1、 APP 中 南 大 學 APP 創(chuàng)業(yè)團隊:陳鳳霞 1.1 2.1 3.4APP的 5。 6.2 6。5 險 7。1.1APP 7 8。2 高 校 搜 索 1.1 是把手機當成接受訊息的工具,了解時事的工具,建立社交網絡的工具，便利生活的工具,游戲娛樂的工具。而大學生大學生的利益為（轉載于:www。cSS 書 業(yè) appAPP APP58APPAPPAPP APP的所有內容，是結合同學們的生活體驗,由專門的資料搜集整理人員進行搜集整理篩選確認之后再發(fā)布的,所有的信息發(fā)布都是以方便大學生生活為基本出發(fā)點.其主要內容包括 指數，餐館優(yōu)惠券,校內外外賣店電話,菜單,餐點飲料搭配 休閑購物：周邊商圈不

2、同檔次商場，超市,書店，酒 校內生活信：停水,停 2)學習指南 選課指南,優(yōu)秀課程推薦，選課攻略,選修學分搭配攻略校補考,預修，交換生等信息發(fā)布. 報 聯(lián)APPAPPAPPAPP 業(yè)務簡介篇二：APP APP 目的: 2、市場環(huán)境分析: 1010活方式的點點滴滴.2013 到81.2,預計20141857 2017 4倍,接近6000 全國各地正在如火如荼地開展智慧城市建設.城市建設,以各個部門信息化系統(tǒng)改造為主要途徑,而健康 網思維整合城市信息資源, 信息服務能力. 1 一 30 確 略 展 4、推廣數據分析（app量對比) 各類人群的信息化公共服務體系,以移動互 分享受信息的便利和服務的智

3、能化. 一點 接 入,通 達 全 程,統(tǒng) 一 管 家長：1、 要了解孩子在學校的生活、學習. 孩 能對孩子有一個全面的了解,包括孩子課堂表現(xiàn)、人際關系 線上:360、百度、 2、百科：制作并發(fā)布相關信息，讓公眾了解“濰V 網易等主流網絡媒體, 5、APP 線下:1、活動策劃：在孩子聚集的地方(游樂場、學校、玩具 appV 育頻道為主)投放宣傳廣告3、在校車上張貼宣傳海報,向家 受眾分析:知名度，打開市場,快速獲得 會選擇、總是留下遺憾的朋友. 歡逛市場的朋友. 每逢周末，節(jié)假日想出去玩,卻又不知道去哪里玩的。 線上:1、360、 建立全面的下載通道. 使用、首次購買,可以獲得相應 在商場門口張

4、貼商城的海報、廣告，播放宣傳片.重點進行學校的宣傳，比如：發(fā)廣告，校內網宣傳,舉行競 嘗試新的事物. 市民：希望公共設施完善，環(huán)境優(yōu)美,能夠快速解決自己身 告. 上宣傳.工作開展:前期：1、首先確保app 用戶可以使用. App2、根據分 3、根據推廣的效果調整推廣策略,有重點 廣。篇三:校園APP 河 南 中 醫(yī) 藥大 學 1.1 1。2產 1.3 發(fā) 3.2APP 3APP 3.4APP 4.1 主 5。2 6.1 6。2 6.3 6。4 6。5收 7.1.1APP 7.1。2APP 8。1 8.2未 高 校搜 索 正扮演著市場經濟的重要角色.與此同時,信息時代的來臨徹底改變了人們傳統(tǒng)的通信手段。從寄信到打電話,從打電話到通話手機，從通話手機到能獲取大信息量的智能手機,受訊息的工具，了解時事的工具,建立社交網絡的工具，便利生活的工具，游戲娛樂的工具.而大學生對于各種信息平APP APP等信息，分類集中發(fā)布，方便大學生學習生活的應用軟件.和58APP軟件相同是:都是為了APPAPP APP 的分布，交通路線、商場的特色品牌,換季折扣信息，同城活動、特色餐館，特色酒店,團購信息； 二手物品轉讓:二 內,校外兼職信息; 團活動，晚會舉辦等信息發(fā)布. 資料團購,購買往屆同學的學習筆記