1、在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話在要離別的時刻，我們總是要有許多話要說，千言萬語也說不經(jīng)對老師的感激，說不完與同學(xué)的深情。課文中小作者用高昂、充滿激情的論調(diào)回憶六年小學(xué)生活中難忘的一些事情，而表達了對母校的請大家默讀課文，回答以下問題1，課文是以什么體裁寫的？答：演講稿。2，請你將課文分為三大部分，并說出每段的段意。第一部分（12）：回想六年的小學(xué)生活仿佛是一本色彩斑斕的畫冊。第二部分（35）：回憶六年小學(xué)生活中最難忘記的三件往事。第三部分（610）：作者對母校的留戀，對老師的感激，以及對同學(xué)的依依不舍。我會讀：艷陽高照 槐花飄香 綠蔭如蓋 色彩斑斕 誨人不倦 引人入勝 熱火朝天 琳瑯滿目 樁樁件件 歷

2、歷在目 流光溢彩 枝繁葉茂 郁郁蔥蔥 朝夕相處 在這艷陽高照?；被h香的日子里，我們最后一次歡聚在母校的操場，歡聚在這顆綠蔭如蓋的槐樹下。從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這顆槐樹已經(jīng)增添了六個年輪，每一個年輪都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。此時此刻，我耳邊又回響著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲我眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，又去開心的郊游，你追我趕的賽場 我還記得，三年前槐樹下的那場運動會。三年級的接力賽正在進行。我接過棒，向前飛奔，耳邊傳來陣陣加油聲，不由得加快了腳步。終點近了，近了，突然腳下一滑，我失去了知覺。醒來時，我發(fā)現(xiàn)

3、自己正躺在槐樹下，老師正在掐我的人中，同學(xué)們都圍在我的身邊，有的端著熱水，有的拿著我的衣服，眼睛里流露出交際、關(guān)切的目光。一股暖流，涌上我的心頭。我們失去了一個獎杯，但收獲了同學(xué)的友誼，收獲了寶貴的真情。 我更記得，上個學(xué)期的六年級家長會。那天，校園里貼著標(biāo)語，就像過節(jié)。同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)，獲獎作文，豐富多樣的手工制品，各種各樣的獎狀 、獎杯，琳瑯滿目，張掛。擺放在槐樹的四周。我也是站在這兒個地方，宣讀自己的獲獎作文我的小學(xué)生活盡管那篇作文的每一句話，每一個字，都牢記在心，但是面對都是成人的家長，我還是有一點緊張。教我們語文的王老師，就坐在臺下第一排，他向我點點頭，投來鼓勵、信任的目光。我鎮(zhèn)定了情緒，找回了信心，用清晰響亮的聲音，朗讀已經(jīng)會背誦的課文，贏得家長們的陣陣掌聲。 再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴?；明天，您一定因我們而榮光。再見，敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗?！罢l言寸草心，報得三春暉?！蹦愕牟赣钋?，將永遠銘刻在我們心上。再見，親愛的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長。請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長！請同學(xué)們快速讀課文35自然段，找出具體的事例并完成填空：上小學(xué)的第一天 （