1、親愛的家長、同學們：疫情在家，延遲開學，不延遲課程！請家長們按以下流程督促和檢查孩子在家預學。2020年2月20日對照知識點自學我愛你，漢字。.學生通過綜合性學習，能夠增進對漢字的了解，感受漢字的美，激發(fā)對漢 字的熱愛之情，能為漢字的規(guī)范使用做一些力所能及的事。 國.通過活動，學生能夠很好地參與合作學習，提高自主學習的能力。作業(yè)：.看必讀書，完成必讀書作業(yè)；.完成課時考點。統(tǒng)編版五年級下冊我愛你，漢字課時考點練習 一.選擇正確讀音。隸書（1 1 l 隸書（1 1 l 1） *造詣（y i zh i） *領域（y uyu *匈奴（xi Eg x mg）湖畔（p （n b （n）狩獵（s加sh（U

2、） *二.文字的起源。小篆(zhu n yu dn)提供(g mg g mg) *書籍(j i ji e) *殷商(y由y n)皇冠(gu n gu tn)纖細(qi n xi *皋陶(g 2 y do g ao t (0) 楷模(mio m *報干ij (km g由) *國子監(jiān)(ji m ji cn)撇捺(n a n d)應聲(y ing y ing).漢字產生于 年前，是世界上最 的漢字之一，經歷了漫長的演變過程，沿用至今。.是世界上使用人口最多的文字，曾對一些周邊國家的文字產生過重要影響.是一門獨特的藝術。古往今來，我國涌現(xiàn)了許多著名 的,他們的書法作品是藝術中的珍品。.在語文綜合性學習

3、中，可以通過 、 等途徑查找有關資料。.傳說 創(chuàng)造了文字。他模仿 的足跡創(chuàng)造了字的筆畫，后來又根據(jù)、黍稷、等的形狀或,創(chuàng)造 了文字。.為了適應生活的需要，幫助表達、交換、記憶等，古人曾發(fā)明、使用過 “”。還有的人曾經使用過“ ”。.在 改進造紙技術以前，人們在、等平整的東西上用刀刻字，在 上寫字。.按照順序寫出最為典型的五種漢字字體的演變過程：甲骨文一 一 O.人們把刻在 和 上的文字叫作甲骨文。我國文化領域由此又多了一門新學科，叫“ 。甲骨文是朝國子監(jiān) 第一個發(fā)現(xiàn)的，甲骨文出土的地方是。.讀了甲骨文的發(fā)現(xiàn)后，你感悟到了什么呢？.O.甲骨文是刻在或 上的文字。金文是鑄刻在 上的文字，又稱為銅器

4、銘文。.調查報告由、等幾部分組成。. , 一點一畫成文章。14.我國有56個民族，56種文字，漢字不僅是 （民族）的文字， 也是全國各少數(shù)民族通用的文字，在國際上漢字是代表的 法定文字。二.閱讀下面的問短，然后回答后面的問題。這些美麗而富有魅力的漢字生來就給使用它的人帶來詩的靈性?？粗@些單個的、有色彩、有聲音、有氣味的、怎能不誘發(fā)你調動這些語言的情緒呢？ 我是炎黃子孫，是喝揚子江水長大的，也許和其他民族的人一樣喜歡夸耀自己 的東西。俄國羅蒙諾索夫不是用詩的語言贊美過俄羅斯語言嗎？我不是傳統(tǒng)的盲目維護者， 而是崇尚人類創(chuàng)造的文 明。?。∠襻溽嘣谙奶煲雇淼男强障?，為那壯麗的景色而迷醉一樣，我真的

5、鐘 情于我們賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的生命力和奇特魅力。我想、 在人類歷史的長河中，這種文字必將越來越被世人所喜愛和珍惜。(1)寫出下列詞語的近義詞?？湟?)壯麗()(2)請仔細閱讀，找出文段中的排比句？(3)解釋下列詞語的意思。徜徉：盲目：(4)文中揚子江又叫什么？它與哪條河并稱為我國的兩條“大動脈”答案見下一頁答案-* l i zhu n g o y o y i g mg moy u j i k n xi mg y in ji np n gu n n ash Ou xi n n ay ing二1.幾千 古老2.漢字3.漢字書法 書法家4.查找圖書、網絡搜索、請教別人5.倉頡鳥龜紋蟲蛇山川草木動態(tài)6.結純記事、契木為文7.蔡倫龜甲 獸骨 竹片8.甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書9龜甲 獸骨 甲骨學 清 王懿榮 河南安陽小屯村.我發(fā)現(xiàn)在生活中只有仔細觀察和善于思考，才可能會有新的發(fā)現(xiàn)。.龜甲 獸骨 .銅器.標題、問題的提出、研究方法、資料的整理、研究結論.橫豎撇捺有乾坤14 ,漢族，中國二1、眩耀，壯觀；