1、四年級語下冊期中試各版本班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語 ）d choj shu d b l shnyun n l sh sh kn phun su lin二、比一比，再組詞（10 分騙（_）偏（_）喘（_）揣（_）皇（_）蝗（_）低（_）抵（_）三、把成語補充完整并按要求填空。 分）膽（_）心驚_ 三（_）茅廬_青翠（_）滴_ 驚濤（_）浪_本學(xué)期，我還學(xué)習(xí)了許多成語，有的出自三顧茅廬、_， 有的出自黃河的主人來形容黃河的_，還有的形容樟樹的 _、_四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)語填空。（10 ）幸運幸福1 / 1. 小錢是（_）的，兩岸骨肉同胞用愛心架

2、起的跨越海峽的生命橋使小 錢再次擁有了（_）的生活。不僅還只要就因為所以2.走搭石的人們，（_）發(fā)現(xiàn)哪塊石頭不平穩(wěn)，）會找來合適 的石頭搭上。3.王紅同學(xué)（_）自己學(xué)習(xí)好，（_能主動幫助同學(xué)。4.（_）弟弟學(xué)習(xí)認真，（_）老師表揚了他。五、照樣子，按要求句子。（15 分）(1)媽媽只好狠下心來拉著我登上客船。（改成雙重否定句） _(2)桂花紛紛落下。（改為比喻句）_(3)我們中華民族涌現(xiàn)出了許許多多無數(shù)有氣節(jié)的人物。（修改病句） _(4)我一定虛心接受大家的意見，改進缺點。（修改病句） _(5)阿曼達對爸爸說：“無論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起?！保ǜ臑?第三人稱轉(zhuǎn)述）_六、閱讀短文，回

3、答題。（15 ）多變的狐貍很久以前：“森林學(xué)校”里有兩個學(xué)生：野兔和狐貍。野兔學(xué)習(xí)認真，它總是準確地回答老師提出的問題。狐貍的學(xué)習(xí)稍差些， 它一見到野兔，就很客氣地打招呼，問一聲好。野兔也總是以禮相答。過了幾天，野兔由于生病，學(xué)習(xí)成績下降，落到狐貍后面。病好后，它就 背上書包去上學(xué)。路上，它遇到了狐貍。2 / “狐貍同學(xué)，你好哇！”野兔先向狐貍打了一個招呼。狐貍好像沒聽見，仍舊向前走?！霸趺戳?，狐貍？你不認識我了嗎？”野兔跟上去問，接著說，“我是你 的同學(xué)野兔呀！”“誰知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學(xué)，哼，走開！”狐貍不 屑一顧地回答。野兔感到很委屈，它一聲不響地來到學(xué)校，開始努力學(xué)習(xí)

4、起 來。又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學(xué)后，野兔又遇到狐貍。 “啊，野兔，你好呀，我是你的同學(xué)狐貍。”狐貍畢恭畢敬地站在一旁，親熱地說。但是，野兔走開了，它不愿再和多變的狐貍交朋友了。1“背上書包”中的“背”用音序查字法應(yīng)查音序_，讀音是_。還有一個讀 音是_，用這個音可以組詞_。2給畫“ ”的段落加標點。3文中野兔成績下降的原因是：_而引起狐貍多變的原因是_4野兔不愿和狐貍交朋友是因為：_。5讀了這篇短文，你在交朋友方面受到了什么啟示？_七、習(xí)作。（20 分）這個學(xué)期，同學(xué)們讀了很多童話故事，感受到了童話的魅力。今天，大家也 來試一試創(chuàng)作童話，根據(jù)下面給出的地點、人物、事物，編寫

5、一個童話故事。森林男孩兔子狐貍要求：故事完整、有趣，語言生動，想象豐富3 / 2. 題目自擬，字數(shù)在 300 字左右。 _4 / 參答一大潮 據(jù)說按理 舒適堤壩恐怕廬山環(huán)境緣由鎖鏈二欺騙喘氣皇宮低頭偏僻揣測蝗蟲抵擋三戰(zhàn)發(fā)抖，哆嗦。欲將要顧拜訪駭驚怕料事如神才華橫溢萬馬奔騰濁浪排空蓬蓬勃勃四季常青四幸運幸福只要就不僅還因為所以五(1)媽媽不得不狠下心拉著我登上客船。 (2)桂花像一位位仙女一樣紛紛落 下。（答案不唯一） (3)“許許多多”和“無數(shù)”刪掉其中一個。 (4) 把“改進”改為“改正”。 (5)阿曼達對爸爸說，無論發(fā)生了什么，他知道 爸爸總會跟他在一起。六1 B bi bi背包2 “怎么

