大幅改善和提高；學校標準化操場建設工程也已竣工，并投入運用，必將為學校體育教學和陽光體育活動供應更好的條件；學校還在安排改建西廁所、建設學校專用變電房、改建通校道路和改建學校大門等工程，這些工程的接連實施，必將使學校師生生活更加便捷、舒適。 （4）工會工作：健全了工會組織，制定了學校章程，使學校運轉真正實現了科學化、制度化、規(guī)范化；充分調動教代會代表主動性，先后為學校建設發(fā)展征集了近20條提案，學校在建設過程中逐步予以采納落實，發(fā)揮了良好效果；開展了系列文化活動，校內文化氣氛得到較大改善。 （5）教學教研工作：擔當的學科教學成果在學校處于領先位次，教學論文淺議

27、電阻測量教學中學生思維實力培育在西部教化導刊發(fā)表；參加電教市級課題探討結題，教學設計獲市級嘉獎；參加市級德育課題探討論文參加生活實踐，提高德育實效在國家級刊物中國老師與教學探討發(fā)表，論文引導學生自主管理的探究與思索獲國家級一等獎。 2、獲得的閱歷主要有： （1）只有不斷加強理論和業(yè)務學習，使自身政策理論水平和管理業(yè)務素養(yǎng)不斷提高，才能保證各項管理工作目標順當、高效實現； （2）只有高度的責隨意識，才能正確、全面的履行好崗位職責，更好的實現崗位目標。無論擔當什么樣的工作任務，首要的是要有高度的崗位責隨意識，按時到達崗位，正確履行崗位職責，既是管理干部應當為老師作表率的要求，也是管理干部必需具備的

28、職業(yè)素養(yǎng)。 （3）堅持低調做人，高調做事，對工作高標準要求，是我們各項工作取得突出成果的關鍵。低調做人，就是做人方面要謙和，不張揚，不以自己的職位去壓服別人，而是憑借自身的人格力氣去感化身邊的人；高調做事，就是在工作方面要高標準、高質量要求，高效率完成。 （4）緊緊依靠團隊力氣，才是實現各項工作目標的保證。各項管理工作都要充分發(fā)揮團隊力氣，調動團隊中每個成員的主動性，只有當每個成員都主動主動投入到工作當中，他們的才能和力氣才能夠得到更好的發(fā)揮，工作目標才能很好得到實現。 （5）干任何工作都要不攬功、不諉過，不計較得失，敢于負責，只有這樣才能得到同志的信任，才堪稱老師表率。 三、存在問題及緣由分

29、析： 1、擔當的學科教學成果不夠志向，雖然校內評比還行，但在全縣處于后面，沒有在全校老師中起到表率作用。主要緣由是（1）對課標和檢測試題探討不夠，教學方向把握不夠精確；（2）對學生要求不夠嚴格，課堂落實不夠到位；（3）擔當的工作較為繁雜，課外輔導時間不足。 2、管理工作標準要求有待進一步提高。分管的各項管理工作雖然取得了肯定成果，但由于長期在鄉(xiāng)村學校從事管理工作，眼界有限，須要走出去，開闊視野，進一步拓展管理思路，以促進學校的更好更快發(fā)展。 四、今后的準備： 1、接著不斷加強政策理論及業(yè)務學習，進一步提高自身管理理論及教學業(yè)務水平，使自己分管的各項工作再出新成果。 2、仔細鉆研課標，探討學科檢

30、測試題命題方向，抓好課后輔導環(huán)節(jié)，加大課堂落實力度，提高學科教學成果。 3、除了向班子成員學習管理閱歷外，要嘗試走出去的方法，向兄弟學校管理干部取經，開闊管理思路，提高管理水平，為打造一流的鄉(xiāng)村中學做出自己應有的努力和貢獻。 感謝大家！ 初中副校長述職報告5 任職以來我能擁護黨的領導，堅持四項基本原則，堅決貫徹執(zhí)行黨的教化方針、政策，忠誠黨的教化事業(yè)。仔細執(zhí)行國家法律法規(guī)，遵守學校規(guī)章制度和各項工作規(guī)范。待人真誠、寬容。能以一名黨員的身份從嚴要求自己，樂于接受學校的工作支配。能正確處理學校利益、個人利益和他人利益。身體健康，常年堅持出滿勤，始終滿負荷工作。努力以自然樸實、大方得體的師表形象和高

