1、第11頁共11頁2022年行政法的學(xué)習(xí)心得體會將行政法的教學(xué)通俗化，是我長期致力的工作之一。我上本科的時候，行政法學(xué)得并不好，而且和大多數(shù)人一樣，覺得這個學(xué)科十分枯燥無味，行政法教材看起來味同嚼蠟。那個時候，我的大多數(shù)精力都放在學(xué)習(xí)民法、訴訟法這些學(xué)科上。但是，我的行政法老師_光教授卻能夠在課堂上將這門課講得十分生動活潑，當(dāng)時就讓我覺得這是一門了不起的本事。后來，我被保送上了研究生，并陰差陽錯地讀了行政法專業(yè)。當(dāng)時，行政法一共有四門專業(yè)課，楊建順教授教我們中國行政法和比較行政法，我的導(dǎo)師莫于川教授講行政訴訟法和行政法案例.本來，這是一次讓我系統(tǒng)學(xué)習(xí)行政法的好機(jī)會。但非常不巧的是，在這幾門課開課

2、的那一學(xué)期，發(fā)生了非典疫情。學(xué)校被迫停課兩三個月，很多課只上了一半。結(jié)果，我在研究生階段真正上完的課程主要是幾門_法的課和公共管理的課，甚至還選修了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，偏偏就是沒有學(xué)完行政法。到了研究生快畢業(yè)的時候，我因?yàn)榭忌狭瞬┦?，沒有就業(yè)的壓力，一時無事可做，得到一位師兄的推薦，我開始被一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘請去講_課程。但是，自己還沒有學(xué)明白的東西，怎么能夠拿出來教別人呢。豈不是誤人子弟。我只能硬著頭皮邊學(xué)習(xí)、邊備課、邊教學(xué)，這就是我最開始講授行政法的情況，實(shí)在是非常倉促、窘迫。我一開始就清楚行政法這門課很不容易講好，考生們也比較厭惡這門課，教行政法的老師歷來很難討到便宜。那么，怎么能夠站得住講臺呢。我

3、首先把自己的目標(biāo)定得比較低，就是先力爭把這門課講得清楚.當(dāng)時我想了一個辦法，就是把行政法的知識點(diǎn)梳理總結(jié)出來制作成表格，讓考生們聽起來?xiàng)l理感強(qiáng)一些、有頭緒一些，這個辦法一試就靈，并沿用至今。這就是我講課的第一個階段。在這個基礎(chǔ)上，我開始琢磨如何讓自己的課聽起來更生動有趣一些，讓大家更喜歡聽，就是希望把這門課講得好聽.為此，我開始運(yùn)用大量的課堂技巧，利用自己的語言能力將很多笑料嵌入知識點(diǎn)當(dāng)中進(jìn)行講解，大家似乎也聽得津津有味。但過了幾年，大概到了我正式在大學(xué)里任教之后，也許由于自己已經(jīng)過了耍寶賣萌的年紀(jì)，我開始覺得這些看似有趣的內(nèi)容對于教學(xué)來說并非都是必要的，有的反而浪費(fèi)了聽眾們的寶貴時間，于是開

4、始重新對自己的授課內(nèi)容進(jìn)行改造，希望講得更加樸實(shí)、簡潔、直白一些，以便學(xué)生真正領(lǐng)會行政法知識的精髓，就是想把課講得有用了，這也可是說是一種返璞歸真。在我講課的過程中，我也開始撰寫各種行政法的教材，包括應(yīng)試類的教材和入門類的教材。我授課方式的轉(zhuǎn)變也直接影響了這些教材的編寫風(fēng)格，可以說，這兩者之間基本上就是互為鏡像的關(guān)系。在我看來，教材既是課堂教學(xué)的一種輔助材料，也是在課堂之外傳播知識的主要依托載體，那這就有一個傳播效率高低好壞的問題。因此，一本教材同樣也要寫得清楚、寫得好看、寫得有用，才算合格。但無論如何，有用這個目標(biāo)都是第一位的，其他目標(biāo)說到底都是為這個目標(biāo)服務(wù)的。我在行政法的教學(xué)過程中有一點(diǎn)