6、了，狐貍？你不認識我了嗎？”野兔跟上去問，接著說，“我是 你的同學(xué)野兔呀！”3他生病了野兔學(xué)習(xí)成績下降45狐貍多變，在別人不如他時就看不起別人。 無論如何，看不起別人總是錯的。5 / 四年級語下冊期中試學(xué)生專用班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語 ）gn dng y bzh do qqin shupn zhung jiadn fng s二、比一比，再組詞（10 分貧（_）貪（_）怒（） 維（_） 努（） 準（_）擴（_）炕（_）銹（）繡（）三、把成語補充完整并按要求填空。 分）氣（_）敗壞五彩繽（_） 人（_）鼎沸 （_）不可惜神機（_）算各顯（_

7、）通水天（_）接鴉（_）無聲_與_是一對反義詞。 2.形容心情特別糟糕的詞語是_四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)語填空。（10 ） A 因為所以 B 既又C 只要就 D 雖然但是6 / （1）李老師（ ）會拉小提琴, （ ）會吹笛子。 （2）（ ）多讀多寫, 語文水平（ ）可提高。（3）（ ）志文的腿摔壞了, （ ）需要用拐杖來走路。 （4）老爺爺( )離去了，( )這段快樂的歌還在。五、照樣子，按要求句子。（15 分）她那美麗端莊的形象也就從此定格在歷史上。（縮句） _2.迎春花是春天的笑臉，荷葉是夏日的舞裙， _。（續(xù)寫句子） 3.藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句） _4.數(shù)學(xué)中的

8、解方程和統(tǒng)計圖對我來說真的很難。（改為雙重否定句） _5.這么小的事，怎么好意思讓你親自跑一趟。（改為夸張句） _6.我們應(yīng)該扔進垃圾箱并撿起地上的垃圾。（在原句上用修改符號修改病句） _六、閱讀短文，回答題。（15 ）九寨溝的傳說人間仙境九寨溝，世世代代流傳著神奇動人的傳說和美妙無比的神話故 事。最著名的一個神話故事是關(guān)于那些奇特的湖泊的。相傳很久很久以前九寨 溝和其他地方一樣,干旱貧瘠,缺水少樹。男神仙達戈與美麗的女神仙沃諾色姆 相愛了,達戈攬九天風(fēng)云為心愛的沃諾色姆精心磨制了一面鏡子準備送給心上 人梳妝打扮用。想不到女神仙沃諾色姆因為激動而在接鏡時失手使寶鏡從高空 落下,摔成了 118

9、塊碎片,散落在山溝谷地,變成了 個被人們稱為“翠?！钡?彩色湖泊,從而形成了九寨溝最美麗的景觀。7 / 關(guān)于樹正群海溝的臥龍湖也有個動人傳說。很久以前有一條白龍住在分水 嶺弓嘎嶺下的白河中,而附近的黑河里住有一條黑龍。這條黑龍非常兇殘,年年 要九寨溝的老百姓用佳肴美酒、上好的果品供奉它 天。有一年,貧苦的百姓 實在供奉不起了,黑龍盛怒之下,竟然 99 天不吐一口水不降一滴雨,旱得玉米成 干柴,青稞不出苗。老百姓不向兇惡的黑龍屈服打井找水,掘洞開渠,感動了住在白河里的白龍。那白龍（自告奮勇自作主張）來解九寨旱情,它帶領(lǐng)雷公、電母、雨師,騰云駕霧來到九寨溝方圓百里的群山之上。誰知它們剛開始呼風(fēng)喚

10、雨，兇惡的黑龍便來阻撓。白龍與黑龍斗了九個回合，難分勝負。多虧萬山之 神依扎嘎親摔眾山神前來助戰(zhàn)，才徹底擊敗了黑龍。從此，白龍便定居在臥龍湖，掌管九寨溝一方的晴雨。九寨溝從此便（風(fēng)調(diào)雨順風(fēng)雨大作）。人們?yōu)楦兄x白龍，至今還在家里或門框上貼白龍的圖案，祈求保佑。1選出文中括號內(nèi)準確的詞語。_、_2這篇神話講了兩個故事，分別是_和_3下列說法正確的是（ ）。A據(jù)說，女神仙沃諾色姆故意摔落寶鏡，從而形成“翠海”的彩色湖泊。B黑龍要老百姓供奉他，老百姓不答應(yīng)，于是，黑龍就不下雨，使老百姓受干 旱之苦。C白龍之所以要幫助老百姓，是因為老百姓不向黑龍屈服，白龍很感動。D現(xiàn)在，當?shù)厝嗽诩依锘蜷T框上貼白龍的圖案

