1、小班健康可不可以吃教案反思 1、小班身心健康可不可以喝教案思考活動目標(biāo)：1.初步辨識難誤食的東西。2.曉得一些直觀的自我維護的方法?；顒訙?zhǔn)備工作：1.和家長一起搜集幼兒難誤食的東西(例如：藥、玻璃彩球、紐扣、洗潔精、洗發(fā)精、化妝品等)2.和上述物品顏色差不多的糖或飲料?；顒舆^程：1.一小段啞劇，情節(jié)為：不小心誤食某種東西而腹痛。-懇請幼兒猜老師在演出什么?-懇請存有過誤食經(jīng)驗的幼兒說道說道體會，以及誤食后該怎么辦。2.表演啞劇，加插各種情節(jié)：食物掉下來在地上撿起來喝，聞聞香水真的很香一口口肚子里，試試藥片存有甜味，就當(dāng)做糖果喝進來等等。3.當(dāng)演完某一情節(jié)，給幼兒積極響應(yīng)的機會。比如說演完言香水

2、時，懇請配班老師在一旁問幼兒：這就是什么呀?言上去味道很香啊，干脆把它喝了吧?；I錢啞劇情節(jié)使幼兒識別各種危險的東西，并懇請幼兒表明原因。4.鼓勵幼兒探討啞劇情節(jié)，并認識到誤食的各種東西對身體導(dǎo)致的危害，告誡幼兒特別注意飲食安全。親子活動：向家長了解幼兒園展開的活動，懇請家長們在家里也與孩子共同打聽一打聽哪些東西能夠喝，哪些東西無法喝，并交流為何無法喝。教學(xué)思考：這文言，我就是根據(jù)我班幼兒具體內(nèi)容存有的問題所設(shè)計的，在活動中使每位幼兒通過觀賞課件去體會這種犯罪行為的危害性和所導(dǎo)致的不良后果，孩子的反應(yīng)較好，在活動后，孩子在用餐時也能夠盡量特別注意喝茶時必須特別注意的問題，同時，也不再扔地上干凈的

3、東西喝，嚴(yán)重不足是，我沒重新加入有意思的游戲，使孩子們能穩(wěn)固所學(xué)的內(nèi)容，再次上這文言的話，我會先與家長溝通交流，使家長記錄一下幼兒在家中的用餐片段，以免幼兒在幼兒園時能特別注意，但是在家中又可以發(fā)生不好的習(xí)慣，同時設(shè)計一些有意思的游戲，比如說“誰就是我的好朋友?”使孩子能夠辨別哪些東西可以喝，哪些東西無法喝。這樣教育效果就可以更加顯著，同時必須在日常生活中不斷的告誡孩子們的飲食犯罪行為!2、小班身心健康活動教案：哪些東西無法喝教案(附于教學(xué)思考)活動設(shè)計背景我們班級的孩子年齡大，并且就是剛走進幼兒園，存有一次我辨認出，有的孩子討厭扔地上的東西，然后放到嘴里，多次都被我阻止，除了的時候我拎孩子們

4、出去玩，孩子就扔了放到兜里，然后返回班級的時候，我趕緊檢查孩子們的手，衣服小黑，褲兜，除了的孩子看到喝的東西就要往嘴里擺，這樣的情況太危險，所以我設(shè)計了這個活動?；顒幽繕?biāo)1、通過真實的案例使幼兒懂隨便亂喝東西的危害性。2、鼓勵幼兒樂意積極探索、交流與互動，喚起幼兒的想象力。3、提升自我維護的意識及應(yīng)付安全事件的能力。4、初步介紹身心健康的小常識。5、教育幼兒培養(yǎng)清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)重點、難點1、全體幼兒都參予至活動中2、認知并運用至以后的日常生活中活動準(zhǔn)備工作真實案例卡在喉嚨里的圓豆豆;課件用餐時、肚子為什么難受;情景演出美味的魚;圖片：1、老鼠、蒼蠅咬傷過的食物。2、過期的食物。3、腐爛變

5、質(zhì)的食物。4、仿冒、劣質(zhì)的食物。5、沒用過的水果?；顒舆^程一、真實案例卡在氣管里的圓豆豆(用講故事的形式即可!可以說幼兒這就是一個真實的故事。)講訴回去后回答：1、這個故事的名稱叫做什么?2、明明的身體一點兒么?3、醫(yī)生對明明說道了什么?4、還曉得哪些東西特別危險，無法放進口中?二、觀賞課件鼓勵幼兒探討1、課件用餐時內(nèi)容：在平時用餐時捕捉到幼兒用餐的狀態(tài)，幼兒在喝茶時，有的在說道苦笑，有的在扔飯，有的嘴里不含著飯在玩玩具有，走惹出。觀賞后探討：小朋友這樣搞，對嗎?為什么?小結(jié)：人在喝茶時，飯寶寶都必須經(jīng)過氣管，再至胃，如果喝茶時罵人，瘋鬧，飯寶寶就可以走錯路，也就難窒息，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，可

