1、Word - 5 -大班科學優(yōu)秀說課稿詳案：有趣的影子幼兒園大班科學說課稿：好玩的影子一、教材分析(設計意圖) 班上有一位孩子帶來了一張碟片，上面都是一些皮影戲，孩子們對此很感愛好。于是，我緊緊抓住了幼兒感愛好的這一事情設計了本次活動，以玩手影為導入，在循序漸進地深化，從而讓幼兒全面系統(tǒng)地把握了有關光和影子的感性閱歷。即：光芒照在物體上，物體攔住光芒就產(chǎn)生了影子。而且綱要中指出：科學教導應密切聯(lián)系幼兒的實際生活舉行，通過身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探究的對象。因此，這是我挑選了影子這一現(xiàn)象作為科學教導的內(nèi)容的又一依據(jù)。在活動中，我通過試驗比較、探究發(fā)覺影子的形成緣由，激活幼兒的探究欲望，增進幼兒的

2、創(chuàng)新思維。二、目標確定大班幼兒對事物表面特征的觀看已堆積了一定的閱歷。在本次活動中，利用尋覓探究發(fā)覺影子的神秘，激活幼兒探究事物本質(zhì)特征的愛好，科學教導活動是引領幼兒親手探究和進展獲得有關閱歷的過程。綱要指出：科學教導從不同的角度增進幼兒情感、態(tài)度、能力、學問、技能等方面的進展。因此，針對本班幼兒科學教導特點，我確定了以下目標：1、引領幼兒觀看發(fā)覺影子的特征，知道影子的存在。2、探究發(fā)覺影子的形成緣由。即：光芒照在物體上，物體攔住光芒就產(chǎn)生了影子，并發(fā)覺光源位置與影子的位置的關系。3、萌發(fā)幼兒探究科學的愛好及求知欲望，進展幼兒的觀看、比較、合作、推斷的能力。三、重點、難點1、難點：光源位置與影

3、子位置的關系2、重點：光芒照耀在物體上，物體攔住光芒就產(chǎn)生影子。四、教學預備：按照教學目標和綱要中指出的，盡量制造條件讓幼兒實際參加探索活動使他們感觸科學探索的過程和辦法，體悟發(fā)覺的樂趣，我做了以下預備：1、挑選陽光絢爛的日子舉行教學活動2、把多功能廳布置成一個光影試驗室、投影儀五、教法與學法綱要中指出，老師應成為幼兒學習活動的支持者、合、引領者，關注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，敏感地察覺他們的需要，準時以適當?shù)姆绞綉?，形成合作探索式的師生互動。按照教學目標，我用集體教學的形式，在教學過程我主要運用了：1、觀看指導法：針對科學探究活動的隨機性、以及幼兒的自主建構(gòu)過程，老師利用敏銳地觀看，能針對

4、地舉行指導，還能在觀看中發(fā)覺幼兒感愛好的事情以及其中所隱含的教導價值，掌握時機、樂觀引領。2、探究式教學法：滿足幼兒探究事物本質(zhì)特征的愿望，充分做到以幼兒為主體，老師為主導。培養(yǎng)幼兒探究科學時光的愛好，進展幼兒的觀看、比較、推斷能力，讓幼兒從小就養(yǎng)成主動探究科學的習慣，體悟勝利的喜悅，并且進一步體悟自信帶來的愉悅感。六、教學過程本次活動，我主要設計了四個環(huán)節(jié)：1、玩手影嬉戲引起幼兒的愛好。2、引領幼兒尋覓影子、了解影子的特征。3、探究發(fā)覺光源位置與影子位置的關系。4、延長活動。(一)、玩手影嬉戲激活幼兒的愛好首先我設計了玩手影嬉戲，如：孔雀、小鳥、狐貍、小狗等手影。(讓幼兒也自由操作玩玩感觸樂

5、趣，將幼兒的學習愛好和探究愿望激活出來)這時我可以這樣的指導語：為什么會產(chǎn)生影子呢?(在這個環(huán)節(jié)中利用幼兒自由玩自由發(fā)言，體現(xiàn)幼兒學習學問的主動性和自主性原則，引出本次課題)(二)、尋覓影子、了解影子的特征帶領孩子到室外去，你能找到你的影子嗎?幼兒尋覓影子?？匆豢从白邮窃趺磥淼哪?利用試驗觀看讓幼兒了解：太陽光照在自己的身體上，身體攔住了太陽光就產(chǎn)生了影子。(這個環(huán)節(jié)是本次活動的重點，老師為幼兒提供了一個陽光絢爛的自然環(huán)境，引領幼兒舉行探索，提升了幼兒自主探索的能力，為后面的探究堆積了閱歷，也為后面的活動提供了依據(jù)。)(三)、探究發(fā)覺光源位置與影子位置的關系為什么會有影子的呢?老師帶領幼兒回教

6、室做另一個試驗：發(fā)覺沒有光，影子就不存在了，有了光才會有影子。這時我就可以用這樣的指導語：看一看，光和影子在一起嗎?影子在光的哪一面?引領幼兒帶著另外兩個問題回到草場上，你發(fā)覺你的影子的光源是什么?你的影子是在太陽的另一邊嗎?(幼兒自由溝通敘述)得到：影子總在光的另一邊。(這個環(huán)節(jié)是本次活動的難點，我為幼兒提供了一個寬裕的環(huán)境，幼兒可以按照自己的探究發(fā)覺影子與光源的位置關系，引發(fā)幼兒開動腦筋知道影子總在光的另一邊，幼兒可以縱情表述，不僅進展了幼兒的語言表述能力，還拓寬了幼兒的思維。在此環(huán)節(jié)中，我更多的是采納了間接指導和個別引領的辦法。)(四)、活動的延長1、在玩踩影子的嬉戲中，孩子們能充分體悟到其中的樂趣，真的是其樂無窮。讓幼兒帶著好玩的問題在意猶未盡歡快的氣氛中結(jié)束活動。(這一環(huán)節(jié)調(diào)動了幼兒身體的各個部分，充分滿足了幼兒好動的天性)2、引領