1、Word - 10 -新穎的電腦說課稿新奇的電腦說課稿1教學評價建議1.是否樂觀地動腦筋大膽想象并采納與別人不同的創(chuàng)意與造型。2.是否能夠將繪畫與其他造型方法結合，共同運用于電腦模型的裝飾美化。3.是否對想象創(chuàng)意，設計制作表現(xiàn)出昂揚的熱忱。教學實施建議一、課前預備1.老師預備卡紙，彩色紙，廢舊紙盒，彩泥等材料，各種繪畫制作工具以及示范作品。2.同學預備一些包裝紙盒，彩色紙，彩泥等材料，鉛筆，蠟筆，彩色水筆，剪刀，膠水，彩色紙等繪畫制作工具。二、課堂教學1.引導階段展現(xiàn)一些造型新奇的電腦模型作業(yè)，激發(fā)同學的深厚愛好。通過同學爭論和老師敘述，了解示范作業(yè)的設計思路與造型特點。2.進展階段老師以清楚

2、的演示，說明幾種造型特點鮮亮的電腦模型的詳細制作方法與步驟。鼓舞同學選用自己寵愛的材料，通過想象與構思，設計并制作出一個造型新奇，奇怪的電腦模型，采納畫，撕，剪，拼貼等造型手段將電腦模型裝飾美化。在作業(yè)過程中要激勵同學大膽，自由的創(chuàng)意，同時又要認真仔細地制作。引導同學想方設法突破示范作業(yè)的設計思路和造型特點，還要轉變單純用繪畫裝飾的形式，將繪畫與紙工或其它方法結合起來運用。將完好的作業(yè)展現(xiàn)在教室里，相互評價，觀賞。并分小組比比誰的電腦模型設計最奇怪，制作最精致，裝飾最美觀。3.整理與整理督促同學整理工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環(huán)境的干凈。三、課后拓展讓同學回家改進電腦模型的設計創(chuàng)意，并

3、進一步制作得更精細完善。通過對多種材料媒介的利用，進展同學制造性思維和動手實踐力量的討論。作業(yè)指導要點：1.老師要有意識地加強指導，讓同學盡量利用身邊收集到的材料來進行構思和創(chuàng)意，要想方設法讓同學找到材料的特點和相適應的制作裝飾方法。2.同學欣賞示范作業(yè)或其它資料，無形中會產生肯定的框框。所以老師還必需設法讓同學突破示范作業(yè)的構思和現(xiàn)有裝飾美化的手法，要求同學做出構思獨特的電腦模型。新奇的電腦說課稿2一、教材分析本節(jié)課要面對的教學對象是學校三班級的同學，這階段的同學是想象力與制造力特別豐富和活躍的時期，結合同學的學齡特點，本著使同學提高對美的感受力量和藝術制造力量，我確定本課的教學目標：思想目

4、標：體會設計的意義，形成對美的感受和認知。學問目標：通過教學活動，讓同學了解電腦，嘗試運用不同的表現(xiàn)形式設計和制作。力量目標：培育同學對生活情感的表達力量，進展創(chuàng)新思維和審美力量。明確了教學目標，本課的重難點就顯而易見了。教學重點，難點是：鼓舞同學動腦大膽想象并采納與別人不同的創(chuàng)意與造型。并能夠將繪畫與其它造型方法結合，共同運用于電腦模型的裝飾美化。二、教法學法在教學中，為了更好地突出重點、突破難點，體現(xiàn)課程設計注意人文關懷，側重同學的體驗過程，針對學校三班級兒童的心理特點和認知規(guī)律，我遵循“教為主導，學為主體”的教學思想，通過情景創(chuàng)設，引導同學主動探究，體驗學習的過程，培育自主學習主動探究的

