1、第10頁共10頁2022年中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)心得體會(huì)一、“學(xué)案式”教學(xué)課堂在這里的課堂上，我能感受到每一個(gè)學(xué)生都在積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)、討論、展示中，課堂氣氛十分活躍，每個(gè)學(xué)生都是那么的優(yōu)秀。而師生關(guān)系也是做到了真正的平等。這列的課堂是真正屬于學(xué)生的課堂，真正民主、高效、培養(yǎng)學(xué)生能力的課堂.我羨慕這樣的課堂，更期待這樣的課堂。二、陽光體育大課間活動(dòng)一開始，真是讓人眼前一亮，學(xué)生整齊有序的進(jìn)行針各種活動(dòng)：跳繩的、轉(zhuǎn)呼啦圈的額、踢毽子的等。每個(gè)學(xué)生都樂在其中，做著自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，廣播體操更是做得沒的說，更讓我吃驚的是，學(xué)生在踏步回教室的過程中，踏著音樂的節(jié)拍，走得非常整齊有序，一點(diǎn)也不比國家的閱兵儀式差

2、。陽光體育，真是名副其實(shí)。三、綜合實(shí)踐課在這節(jié)課上，我感受到學(xué)生的智慧、學(xué)生的能力是那么的讓人刮目相看。教師完全只是旁觀，學(xué)生自己主持、自己設(shè)計(jì)的表演、自己評(píng)價(jià)，在快樂中學(xué)習(xí)、成長是一件多么幸福的事情啊。有輕松也有嚴(yán)肅，在同學(xué)們用莊嚴(yán)地語言宣誓的時(shí)候，我們也被深深地感染著，好像自己也變成了其中的一員。這種能力將是學(xué)生最寶貴的財(cái)富。四、與名師交流這里的教師很熱情，對(duì)于我們提出的問題是積極的回答，對(duì)于自己的經(jīng)驗(yàn)也是毫不保留地與我們分享，還對(duì)我們遇到的一些困難出謀劃策。這是一次真誠的交流。五、橫水初中課改講座這個(gè)講座中為我們介紹了橫水初中的課改背景、課改歷程及“學(xué)案式”操作的要點(diǎn)等。為我們進(jìn)行課堂教

3、學(xué)改革提供了有價(jià)值的參考。他們的大膽創(chuàng)新、他們的不言辛苦、他們的堅(jiān)持不懈等，都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。六、觀摩課堂教學(xué)改革資料在資料庫里，最引人注目的就是掛滿了四壁的一面面錦旗，有參觀學(xué)?；蚪涛偷摹⒂懈鱾€(gè)上級(jí)部門獎(jiǎng)勵(lì)的，這些錦旗記錄了他們的輝煌與成績，但同時(shí)滿桌的資料也記錄了他們成功背后的努力與汗水。在這里，我找到了與他們之間的差距：不是我們做不好，只是我們還不夠努力?？傊?，這次學(xué)習(xí)對(duì)于我們，尤其是年輕教師有著很大的幫助，為我們指明了方向，更讓我們看到了素質(zhì)教育的希望。2022年中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)心得體會(huì)（二）心得體會(huì)_年_月_日，我到福泉市高石中學(xué)參加了“整體教學(xué)模式”觀摩會(huì)，分別聽了一節(jié)語文老師

4、和政治老師的教學(xué)模式及學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告，語文老師的模式示范課七年級(jí)三班寓言二則，政治老師九年級(jí)思品的示范課_以及學(xué)校教導(dǎo)處劉俊主任和政教處黃主任的整體教學(xué)模式的報(bào)告。聽后，感觸頗深，其中先育人，后教書，真正把以學(xué)生為主體的理念落到實(shí)處，讓教師從教學(xué)者的身份轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)引導(dǎo)者等等教學(xué)理念在我的心中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震動(dòng)，其中的小組學(xué)習(xí)模式，173教學(xué)模式讓我深受啟發(fā)。通過學(xué)習(xí)交流對(duì)我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)；第一。劉俊主任發(fā)言；“做好這種教學(xué)模式的關(guān)鍵是先激活課堂氛圍”。這一點(diǎn)，通過我的參與后，有了很深的感受，特別是政治老師的這一堂課，因?yàn)樵谶@一節(jié)課上，我沒有看到政治老師有多長時(shí)間的講解過程，卻看到了政治

