1、計(jì)算機(jī)軟件學(xué)院本科就業(yè)工作匯報(bào)2010屆本科畢業(yè)生就業(yè)意向結(jié)構(gòu)計(jì)算機(jī)學(xué)院軟件總計(jì)比例總?cè)藬?shù)32888416讀研1535020348.7%就業(yè)1243515938.2%出國173204.8%國防生340348.1% 提前規(guī)劃，早作動(dòng)員，通過導(dǎo)師推薦會(huì)、調(diào)整寢室等確保就業(yè)高峰期考研隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定。 由于計(jì)算機(jī)專業(yè)全國統(tǒng)考，去年考研專業(yè)課成績很低，學(xué)院將組織“考研答疑課”。 借助“象牙塔工作室”，為考研學(xué)生解決考研中的種種問題?？佳蟹€(wěn)定隊(duì)伍2010屆畢業(yè)生-考研抓好三大考研陣地寢室考研自習(xí)室圖書館精煉考研知識(shí)數(shù)學(xué)英語政治專業(yè)課利用各種資源黨員教師責(zé)任制考研成功學(xué)長保研同學(xué)鼓舞激勵(lì)心理疏導(dǎo)、信心保持20

2、10年，力保40%，力爭45%繼續(xù)實(shí)施“學(xué)生百人出國計(jì)劃”，表彰優(yōu)秀個(gè)人和學(xué)院國際合作交流辦公室密切合作，發(fā)布2010年公派出國政策，建立出國學(xué)生信息庫，隨時(shí)跟蹤、指導(dǎo)充分利用有海外背景老師，積極為學(xué)生推薦、聯(lián)系高校?！癵oing abroad”出國學(xué)術(shù)講座出國營造氛圍創(chuàng)業(yè)共計(jì)就業(yè)總?cè)藬?shù)：159人學(xué)業(yè)有問題的學(xué)生人數(shù)為：英語四級(jí)未過的學(xué)生人數(shù)為：少數(shù)民族學(xué)生人數(shù)為：降級(jí)生人數(shù)為：目前在外實(shí)習(xí)人數(shù)為：假期參加?xùn)|軟等實(shí)訓(xùn)的人數(shù)為就業(yè)提高主動(dòng)性存在問題： 本身的學(xué)業(yè)有問題，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。 動(dòng)手能力和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)普遍缺乏。 就業(yè)的主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)工作的期望值過高。以時(shí)間為順序的就業(yè)教育：1、9月21日9月

3、25日 就業(yè)動(dòng)員，就業(yè)形勢總體分析把握 （年級(jí)大會(huì)動(dòng)員，分班團(tuán)體了解情況）2、9月26日10月30日 就業(yè)意識(shí)培養(yǎng) （班上就業(yè)同學(xué)每天輪流簽到，跟蹤學(xué)生動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生就業(yè)心得）3、11月1日11月5日 階段性總結(jié) （帶領(lǐng)學(xué)生參加前階段的招聘會(huì)，總結(jié)公司當(dāng)前就業(yè)規(guī)律； 分析總結(jié)，提出下一步計(jì)劃）4、雙選會(huì)前一周 進(jìn)行就業(yè)心理疏導(dǎo)，備戰(zhàn)2009年底雙選會(huì)2010屆畢業(yè)生就業(yè)教育2010屆畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)架構(gòu)副書記畢業(yè)班輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)中心助理1助理2助理3助理團(tuán)班級(jí)就業(yè)負(fù)責(zé)人 相互聯(lián)系相互討論搜集整理傳播就業(yè)信息就業(yè)協(xié)力領(lǐng)取發(fā)放返回，簽署情況總結(jié)專場招聘會(huì)服務(wù)團(tuán)隊(duì)QQ群，飛信群，公告欄場地布置，就業(yè)單位協(xié)調(diào)，資料發(fā)放，事后跟蹤1、鼓勵(lì)學(xué)生“走出去”，主動(dòng)尋找更多更好的機(jī)會(huì)（村官等）2、解讀各地人才引進(jìn)政策，拓寬渠道3、修改簡歷，建立就業(yè)困難學(xué)生就業(yè)“一對(duì)一”幫扶庫（保研同學(xué)）4、與往屆學(xué)生聯(lián)系，增加內(nèi)推機(jī)會(huì)6、做好單位接待，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)7、依托學(xué)