5、體會，就是學(xué)好行政法要有兩個基礎(chǔ)。很多人覺得行政法很難學(xué)、不愿學(xué)、學(xué)不好，說到底是不具備這兩個基礎(chǔ)。第一個是知識的基礎(chǔ)，學(xué)好行政法首先要學(xué)好民法和民事訴訟法，我們今天經(jīng)典的行政法知識體系說到底還是脫胎于民法，行政訴訟法則脫胎于民訴。沒有一點(diǎn)民法、民訴的基礎(chǔ)，就想學(xué)好行政法，那是空談。第二個是經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)好行政法要對實(shí)際生活中政府的運(yùn)作有一點(diǎn)常識性的了解。行政法是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，但其經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)也就是行政法律現(xiàn)象卻和大多數(shù)普通人的生活存在一定距離，這就需要學(xué)習(xí)者花一點(diǎn)功夫去了解一些最基本的東西。那種脫離生活背景常識，只懂得將學(xué)術(shù)概念和法律條文生吞活剝的學(xué)習(xí)方式是十分可憐的，是不可能真正把知識

6、學(xué)到手的。學(xué)習(xí)者花費(fèi)了大量的精力，最后掌握下來的東西至多能夠用來應(yīng)付一兩次考試而已，更多的是一兩次考試也應(yīng)付不了。_年，我國行政訴訟法全面修改，_年最高院又出臺了新的司法解釋，這些內(nèi)容在_年的考試中已經(jīng)被重點(diǎn)考查，其分值甚至超過了行政法學(xué)科總分的一半。2022年行政法的學(xué)習(xí)心得體會（二）行政管理的科學(xué)化和民主化是現(xiàn)代公共管理的重要課題，而民主參與則是促進(jìn)公共管理的重要方式。下面是為大家準(zhǔn)備的行政管理專業(yè)學(xué)習(xí)心得。行政管理專業(yè)學(xué)習(xí)心得范文1在未接觸這個專業(yè)之前，還不知道行政管理是一門學(xué)問。曾經(jīng)以為，行政管理無非是企業(yè)里的后勤打雜部門，管理管理辦公室的衛(wèi)生和紀(jì)律，補(bǔ)給辦公用品和保障同事們的生活用品

7、。然而在學(xué)習(xí)了一些本專業(yè)的專業(yè)課后，如公共關(guān)系學(xué)、管理心里學(xué)、行政學(xué)原理、政治學(xué)原理、法學(xué)概論、人力資源管理、經(jīng)濟(jì)法概論和市政學(xué)等等，給我啟發(fā)很大。作為一個行政管理人員，首先自身要具備豐富的專業(yè)知識，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本和分析方法以及系統(tǒng)分析、統(tǒng)計(jì)分析、調(diào)查分析、政策分析等科學(xué)方法，其次是較好的自身修養(yǎng)和較為高尚的情操，方能將公司內(nèi)政和外交處理的有條不紊，對內(nèi)營造一個積極、健康和和諧的辦公室氛圍，于外科學(xué)合理地整合各種資源，履行企業(yè)的社會責(zé)任，提升企業(yè)的社會形象。援引馬斯諾原理，人的需求可分為以下幾個層次：1.生理需要，2.安全需要，3.社交需要，4.尊重需要，。加入了wto之

8、后的中國，無論政治和經(jīng)濟(jì)都發(fā)生了翻天覆地的變化，隨著外資企業(yè)不斷的涌入中國，吸引了大量的人才聚集在北上廣等大城市，然而作為外資企業(yè)的行政管理人員注重已經(jīng)不再是生理和安全等基本層次上需要，公司的職員更多的需要社交、尊重甚至是自我實(shí)現(xiàn)等搞層次上滿足。作為一個自然人，是無法脫離群體和生存生活的環(huán)境。這里的環(huán)境，不僅僅是指優(yōu)越的物質(zhì)條件，更為重要的是企業(yè)所營造出來的氛圍。舉個例子，在一個世界_強(qiáng)的金茂大廈辦公室里，_多位白骨精(白領(lǐng)、骨干和精英)工作在中國最頂級最豪華的_層的觀光loftoffice，享受著一線-_景，笑看腳下的車水馬龍。然后，他(她)們似乎并不快樂，緊張的工作節(jié)奏和辦公室政治下的勾心