5、老師在課堂上是如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和怎樣來激活課堂氛圍的。第二：教學(xué)改革首先是思想觀念的改革，只有思想觀念改革了，教學(xué)改革的效率才會(huì)更高。政教處黃主任說；“這種教學(xué)的改革他們花費(fèi)了很多的時(shí)間，連制度都有了很大的變化，甚至是一周一種制度。這樣做是為了改變教師講，而學(xué)生聽和記的這種觀念。這種教育學(xué)生可能只會(huì)學(xué)而不會(huì)運(yùn)用，嚴(yán)重的，連做人都不會(huì)，所以為了學(xué)生綜合能力的發(fā)展，我們作為人民教師不得不深思和改變”。第三：學(xué)生自學(xué)更能提高教學(xué)效率。過去我們認(rèn)為教師講得越細(xì)，學(xué)生學(xué)得就越容易，把課堂教學(xué)當(dāng)成鉆山洞一樣，老師領(lǐng)著學(xué)生鉆比學(xué)生自己摸索可能更快一些。但是我們沒有想到，這樣做會(huì)養(yǎng)成許多學(xué)生不動(dòng)腦筋的習(xí)慣

6、，只是被動(dòng)地聽課，不愿主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其實(shí)書本上大部分知識(shí)學(xué)生通過自學(xué)都能夠解決，老師的講反而更耽誤時(shí)間。我聽得七年級(jí)三班的這堂語文課我覺得就能證明；平時(shí)老師需要講十幾分鐘的內(nèi)容，學(xué)生自學(xué)三、四分鐘就可以了。學(xué)生自學(xué)幾分鐘就開始做題，不會(huì)的再回頭看例題或相互討論，基本就能做練習(xí)題了。這個(gè)過程是個(gè)不斷反饋的過程，不是看一遍就全部會(huì)了。這樣，學(xué)生自學(xué)積極性更大，效率更高。因?yàn)槔蠋熞?guī)定學(xué)生自學(xué)幾分鐘就要做練習(xí)題，學(xué)生有一種緊迫感，不認(rèn)真看就不會(huì)做練習(xí)題，落在別人后邊，從而培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。所以學(xué)生自學(xué)比被動(dòng)地聽老師講課積極得多，這樣把學(xué)生的主體地位真正體現(xiàn)出來了。第四：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位并沒有否定教

7、師的主導(dǎo)作用。在這兩節(jié)課中，我自己參與之后也感到迷惑，我想“從上課到下課，都讓學(xué)生自學(xué)，還要老師干什么。”靜下心來思考；實(shí)際上學(xué)生在課堂上的自學(xué)與課下的自學(xué)不同，課上的自學(xué)是在教師指導(dǎo)下的自學(xué)，教師的主導(dǎo)仍在起作用。另外，教師在巡回輔導(dǎo)的過程中，學(xué)生把疑難問題寫到黑板上，并考慮如何解決?？梢姡谶@里教師的主導(dǎo)作用還是非常重要的。與傳統(tǒng)的教師主導(dǎo)作用不同的是：過去教師的主導(dǎo)作用是靠系統(tǒng)講授來實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)在是“從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的激發(fā)者、組織者和引導(dǎo)者”?？傊?，參與之后，我深深地感到了老師的教不如學(xué)生的學(xué)，只有全體學(xué)生都參與的課才能算一節(jié)成功的課，離開了學(xué)生的積極主動(dòng)的參與，老師講得再多再細(xì)再深

8、入都沒有多大的作用。但針對(duì)我們縣、我們學(xué)校當(dāng)時(shí)的各種情況，我個(gè)人認(rèn)為教學(xué)成績還是很重要的，因?yàn)樗钱?dāng)時(shí)教育局在還沒有改變教學(xué)評(píng)價(jià)制度之時(shí)的一個(gè)重要憑證。可是教學(xué)改革勢(shì)在必行，而且也是我們年輕教師所必須要經(jīng)歷的改變，所以像高石中學(xué)這樣的教學(xué)模式在我們學(xué)校很有必要開展，任何事情，三思而后行。我想首先對(duì)部分班級(jí)作下人數(shù)的調(diào)整、教師的調(diào)整、制度的調(diào)整之后，先讓這些班級(jí)實(shí)施，然后再慢慢帶動(dòng)全體老師、全體學(xué)生開展起來。其次要學(xué)生積極主動(dòng)的參與，習(xí)慣的培養(yǎng)很重要?！澳サ恫徽`砍柴工”，只要能讓學(xué)生有了使命感、責(zé)任感和學(xué)會(huì)做人，我想就算有在多的教學(xué)難題都可以迎刃而解、就算學(xué)生成績沒有得到真正的提高，但有了學(xué)生學(xué)

