1、Word - 3 -大班主題教案：我家小導(dǎo)游的快樂生活教案及教學(xué)反思活動名稱小導(dǎo)游的歡樂生活(初秋幼兒園活動教案)活動前言：你家的小寶寶擅長講話嗎?若你家小寶寶是一個擅長溝通的人。那來就可以做小導(dǎo)游了，以下就們的前衛(wèi)村小伴侶一起帶你來參觀下前衛(wèi)村的相關(guān)風(fēng)景區(qū)吧，看看這個小小的導(dǎo)游教師，能不能給你們解釋清晰吧!活動目標(biāo)(一)了解前衛(wèi)村的主要旅游景點(diǎn)，知道前衛(wèi)村是崇明的，萌發(fā)熱愛故鄉(xiāng)的美妙情感。(二)學(xué)做小導(dǎo)游，能在教師和伴侶面前大膽連貫地介紹前衛(wèi)村的景點(diǎn)。活動預(yù)備(一)幼兒已有參觀過前衛(wèi)村的旅游閱歷。(二)前衛(wèi)村各個景點(diǎn)的典型性圖片，投影儀。(三)老師為幼兒預(yù)備4張導(dǎo)游證、4面不同色彩的導(dǎo)游旗、

2、4個自制小喇叭。(四)教室邊布置成瀛洲古村、動物天地、世界木化石和中國奇石出示館、前衛(wèi)休閑廣場。活動過程(一)觀察課件，豐盛閱歷老師播放漂亮的前衛(wèi)村課件，幼兒觀察。重點(diǎn)提問1.你剛才看到了哪些地方?2.你最喜愛哪個地方?為什么?小結(jié)前衛(wèi)村的美景可真多啊，真是個好地方。(二)介紹前衛(wèi)村內(nèi)各景點(diǎn)1.師：我們的前衛(wèi)村這么美麗，所以這幾年許多其他地方的伴侶們都想來看一看。文章.出自大.考.吧幼.師網(wǎng).可是他們到了我們前衛(wèi)村后碰到了棘手，他們不知道前衛(wèi)村的景點(diǎn)有多少、在哪里，我們能不能幫幫他們呀?怎么幫?(告知他們，介紹等)2.向幼兒介紹導(dǎo)游這一職業(yè)。重點(diǎn)提問你認(rèn)為小導(dǎo)游要做些什么?兩個條件，第一去哪里

3、(帶客人去些什么地方巡游)。其次怎么說(到了景點(diǎn)后要想好怎么介紹景點(diǎn)，讓客人喜愛那里)。3.今日我們是第一次學(xué)做小導(dǎo)游，教師在教室周圍貼了前衛(wèi)村各個景點(diǎn)的圖片，你們可以挑一個自己最喜愛的景點(diǎn)來介紹一下，一個小伴侶當(dāng)小導(dǎo)游介紹時其他小伴侶都當(dāng)游客。(幼兒四散挑選自己喜愛的景點(diǎn)介紹)(三)幼兒飾演導(dǎo)游和游客舉行仿照嬉戲1.每個景點(diǎn)選出一名小導(dǎo)游頒發(fā)導(dǎo)游證和導(dǎo)游旗。2.全班剩余幼兒飾演游客，參觀前衛(wèi)村的各個景點(diǎn)，由選出的小導(dǎo)游分離對各自所負(fù)責(zé)的景點(diǎn)作容易的介紹。3.評比最佳小導(dǎo)游。小結(jié)今日的每個小伴侶都很不錯，學(xué)習(xí)當(dāng)了小導(dǎo)游，熟悉了這么多前衛(wèi)村的景點(diǎn)。下次我們可以帶爸爸媽媽或者從外地來的親戚去前衛(wèi)村玩，再好好地給他們當(dāng)回小導(dǎo)游。活動反思(一)活動比較貼近幼兒的生活閱歷。選取在踏青后開展這一活動，幼兒前期的閱歷比較豐盛，對活動的愛好也就增大了。(二)始終以幼兒為主體。囫圇活動把主導(dǎo)權(quán)交給了幼兒，