6、以因為透不過氣不上氣來而喪生。所以小朋友喝茶洗澡時，一定必須安靜，無法說道苦笑，玩耍。2、課件肚子為什么難受觀賞后探討：小朋友，冬冬的肚子為什么可以難受?說一說，你就是怎樣搞的?觀賞圖片：(1)老鼠、蒼蠅咬傷過的食物。(2)過期的食物。(3)腐爛變質(zhì)的食物。(4)仿冒、劣質(zhì)的食物。(5)沒用過整潔的食物。回答：這些東西你喝過嗎?說一說，這些東西為什么無法喝?小結(jié)：大街上的露天的東西特別不衛(wèi)生，而且喝了難致癌物。吃水果之前一定要洗整潔。賣食物一定必須存有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅咬傷過的仿冒、劣質(zhì)的食物無法喝，否則可以食物中毒的。3、情景演出美味的魚回答：(1)明明應(yīng)

7、當(dāng)怎樣喝魚?(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?小結(jié)：小朋友喝魚時，一定必須認真把魚刺搬整潔再喝，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要大哭，因為越大哭，魚刺就陷得越深，應(yīng)當(dāng)趕快說媽媽或老師，拎你至醫(yī)院回去化療。4、完結(jié)：小朋友，今天我們曉得了不要隨便喝東西，以后一定必須忘記!這樣我們的身體就可以非常棒!教學(xué)思考這文言，我就是根據(jù)我班幼兒具體內(nèi)容存有的問題所設(shè)計的，在活動中使每位幼兒通過觀賞課件去體會這種犯罪行為的危害性和所導(dǎo)致的不良后果，孩子的反應(yīng)較好，在活動后，孩子在用餐時也能夠盡量特別注意喝茶時必須特別注意的問題，同時，也不再扔地上干凈的東西喝，嚴(yán)重不足是，我沒重新加入有意思的游戲，使孩子們能穩(wěn)固所學(xué)的

8、內(nèi)容，再次上這文言的話，我會先與家長溝通交流，使家長記錄一下幼兒在家中的用餐片段，以免幼兒在幼兒園時能特別注意，但是在家中又可以發(fā)生不好的習(xí)慣，同時設(shè)計一些有意思的游戲，比如說“誰就是我的好朋友?”使孩子能夠辨別哪些東西可以喝，哪些東西無法喝。這樣教育效果就可以更加顯著，同時必須在日常生活中不斷的告誡孩子們的飲食犯罪行為!3、小班身心健康活動教案：多多什么都香甜可口教案(附于教學(xué)思考)活動設(shè)計背景在孩子用餐中我辨認出孩子存有不少遇到香甜可口的菜就得很多，不香甜可口的菜就太少喝或者干脆吃，有的孩子甚至將喝的菜吐出。通過家訪我們了解到，孩子在家中也存有很多菜吃，吃零食，偏食的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。針對這種

9、現(xiàn)象，我設(shè)計了本教學(xué)活動?；顒幽繕?biāo)1.初步認知故事內(nèi)容。2.培育不吃零食的習(xí)慣。3.曉得人體須要各種相同的營養(yǎng)。4.介紹喝茶對身體健康的影響，能夠按時喝茶，不吃零食。5.初步介紹身心健康的小常識。教學(xué)重點、難點建議幼兒認知故事內(nèi)容，曉得吃零食、偏食就是不好的?；顒訙?zhǔn)備工作1.故事圖片2.內(nèi)放胡蘿卜、西紅柿、黃瓜等的一次性小碗、牙簽每人一份3.音樂磁帶紅蘋果活動過程1.引入活動.播放歌曲紅蘋果，說道說道香甜可口的食物，引發(fā)幼兒興趣，分散幼兒注意力。2.老師講訴故事多多什么都香甜可口1)老師邊講訴故事邊鼓勵幼兒觀測圖片，使幼兒自然地步入故事情境，把握住故事發(fā)展的順序，幼兒在老師鼓勵下認知故事內(nèi)容并

10、嘗試抒發(fā)。2)與幼兒探討，鼓勵幼兒思索小狗多多長大后的情形，引導(dǎo)幼兒從相同方面展開想象并交流自己的見解。3.享用蔬菜。引導(dǎo)幼兒敢于嘗試，產(chǎn)說喝這些菜的體會，引導(dǎo)幼兒消除不良習(xí)慣，像是多多一樣什么都香甜可口。教學(xué)思考活動已經(jīng)開始部分，我以幼兒熟識的歌曲紅蘋果帶出有關(guān)食物的話題：多吃蘋果身體不好，那我們還喝什么食物呢?這種開放式問題扔出建議幼兒融合自己的生活經(jīng)驗展開提問。講訴故事部分，我邊講訴邊率領(lǐng)幼兒觀測圖片，聯(lián)系平時喝茶時的經(jīng)驗去認知故事必須抒發(fā)的內(nèi)容?；顒油杲Y(jié)部分，使用喝一喝，說一說的形式引導(dǎo)幼兒多喝蔬菜類食物。以此去發(fā)生改變幼兒存有的吃零食、偏食的現(xiàn)象。在活動中對于自己明確提出的問題，在幼