31、尚的師德修養(yǎng)贏得師生的認可。 在吳圩中學任副校長期間，能夠給自己精確定位，仔細做好劉言臣校長的助手，幫助劉校長開展工作，并入xx中學以來我更做到仔細虛心地向王永進校長學習，自覺維護校長的權威，盡力做好校長的膀臂；同時向班子成員和其他行政人員學習，和班子成員團結協作，做到“相互補臺不拆臺”、“同心同德求發(fā)展”，嚴格遵守縣教體局關于學校領導干部廉潔自律的規(guī)定。 一年來我本著聽從大局，立足本職的原則，遇到困難與挑戰(zhàn)不埋怨、不報怨，堅持以仔細的工作看法與踏實的工作作風樹立領導成員的形象。仔細地參與班子的學習與溝通會，主動為xx中學各項工作的正常開展與發(fā)展建言獻策。在學校的支配下我擔當了初三班主任和兩個

32、班的數學教學工作，工作中我仔細向各位同仁學習，與他們團結合作，共同進取。在班級工作中，我注意抓好學風。初三年級對學生來說是特別重要的，面臨中考，同學們的學習任務很重。為此，我組織同學間互幫互學活動，通過活動加強學生之間的協作精神和團體意識。這樣既在班級的紀律及常規(guī)管理上起到了明顯的效果，又使同學之間也能因此養(yǎng)成了團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。 加強班級管理，努力培育“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。選拔和培育好班干部，使之形成堅毅的集體核心，班委會成立之后，我盡快的使他們明確自己的職責，大膽放手，把一些詳細事務分派下去，建立層次分明的班級管理體系，同時賜予

33、定期的指導監(jiān)督。這樣，班干部的工作實力有了很大的提高，更重要的是培育了他們的主子翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心；留意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，習慣養(yǎng)成教化等，這些活動大大地促進良好班風的形成。 主動抓好后進生的轉化與控輟保學工作。我依據班級后進生的詳細狀況深化調查摸底，搞清他們所以成為學困生的緣由，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐性相幫，剛好加強心理疏導，讓他們相識到自己的價值。以遠大的志向激發(fā)他們的學習勁頭。一個人假如沒有志向，就似乎大海上一艘

34、迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。我主動創(chuàng)建機會對他們進行志向教化。讓他們明確了自己的奮斗目標，才會把志向轉變成學習、生活的動力。讓他們明白實際與志向之間存在的差距，但這差距并非不行逾越，而是可通過自己的努力去跨越。一年過去，我們班沒有一名學生流失，中考后全班四十五位同學全部升入中學。 在做好班主任工作同時，我主動提高教學業(yè)務水平，努力提升學科教學質量。我仔細學習并主動實踐杜郎口課堂教學模式，鉆研課程標準與中考方向，仔細做好教學常規(guī)工作，耐性細致地輔導與幫助每一名學習上有困難的同學，經過我與同學們的共同努力，在20 xx年中考中取得了很好的成果。 作為xx中學的一份子，我深感

35、華蜜和驕傲，但同時我也深感責任重大，在以后的工作中，我愿用我仔細踏實的工作成為一名xx中學美的維護者和創(chuàng)建者。在王校長的正確領導下，和全體同仁一道，更加仔細踏實地做好本職工作，接著加油，接著努力，創(chuàng)建出xx中學更加美妙的明天。 初中副校長述職報告6 一、 加強學習，不斷提高自身素養(yǎng) 在教化不斷改革創(chuàng)新的今日，只有加強學習，才能適應新世紀教化改革發(fā)展須要。因此，學習成為我生活的一部分，堅持學習各方面的學問，使讀書、思索成為我生命中的不行缺少的習慣。我總是在工作之余抽出時間，關切時事政治，學習教化管理理論和教化教學理論。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務學問不斷豐富，管理水平不斷提升。去山東杜郎

