1、第 第 頁學校述職報告一、教學質量穩(wěn)步提高，教科研碩果累累。二、搭建多種有效活動平臺，提高師生素養(yǎng)。一年來，開展了新教材教法培訓、集體備課、分片教研、送課下鄉(xiāng)、結對幫扶、“三優(yōu)”評比、老師教學基本功大比武、網(wǎng)絡教研、校長論壇、假期社會實踐、電腦制作競賽、科技制作創(chuàng)新、學科競賽、“大家唱，大家跳”、“五園”創(chuàng)建等活動，師生在活動中得到熬煉成長，提高學校的辦學、老師教學水平和同學技能素養(yǎng)，有效地促進了新課改理念與現(xiàn)代素養(yǎng)教育要求在學校的教育教學實踐中全面落實。三、開展教學視導和問題討論，促進教育教學工作不斷進展。今年對區(qū)二中、區(qū)五中、龍王一中、石橋一中、張家集鎮(zhèn)中心學校、區(qū)試驗學校進行了教學視導工

2、作，對古驛一中、峪山一中進行了跟蹤視導。通過深入學校、深入課堂，對學校的課程計劃執(zhí)行、課堂教學、教學管理、常規(guī)教學、課題討論等狀況進行全面檢查和認定。并與同學、老師座談，調(diào)研分析，跟老師一道診斷問題，分析緣由，制定措施，解決問題。對學校的進展和老師的教學起到了很大的促進作用，使學?？吹搅俗约旱某晒逦舜嬖诘膯栴}，明確了今后工作重點和努力方向。對社會進展過程中涌現(xiàn)的一些問題和困惑，深入地調(diào)查討論，逐個進行剖解。如學校涌現(xiàn)寄宿后教學管理問題，通過討論制發(fā)了關于進一步加強全區(qū)寄宿制學校教學活動的管理實施看法；如部分學校高班級歸并中學涌現(xiàn)的教學問題，形成了中學設置學校寄宿制教學班的教學調(diào)查報告及建

3、議；如推廣電子備課和全面推動課堂教學改革的困惑，通過到石橋鎮(zhèn)中心學校、馬集中學召開現(xiàn)場會形式進行現(xiàn)場觀摩討論解決等。通過對問題逐個討論解決，使全區(qū)教育教學工作得到進一步進展。四、確定“課堂教學改革年”，全面促進全區(qū)課堂教學大改革。長期幾十年傳統(tǒng)的“老師講，同學聽；老師說，同學做；老師主動，同學被動；一塊黑板，一張嘴、一支粉筆一講究竟。”課堂教學模式，使老師講的累，同學學的差，教學效益低，甚至涌現(xiàn)了大部分同學厭學、逃學、輟學等現(xiàn)象。社會在日新月異的進展，課堂教學需要與時俱進。于是在全區(qū)推廣的利用遠程教育資源及多媒體教學和新課程改革以來各方面試驗取得的勝利閱歷基礎上，決斷*年為全區(qū)“課堂教學改革年”，使課堂教學為“同學樂學”、“自主，合作，探究”、“高效”的課堂。年初，召開了課堂教學改革年動員大會，確定了課堂教學改革活動方案，決斷全面推廣“二五五”課堂