9、斗角使得辦公室氣氛壓抑，人人都戴著面具虛偽講著不痛不癢的話，下班時間一到作鳥獸散，誰也不愿意待在那個地方多留一刻。那最為公司的行政管理人員，可以做些什么呢。我覺得通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)可以從以下幾個方面來進(jìn)行改善：1.了解職員所在國家/地區(qū)的文化，讓來自不同地方的員工都能在辦公室里感受到尊重。2.定期舉辦一些主題活動，如郊游、團(tuán)隊(duì)打造和一些運(yùn)動累比賽，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。3.行政部記住每位員工的生日甚至他們的結(jié)婚紀(jì)念日，哪怕是一張小小卡片都會給員工莫大的欣慰。4.聯(lián)系外部資源，做一些培訓(xùn)、_類的活動，讓員工能感覺到充實(shí)。5.倡議員工參與到公司的決策上來，廣開言路，消除有些員工想說不敢說的顧慮，將洗手間

10、里才敢談的話題通過例如員工信箱等方式傳達(dá)到管理層。等等，有許多許多的方法都可以改善辦公室里所詬病的烏煙瘴氣，不一一枚舉。管理是一門藝術(shù)，行政管理更是一門區(qū)別于職能管理的藝術(shù)。行政工作在其廣度、深度、重要性及敏感性等方面都不同于企業(yè)各方面。行政工作涉及到企業(yè)內(nèi)部上上下下、左左右右、里里外外的溝通和協(xié)調(diào)。行政管理的廣度，涉及到一個企業(yè)的全部運(yùn)作過程;行政管理的深度，又涉及到許多局外人難以想象的細(xì)微末節(jié);行政管理的重要，是因?yàn)樗穷I(lǐng)導(dǎo)和各部門、眾員工之間的橋梁行政管理在企業(yè)中主要有管理、協(xié)調(diào)、服務(wù)三大功能;其中管理是主干，協(xié)調(diào)是核心，服務(wù)是根本。究而言之，行政管理的實(shí)質(zhì)就是服務(wù)。如公司要舉行一個展覽

11、，行政部是展會的主要負(fù)責(zé)部門，你該怎么辦。要想成功地舉辦展覽會，你除了本部門的資源，不還需要銷售、技術(shù)、物流、財務(wù)甚至it部門的協(xié)助。你如何去協(xié)調(diào)呢。如果你采取通過他們老板強(qiáng)行將任務(wù)分配下去，會有什么結(jié)果呢。展覽會一定不是一個有特色或者說成功的展會。你不是他們的職能領(lǐng)導(dǎo)，你無法對他們指手畫腳，但在公共關(guān)系學(xué)和管理學(xué)里，我們可以找到一些答案。通常這種團(tuán)隊(duì)叫做項(xiàng)目型_，你在做項(xiàng)目規(guī)劃時，要考慮到你需要多少部門的支持，支持些什么工作，什么時間完成，要達(dá)到什么效果，然后去跟你的項(xiàng)目成員溝通協(xié)調(diào)，虛心聽取他們的反饋，說不定你會有意外的收獲。經(jīng)濟(jì)學(xué)在執(zhí)行項(xiàng)目時，也非常有作用，如果做到收益的最大話，如何提高

12、項(xiàng)目匯報率，都有非常好的指導(dǎo)。市政學(xué)_我們，如何去和政府和其他企事業(yè)單位去溝通，在履行社會責(zé)任的同時，也能為企業(yè)謀取贏得的利益。在服務(wù)上當(dāng)好幕后英雄的境界，是行政工作的理想境界。因?yàn)樾姓?wù)干得再出色，畢竟是服務(wù)于企業(yè)的最終目的的。行政部門的工作，特別是后勤服務(wù)工作，永遠(yuǎn)不要奢望成為企業(yè)_的中心。由于各種因素，并不容易達(dá)到，我們只能是盡力而為之，努力趨近于這種境界。行政管理的歷史在中國源遠(yuǎn)流長，放到當(dāng)代企業(yè)管理當(dāng)中，仍然起到不可磨滅的作用。我通過學(xué)習(xí)這門專業(yè)，雖然短短的_年多時間，卻使我從主觀意識上理解了一些行政管理的精髓和奧妙，但這些僅僅是停留在腦海在的概念，只有將所學(xué)的知識運(yùn)用和實(shí)踐到實(shí)際

