1、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（三）（試一試）教學(xué)簡案（設(shè)計(jì):欒家佳 審核：李一鳴 王開杰）【教學(xué)內(nèi)容】北師大版六年級上冊第二單元第6課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.根據(jù)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題能找到等量關(guān)系，發(fā)展分析問題和解決問題的能力。2.會用方程表達(dá)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算問題中的等量關(guān)系。3.養(yǎng)成對解題結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)和解釋的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：會用方程表達(dá)分?jǐn)?shù)問題的等量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際問題找到等量關(guān)系?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】練習(xí)本、ppt課件。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回顧舊知?；仡櫫蟹匠探鉀Q分?jǐn)?shù)問題的知識。二、探究新知，解決問題。問題1：淘氣家八月用水14噸，比九月多用了16，九月用水多少噸1.學(xué)生理解問題：比九月多用了16

2、（1）組織學(xué)生交流，反饋引導(dǎo)。 （2）師生小結(jié)：“比九月多用了16”的意思是“八月比九月多用了九月的162.畫圖。（1）學(xué)生根據(jù)題目意思嘗試畫線段圖。（2）組織交流，展示線段圖。 師生總結(jié)：從線段圖中觀察可以看到：多用的16是九月的16 板書： 3.找等量關(guān)系、列方程、解方程、檢驗(yàn)。（1）學(xué)生根據(jù)線段圖找等量關(guān)系。（2）組織交流。 根據(jù)線段圖，找出的等量關(guān)系。 九月用水量 + 九月用水量的16 = 九月用水量的（1+ 16問題2：書店運(yùn)來一批文藝書，售出58后，還剩1260學(xué)生讀一讀、畫一畫、找一找、寫一寫。學(xué)生獨(dú)立解決問題（按照畫、找、列的步驟）。展示交流。比較兩個(gè)例題的聯(lián)系和區(qū)別。思考：問題1和問題2有什么不同呢？師生總結(jié)：研究兩個(gè)量的關(guān)系可以畫2條線段，研究部分與整體的關(guān)系，在一個(gè)長方形上表示就夠了，如果畫成線段圖也只需要畫一條。三、練習(xí)應(yīng)用，鞏固提升。1. 東湖小區(qū)今年擁有電腦的家庭有120戶，比去年增加了14，東湖小區(qū)去年擁有電腦的家庭有多少戶？下面哪 2. 獵豹是陸地上跑得最快的動物，每秒大約跑31m，比小汽車的速度快1120注意：畫示意圖即可，1120不需要精確平均分成20四、全課總結(jié)，反思回顧。用列方