1、育嬰師學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃育嬰師學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃PAGE10精選文檔育嬰師學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃育嬰師培訓(xùn)計劃一、培訓(xùn)說明本培訓(xùn)計劃依據(jù)育嬰師標(biāo)準(zhǔn)編制，合用于育嬰師職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。二、培訓(xùn)目標(biāo)經(jīng)過育嬰師專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)和操作技術(shù)訓(xùn)練，使學(xué)員認(rèn)識乳嬰兒發(fā)展的基本特色和生長規(guī)律，乳嬰兒生活照顧、平時生活保健與護(hù)理的基礎(chǔ)知識，熟習(xí)生活照顧和衛(wèi)生護(hù)理的基本技術(shù)，掌握照顧、教育乳嬰兒的基本方法，協(xié)助乳嬰兒的家長，形成乳嬰兒照顧、護(hù)理、教育的基本能力。三、培訓(xùn)對象年紀(jì)16周歲以上、50周歲以下，準(zhǔn)備育嬰工作的中國公民，鄉(xiāng)村婦女充裕勞動力，熱愛少兒，有優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)，有必定的學(xué)習(xí)能力和意會能力。四、培訓(xùn)課時分派表：序號模塊課時

2、共計理論實(shí)操1育嬰師的職業(yè)道德2202育嬰師基礎(chǔ)知識6603飲食9364飲水4135睡眠、二便與三浴4136衛(wèi)生（居室、個人、四具）5147生長監(jiān)測7258預(yù)防接種4139常有疾病護(hù)理52310預(yù)防鉛中毒21111預(yù)防不測損害52312動作技術(shù)訓(xùn)練123913智力開發(fā)134914社會行為及人品培育93615實(shí)行個別化講課計劃1367總課時1003862培訓(xùn)方式1、面授。分批次組織有關(guān)人員到學(xué)校正培訓(xùn)人員進(jìn)行集風(fēng)光授。2、實(shí)地訓(xùn)練與觀察。培訓(xùn)時期，組織受訓(xùn)人員進(jìn)行現(xiàn)場技術(shù)訓(xùn)練，增強(qiáng)受訓(xùn)人員對有關(guān)知識與技術(shù)的認(rèn)識、理解與掌握。3、理論講課與狀況模擬講課相聯(lián)合。4、理論講課與穿插事例相聯(lián)合。六、課程

3、開設(shè)與核查方式1、培訓(xùn)方式由理論講課和實(shí)操兩部分構(gòu)成，理論培訓(xùn)時間占38%，實(shí)操為62%。2、參加培訓(xùn)的學(xué)員，如無其余特別原由，都應(yīng)參加對每一項(xiàng)目的學(xué)習(xí)與考試核查，對學(xué)習(xí)合格的學(xué)員頒發(fā)技術(shù)等級證書及對口安排就業(yè)。3、在培訓(xùn)的最后一日，對學(xué)員實(shí)行育嬰師理論測試與實(shí)操職業(yè)技術(shù)測試。4、經(jīng)過考試的學(xué)員，將會由培訓(xùn)學(xué)校頒發(fā)結(jié)業(yè)證，如經(jīng)過國家育嬰師職業(yè)技術(shù)測試，則可領(lǐng)取國家育嬰師資格證。附：育嬰師培訓(xùn)綱領(lǐng)一、培訓(xùn)背景少兒是祖國的將來，民族的希望。近來幾年來，跟著“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)行，腦科學(xué)研究的新進(jìn)展，嬰幼兒初期教育愈來愈遇到國內(nèi)外的寬泛關(guān)注。二、培訓(xùn)目標(biāo)經(jīng)過育嬰師專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)和操作技術(shù)訓(xùn)練，使學(xué)

4、員認(rèn)識營養(yǎng)素的基本知識，嬰幼兒母乳飼養(yǎng)、增補(bǔ)食品的重要性及飼養(yǎng)方法；認(rèn)識不一樣樣年紀(jì)嬰幼兒的基本生活規(guī)律生活衛(wèi)生的基本知識和方法。能夠記錄嬰幼兒生長監(jiān)測圖，對預(yù)防接種反響實(shí)時辦理，還能夠?qū)ΤＳ屑膊∞k理，預(yù)防不測損害，并對嬰幼兒進(jìn)行動作技術(shù)訓(xùn)練，智力開發(fā)，社會行為及人品培育。三、課時安排1、課時安排：100課時。培訓(xùn)方式由理論講課和實(shí)操兩部分構(gòu)成，理論培訓(xùn)時間占38%，實(shí)操為62%。2、講課形式：以理論講課為基礎(chǔ)，以狀況模擬講課為協(xié)助手段，以實(shí)質(zhì)操作技術(shù)操練為講課要點(diǎn)四、培訓(xùn)要求與內(nèi)容模塊1生活照顧1、培訓(xùn)要求：經(jīng)過本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能夠（1）認(rèn)識換乳期的飼養(yǎng)知識、增補(bǔ)食品的重要性及飼養(yǎng)