36、口學校、丹東鳳城六中及寧城八里罕學校帶回來的資料我一有閑暇時間就不斷翻看品讀，結合現場的學習細致揣摩消化優(yōu)質學校的先進理論，內化為自身理論修養(yǎng)。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務學問不斷豐富，管理水平不斷提升。 二、 潔身自律，發(fā)揮領導表率作用 我始終以敬業(yè)不息為信念，以領導就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀遵守法律、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀遵守法律，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標準比照自己，凡是要求老師遵守的規(guī)章制度，我首先模范遵守，凡是我職責范圍內的工作，我都主動帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用。對上為學校為校長負責，對下為

37、老師負責。 因為我分管教學工作，所以我工作再忙，也主動深化教學第一線。我每周兼課2節(jié)，每節(jié)課我都仔細去備課，并帶頭運用學校要求的課堂改革新理念去組織教學，實行小組合作學習，體現組內合作，組間競爭，同層角逐。 因為我分管考勤工作，所以我每天早來晚走，駕馭全體老師的出勤狀況。 因為我分管科研工作，所以我親自主持科研課題，動員其他老師也主持、參與科研課題的探討。 因為我分管電教工作，所以我不恥下問虛心向電教老師學習，現在我不僅能嫻熟駕馭了Word、Excel、Powerpoint的各種應用，還能對學?，F有的電教器材運用自如，也學會了多種軟件的應用和網站后臺的管理。 三、 立足本職，樹立公仆服務意識

38、學校領導和諧的分工協作與同心同德是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。作為校長的助手，工作上主動協作，人格上充分敬重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛惜，專心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把沖突上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為老師服務，提高服務水平是我不懈的追求。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作

39、的執(zhí)行者、老師的服務員。我們學校要求老師要集體備課，我集齊一至九年級的全套教材，抽出時間親自去參與各組的備課，和老師們一起探究，也曾為“0是不是偶數”而爭辯得面紅耳赤，也曾因如何落實“高效閱讀”與老師們探討數日有些詳細工作，我會與老師一起去完成，絕不把自己放在領導者的位置上，比如，我分管控輟保學工作，我會手把手地與新上任的學籍管理員一起填表，一起整理材料;有些老師運用課件不嫻熟，我會在課前一遍遍的把他教會;學校搞校內文化建設時，我與老師們一起找資料、設計圖案、去噴繪、裝鏡框、掛上墻。 四、開拓進取，在實踐中彰顯成效 圍繞學校發(fā)展目標，一年來，在我分管的幾項工作中，嚴謹務實，開拓進取，彰顯成效：

40、 1、學生合作成長小組建立，分組教學模式的課堂教學改革全面鋪開; 2、控輟保學工作通過省市兩級驗收，各項指標均為優(yōu)秀; 3、中考升入省級重點中學的學生數居農村初中之首; 4、與沈陽全程電腦學校聯合辦學，實現外部資源為我所用; 5、多媒體教學手段走進學校全部班級，全部任課老師均能運用課件上課; 6、電子圖書館已經建成。 五、冷靜思索，在反思中謀求發(fā)展 總結一年來的副校長任職狀況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發(fā)覺不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思索。一年來，無論作為老師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待

