1、第 第 頁秋季學期幼兒園班主任工作計劃3篇秋季學期幼兒園班主任工作計劃(篇一) 一、班況分析： 新學期我班插了1名新生，現在共有幼兒*名，其中難孩有*名，女孩有z名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達技能、與人交往技能、生活自理技能以及動手操作技能都有較大的進展。仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務技能，喜愛援助他人，敬愛師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到進展。 二、工作任務與詳細措施 (一)教育教學方面 1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協調進展，加強

2、體質，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好。 2、進展幼兒智力，培育正確運用感官和運用語言交往的基本技能，增進對環(huán)境的認識，培育有益的愛好和求知欲望，培育初步的動手技能。 3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培育老實、自信、好問、友愛、勇猛、愛惜公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。 4、鼓舞幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依靠別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。 措施： 1、依據中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學。 2、著重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同技能的幼兒提出不

3、同要求。 3、繼續(xù)以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充盈幼兒的感性閱歷，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的性格進展。 4、通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行。 5、繼續(xù)開展民族文化課題討論，創(chuàng)設較有特色的活動區(qū)域，開展富有特色的民間游戲活動，調動幼兒參加民間游戲的積極性。 (二)家園共育方面 1、把日常生活教育與家庭教育親密聯系，讓家長積極協作引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參加者。家園互動，共同培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。

4、 2、請家長來班級觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，徑直看到幼兒在園的表現，了解老師工作狀況，加強與老師的相互了解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。 措施： 1、通過家園聯系欄，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內容等等，鼓舞家長踴躍投稿，充分發(fā)揮家園的互動作用。 2、召開班級家長會，與家長溝通信息。 3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參加到幼兒園教育活動中，使家長與老師間、家長與家長形成相互探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。 4、做好家訪工作，全班幼兒本學期普訪一次，以訂正一些家長不正確是教養(yǎng)立場，家園合作，共同教育

5、好孩子。 秋季學期幼兒園班主任工作計劃(篇二) 新學期，一個新的開始，新的盼望，新的出發(fā)。作為幼兒園大班的班主任，這個學期是至關重要的，在此，經過上個學期的總結，我對接下來新學期進行了一個工作計劃，一些詳細環(huán)節(jié)依據之后的實際狀況進行調整。以下是我此次新學期的工作計劃： 一、關注幼兒健康，做好衛(wèi)生工作 新的學期，新的開啟，首先做好衛(wèi)生工作，為幼兒們制造一個舒適健康的環(huán)境。在班主任工作當中，最為重要的第一條就是要保證孩子們的身體健康，積極抓好衛(wèi)生工作，平常勤于消毒、通風，斷絕一些細菌的堆集，防止感染。這是特別須要的一道工作，在這個學期開始，我就對班級進行了特別細致的消毒殺菌工作，以實時刻留意同學的

6、身體狀況，如假設有發(fā)燒感冒的，實時關懷詢問。 二、改善教學方法，提高同學愛好 教學方法是整個教學當中的一條主線，孩子們到了大班這個階段，許多孩子都已經懂事了，上課的時候也不再吵吵鬧鬧，能夠仔細認真的聽課學習了。但是還是有一部分同學仍是有些淘氣的。這時候照舊要提高的是孩子們對學習的愛好。所以這對于我的工作來說，就是一個很大的突破口，要改良自己的教學方法，進而提高孩子們的學習樂趣，讓他們能夠在課堂之中收獲到知識和樂趣，豐富他們的幼兒園生活，也得到應當有的學習和汲取。 三、實時反饋家長，完善幼兒成長 家長是班主任工作中極為重要的一部分，在接下來的工作當中，我會實時做好教學反饋，實時在家庭群里給大家回

7、饋孩子們的學習狀況。以及也會做好家長工作，定期打電話訪問，并且和家長溝通孩子最近的表現和狀況，讓家長能夠具體的了解到自己的孩子，讓他們看到自己孩子的成長和進步。此外，還有一些工作也是需要家長哪個協作完成的，比如一些小活動的組織，要提前聯系家長，把時間空出來。孩子的成長不只是需要老師，更需要的其實是自己的父母，因此家長工作是特別嚴厲的一項工作，我會做好它的! 秋季開學對于今年來說或許是一個比較好的消息，也很期盼這次大家都可以取得一個不錯的成果。我也盼望能夠帶著一份更加堅決的信心出發(fā)，向一個更好的方向前進，不負各位家長的信任和托付，也不負學校給我的責任和寄予。 秋季學期幼兒園班主任工作計劃(篇三)

8、 一、現狀分析: (一)幼兒人數 本班幼兒現有11人,其中男生4人,女生7人。 (二)存在的狀況 1、幼兒存在分別焦慮。 2、幼兒各項生活自理技能差,沒有集體生活閱歷,依耐性強,飲食習慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現象。 3、幼兒生活規(guī)律、方式的改變。在家里幼兒生活缺乏肯定的規(guī)律,任意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣 4、家長焦慮心情對幼兒的影響。幼兒剛入托時心情壓抑焦灼,哭鬧、叨念回家等表現,經常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以掌握心情,會和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長自身心情對幼兒有很大影響。 (三)優(yōu)勢 我們老師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的閱歷,每個老師合作意識強,溝通、協調好。 二、主要措施。 幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段,也是幼兒適應集體生活的重要時期,該時期的因此以養(yǎng)為主,