1、專 業(yè) 介 紹2012、04、12楊 霓 清1一、各科學(xué)情況簡(jiǎn)介1、有3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)和博士后流動(dòng)站： 光學(xué)工程 電子科學(xué)與技術(shù) 信息與通信工程22、有6個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)： 通信與信息系統(tǒng) 信號(hào)與信息處理 無線電物理 集成電路設(shè)計(jì) 光電工程 光信息科學(xué)與技術(shù)33、有9個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)： 光電工程 光信息科學(xué)與技術(shù) 通信與信息系統(tǒng) 信號(hào)與信息處理 電路與系統(tǒng) 電磁場(chǎng)與微波技術(shù) 無線電物理 物理電子學(xué) 集成電路設(shè)計(jì)44、有7個(gè)本科專業(yè) 通信工程 電子信息工程 電子信息科學(xué)與技術(shù)（理科） 集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)（工科） 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 電子科學(xué)與技術(shù)（理科） 光信息工程 5二、研究方向

2、 研究方向涵蓋了光電子、通信工程、信號(hào)與信息處理、電路與系統(tǒng)等多個(gè)領(lǐng)域。 從我院現(xiàn)階段情況來看，各專業(yè)授課內(nèi)容相互融合，例如通信、電信工和電信科，課程設(shè)置基本一致，并無太大差別；而集成電路作為一個(gè)極具特色和前景的專業(yè)，課程設(shè)置略有差別。 6三、專業(yè)介紹1、電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（1）專業(yè)介紹 電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是根據(jù)教育部頒布的“普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄”設(shè)立的傳統(tǒng)專業(yè)，是當(dāng)今電子信息產(chǎn)業(yè)的重要基礎(chǔ)和支柱之一。 需要說明的是新的目錄已經(jīng)將本專業(yè)方向與電子信息工程合并到了一起。7 本專業(yè)以電路與系統(tǒng)、信號(hào)與信息處理、現(xiàn)代通信原理等理論為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)和掌握各種電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、研制和開發(fā)，學(xué)習(xí)和掌

3、握各種信息（如數(shù)據(jù)、文字、語音、圖像信息等）的處理、交換和傳輸，以及計(jì)算機(jī)軟硬件和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的理論與應(yīng)用技術(shù)。培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)的新型研究人才和高級(jí)工程技術(shù)人員。8（2）培養(yǎng)目標(biāo) 掌握現(xiàn)代電子信息系統(tǒng)專業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能夠從事電子信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)、研制和開發(fā)，具有一定創(chuàng)新能力，適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需求的高級(jí)技術(shù)人才。專業(yè)期滿授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位9（3）本專業(yè)主干（核心）課程 除基礎(chǔ)課程外，主要的專業(yè)基礎(chǔ)課程有：電路分析基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、低頻電子線路、高頻電子線路、數(shù)字電路、微機(jī)原理及接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理、電磁場(chǎng)與電磁波. 后期主要的專業(yè)課： 電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化、微波

4、技術(shù)與天線、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、嵌入式系統(tǒng)與應(yīng)用、移動(dòng)通信、數(shù)字圖像處理、語音信號(hào)處理、智能儀器與儀表、集成電路設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、高級(jí)編程技術(shù)等課程。10 （4）本專業(yè)主要方向及特色 方向：電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是電子技術(shù)的傳統(tǒng)專業(yè)（前身是無線電技術(shù)和無線電物理方向）。設(shè)有電子信息相關(guān)的核心課程和寬泛的專業(yè)方向，就業(yè)前景十分良好。 特色：培養(yǎng)的學(xué)生具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)，專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)理論要求較高；有較強(qiáng)的應(yīng)用研究和一定的解決實(shí)際問題的能力。專業(yè)面寬、基礎(chǔ)扎實(shí)，注重實(shí)踐和工程應(yīng)用能力的培養(yǎng)，本專業(yè)強(qiáng)調(diào)電子信息與系統(tǒng)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 11就業(yè)渠道：可在電子信息科學(xué)與技術(shù)的設(shè)計(jì)領(lǐng)域及相關(guān)的交叉學(xué)科領(lǐng)域，從事科研、教

5、學(xué)和技術(shù)工作或繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。如：可以從事現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)和支柱產(chǎn)業(yè)的IT行業(yè)；電子信息科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的科研機(jī)構(gòu)和應(yīng)用領(lǐng)域（諸如研究所、自動(dòng)控制、通信系統(tǒng)、廣播電視系統(tǒng)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等等），總之，凡是與電子有關(guān)的行業(yè)、機(jī)構(gòu)都有我們的用武之地。122、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專業(yè) （1）專業(yè)介紹 集成電路設(shè)計(jì)和應(yīng)用是多學(xué)科交叉、高技術(shù)密集的學(xué)科，是現(xiàn)代電子信息科技的核心技術(shù)，是國家綜合實(shí)力的重要標(biāo)志?！凹呻娐吩O(shè)計(jì)和集成系統(tǒng)”是國家教育部2003年最新設(shè)立的本科專業(yè)之一。目前國內(nèi)外對(duì)集成電路設(shè)計(jì)人才的需求非常旺盛。 是一個(gè)極具特色和前景的專業(yè)，其優(yōu)勢(shì)也越來越明顯。 13集成電路設(shè)計(jì)與集成