9、會(huì)做人的轉(zhuǎn)變、綜合素質(zhì)的提高，那么這位老師在我看來他已經(jīng)很成功了。鼓揚(yáng)中學(xué)陳勇2022年中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)心得體會(huì)（三）近日，隨區(qū)領(lǐng)導(dǎo)先后到_、_、_和_等地觀摩學(xué)習(xí)，經(jīng)過實(shí)地察看、聽取經(jīng)驗(yàn)介紹，看到了他們的城鄉(xiāng)建設(shè)情況，感觸頗深，受益匪淺，開闊了眼界，拓展了思路，倍感壓力，同時(shí)也增添了我做好工作的動(dòng)力。通過參觀學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一是學(xué)習(xí)他們永爭(zhēng)第一的精神。_狠抓落實(shí)促跨越，自我加壓爭(zhēng)第一的精神，而且大力強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，_以自強(qiáng)不息、不甘落后的堅(jiān)定信念，以科學(xué)發(fā)展、后發(fā)快進(jìn)的執(zhí)著追求實(shí)現(xiàn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。二是學(xué)習(xí)他們干事創(chuàng)業(yè)的激情。_不僅注重外在的提升，也注重內(nèi)涵的挖掘，以創(chuàng)新的思維引領(lǐng)基層

10、工作的開展，以創(chuàng)優(yōu)的方式助推經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，走出一條適合自己的新思路。三是學(xué)習(xí)他們服務(wù)居民的熱情。_區(qū)&街道辦事處扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮黨員的引領(lǐng)示范作用，用創(chuàng)新的理念、扎實(shí)的工作加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，發(fā)揮好社區(qū)這個(gè)最基層的陣地，非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。下一步，￥街道將堅(jiān)持以“三新”對(duì)標(biāo)活動(dòng)為契機(jī)，1大力弘揚(yáng)“&”精神，認(rèn)真踐行“_”，求真務(wù)實(shí)、履職擔(dān)當(dāng)，為加快建設(shè)新時(shí)代_貢獻(xiàn)￥力量。2022年中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)心得體會(huì)（四）我很感謝園長給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，參觀玉帶幼兒園并觀摩市青優(yōu)老師所上的三節(jié)課；我感覺自己收獲了很多知識(shí)，當(dāng)我進(jìn)入玉帶幼兒園的大門，讓我感覺這個(gè)幼兒園很大氣，也很舒服，而且周圍的綠化非常

11、好。走進(jìn)正門，印入我眼簾的是柱子上貼的小朋友的生活照片(睡覺，洗手，體育活動(dòng)中的情景)，這些照片可以展示給家長看，讓家長了解孩子在幼兒園的情況。在上課方面，真得很不錯(cuò)，特別是在小班社會(huì)教學(xué)方面，對(duì)我來說是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。同時(shí)我也聽了林老師上的社會(huì)課，他在上課之前，用律動(dòng)操引入主題，他在上課時(shí)會(huì)根據(jù)幼兒的發(fā)展水平差異而調(diào)整自己的課程，而且他的講課方式很吸引小朋友，小朋友很開心，不斷的給小朋友新鮮感。通過學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到，幼兒教育必須堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則，在幼兒園的教育工作中，保教結(jié)合的原則表明了幼兒園教育與其它教育的重要區(qū)別，同時(shí)也顯示出幼兒園教育自身的獨(dú)特性。所以，我更應(yīng)提高自己的文化素質(zhì)水

12、平，通過各種教育活動(dòng)的觀摩，評(píng)價(jià)自己或他人的教育行為，相互交流，取長補(bǔ)短，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對(duì)待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，作為老師是絕對(duì)不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾，遇上這種情況的時(shí)候，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對(duì)于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的

13、，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的?？摁[孩子的情緒很快就會(huì)安定下來，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時(shí)給予表揚(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食情況；孩子的大小便習(xí)慣；睡覺規(guī)律

14、等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時(shí)反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作。我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。楊秋霞_.12.292022年中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)心得體會(huì)（五）觀摩感言蔡俊杰_年_月5_日兩天，在省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)