41、。淡泊名利，心底無私，嚴于律己，為人正直。教化教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到老師偶有過激言行。我經常忍讓、克制，調整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。 不足及努力方向： 1、自身領導實力還有待提高，特殊是管理理論和管理藝術尚需加強。 2、課堂教學改革還要接著抓實，形成模式，打造“品牌”效應，不斷提高學校教化教學質量。 3、努力豐富個人修養(yǎng)，加強領導藝術水平，促進領導執(zhí)行力的提高。 回首一年的工作，雖然取得點滴成果，那也是與領導的關切指導、老師大力支持親密相關的。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進

42、一步”，我將仔細聽取各級領導、老師的看法和建議，不斷充溢自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。 以上述職，敬請領導、老師指責指正。 初中副校長述職報告7 各位老師： 大家上午好! 我作為分管校內政教處、團委的工作，本著為老師和學生服務的看法，和政教處、團委的同志一齊主抓學生德育教化、班級文化建設、學生心理健康教化、毒品預防教化、法制教化和校內平安等工作，現將一學期來的工作匯報如下: 一、德育工作 1.加強政教管理人員的思想建設和作風建設，堅持每周一開好政教例會，不斷提高大局意識、職責意識、服務意識，提高工作潛力; 2.重點抓好班主任隊伍建設，透過定期組織會議、相互溝通閱歷，提高了班主任

43、思想素養(yǎng)和管理水平。 3.是開展豐富的德育活動，提升校內德育大環(huán)境。利用家長會、致家長的一封信、電話溝通、走訪等方式，營造德育合力，打造家庭、校內、社會三位一體學生健康成長平臺。4.指導校團委做好升降旗、校內廣播、學生會等工作，將政教處與團委的德育工作緊密聯系起來。 二、平安工作 校內平安工作是校內各項工作的重中之重，我校堅固樹立平安為底線的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在師生的平安教化方面，我們堅持做到四講，即晨會講、坐班講、班會講、隨時講。平安管理方面做到三個落實:嚴格落實門衛(wèi)24小時值班制度，嚴格落實校內平安排查制度，嚴格落實平安事故上報制度。本學期校內無一齊平安事故發(fā)生，為校

44、內工作的正常進行帶給了有力保證。 三、體育藝術工作 仔細貫徹、落實上級有關文件精神，重視校內的體育藝術工作，強調從大處著眼，小處著手，既重視專業(yè)課老師和特長生思想素養(yǎng)建設，關注學生綜合素養(yǎng)的提高，組織、協調、督促校內體育藝術工作按部就班地開展。 四、其他分管工作 1.依據校內分工，還分管了七年級組和參與政史地教研組活動，專心參與，為年級組、教研組排憂解難。 2.履行好教職工一天請消假工作，仔細對待，剛好準假，剛好告知教務處調課。 3.每一天早到校管理學生，檢查晨會、坐班和每個課間到樓道檢查學生紀律。 4.仔細做好本學期五次值周工作 5.作為教研組長，仔細開展教研組各項工作，對其他成員搞好服務，

45、讓他們安心工作，為教學服務。 五、做好侯校長的助手 作為副校長，我努力做好侯校長的助手，做到相互敬重，相互協作，聽從組織支配，顧大局，識大體，有較強的民辦法識，做事敢負職責，不相互推諉，不是自己分管的工作，只要領導指示，樂意理解，并高質量完成。工作中不計酬勞，不計名利，不計得失。回顧一學期來的工作，自己覺得無愧于自己的職位，無愧于人民老師和X員的稱號。當然，工作中也有不少不盡人意的地方，有待于今后進一步的學習、改善和提高。感謝大家! 初中副校長述職報告8 20 xx年，本人接著擔當學校副校長、教育主任，分管教化教學工作。一年來，在上級教化行政部門和學校領導班子的指導下，在各級領導的關切愛惜下，

