1、茂 茂 樹 語 言 課 程 計 劃上課流課前準(zhǔn)1、PPT 2、ppt茂 茂 樹 語 言 課 程 計 劃上課流課前準(zhǔn)1、PPT 2、ppt課題:動畫表演 海綿寶寶片1次（90分鐘授課對3課前準(zhǔn)備：音樂o song)老師：歡迎各位小朋友，課前準(zhǔn)備：音樂o song)老師：歡迎各位小朋友，路里吧卡路里的歌曲老師口腔（咬蘋果、提顴肌、打哈切老師：指一的嘴唇和舌頭個字的讀：噼里啪啦 噼里啪啦。；下面進行口齒練習(xí)（口腔和牙齒的摩擦）：第二階段：探索課前準(zhǔn)備：ppt老師：（打開五張人）說？（即興回答：高興、難過、生氣、驚訝、好困啊老師：老師：課程引入來猜個謎語吧，黃箱子老師：第一階段：開場老師：老師，來母，

2、職業(yè)是蟹堡王（The Krusty Krab）里的頭號廚師。派大星和姍迪都是他的朋老師：老師，來母，職業(yè)是蟹堡王（The Krusty Krab）里的頭號廚師。派大星和姍迪都是他的朋友。海綿寶寶老師ppt右下角的音樂（很開心的的語氣去說哦（）先對角色熟悉一下吧老師老師：第一張是誰？（海綿寶寶）海綿寶寶的同名角色及主角。黃色長方形海綿，其身體1986714。老師：第二張是誰？（派大星）粉紅色的海星。智商極低，頭腦與身體僅使用插頭連結(jié)；體型老師 ：第三張是誰？（章魚哥）大鼻子章魚，容屋。擔(dān)任蟹堡王餐廳的柜。討厭海綿寶寶和派大星（尤其是前者），老師：第四張是誰？（）蟹堡王餐廳的經(jīng)營者，多次向員工宣要

3、有時間觀念，因為時間就是金錢老師：第四張是誰？（）蟹堡王餐廳的經(jīng)營者，多次向員工宣要有時間觀念，因為時間就是金錢。只要發(fā)現(xiàn)能發(fā)短財?shù)漠a(chǎn)品，就會忽視老本美味蟹堡并轉(zhuǎn)老師：第五張是誰的老師：第六張是誰運動（尤其空手道和滑沙）老師：好了老師：海綿寶寶第一幕（家里音樂?。ǜ吲d的語氣?。ǜ吲d的語氣了。（派大星登場派大星：加油海綿寶寶喔嗚（為海綿寶寶打氣老師：海綿寶寶第二幕（派大星：加油海綿寶寶喔嗚（為海綿寶寶打氣老師：海綿寶寶第二幕（蟹家門口我做不到！（看見派大星，緊張的語氣把海綿：我是去。（緊張的語氣派大星：嗚，不要緊張，你只是要去蟹堡王找個工作而已，知道嗎？（安慰的語氣。我還不夠好（緊張的語氣海綿：是我?。ù舐暤暮＞d：是我?。ù舐暤暮＞d：是我?。ù舐暤暮＞d：我準(zhǔn)備好了?。ù舐暤暮＞d：我準(zhǔn)備好了?。ù舐暤暮＞d：我準(zhǔn)備好了?。ù舐暤暮＞d：我準(zhǔn)備海綿：我準(zhǔn)備好了?。ù舐暤暮＞d：我準(zhǔn)備好了！我準(zhǔn)備好了！我準(zhǔn)備好了！。（快速的一直說)（章魚哥登場）章魚：啊。嗷。嗷蟹：這個嘛，小伙子，你看上去并不符合要求啊。（看海綿寶寶幾眼引導(dǎo)語都學(xué)會了嗎？老師來檢查一下吧（老師可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。第三階段：總結(jié)與表告訴家長的告訴家長的今天學(xué)習(xí)了動畫表演2海綿寶寶的片段表演；通過學(xué)習(xí)與嘗試表演喜歡的動畫 結(jié)合所學(xué)