5、意識；通過評價激勵，引導同學樂觀互動，體會創(chuàng)作的歡樂，進展同學的想象力、提高同學的制造力。三、教學過程為了使同學都能在視、聽、說、做、思等行為環(huán)節(jié)中經受美術的過程、體驗審美的歡樂，順當達成教學目標，我設計的教學流程如下：（）創(chuàng)設情境觀賞范例我首先設計了“創(chuàng)設情景觀賞范例”這一環(huán)節(jié)，由于愛好是最好的老師，所以我在教學一開頭，讓同學觀賞造型各異、風格獨特的手工作品電腦，為后面設計電腦做好鋪墊，引導同學通過體會電腦在生活中的重要性，懂得使用電腦，引出本課課題新奇的電腦（二）引導啟發(fā)了解電腦其次由于每個同學的成長經受、學問層面、生活環(huán)境的不同，觀看力與熟悉層面自然不同，因此，我設計了“引導啟發(fā)了解電腦

6、”這一環(huán)節(jié)。先出通過提問引導同學觀看探究，了解。這一環(huán)節(jié)的設計為同學的制作設計了一個坡度，減低了難度。通過語言表述與語文課相結合，培育同學口頭表達力量。教學活動中，以此調動同學勇于表現(xiàn)、釋放共性的樂觀性，讓同學真實體會到學習的勝利與歡樂。（三）自主探究制作電腦接著我設計了“自主探究制作電腦”一環(huán)節(jié)，由于自主探究、合作溝通是新課程標準特殊提倡的一種學習方式，他可以培育同學的自主探究力量、合作意識，所以在這環(huán)節(jié)我先用激勵的語言表揚同學的學習精神，正值同學心情高漲，相互溝通，樂觀互動，講解自己的制作想法，了解不同的方法步驟，并大膽地展現(xiàn)出一個設計與眾不同的作品。通過這種支配，讓同學在小組中溝通、在小

7、組中合作、在小組中探討，使重、難點在小組合作、自主探究中得到了解決，老師只是組織者、引導者，真正體現(xiàn)了以同學為主體，使同學成為學習的仆人。（四）大膽創(chuàng)作制作為了給同學一個自由發(fā)揮、制造的空間，我設計了“大膽創(chuàng)作制作”這一環(huán)節(jié)，鼓舞同學對自己的作品進行再創(chuàng)作，在再創(chuàng)作過程中，我強調同學留意顏色的搭配協(xié)調，制作同時，并播放兒童歌曲，營造輕松的學習氛圍，讓同學在美麗的旋律中綻開思路、大膽制造，體驗造型活動所帶來的樂趣。在同學創(chuàng)作作品時，會遇到各種各樣的問題，諸如：材料的選用、顏色的搭配等問題。我引導同學相互爭論，大膽發(fā)表自己的看法，學會解決問題。（五）展現(xiàn)觀賞評價作品我接著設計了“展現(xiàn)觀賞評價作品”

8、的環(huán)節(jié)，這樣就做到了問題由同學提，方法由同學想，思路由同學講，從而真正發(fā)揮同學主體作用。在同學創(chuàng)作基本完成時，我讓同學采納自評為主，互評與老師簡評為輔的方法進行評價，從而同學參加到教學中，培育同學自信念，體驗勝利的喜悅。（六）課堂小結擴展延長科學精練的結束語能起到“課雖盡，但趣無窮”的效果，因此我最終設計了“課堂小結拓展延長”環(huán)節(jié)，在課程即將結束時，問同學：“這節(jié)課哪一點給你帶來了歡樂？”同學學會從創(chuàng)作的歡樂、勝利的歡樂、合作的歡樂，甚至會從老師和同學的評價中體會到歡樂。這一環(huán)節(jié)對歡樂的回顧，既加深了對整個教學過程的印象和體驗，同時又是對這節(jié)課的總結和梳理。最終，我給同學留了一個拓展延長的作業(yè)