46、在全體同仁的支持幫助下，圓滿地完成了各項教化教學工作，基本達成了年初制訂的各項目標，取得了一些成果?，F總結如下。 一、堅持理論學習，端正教化思想。 作為主管教學的副校長，我能夠緊跟教化發(fā)展形勢，學習新的教化思想、新觀念，駕馭教化的動態(tài)發(fā)展。堅決擁護黨的路途、方針和政策，主動參與政治學習，仔細貫徹黨的教化方針，主動推動素養(yǎng)教化。在學校教學管理中，改革創(chuàng)新，推動學校教學工作在改革中不斷發(fā)展，促進學校教學質量不斷提升。作為學校一名校級領導，我做到在政治上與趙校長保持一樣，在管理上聽從校長指揮，團結全校老師，主動參與學校組織的各項活動。專心去做事，留意生活中的每一件事，盡心盡職，做好本職工作。留意角色

47、轉變，發(fā)揮表率作用。以領導就是服務宗旨，明確自己的職責，擺正自己的位置，當好校長的助手和參謀。 二、堅持學習反思，提高課堂教學水平。 我始終認為，要做一個稱職的副校長要從做一名好老師起先。本學年，我擔當九年級97班的教學任務及班主任工作，我堅持將每一節(jié)課都作為自己的教改課，邊學習邊反思，依據學生的需求和發(fā)展調整自己的教學方向。平常常站在學生的立場換位思索，這樣就使自己對學生少了一份埋怨，多了一份寬容。一年來，我可以驕傲地說，盡管平常工作較忙，但自己在專業(yè)上虛心學習，踏踏實實，沒有辜負領導同事的信任，所任教班級的成果在年級中也比較突出，得到了學生的認可。 三、堅持務實創(chuàng)新，做好教學管理工作。 1

48、、抓好教學常規(guī)管理，提高教學管理的效能 教育處根據期初支配的工作安排，穩(wěn)步開展工作，期初制度的目標基本可以落實。本學期包括教學安排的檢查，總共支配了4次教學常規(guī)檢查，督查老師完成教學任務。教學檢查中逐步地細化，分備課檢查與作業(yè)本、錯題集的檢查兩大項，檢查的內容詳細而細致，對備課本中的教學反思與課型的狀況進一步的強化與突出，在作業(yè)本的檢查中突出錯題集的檢查力度，從檢查的結果來看，老師完成的狀況較好，備課和改作方面都比較規(guī)范。 教育處強調作業(yè)的精選來減輕學生的負擔，提高課堂效率。特殊是期末復習階段，要求各老師出錯題試卷和精選練習，提高復習效率。特殊對畢業(yè)班的管理，在后階段，教育處支配了初三英語、思

49、品兩個學科的教學調研活動，來提高老師的課題教學效益，從后階段的教學反饋狀況來看，有明顯的提升。在后階段，要求初三老師實行坐班制，營造出良好的教學與學習氛圍。 做好期中、期末兩次考試，并做好細致的分析。用全新的理念注入教學實踐，對大面積提高教學質量有特別明顯的作用，優(yōu)生要拔尖，后進生要彌補，中等生要提升。 管理出效益，管理出成果。我心中堅固確立了“向管理要質量，以質量求生存”的教化教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質量管理。以保證教學任務的完成和質量的提高。 2、加強教風學風建設，營造良好的學習氛圍 教化是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯特性的活動?！皩W校要讓年輕人的心激蕩，走進學校，

50、應當讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學校應當成為志向社會的雛形，教風學風建設是一個學校名譽優(yōu)劣的關鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的體現。我堅持從老師的教學行為規(guī)范和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細微環(huán)節(jié)、抓規(guī)范做起，肅穆考風考紀，務實進行教學質量考核，學校初步形成了良好的教風、深厚的學風，我們的老師一個個充溢激情、自強自信、勤于學習、愛崗敬業(yè)，他們在勞碌著、收獲著并歡樂著;我們的學生一個個體魄塑身、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學，他們在拼搏著、追求著并成長著，廣闊師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學校已漸漸成為學習學問的圣殿，師生成長的樂園。 3、聚焦課堂，打好課堂教學改革攻堅