13、工作中來，方能更深層次地理解管理理論的博大精深。行政管理專業(yè)學(xué)習(xí)心得范文2經(jīng)過幾周的行政管理學(xué)學(xué)習(xí)，使我對行政管理學(xué)有了新的認(rèn)識，學(xué)到很多實(shí)用的知識，受益匪淺。學(xué)校開設(shè)的行政管理學(xué)選修課，對我們以后尤其是從事行政管理工作有很大的幫助。行政管理學(xué)又稱行政學(xué)，也稱公共行政學(xué)或公共管理學(xué)。它是一門研究政府對社會進(jìn)行有效管理規(guī)律的科學(xué)，是國家公務(wù)員和其他公共部門工作人員必備的知識。行政管理學(xué)作為一門科學(xué)，在_世紀(jì)初成立以來，得到了長足的發(fā)展。在發(fā)達(dá)國家，行政管理(公共行政)已成為一個獨(dú)立的，具有眾多理論流派，多學(xué)科交叉的，理論聯(lián)系實(shí)際的一門科學(xué)。改革開放以來，中國行政學(xué)的研究蓬勃發(fā)展。行政管理在各種管

14、理中起領(lǐng)導(dǎo)、主管作用，_現(xiàn)代化建設(shè)也需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科學(xué)、有效，直接影響著國家、社會的發(fā)展。我國行政管理學(xué)以馬克思主義為指導(dǎo)，研究_市場經(jīng)濟(jì)條件下國家行政管理的規(guī)律性和方法。該學(xué)科密切_發(fā)展和我國行政發(fā)展的實(shí)踐，堅(jiān)持以建設(shè)有中國_為指導(dǎo)，根據(jù)我國政治、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展變化的情況，分析研究我國行政管理，特別是中國行_革所面臨的一些重要理論問題。注意學(xué)習(xí)和借鑒國外行政理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但不套用西方的理論模式和價值觀念，努力反映行政學(xué)的發(fā)展，廣泛吸收最新研究成果，建構(gòu)中國行政管理學(xué)的理論體系。行政管理學(xué)研究的內(nèi)容大體包括：1、行政管理的一般理論。主要研究和了解。行政管理學(xué)是一門綜合

15、性、應(yīng)用性的科學(xué)，行政環(huán)境和行政職能是行政活動的依據(jù)和基礎(chǔ)。2、行政管理的主體。主要研究和了解。行政_和機(jī)構(gòu)，行政領(lǐng)導(dǎo)以及執(zhí)行公務(wù)的工作人員。3、行政管理的過程。主要研究和了解。行政管理是一個由多個環(huán)節(jié)和有機(jī)部門組成并有效運(yùn)作的過程。它們主要有行政決策、行政執(zhí)行、行政協(xié)調(diào)、行政信息、行政監(jiān)督4、行政管理的保障。主要研究和了解：行政管理過程要能夠順利運(yùn)行達(dá)到預(yù)期效果，必須依據(jù)一系列的保障手段。主要有：財務(wù)行政、行政法治、行政方法、行政道德。5、行政管理的目的。主要研究和了解。提高行政效率是行政管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，而行_革是提高行政效率的必由之路。學(xué)生主要學(xué)習(xí)行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基

16、本理論和基本知識，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。研究和學(xué)習(xí)行政管理學(xué)具有很重要的實(shí)踐意義：1.研究和學(xué)習(xí)行政管理學(xué)，有助于我們弄清我國行政管理存在的問題和改革目標(biāo)、任務(wù)、方式，為我國行政管理改革和發(fā)展指明方向。當(dāng)前，我國正處于改革開放的新時代，行政管理也面臨著不斷改革的重要任務(wù)。但是行_革不能是一種盲目的行動，而應(yīng)該是一種自覺的行動，必須要有科學(xué)研究為先導(dǎo)。具體而言，要改革我國的行政管理，我們必須弄清楚當(dāng)前我國行政管理中主要存在哪些問題，最主要的問題是什么，產(chǎn)生問題的原因是什么?；蛘哒f問題的