5、方法（2）認(rèn)識食品安全性、過敏的基本知識，使學(xué)員認(rèn)識不一樣樣年紀(jì)嬰幼兒睡眠、二便、三浴的基本特色以及與生長發(fā)育、常有疾病的關(guān)系（3）認(rèn)識嬰幼兒平時生活潔凈和消毒的基本知識，能夠?yàn)閶胗變赫_選擇配方奶、制作增補(bǔ)食品，而且能夠?yàn)閶胗變簞?chuàng)立優(yōu)秀的進(jìn)餐環(huán)境，照顧嬰幼兒的平時睡眠、辦理大小便，而且進(jìn)行三浴鍛煉，能夠依據(jù)需要選擇潔凈用品和消毒方法，保持嬰幼兒生活的居室、臥具、餐具、玩具、家具衛(wèi)生2、培訓(xùn)主要內(nèi)容：（1）理論講課內(nèi)容1.1飲食與營養(yǎng)1.1.1激勵母乳飼養(yǎng)1.1.2人工飼養(yǎng)1.1.3混淆飼養(yǎng)1.1.4奶制品的選擇1.1.5換乳期1.1.6實(shí)時發(fā)現(xiàn)合解決飼養(yǎng)中的問題1.1.7養(yǎng)成優(yōu)秀的飲食習(xí)慣1

6、.2睡眠、二便、三浴1.2.1睡眠1.2.2培育嬰幼兒的二便習(xí)慣1.2.3三浴1.2.4消毒(2)技術(shù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容2.1生活照顧項(xiàng)目3、培訓(xùn)方式建議（1）理論講課：除一般常例講堂講課方式外，建議采納事例分析法、狀況模擬式、技術(shù)比賽式等。（2）技術(shù)實(shí)訓(xùn)：現(xiàn)場講學(xué)與學(xué)員實(shí)質(zhì)著手操作相聯(lián)合。一名實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師能夠帶教10名學(xué)員。模塊2平時生活保健與護(hù)理1、培訓(xùn)要求：經(jīng)過本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能夠（1）認(rèn)識嬰幼兒生長發(fā)育的基本知識（2）認(rèn)識嬰幼兒接種與預(yù)防疾病的關(guān)系（3）認(rèn)識嬰幼兒常有發(fā)育異樣的表現(xiàn)與鑒識方法，能夠正確使用生長參照（值）表,實(shí)時辦理接種反響進(jìn)行,能夠初期發(fā)現(xiàn)異樣的征兆，能夠?yàn)樯〉膵胗變?/p>

7、測體溫、脈搏、呼吸率并進(jìn)行簡單護(hù)理,能夠初期鑒識發(fā)育異樣與偏移,有針對性地預(yù)防嬰幼兒不測損害（4）掌握鑒識嬰幼兒異樣的知識，嬰幼兒常有疾病的基本護(hù)理的方法2、培訓(xùn)主要內(nèi)容：（1）理論講課內(nèi)容1.1生長發(fā)育1.1.1嬰幼兒體格發(fā)育的主要指標(biāo)1.1.2丈量方法1.2預(yù)防接種1.2.1計劃免疫和預(yù)防接種的有關(guān)知識1.3常有疾病護(hù)理1.3.1營養(yǎng)性疾病的知識1.3.2嬰幼兒保健與護(hù)理1.4初期發(fā)現(xiàn)發(fā)育偏離與異樣1.4.10-3歲運(yùn)動發(fā)育1.4.20-3歲語言發(fā)育1.4.30-3歲適應(yīng)四周人物的能力和行為1.4.4注意事項(xiàng)1.5危陡峭素鑒識1.5.1不測損害的現(xiàn)狀1.5.2為何少兒簡單發(fā)買賣外損害1.5

8、.3不測損害的預(yù)防1.5.4緊迫辦理1.5.5家庭安全檢查1.6預(yù)防鉛中毒1.6.1嬰幼兒鉛中毒的危險1.6.2防范鉛中毒的方法1.6.3注意事項(xiàng)（2）技術(shù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容2.1嬰幼兒體格發(fā)育丈量2.2為嬰幼兒量體溫、數(shù)脈搏2.3危陡峭素預(yù)防和辦理3、培訓(xùn)方式建議（1）理論講課：除一般常例講堂講課方式外，建議采納事例分析法、狀況模擬式、技術(shù)比賽式等。（2）技術(shù)實(shí)訓(xùn)：現(xiàn)場講學(xué)與學(xué)員實(shí)質(zhì)著手操作相聯(lián)合。一名實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師能夠帶教10名學(xué)員。模塊3教育1、培訓(xùn)要求：經(jīng)過本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能夠（1）認(rèn)識嬰幼兒動作、語言、感覺、認(rèn)知發(fā)展的特色和規(guī)律（2）認(rèn)識嬰幼兒優(yōu)秀情緒和社會性行為發(fā)展的特色和規(guī)律，能夠

9、依據(jù)嬰幼兒的發(fā)展水平進(jìn)行動作練習(xí)、語言能力、感知能力、認(rèn)知能力的開發(fā)，培育優(yōu)秀情緒和優(yōu)秀社會性行為2、培訓(xùn)主要內(nèi)容：（1）理論講課內(nèi)容1.1動作與運(yùn)動1.1.1粗大動作1.1.2精良動作1.1.3操節(jié)1.1.4感覺統(tǒng)合1.2語言、感知與認(rèn)知1.2.1語言能力1.2.2感知能力1.2.3認(rèn)知能力1.3感情與社會性發(fā)展1.3.1感情1.3.2社會性(2)技術(shù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容2.1教育項(xiàng)目練習(xí)3、培訓(xùn)方式建議（1）理論講課：除一般常例講堂講課方式外，建議采納事例分析法、狀況模擬式、技術(shù)比賽式等。（2）技術(shù)實(shí)訓(xùn)：現(xiàn)場講學(xué)與學(xué)員實(shí)質(zhì)著手操作相聯(lián)合。一名實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師能夠帶教10名學(xué)員。模塊4指導(dǎo)與培訓(xùn)1、培訓(xùn)要求：經(jīng)過本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能夠（1）認(rèn)識與家長交流的技巧，能夠在工作中與家長交