51、戰(zhàn)。 為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性，學校實行了“八學四環(huán)節(jié)”的教學改革。通過同課異構、多教多評的磨課方式，形成各個教研組的課堂教學模式，在全校推廣。大大提高了課堂教學的實效，在全校范圍內營造了較好的科研氛圍，發(fā)揮了骨干老師和老老師的引領和指導作用，促進了青年老師在探討中不斷成長。通過引導老師課堂探討，潛移默化中變更了老師的教學理念與行為，改進了教學方式，促進了“有效課堂”的形成。 4、加強對青年老師的培育指導 學校制定了青年老師培訓安排和青藍工程實施方案。新老師培訓，落實學校管理制度，常規(guī)要求，使新老師適應環(huán)境，規(guī)范行為。召開一幫一師徒結對子會，并隨時

52、檢查落實狀況。組織跟蹤聽青年老師常規(guī)課和研討課，關注青年老師的提高與發(fā)展，對存在問題剛好提出改進看法。 四、不足及努力方向 一年來，應當說我做了些事，也取得了點滴成果，但這離不開學校領導班子的團結拼搏，更離不開全體教職工的支持和奮斗。我醒悟地相識到自己還存在著諸多的缺點和不足：如個人的工作協調實力有待提高，學校管理統(tǒng)籌、決策實力仍需培育，教化教學管理的藝術水平與素養(yǎng)有待進一步提高。在下一階段我將進一步創(chuàng)新領導理念，不斷提高處理解決問題的技巧，完善科學的領導藝術，以期在幫助校長把握工作大局，堅持科學發(fā)展的同時，更圓滿地做實、做細、做精所分管的各項工作。 工作中的歷練成長，使我信念倍增;同志們的關

53、愛信任，使我備受鼓舞。這一年工作，踏實求實，以身作則，堅持早起晚睡，每天處于驚慌勞碌之中，與老師們一起拼搏。展望將來，任重而道遠。我將百倍珍惜、接著努力，為學校的發(fā)展盡自己所能。 感謝大家! 初中副校長述職報告9 敬重的領導，敬愛的同仁們： 大家下午好！本人楊茂軍，現年42歲，黨員，現擔當西峰中心學校副校長之職，分管教化教學。時間荏苒，一晃一年又在不知不覺中過去了，特別感謝大家在這一年中對我的厚愛，讓我有機會再次在這里向大家匯報工作?；仡欉@一學年，學校教化教學工作穩(wěn)定、有序，主要得益于司校長和王校長的正確領導，得益于學校領導班子其他同志及全體教職工的大力支持和主動協作，同時大家也賜予了我本人很

54、多幫助，使我順當開展了一些工作，積累了肯定的閱歷，發(fā)覺了我工作中存在的問題。現就我一年來做的工作，向在場的領導和老師們匯報，恭請大家指正。 一、明確目標，思索前行 現代主義先驅卡夫卡說過：你不須要諦視，也不須要傾聽，只須要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至于露出它真實的面目。他強調的就是思索。由于思索，我主動學習；由于學習，我明確了工作目標。朝著目標，我在思索中前行。 1、始終堅持讀書學習。在學習中，我知道了副校長不僅是職務，更是一種職業(yè)，它要求我必需具備這個職業(yè)所須要的一切素養(yǎng)。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。一年來，我主動閱讀本專業(yè)的各種書籍，以提升自己的業(yè)務理論水平。同時和學校中

55、一些教學骨干相互切磋課堂教學技藝，以此來提高自己教學實力。學無止境，我信任只有駕馭了過硬的本事才能在這個競爭激烈的社會中立于不敗之地。 2、精確把握角色位置。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把沖突上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上主動協作，人格上充分敬重，思想上主動溝通。對老師，我熱切關注，真誠愛惜，專心幫助，不斷激勵。在這里特殊要感謝教育處和團支部以及各教研組對我工作中的大力支持！ 二、求真務實，開拓進取 作為一名分管