11、，是為了感謝白龍，驅(qū)邪避禍， 祈求保佑。4你最佩服白龍的地方是什么？說說你的理由。 _七、習(xí)作。（20 分）與你朝夕相伴的校園一定有吸引你的地方：雨中的校園迷蒙，早晨的校園 生機勃勃，春天的校園鳥語花香那么拿起你手中的筆描述一下你的校園： 的校園（橫線上可填清晨、霧中、春天等）。 _8 / _9 / 參答一滾動 余波 逐漸 稻田 淘氣 牽手 盼望 莊稼 頓時 風(fēng)俗 二貧窮憤怒維持擴大生銹貪吃努力準備火炕繡花三急紛聲毫妙神相雀人聲鼎沸鴉雀無聲氣急敗壞四（1）B （2）C (3)A (4)D五形象定格在歷史上。 菊花是秋天的頭簪 臘梅是冬天的手鏈 藺相如 說，秦王他都不怕，會怕廉將軍嗎？ 數(shù)學(xué)中的

12、解方程和統(tǒng)計圖對我不能不 說真的很難。 針眼大的事，怎么好意思讓你親自跑一趟。 我們應(yīng)該撿 起地上的垃圾并扔進垃圾箱并。六123CD4略自告奮勇 翠海的形成風(fēng)調(diào)雨順 臥龍湖的傳說10 / 四年級語下冊期中試完整班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語 ）qn tnwi bin f jin kn ln yu l mn ji zo yn二、比一比，再組詞（10 分側(cè)（_）測（_）輸（）愉（）順（_）頂（_）燭（_）濁（_）豎（）堅（）三、把成語補充完整并按要求填空。 分）顧名（_）（_） （_）得（_）應(yīng)（_）冰（_）雪（_）手（_）足（_）重整（_）不倫

13、（_）興致（_）（_）搖（_）晃（_）去年冬天，我_地來到滑雪場里滑雪，剛滑幾步，就站立不穩(wěn)，然后 摔倒了。我毫不泄氣，_。在爸爸的指導(dǎo)下，我掌握了要領(lǐng)，滑起來 _，不一會兒就滑到了目的地，我高興得_。11 / 四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)語填空。（10 ）連續(xù)繼續(xù)陸續(xù)（1）李華在班里已經(jīng)（_）三次被評為三好學(xué)生。 （2）不大一會兒，蟋蟀又進去（_工作。不是而是即使 也 不但而且（3）趙州橋（_）堅固，（_美觀。（4）（_）有驟雨，這里（_立刻就會干的。五、照樣子，按要求句子。（15 分）這個故事里的主人公把我迷住了。（改為被字句）_2.這個故事使我深受感動。（改為反問句）_3.一排排柳樹倒映在水中。（

14、改為擬人句）_4.（_）嚴格遵守規(guī)則，（_不會出交通事故。5.我們班的語文成績是全校最好的班級。（修改病句）_六、閱讀短文，回答題。（15 ）齊白石臨摹學(xué)生的畫那年，齊白石在當時的北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一 次，他的學(xué)生謝時尼在課堂上畫了一幅梅雞圖。圖畫上一枝梅花艷麗俊 秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑 可愛。齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然后，笑著對謝時尼說:“你畫的這 畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎?”謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為 老師在跟他開玩笑?？墒?，他一看到老師那副認真懇切的神情，知道老師沒有 跟他開玩笑，就把梅雞圖交

15、給了齊白石。一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝 時尼說:“你看我臨摹得好不好?”12 / 謝時尼被老師這種虛心認真的精神感動了。過了多年以后，每當謝時尼想 起這件事時，都感到老師這種虛心認真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。1“臨摹”中的“摹”字音是_，用部首查字法查字典應(yīng)該選擇_。 2謝時尼的這幅梅雞圖有什么特點?_3齊白石作為老師，他的哪些行為說明學(xué)生的梅雞圖非常優(yōu)秀 _4“這畫太有味道了?！敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑?( )A酸甜苦辣等味 B香、臭等味 C畫的意境 D意思5從這件事中可以看出齊白石先生的什么品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí) _6你的老師有什么性格特點最讓你喜歡嗎?單寫一