17、癥結(jié)在哪里。因?yàn)楦母锏膶?shí)質(zhì)就是要解決行政管理中存在的問題，使之健康發(fā)展。在行政管理學(xué)研究過程中，我們必須揭示行政管理中存在的問題。同時，我們還要在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探討行政管理改革發(fā)展的目標(biāo)、基本任務(wù)、方式，說明行政管理_要改革，以及應(yīng)該如何改革、朝著什么方向改革，以便為我國的行_革和發(fā)展指明方向。2.研究和學(xué)習(xí)行政管理學(xué)，有助于提高我國公務(wù)員素質(zhì)，進(jìn)而提高我國行政管理的整體水平。一個國家行政管理水平的提高，在很大程度上取決于公務(wù)員素質(zhì)的提高。因?yàn)槿魏涡姓芾砉ぷ鞫际菄夜珓?wù)員去做的，如果一個國家的公務(wù)員素質(zhì)低，這個國家的行政管理水平也不會高。因此，要提高行政管理水平，就必須提高國家公務(wù)員的素質(zhì)。

18、而研究和學(xué)習(xí)行政管理學(xué)是提高國家公務(wù)員的素質(zhì)的一條重要途徑，甚至是一條必不可少的途徑，這已為很多發(fā)達(dá)國家的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所證實(shí)，也為近_年來我國的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所證明。自_世紀(jì)_年代中期行政管理學(xué)在我國恢復(fù)和發(fā)展以來，我國的各類教育機(jī)構(gòu)對相當(dāng)數(shù)量的公務(wù)員進(jìn)行了行政管理學(xué)的培訓(xùn)，廣大公務(wù)員也認(rèn)真學(xué)習(xí)行政管理學(xué)知識，相當(dāng)一部分學(xué)習(xí)過行政管理學(xué)知識的大學(xué)畢業(yè)生充實(shí)到我國的公務(wù)員隊(duì)伍，極大地提高了我國公務(wù)員的整體素質(zhì)，對從整體上提高我國行政管理的水平也發(fā)揮了積極作用。3.研究和學(xué)習(xí)行政管理學(xué)，有助于提高我國企事業(yè)單位管理人員的政策水平，促進(jìn)企事業(yè)單位與政府的良好合作。行政管理學(xué)不僅是國家公務(wù)員的必修課，而且也應(yīng)該

19、是各類企業(yè)和事業(yè)單位管理人員的必修課。我們知道，行政管理是一種執(zhí)行法律、政策的管理活動。在現(xiàn)代社會，無論是企業(yè)還是事業(yè)單位，都離不開政府，離不開國家政策。企業(yè)和事業(yè)單位都必須接受政府的指導(dǎo)，與政府保持良好的合作，按國家法律和政策辦事。因此，作為企業(yè)和事業(yè)單位的管理者，不僅要熟悉和掌握企業(yè)管理知識和事業(yè)單位管理知識，而且要了解政府，懂得法律，掌握政策。對于企業(yè)和事業(yè)單位的管理人員來說，學(xué)習(xí)行政管理學(xué)是了解政府及其運(yùn)行規(guī)律的一條重要途徑。人類文明的發(fā)展，已進(jìn)入一個新的時期。在這新的歲月，科學(xué)技術(shù)革_將以新的動力推動經(jīng)濟(jì)、文化、教育、_等各個領(lǐng)域的飛速發(fā)展，推動人類社會生活的變革。新的觀念、勞動方式

