1、第 第 頁(yè)小學(xué)送教到村小活動(dòng)策劃方案送教下村小是老師培訓(xùn)的一種重要方式，本次活動(dòng)立足全面關(guān)注村學(xué)校的實(shí)際需要、解決學(xué)校課堂教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，為村小老師和中心校青年老師們提供相互學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)。送教下村小以新理念、新課程、新技術(shù)和先進(jìn)的教學(xué)方法為前提，重在溝通，貴在效果。二、活動(dòng)目的1、通過(guò)送教下村小活動(dòng)，使觀課、上課老師能夠發(fā)覺自己的差距、找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行反思。2、促進(jìn)村小老師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法，從而提高他們實(shí)踐新課程的水平。3、通過(guò)評(píng)課、輔導(dǎo)的形式，進(jìn)一步明確“兩學(xué)兩導(dǎo)兩練”教學(xué)模式的.內(nèi)涵，并指導(dǎo)如何進(jìn)行操作，已達(dá)到高效課堂。4、通過(guò)送教下村小活動(dòng)，

2、使青年老師經(jīng)受熬煉和體驗(yàn)，使之成長(zhǎng)。三、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：張*副組長(zhǎng)：程*組員：曹*送課老師：史*。四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間：20*年5月1316日歷時(shí)4天地點(diǎn)：*學(xué)校：*學(xué)校、*學(xué)校五、程序1、上午觀課4節(jié)：中心校送課2節(jié)語(yǔ)數(shù)，村小本校上課2節(jié)語(yǔ)數(shù)2、下午評(píng)課、研討。3、講座如何表達(dá)兩導(dǎo)兩學(xué)兩練的課堂教學(xué)模式六、活動(dòng)要求村小要把中心校老師送教下村小活動(dòng)作為提升本校老師素養(yǎng)、促進(jìn)教育協(xié)調(diào)進(jìn)展的重要措施來(lái)抓，要安排專人負(fù)責(zé)送教下村小活動(dòng)的組織管理，確保送教活動(dòng)收到實(shí)效。1、送課上課老師要仔細(xì)備好課，教育處要加以指導(dǎo)，確保細(xì)心預(yù)備，保證質(zhì)量。送教下村小，是老師展示風(fēng)采，傳送閱歷，提供示范的有效途徑，參與送教下村小的老師要以高度的責(zé)任感、飽滿的熱忱和精湛的業(yè)務(wù)水平，為村小老師提供優(yōu)質(zhì)示范。2、各村學(xué)校要對(duì)本校上課的老師的課進(jìn)行討論設(shè)計(jì)，能表達(dá)本校討論成果。并根據(jù)中心校統(tǒng)一安排，組織相關(guān)學(xué)科老師按時(shí)參與聽評(píng)課活動(dòng)，安排好本校同學(xué)不允許停課，積極完成培訓(xùn)任務(wù)。3、聽課老師要有聽課、評(píng)課記錄及反思體會(huì)，評(píng)課時(shí)有典型發(fā)言。要求村小校長(zhǎng)對(duì)送教到村小活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，形成材料交中心校教育處。4、村小老師要以本次活動(dòng)為