1、教學(xué)目標(biāo)的確定與表述第1頁，共12頁，2022年，5月20日，15點54分，星期三教學(xué)目標(biāo)的制定要有全局觀念。 文本的編排有一定的目的性，它不可能是雜亂無章的。在模塊的總目標(biāo)下，每個專題每個版塊每篇課文又分別承擔(dān)著不同教學(xué)目標(biāo)的任務(wù)。因此，我們在制定課文的教學(xué)目標(biāo)時必然要有這樣一個過程：第2頁，共12頁，2022年，5月20日，15點54分，星期三首先要明確必修五的教材編制目標(biāo)。1.總結(jié)升華前20個人文話題，由對“人與自然”、“人與自我”、“人與社會”等具體問題的思考，生發(fā)為對人之所以為人、人生存的意義和價值等終極問題的追問。2.提升學(xué)生語文核心能力，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。第3頁，共12頁，202

2、2年，5月20日，15點54分，星期三每個專題所應(yīng)承擔(dān)的教學(xué)計劃。如：第一專題：科學(xué)之光 “科學(xué)之光”專題基本上是說明文，設(shè)計這個單元有讓學(xué)生對說明文的閱讀和寫作進(jìn)行一些梳理的意圖。所選文章既有關(guān)于事物說明的，也有關(guān)于事理說明的；既有關(guān)于單個對象說明的，也有關(guān)于一類對象說明的；既有傳統(tǒng)的，也有體現(xiàn)了現(xiàn)代說明文寫作特點的；既有平實的、典范的，也有文藝性強(qiáng)的?；旧峡紤]到了說明文教學(xué)所需要的基本元素。教學(xué)目標(biāo)：1.從整體上把握內(nèi)容,理清思路，概括要點，理解文中所表達(dá)的意思觀點和情感，準(zhǔn)確把握主要信息。2.閱讀論述類、實用類、文學(xué)類等多種文本，根據(jù)不同的閱讀目的，針對不同的閱讀材料，運(yùn)用精讀、略讀、

3、速讀等閱讀方法進(jìn)行閱讀，提高閱讀效率。3.根據(jù)語境揣摩語句含義,運(yùn)用所學(xué)知識理解結(jié)構(gòu)復(fù)雜、含義豐富的語句，體會精彩語句的表現(xiàn)力。第4頁，共12頁，2022年，5月20日，15點54分，星期三第二專題 ：此情可待成追憶 專題名稱取自李商隱的錦瑟詩，重點在“情”字上，揭示了本專題的基本內(nèi)涵，就是感受、理解、認(rèn)識豐富多樣的感情。這里有令人難忘的親情，有刻骨銘心的愛情，還有溫馨動人的友情，展示人的高貴博大的心靈世界。教學(xué)目標(biāo)：1.在閱讀鑒賞中，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法。2.學(xué)習(xí)鑒賞中外文學(xué)作品，有積極的鑒賞態(tài)度，注重審美體驗，陶冶性情，涵養(yǎng)心靈。3.能感受形象，品味

4、語言，領(lǐng)悟作品的豐富內(nèi)涵，體會其藝術(shù)表現(xiàn)力，要有自己的情感體驗和思考。第5頁，共12頁，2022年，5月20日，15點54分，星期三3在專題目標(biāo)的前提下，根據(jù)每篇課文各自的特點分別承擔(dān)不同的教學(xué)任務(wù)。第一專題：科學(xué)之光 南州六月荔枝丹、景泰藍(lán)的制作兩篇說明文相對來說簡單易懂，思路清晰，說明方法多樣化，因此可把重點放在“整理說明文知識（抓住對象特點、說明順序、說明方法、說明的語言）”這個教學(xué)內(nèi)容上。 如把南州六月荔枝丹作為教師指導(dǎo)的范文，景泰藍(lán)的制作就可以作為檢測學(xué)生掌握程度的材料。 斑紋則可以用來和物種起源緒論的語言比較，體會說明文不同的語言風(fēng)格。 揣摩物種起源緒論中含義豐富的語句，體會斑紋中

5、精彩語句的表現(xiàn)力。 人類基因組計劃及其意義、足下的文化與野草之美可以重點承擔(dān)“了解科學(xué)，認(rèn)識科學(xué)，建立正確的科學(xué)觀提高科學(xué)素養(yǎng)”這個教學(xué)任務(wù)。第6頁，共12頁，2022年，5月20日，15點54分，星期三4一篇文章可以有多個教學(xué)目標(biāo)，但是在一堂課中只有一個主目標(biāo)。例如：魯迅的藥第一課時的重點是通過梳理文章線索來理解、 分析主題。第二課時的重點是找出文中的環(huán)境描寫，并分析環(huán)境描寫的作用。第7頁，共12頁，2022年，5月20日，15點54分，星期三 確定合適可行的目標(biāo)后，我們需要克服目標(biāo)表述的含糊性。一個明確的目標(biāo)應(yīng)具備以下要素：1做什么，做多少，做到什么程度。2先做什么，后做什么。3對某一步配

6、備有哪些資源，用什么辦法；對某一個問題采取什么措施?？偅耗繕?biāo)實現(xiàn)的過程性描述和目標(biāo)實現(xiàn)與否的可檢測性。第8頁，共12頁，2022年，5月20日，15點54分，星期三以“神態(tài)與動作描寫訓(xùn)練”為例。 由于該教學(xué)目標(biāo)主要學(xué)習(xí)一些陳述性知識，即什么是神態(tài)動作描寫，其最終目的是讓學(xué)生能夠運(yùn)用神態(tài)與動作描寫的寫作規(guī)則直到自己的構(gòu)思和行文過程，因此我們不妨將目標(biāo)做以下分解：1從所學(xué)的相關(guān)課文中找出對人物神態(tài)與動作描寫的詞語。2能說出所學(xué)的相關(guān)課文中對人物神態(tài)、動作描寫的作用。3能對所提供的習(xí)作中的一些對人物神態(tài)、動作描寫上存在的不妥處進(jìn)行修改。4能根據(jù)所提供的材料形象地續(xù)寫一段描述神態(tài)、動作的文字。第9頁，

7、共12頁，2022年，5月20日，15點54分，星期三 項脊軒志的目標(biāo)確定：學(xué)習(xí)作者善于從日常生活瑣事中選取生活細(xì)節(jié)來抒寫情感的技巧。1回憶（或舉例）已學(xué)課文中的細(xì)節(jié)描寫。2概括文中主要事件，找到細(xì)節(jié)描寫部分。3能通過情境聯(lián)想的方式描述細(xì)節(jié)從而分析作者的喜與悲。4能運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來表達(dá)一種情感。第10頁，共12頁，2022年，5月20日，15點54分，星期三 長亭送別的目標(biāo)確定一：把握崔鶯鶯的藝術(shù)形象。1.品讀、分析、理解鶯鶯的關(guān)鍵性唱詞（對張生赴京趕考的態(tài)度）。2.比較鶯鶯對功名和愛情的看法。3.通過創(chuàng)設(shè)社會情境、在與古代婦女對待愛情的態(tài)度的比較中來認(rèn)識鶯鶯形象中所包含的反抗精神。第11頁，共12頁，2022年，5月20日，15點54分，星期三目標(biāo)確定二：品味鑒賞曲詞1學(xué)生選擇自己喜歡的曲詞，大聲朗讀，仔細(xì)體會鶯鶯的情感。2通過比較的方式著重體會修辭手法對情感表