1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)校園文化建設(shè)與平面設(shè)計的有效結(jié)合作者：芮衛(wèi)東來源：中國東盟博覽2013年第04期【摘 要】我參與學(xué)校國家級課題子課題中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)與學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的研究課題研究，深感學(xué)校平面設(shè)計課程教學(xué)對校園文化建設(shè)有著特殊的意義，通過校園文化建設(shè)與平面設(shè)計教學(xué)的有效結(jié)合與嘗試，評析了當(dāng)今校園文化建設(shè)的影響，平面設(shè)計教學(xué)在校園文化建設(shè)中的作用，實施校園文化教育的方法及步驟等，從而使職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)和專業(yè)建設(shè)更加多彩紛呈?！娟P(guān)鍵詞】校園文化；平面設(shè)計；嘗析結(jié)合校園文化

2、作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以其陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。在眾多的文化種類中，藝術(shù)門類中的美術(shù)教育作為燦爛文化的代表更顯絢麗多姿，更是學(xué)校作為素質(zhì)教育的重要組成部分，現(xiàn)行素質(zhì)教育更多地體現(xiàn)在校園文化建設(shè)和藝術(shù)教育上，職業(yè)學(xué)校更有必要嘗試美術(shù)教育之平面設(shè)計教學(xué)與校園文化建設(shè)有效結(jié)合，使職業(yè)學(xué)校的校園文化建設(shè)更加多彩紛呈。一、校園文化建設(shè)的影響面對客觀存在的校園文化環(huán)境對人才成長的積極或消極影響，中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見指出，要“重視校園文化建設(shè)，大力開展學(xué)生喜聞樂見的、豐富多彩的

3、、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育和娛樂活動，建設(shè)以社會主義和優(yōu)秀的民族文化為主體、健康生動的校園文化。要努力凈化校園環(huán)境，抵制低俗文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康方向發(fā)展。在整個社會精神文明建設(shè)中，學(xué)校應(yīng)成為最好的小環(huán)境之一，并對大環(huán)境的優(yōu)化作出積極貢獻(xiàn)”。從正面影響來看，主要表現(xiàn)在主體意識的覺醒，自主觀念、競爭意識、成才意識、參與意識、民主法制觀念都大大增強(qiáng)，進(jìn)取開拓和拼搏精神得到激發(fā)，生活內(nèi)容豐富多彩，娛樂活動增多，人際交往、社會交往能力都得到了不同程度的發(fā)展。從消極影響來看，西方文化對我國傳統(tǒng)文化的挑戰(zhàn)，比較集中地表現(xiàn)為學(xué)生價值取向的功利化和現(xiàn)實化，生活格調(diào)的低俗化以及消極頹

4、廢虛無主義的人生態(tài)度。也面臨著國際國內(nèi)文化大環(huán)境對校園文化的侵蝕，從價值觀念、道德觀念到生活方式各個方面都會產(chǎn)生了深刻的影響。當(dāng)然，構(gòu)建積極向上的校園文化，可以從多方面入手，除課堂書本教學(xué)外，運用寓教于樂的形式建設(shè)校園文化似乎更富效果。由于平面設(shè)計教學(xué)及作品這一文化形式為群眾喜聞樂見，易于接受，其內(nèi)容博大精深。因此，開展富有成效的平面設(shè)計教學(xué)對于提升校園文化建設(shè)質(zhì)量具有獨特的作用。二、平面設(shè)計在校園文化建設(shè)中的作用平面設(shè)計教學(xué)在職業(yè)學(xué)校學(xué)生傳播中具有教育價值。美術(shù)是感性的認(rèn)知藝術(shù)，它可以強(qiáng)烈地作用于人的意識，有效地發(fā)揮德育功能。美術(shù)的道德內(nèi)容有機(jī)地融化在藝術(shù)的意象形式中，潤物無聲地使受教育者的

5、道德境界得到提升。美術(shù)的教育功能尤勝于其它藝術(shù)，一是因為其教育的全面性和普及性，受眾面廣，二是因為美術(shù)的直觀性，可讀性，猶如現(xiàn)身說法，活靈活現(xiàn)，其感人至深且快捷。因此，在構(gòu)建和諧校園的同時，將校園文化建設(shè)納入美術(shù)教育之中，職校學(xué)生可以從平面設(shè)計教學(xué)入手，促進(jìn)校園文化建設(shè)，主要實施方案如下：1.通過欣賞和設(shè)計平面作品，樹立成就感、自豪感縱觀當(dāng)前的學(xué)校美術(shù)教學(xué)，課堂上常見的中外名畫，大都是畫家的傾心之作，通過欣賞，培養(yǎng)職校學(xué)生愛國、愛校精神。尤其強(qiáng)調(diào)我國民族特有的藝術(shù)形式，諸如中國畫、書法所見經(jīng)典作品，對職校學(xué)生進(jìn)愛國、愛校的藝術(shù)教育是當(dāng)前美術(shù)教育功能的迫切需要。在傳統(tǒng)的美術(shù)教育中，有各種各類個性