15、查驗(yàn)收和城鄉(xiāng)清潔工程市級(jí)檢查來臨之際，縣教育局組織局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、全縣中學(xué)校長、縣直小學(xué)校長、聯(lián)校校長、幼兒園園長對(duì)全縣32所中小學(xué)、幼兒園的校容校貌、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、藝術(shù)教育和校園安全工作進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)?？傮w感受是整潔、規(guī)范校校都是相同的，特色、創(chuàng)新各有各的不同。他們先進(jìn)的辦學(xué)理念和充滿智慧的校園文化建設(shè)，給了我們很大的觸動(dòng)與震撼，也引發(fā)了我們對(duì)今后工作的更多思考。首先，開闊了眼界，促進(jìn)了交流，思維得到了拓展與提升。此次觀摩活動(dòng)，使我有機(jī)會(huì)走進(jìn)我縣各級(jí)各類學(xué)校，俗話說，尺有所短，寸有所長。任何一所學(xué)校都有他的長處和優(yōu)點(diǎn)，也有它的不足和問題。大校、優(yōu)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、藝術(shù)教育等方面有許多值得學(xué)習(xí)和

16、借鑒的地方；一般校在校容校貌和校園安全工作的落實(shí)上也有肯定和學(xué)習(xí)之處；而小學(xué)校的敬業(yè)苦干精神、勇于奉獻(xiàn)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的楷模。因此，在我參與觀摩活動(dòng)的過程中，努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和長處，同時(shí)關(guān)注別人的不足與問題，別人的不足有很多正是我們想極力克服但又難以解決的問題。其次，站得更高，看得更遠(yuǎn)，想得更深了。很長時(shí)間以來，沒有機(jī)會(huì)深入接觸兄弟學(xué)校的工作，總是把自己的眼光局限于本校的工作之中，從而導(dǎo)致工作有點(diǎn)缺乏深入性、缺乏借鑒性。經(jīng)過觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過實(shí)地查看與聽取，較系統(tǒng)的了解了每個(gè)學(xué)校方方面面工作中的亮點(diǎn)，如特色辦校、藝術(shù)教育、校園文化建設(shè)、后勤安全保障等，為自己今后的工作開辟了新的思路，

17、同時(shí)也縮短了自我提升的過程。最后，充滿信心，提高認(rèn)識(shí)，向更高目標(biāo)邁進(jìn)。在觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我將每個(gè)學(xué)校的好經(jīng)驗(yàn)、好做法作了詳細(xì)的記錄，以作為治校的寶貴財(cái)富積累起來。經(jīng)過這次活動(dòng)，我對(duì)自己的職責(zé)有了新的認(rèn)識(shí)，作為一名學(xué)校校長，要心系學(xué)校發(fā)展，除了發(fā)揮帶頭作用，更要發(fā)揮帶領(lǐng)作用。在此次觀摩檢查活動(dòng)中，我校的工作既有值得肯定的地方，也有不足之處，我們將取長補(bǔ)短，全面爭(zhēng)優(yōu)。學(xué)校將召開班子領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，意在進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，并積極確定下一步的工作思路和目標(biāo)。新的起點(diǎn)，新的開始，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，我們將向更高目標(biāo)邁進(jìn)。2022年中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)心得體會(huì)（六）_年_月_日，我們府谷中學(xué)一行_人赴神木中學(xué)

18、觀摩教學(xué)，通過兩節(jié)課的觀摩，感受頗深。靜下心來反思一下：從教以來我上了無數(shù)節(jié)課，但是，我上的每節(jié)課都有效果嗎。有沒有低效無效的時(shí)候。低效無效的原因是什么。應(yīng)如何改進(jìn)。怎樣才能提高教學(xué)的效能。這一系列問題使我陷入深深的思考，經(jīng)過一夜的材料整理與反思，我認(rèn)為要提高課堂效率主要從這幾方面入手：一、教學(xué)目標(biāo)要高效。教學(xué)目標(biāo)的高效應(yīng)包括：1、教學(xué)目標(biāo)要正確，這就要求我們更新教學(xué)理念，整體把握教材，深刻理解教材中每章每節(jié)的教學(xué)意圖和目的。2、目標(biāo)的設(shè)置要恰當(dāng)。不僅對(duì)教材有一個(gè)整體的、正確的把握，還要對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀也有準(zhǔn)確的把握，設(shè)置的目標(biāo)不僅要難易適中，還要有切實(shí)可行的可操作性。二、教學(xué)策略要高效。1、教學(xué)環(huán)節(jié)要有效。課堂上環(huán)節(jié)很多，但每一個(gè)環(huán)節(jié)沒有一個(gè)明確的訓(xùn)練點(diǎn)，也沒有一個(gè)要達(dá)到的具體