1、第 第 頁(yè)小學(xué)電腦興趣班教學(xué)計(jì)劃1、通過(guò)一些有趣的動(dòng)畫(huà)培育同學(xué)深厚愛(ài)好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作熱忱。2、訓(xùn)練同學(xué)的FLASH基本操作技能，能夠利用FLASH創(chuàng)作小動(dòng)畫(huà)。3、著眼于進(jìn)展同學(xué)動(dòng)畫(huà)技能，通過(guò)讓同學(xué)觀賞各類(lèi)動(dòng)畫(huà)、開(kāi)闊同學(xué)的眼界。4、培育同學(xué)分析動(dòng)畫(huà)、制作動(dòng)畫(huà)的技能，通過(guò)分析不同的動(dòng)畫(huà)案例，理解動(dòng)畫(huà)的原理，并且進(jìn)行創(chuàng)作。二、同學(xué)狀況分析本愛(ài)好班同學(xué)有41名，分別來(lái)自我們學(xué)校三、四、五班級(jí)的各個(gè)班，通過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)動(dòng)畫(huà)制作有肯定的基礎(chǔ)，能夠制作簡(jiǎn)約的動(dòng)畫(huà)，但是對(duì)于元件的應(yīng)用，以及動(dòng)畫(huà)制作的嫻熟程度有待提高。另外同學(xué)的.電腦操作水平高低不一，有肯定的差距。所以在教學(xué)工程中需要對(duì)同學(xué)進(jìn)行分

2、層教育，從任務(wù)的設(shè)置，實(shí)際的指導(dǎo)等方面進(jìn)行分層的教學(xué)。三、教學(xué)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)動(dòng)畫(huà)的相關(guān)概念以及動(dòng)作動(dòng)畫(huà)2、影片剪輯3.、影片剪輯與逐幀動(dòng)畫(huà)的結(jié)合4、運(yùn)動(dòng)的角色5、鏡頭的推拉效果6、變形工具的運(yùn)用7、復(fù)習(xí)層的運(yùn)用、引導(dǎo)層的運(yùn)用8、按鈕的制作四、教學(xué)方法采納演練法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，老師講解部分基礎(chǔ)知識(shí)，同學(xué)進(jìn)行練習(xí)，并且通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)同學(xué)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，老師提供相關(guān)的幫助學(xué)習(xí)工具學(xué)案，同學(xué)通過(guò)學(xué)案進(jìn)行學(xué)習(xí)，不懂的地方實(shí)時(shí)向老師提問(wèn)。老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。基礎(chǔ)較好的同學(xué)充當(dāng)小老師，援助基礎(chǔ)較差的同學(xué)。學(xué)校電腦愛(ài)好班教學(xué)計(jì)劃老師布置不同層次的任務(wù)，以滿(mǎn)意不班級(jí)不同基礎(chǔ)同學(xué)的需要。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前的一些時(shí)事，開(kāi)拓孩子的創(chuàng)作思維，引起孩子的新奇心和對(duì)問(wèn)題的思索。從而培育孩子的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的技能，以及創(chuàng)新意識(shí)。五、詳細(xì)的教學(xué)安排第1課 溫舊知新復(fù)習(xí)相關(guān)操作復(fù)習(xí)動(dòng)作動(dòng)畫(huà)第2課 汽車(chē)前進(jìn)影片剪輯的運(yùn)用第3課 行走的小牛影片剪輯與逐幀動(dòng)畫(huà)的結(jié)合第4課 奔跑的動(dòng)物影片剪輯與背景移動(dòng)的結(jié)合第5課 鏡頭推拉效果背景的放大與縮小第6課 旋轉(zhuǎn)的小風(fēng)車(chē)變形的運(yùn)用第7課 蹦跳的小兔子圖層的應(yīng)用引導(dǎo)層的應(yīng)用第8課 舞臺(tái)的聚光燈設(shè)置遮罩效果第9課 假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)屬性的設(shè)置第10課 動(dòng)畫(huà)的播放簡(jiǎn)約按鈕制作第11