56、教學的副校長，我深知自己所面臨的形勢。一方面農村的留守兒童多，他們長期得不到父母的關愛，學習勁頭不大，輟學率高。另一方面私立學校對農村中學的巨大沖擊，尤其是一些尖子生得不到保重，學校的優(yōu)質生源年年下降。還有社會上流傳的讀書無用論等等一些因素使得農村中學舉步維艱。面對如此逆境，我們只有腳踏實地，一步一步向前走，方能突出重圍。使我感動的是在我的四周涌現出一大批優(yōu)秀老師，他們不求回報，靜默無聞，無私的奉獻著自己的青春和熱血，像曹興龍老師、沈其干老師，他們雖年事已高但仍奮戰(zhàn)在教化一線，還有胡善林老師、管英鳳老師、陶國文老師、韓偉老師、趙瓊老師、楊茂宏老師等等一大批中青年老師，正是他們這種務實求真、開拓

57、進取的精神才使得我校在農村中考中立于不敗之地。作為他們當中一員以及領導我感到驕傲，更為學校有這些精彩的老師感到傲慢！ 三、成果顯著，收獲頗豐 本學期在校領導和廣闊同仁的支持下，我校在各方面都取得了顯著的成果。 （1）嚴格備課、上課、批改、測驗、安排、總結等各環(huán)節(jié)的管理，建立教研組、教務處定期檢查和隨時抽查制度，檢查后剛好總結，剛好與相關老師交換看法。并協同教代會剛好匯總便于績效工資計算，保證老師教學過程的剛好性和公正性。這也在肯定程度上促進了我校教學質量不斷提高。在這里特殊要感謝教育處的秦主任和楊主任以及各教研組長的鼎力相助。 （2）加強質量監(jiān)控，完善教學評價制度。樹立成果源于過程的觀念，我校

58、九年級開展了月考工作（下學期實行兩周一練強化訓練制度），每次剛好仔細進行質量分析，召開老師分析會，并適時召開家長會。把握優(yōu)勢，找出差距，確定改進措施。七八年級注意夯實基礎，提出“狠抓七八年級教學，為九年級供應優(yōu)質生源”的目標，制定措施，定期召開老師會，加強質量分析，剛好調整。教學要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。 （3）我校今年狠抓流生工作，并取得了肯定的成果，但相對上學年來說，流生人數又起先反彈。主要是因為留守兒童多，缺乏必要家庭監(jiān)管，當然學校也有一部分責任。針對這一現象我校剛好制定了一系列政策遏制住了流生現象。這在肯定程度上能穩(wěn)定了我校正常的教學秩序。 （4）團員活動開展正常，一年來

59、團支部組織了多次活動，如新團員的入團儀式，“看家鄉(xiāng) 頌巢湖”的征文競賽和國慶六十周年朗誦競賽極大的豐富了學生的業(yè)余生活，即增長了學問又促進了素養(yǎng)教化的發(fā)展。在這里特殊要感謝團支部書記童宣華老師。 （5）各教研組也開展了各種各樣的教學活動，由于我校今年進行校建沒有多媒體教室，各組老師并沒受到多大影響。紛紛實行各種敏捷多樣的教學模式，來豐富課堂教學。藝體組在劉文華老師組織下開展了師生美術作品展特殊是祖國龍老師和秦業(yè)宏老師主動參加。同樣語文組、英語組教學活動開展主動，極大的提高了我校老師的業(yè)務水平。 四、冷靜思索，擅長反思 一年來，無論作為老師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠

60、相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。 嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清晰，該布置的任務就傳達到位。教化教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到老師偶有過激言行。我經常忍讓、克制，調整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。能深化各年級，與老師交心談心，盡心打造良好的人文管理。 不足及努力方向： 1、領導實力有待提高，特殊是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素養(yǎng)。 2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校教化教學質量。 3、努力提高個人修養(yǎng)，提高領導藝術水平，合理支配工作，盡量為老師們營造愉