6、系統(tǒng)專業(yè)主要以培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的芯片設(shè)計(jì)工程人才為目標(biāo)，為計(jì)算機(jī)、通信、家電和其它電子信息領(lǐng)域培養(yǎng)既具有系統(tǒng)知識(shí)又具有集成電路設(shè)計(jì)基本知識(shí)，同時(shí)具有現(xiàn)代集成電路設(shè)計(jì)理念的新型研究人才和工程技術(shù)人員。 14 （2）培養(yǎng)目標(biāo)和要求 本專業(yè)的學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是： 掌握微電子和集成電路基本理論、現(xiàn)代集成電路設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，掌握集成電路設(shè)計(jì)的EDA工具，熟悉電路、計(jì)算機(jī)、信號(hào)處理、通信等相關(guān)系統(tǒng)知識(shí)，能夠滿足集成電路設(shè)計(jì)領(lǐng)域及相關(guān)行業(yè)工作需求，從事集成電路設(shè)計(jì)和集成系統(tǒng)的研究、開發(fā)和應(yīng)用。專業(yè)期滿授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位15（3）本專業(yè)主干（核心）課程 除基礎(chǔ)課程外，主要專業(yè)基礎(chǔ)課程有：電路分析

7、基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、低頻電子線路、高頻電子線路、數(shù)字電路、微機(jī)原理及接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理、電磁場(chǎng)與電磁波。專業(yè)課程有：電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化、半導(dǎo)體物理及器件、半導(dǎo)體集成電路、現(xiàn)代集成電路制造工藝原理、Verilog-HDL程序設(shè)計(jì)、SOPC設(shè)計(jì)技術(shù)、集成電路設(shè)計(jì)建模與綜合、集成電路設(shè)計(jì)仿真與驗(yàn)證、集成電路版圖設(shè)計(jì)等，以及專業(yè)選修模塊等眾多課程。 16（4）本專業(yè)主要方向及特色 方向：本專業(yè)設(shè)有與集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)相關(guān)的核心課程，重在培養(yǎng)當(dāng)前國家急需的IC設(shè)計(jì)人才；培養(yǎng)具有一定創(chuàng)新能力的適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和當(dāng)前急需的高級(jí)技術(shù)人才。就業(yè)前景十分良好。特色：本著拓寬專業(yè)、強(qiáng)化基礎(chǔ)、注

8、重實(shí)踐和工程應(yīng)用能力培養(yǎng)的原則，本專業(yè)強(qiáng)調(diào)：“系統(tǒng)、電路、工具（語言）和版圖”完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)的學(xué)生具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)，能掌握微電子學(xué)領(lǐng)域所必需的半導(dǎo)體物理、器件與工藝的基礎(chǔ)理論；掌握大規(guī)模集成電路的設(shè)計(jì)方法與制造工藝；熟悉電子技術(shù)與電子計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)；有較強(qiáng)的應(yīng)用研究和一定的解決實(shí)際問題的能力。17就業(yè)渠道：學(xué)生本科畢業(yè)后可在集成電路設(shè)計(jì)領(lǐng)域及相關(guān)的交叉學(xué)科領(lǐng)域，從事科研、教學(xué)和技術(shù)工作或繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。如：可以從事IC設(shè)計(jì)工作；電子信息科學(xué)與工程領(lǐng)域的科研機(jī)構(gòu)和應(yīng)用領(lǐng)域（諸如研究所、自動(dòng)控制、通信系統(tǒng)、IC開發(fā)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)（企業(yè)）等等），總之，凡是與電子有關(guān)的行業(yè)、機(jī)構(gòu)、企業(yè)都有我們的用武之地。 18四、學(xué)院政策 08年出臺(tái)政策： 集成電路保研比例是電信工和通信專業(yè)的1.5倍； 電信科保研比例是電信工和通信專業(yè)的2倍； 出國：對(duì)于這兩個(gè)專業(yè)參選的同學(xué)也有一定的政策傾斜；五、就業(yè)情況19六、各專業(yè)差別 實(shí)際上只存在理工的側(cè)重，其他并無太大差別； 以培養(yǎng)（教學(xué)）計(jì)劃為例說明： 10級(jí)前四個(gè)學(xué)期完全一樣（一、二年級(jí)）；電子信息工程、通信工程、集成電路、電子信息科學(xué)與技術(shù)四個(gè)專業(yè)前四個(gè)學(xué)期課程打通，課程設(shè)置完全相同。 第三學(xué)年的兩個(gè)學(xué)期及第四學(xué)年的前一學(xué)期課 程設(shè)置絕大部分一樣，有的只是個(gè)別課程的學(xué)時(shí) 差別。見下表：20 1