20、、生活方式和工作方式的出現(xiàn)，使國家管理更加復(fù)雜化。國內(nèi)外許多有識之士都認(rèn)為，科學(xué)、技術(shù)和管理是現(xiàn)代文明的三鼎足，知識、能力、身心和人格是個人適應(yīng)現(xiàn)代文明社會歷史發(fā)展進(jìn)程的四素質(zhì)。有為才有位，能者上，平者讓，庸者下的人才競爭態(tài)勢已初露端倪。所以，在學(xué)習(xí)中，我們首先應(yīng)從當(dāng)前社會、財智時代、地球一村、數(shù)字世界的全球視角出發(fā)，從提高整個中華民族的素質(zhì)，增強(qiáng)我國的綜合國力，貫徹科教興國與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，開創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)的新局面和個人業(yè)績的爭輝等方面發(fā)展的需要出發(fā)，趕快鞭策自己，提高自己的素質(zhì)，首要的是文化素質(zhì)，做識時務(wù)的俊杰，為國家、為人民建新功，創(chuàng)新業(yè)。行政管理在當(dāng)代社會起著愈來愈大的作用。學(xué)習(xí)和研究行政

21、管理學(xué)的根本目的是，正確地發(fā)揮行政職能，科學(xué)地處理政府政務(wù)，提高效率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。具體地說，學(xué)習(xí)和研究行政管理學(xué)，一是實(shí)現(xiàn)行政管理科學(xué)化的需要。只有把握和運(yùn)用行政管理的基本原則，才可能提高效率，實(shí)現(xiàn)政府管理目標(biāo)。二是適應(yīng)當(dāng)代科技革_和世界發(fā)展趨勢的需要?？陀^形勢發(fā)展要求我們盡快提高行政管理水平，推動科技和經(jīng)濟(jì)建設(shè)迅速發(fā)展，使我國跟上時代發(fā)展步伐。三是當(dāng)前改革的需要。行_革是_的重要內(nèi)容，_、行_革又為經(jīng)濟(jì)改革和文化改革提供必要的條件。四是提高國家公務(wù)員素質(zhì)以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。行政管理學(xué)是國家公務(wù)員必備的專業(yè)知識，目前我國公務(wù)員尤需增進(jìn)這方面的知識?？傊姓W(xué)是治國興邦的科學(xué)，是促

22、進(jìn)廣大管理干部成才、成長的科學(xué)，是管理干部的必修課。俗話說，信心是事業(yè)成功的一半。從上說來，如果學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想端正了，提高自我素質(zhì)的期望值緊迫了，學(xué)習(xí)目的明確了，那么信心應(yīng)該倍增，就應(yīng)尋橋覓舟，想方設(shè)法到達(dá)目標(biāo)的彼岸。此時此刻潛在的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新_便會燃起、爆發(fā)。創(chuàng)新并不是某個人的專利，而是每個人都可以辦到的。古語云：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。對于每個人來說，只要有創(chuàng)新的素質(zhì)、毅力和百折不撓的精神，都可創(chuàng)新。中外歷史上名人學(xué)家，每一次創(chuàng)新都是在經(jīng)過艱苦的努力，戰(zhàn)勝主客觀的不利因素后取得的。每個創(chuàng)新者，在未成名前，均為小人物、普通者，只不過是他們有勇氣，有膽略，敢于把自己的聰明

23、才智變成行動，敢于承認(rèn)失敗，并從中吸取教訓(xùn)，激勵自己最終達(dá)到目的。古人說，人一能之，已十之;人十能之，已百之。只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。著名數(shù)學(xué)家華羅庚說，妙算還從拙中來，愚公智叟兩分開。日久方顯愚公智，發(fā)白才知智叟呆。勤能補(bǔ)拙是良方，一分辛苦一分才。所以，學(xué)習(xí)應(yīng)勤奮刻苦，治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，一步一個腳印地走向輝煌。行政管理專業(yè)學(xué)習(xí)心得范文3行政管理學(xué)又稱行政學(xué)(也稱公共行政學(xué)或公共管理學(xué))，是一門研究政府對社會進(jìn)行有效管理規(guī)律的科學(xué)，是國家公務(wù)員和其他公共部門工作人員必備的知識，對將來考公務(wù)員和從事行政管理方面工作的人有很大的幫助。自其發(fā)展至，有些發(fā)達(dá)國家已將行政管理學(xué)設(shè)成為一個獨(dú)立的且具有眾多理論流派、多學(xué)科交叉