11、兒沒充份抒發(fā)或者沒抒發(fā)時就急于得出答案。4、小班身心健康可不可以喝教案思考活動目標(biāo)：1.初步辨識難誤食的東西。2.曉得一些直觀的自我維護的方法。活動準(zhǔn)備工作：1.和家長一起搜集幼兒難誤食的東西(例如：藥、玻璃彩球、紐扣、洗潔精、洗發(fā)精、化妝品等)2.和上述物品顏色差不多的糖或飲料?；顒舆^程：1.一小段啞劇，情節(jié)為：不小心誤食某種東西而腹痛。-懇請幼兒猜老師在演出什么?-懇請存有過誤食經(jīng)驗的幼兒說道說道體會，以及誤食后該怎么辦。2.表演啞劇，加插各種情節(jié)：食物掉下來在地上撿起來喝，聞聞香水真的很香一口口肚子里，試試藥片存有甜味，就當(dāng)做糖果喝進來等等。3.當(dāng)演完某一情節(jié)，給幼兒積極響應(yīng)的機會。比如

12、說演完言香水時，懇請配班老師在一旁問幼兒：這就是什么呀?言上去味道很香啊，干脆把它喝了吧?；I錢啞劇情節(jié)使幼兒識別各種危險的東西，并懇請幼兒表明原因。4.鼓勵幼兒探討啞劇情節(jié)，并認識到誤食的各種東西對身體導(dǎo)致的危害，告誡幼兒特別注意飲食安全。親子活動：向家長了解幼兒園展開的活動，懇請家長們在家里也與孩子共同打聽一打聽哪些東西能夠喝，哪些東西無法喝，并交流為何無法喝。教學(xué)思考：這文言，我就是根據(jù)我班幼兒具體內(nèi)容存有的問題所設(shè)計的，在活動中使每位幼兒通過觀賞課件去體會這種犯罪行為的危害性和所導(dǎo)致的不良后果，孩子的反應(yīng)較好，在活動后，孩子在用餐時也能夠盡量特別注意喝茶時必須特別注意的問題，同時，也不再

13、扔地上干凈的東西喝，嚴(yán)重不足是，我沒重新加入有意思的游戲，使孩子們能穩(wěn)固所學(xué)的內(nèi)容，再次上這文言的話，我會先與家長溝通交流，使家長記錄一下幼兒在家中的用餐片段，以免幼兒在幼兒園時能特別注意，但是在家中又可以發(fā)生不好的習(xí)慣，同時設(shè)計一些有意思的游戲，比如說“誰就是我的好朋友?”使孩子能夠辨別哪些東西可以喝，哪些東西無法喝。這樣教育效果就可以更加顯著，同時必須在日常生活中不斷的告誡孩子們的飲食犯罪行為!5、小班身心健康垃圾食品我吃教案思考活動目標(biāo)：1.使幼兒介紹哪些食品就是垃圾食品及它的危害;2.教育幼兒在日常生活中要培養(yǎng)身心健康飲食的良好習(xí)慣?；顒又攸c：重新認識垃圾食品及其危害活動難點：婉拒垃圾

14、食品，培養(yǎng)較好的飲食習(xí)慣活動準(zhǔn)備工作：課件我曉得的垃圾食品活動過程：一、看看1.大朋友們你們看看老師給你們增添了什么東西?出具：薯條、漢堡、碳酸飲料、蜜餞、爆米花、火腿腸、方便面等。2.大朋友們，你們討厭喝這些食品嗎?為什么?3.幼兒探討交流。師小結(jié)：這些可以都就是垃圾食品哦!我們無法喝垃圾食品，這些垃圾食品對我們的身體健康存有危害。二、聽到一聽到動物森林里一只叫做皮皮的小猴子，它特別的討厭喝這些垃圾食品。我們一起來看一看皮皮喝了這些垃圾食品后出現(xiàn)了什么事?觀賞故事饞嘴皮皮猴的夢境之旅1.回答：存有那位小朋友回憶起，剛才故事里面說道皮皮猴睡著自己回去哪里了?2.皮皮猴的肚子怎么了?3.大朋友們

15、現(xiàn)在你們曉得為什么無法喝垃圾食品了嗎?師小結(jié)：垃圾食品對我們的身體非常有毒哦!可以使我們營養(yǎng)不良，減少免疫力，難生病，還可以越來越瘦!三、想一想出具課件使幼兒推論哪些食物無法喝。四、說一說自學(xué)安全兒歌小朋友,拍拍手,我們?nèi)グ焉硇慕】荡蚵?。身心健康身心健康在哪?就在我們嘴巴里。水果蔬菜奶蛋肉,營養(yǎng)全面無法太少。葷素配搭必須平衡,吃零食偏食損身心健康。樣樣食物都香甜可口,個子頭頂身體棒。五、活動完結(jié)大朋友們必須忘記,路邊的那些不整潔的小食品大部分都就是一些對身體有毒的垃圾食品。必須多吃水果，蔬菜，靠近垃圾食品，維護自己的身體健康。附于：故事皮皮猴討厭喝路邊小攤上的方便面、蒸、炸、燒、煮類食品和飲料。有一天，皮皮猴在夢境里碰到一個