6、紛呈的科目，其中學(xué)習(xí)和設(shè)計美術(shù)平面作品，應(yīng)納入職校學(xué)生美術(shù)教育中的一門必修科目，如版式設(shè)計、海報設(shè)計、封面設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計等等，加深學(xué)生對設(shè)計學(xué)概念的理解，通過欣賞悠久的設(shè)計文化，理解和熱愛豐富的校園文化，弘揚民族文化，振奮民族精神，促使學(xué)生設(shè)計出主題鮮明、內(nèi)涵豐富、富有情趣、教育意義深刻的平面設(shè)計作品，在豐富校園文化建設(shè)的同時，促使學(xué)生樹立成就感、自豪感的養(yǎng)成，其教育意義更為深刻，為和諧校園文化建設(shè)提供思想保證。2.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)中外美術(shù)歷史源遠(yuǎn)流長，優(yōu)美典雅的經(jīng)典美術(shù)作品，活潑生動的造型形象，豐富多樣的藝術(shù)門類，因而能觸動學(xué)生情感，震撼學(xué)生心靈，讓大學(xué)生在耳濡目染中去認(rèn)

7、識社會、認(rèn)識人生、認(rèn)識真善美，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。優(yōu)秀的平面作品集中展示了中華民族的傳統(tǒng)美德，完全可以警示后世、激勵今人，平面設(shè)計作品是校園文化最富有特色的藝術(shù)形式，它融合了幾千年的文化藝術(shù)精華，熔思想性、藝術(shù)性、鼓動性于一爐，具有極高的審美價值。在平面設(shè)計中有主題鮮明，追求思想美的境界；有內(nèi)容深刻，追求韻味美的念白；有動作細(xì)膩，追求形象美的做工；有扣人心弦，追求韻律美的設(shè)計；還有協(xié)調(diào)色彩的調(diào)配，安排擺放在和諧的地理位置等等，都能使學(xué)生置身于美的情境之中，伴隨著強(qiáng)烈的情感體驗，充滿了激情，在邊看邊學(xué)邊體驗中培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣，為和諧校園文化建設(shè)增添亮色。3.有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

8、合作能力平面設(shè)計是一項融思想、構(gòu)圖、設(shè)計、色彩、宣傳等多門藝術(shù)于一體的綜合藝術(shù)。在職業(yè)學(xué)校學(xué)生開設(shè)平面設(shè)計課，讓他們參與一些平面設(shè)計創(chuàng)造活動，有助于提升學(xué)生的文化品格，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平，也有助于強(qiáng)化學(xué)生的語言表述能力和組織能力，更有助于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)平面設(shè)計人才，為校園文化建設(shè)和社會培養(yǎng)人才。三、實施平面設(shè)計教學(xué)的方法及步驟在分析了對職校校園文化建設(shè)現(xiàn)狀和平面設(shè)計教育的重要性同時，更應(yīng)抓緊實施平面設(shè)計教學(xué)實際操作。1.面上調(diào)查，摸清底數(shù)，選擇確立好創(chuàng)業(yè)小組、試點班或試點校等。由點帶面，讓典型帶動一般，讓學(xué)生帶動學(xué)生，先行普及平面設(shè)計基本知識、基本操作程序的教學(xué)工作，然后步

9、入實際操作課程教學(xué)。2.欣賞與操作設(shè)計要同步進(jìn)行。學(xué)生在欣賞平面設(shè)計時，教師要注重理論知識和內(nèi)涵知識的介紹，并滲透思想教育內(nèi)容，讓學(xué)生先激起對平面設(shè)計學(xué)習(xí)的熱情；然后讓設(shè)計、制作、裝飾、交流等互位交錯進(jìn)行，重點對有影響的設(shè)計進(jìn)行重點制作教學(xué)與輔導(dǎo)，匯集優(yōu)秀平面設(shè)計作品，以至形成多樣的程式化構(gòu)圖和富有變化的平面設(shè)計作品。3.除課堂教學(xué)外，還可通過外出參觀，看、聽、說、做有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生參與平面設(shè)計的制作過程和現(xiàn)場設(shè)計準(zhǔn)備工作等形式，直接接觸平面設(shè)計藝術(shù)實踐活動。通過真真切切的看、明明白白的聽、扎扎實實的做，化被動為主動，讓更多的學(xué)生很快進(jìn)入實際學(xué)習(xí)操作階段。只有進(jìn)入這樣階段，學(xué)生的鑒賞辨析力才能得以升華。4.嘗試舉辦職校學(xué)生平面設(shè)計知識競賽和平面設(shè)計作品比賽、展覽、研討等活動，在更多學(xué)生中逐漸營造學(xué)習(xí)平面設(shè)計的熱情，通過評比出的優(yōu)秀作品展示，有針對性地進(jìn)行宣傳教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)和平面設(shè)計教學(xué)的普及，努力打造校園文化建設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。由此可見，職業(yè)學(xué)校平面設(shè)計教學(xué)的有效實施對校園文化建設(shè)和學(xué)生的主體角色意識和團(tuán)結(jié)合作精神的培養(yǎng)，是其它一些學(xué)科所不可替代的。近幾年，各職業(yè)院校注重把校園文化建設(shè)引進(jìn)學(xué)校正規(guī)課堂及開展校園文化活動，取得了較好的效果。有的院校還邀請專家、學(xué)者到校作講座，并鼓勵學(xué)