9、：和家長共同創(chuàng)作一個更美麗的電腦拿到學校來，把自己的創(chuàng)作感想和樂趣跟大家共同共享。1.自評：讓同學自己的作品放在展現(xiàn)臺上展現(xiàn)，說說自己的作品名稱，覺得自己的作品什么地方制作的棒？2.互評：同學之間相互談談自己的看法，讓他們在共同的參加過程中產生思想的溝通和碰撞，提高審美力量。四、板書設計：依據(jù)教學活動的支配，板書設計分三部分：課題新奇的電腦基本特征示意圖和展現(xiàn)區(qū)?？傊竟?jié)課通過細心設問、合作探討、動手探究，引導同學進行再制造，他強調把同學當成發(fā)覺者、鼓舞同學樂觀思索，自行探究，培育同學的主體意識和互助、參加合作意識，實現(xiàn)了創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新力量的培育，真正實現(xiàn)了學問與力量的同步提高，教學

10、效果很好，一句話：只要老師轉變觀念，大膽的放手把課堂還給同學，滿意他們奇怪、好動、好說的特點，教學效果肯定會事半功倍。我的課說課完畢，感謝大家！新奇的電腦說課稿3教學目標：1.指導同學利用簡單找到的材料，設計、制作一個造型新奇的電腦模型。2.指導同學利用繪制、剪貼等方法對電腦模型進行簡潔的裝飾。3.引導同學通過簡潔的創(chuàng)意和制作感受美術活動的樂趣和勝利的喜悅。教學重、難點：鼓舞同學動腦大膽想象并采納與別人不同的創(chuàng)意與造型。并能夠將繪畫與其它造型方法結合，共同運用于電腦模型的裝飾美化。教學預備老師：課件、彩卡紙、彩泥等制作材料，各種繪畫制作工具、范作。同學：紙盒、彩色紙、彩泥等制作材料、工具。教學

11、活動過程：活動一：打開教室電腦，通過操作展現(xiàn)自己班的班級主頁。通過師生對話突出電腦在現(xiàn)代生活中的重要性。(板書課題)同學起來說說自己見過的和聽說過的新型電腦?；顒佣赫n件展現(xiàn)電腦的創(chuàng)造和進展，展現(xiàn)多種新型電腦，激起同學創(chuàng)作欲望。展現(xiàn)一些造型新奇的電腦模型作業(yè)，激發(fā)同學深厚愛好?；顒尤簩⒎蹲靼l(fā)到各組，引導各組同學近距離觀看是如何運用廢舊材料來制作新奇的電腦的。各組匯報觀看的結果。通過同學和老師的敘述，了解示范作品的設計思路與造型特點?；顒铀模豪蠋熞郧宄难菔?，說明幾種造型鮮亮的電腦模型的詳細制作方法與步驟。鼓舞同學選用自己寵愛的材料，通過想象與構思，設計制作出一個造型新奇、奇怪的電腦模型，采納

12、畫、撕、剪、拼貼等造型手段將電腦模型裝飾美化。小組爭論自己預備用什么材料、怎樣做電腦，是合作還是自己做?；顒游澹和瑢W作業(yè)，老師指導。在作業(yè)過程中要激勵同學大膽，自由的創(chuàng)意，同時又要認真仔細地制作。引導同學想方設法突破示范作業(yè)的設計思路和造型特點，還要轉變單純用繪畫裝飾的形式，將繪畫與紙工或其它方法結合起來運用。作業(yè)指導要點：1.老師要有意識地加強指導，讓同學盡量利用身邊收集到的材料來進行構思和創(chuàng)意，要想方設法讓同學找到材料的特點和相適應的制作裝飾方法。2.同學欣賞示范作業(yè)或其它資料，無形中會產生肯定的框框。所以老師還必需設法讓同學突破示范作業(yè)的構思和現(xiàn)有裝飾美化的手法，要求同學做出構思獨特的電腦模型。將完成好的作業(yè)展現(xiàn)在教室里，相互評價，觀賞。并分小組比比誰的電腦模型設計最奇怪，