16、寫，表達你對老師的敬意! _七、習(xí)作。（20 分）在成長的過程中，我們有過成功的喜悅，有過遭受挫折的煩惱，也遇到過 困惑不解的問題請選擇自己成長中的一件事寫一篇習(xí)作。要求：內(nèi)容具體，有真情實感，語句通順，書寫規(guī)范，不少于 字。 _13 / _14 / 參答一蜻蜓 慰藉蝙蝠健康朦朧 憂慮 敏捷 遭殃 二側(cè)面 運輸 順利蠟燭豎立測驗愉快山頂渾濁堅定三思義天地旗鼓心手舞蹈不類勃勃頭腦興致勃勃重整旗鼓得心應(yīng)手手舞足蹈四連續(xù)繼續(xù)不但而且即使也五1.我被這個故事里的主人公迷住了。 2.這個故事難道不使我深受感動嗎？3.一排排柳樹在水中照鏡子。 4.只有 校最好的。六才 5.我們班的語文成績是全1 m手2梅

17、花艷麗俊秀，公雞畫得生動別致。3欣賞很長時間；臨摹這幅畫；詢問學(xué)生自己臨摹得好不好。4C5他的虛心認真的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。6幽默風(fēng)趣、博學(xué)多識、興趣廣泛、寬嚴相濟、講原則、誨人不倦、有仁愛之 心。15 / 四年級語下冊期中試完美版班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語 ）kng b w shu shui dopng jiqi zhxin myn qi x k zishu to二、比一比，再組詞（10 分槐（_） 滔（_） 卉（_） 拔（_） 狹（_） 愧（_） 稻（_） 奔（_） 撥（_） 峽（_）三、把成語補充完整并按要求填空。 分） （_）（

18、_）高遠 亭亭（_）（_）濃（_）大（_）眉（_）目（）精（_）報（_） 英（_）無（_）（1）描寫外貌的詞語：_（2）形容人物品質(zhì)的詞語：_四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)語填空。（10 ）要是就不僅而且既又因為所16 / 以（1）爬山虎莖葉密集，（_）可以遮擋強烈的陽光，（_）還 可以降低室內(nèi)的溫度。（2）爬山虎作為屏障，（_）能吸收環(huán)境中的噪音，（_）能 吸附飛揚的塵土。（3）（_）爬山虎密集的綠葉覆蓋了建筑物的外墻，（_建 筑物就像穿上了綠裝。（4）（_）你的手指不費一點兒勁，你（）休想拉下爬山虎 的一根莖。五、照樣子，按要求句子。（15 分）(1)外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。仿

19、寫句子) _再_，還是比不得_ (2)大大小小的湖泊分布在溝谷中。(改為比喻句 _ (3)互聯(lián)網(wǎng)對我們很感興趣。(修改病句) _六、閱讀短文，回答題。（15 ）書籍面臨的危機書籍面臨著危機。據(jù)估計，美國各圖書館中有近二分之一圖書的紙張已嚴 重老化。美國國會圖書館普通類和法律類的 萬卷藏書中有近四分之一的書 籍已脆到不能翻閱。1850 年后出版的書籍，平均保存壽命為 50-100 年，有些 書籍只能保存 25 年便化為塵土。已經(jīng)查明造成這一惡果的主要原因并非時間， 而在于現(xiàn)代造紙過程中所添加的化學(xué)物質(zhì)。當今，造紙材料主要取自木質(zhì)原料，要使木塊分解成纖漿，再將其漂白、 濃縮，必須添加一些酸性劑。這種酸性劑殘留在紙張上，在外界環(huán)境的作用下 起著“焚書”的作用。目前雖已生產(chǎn)出一些無酸紙，但由于產(chǎn)量低、價格貴，17 / 經(jīng)濟上并不可取。電子存儲技術(shù)的問世和化學(xué)技術(shù)的革新給人們提供了解決這一問題的現(xiàn)實 途徑。美國國會圖書館已研制出一種“抗酸化”流程，將書籍放在真空室進行 干燥處理后，再將該室充以汽化的二乙基鋅，這樣處理 5 天，書籍的保存壽 命便可從 100 年延長到 500600 年。電子存儲技術(shù)的發(fā)展提供了保存書籍內(nèi)容的新途徑。一個數(shù)字激光存儲器 可存儲相當于兩萬頁的文字內(nèi)容。讀者需要時可借助計算機來進行閱讀。這在 經(jīng)濟上遠比微縮膠卷合算，而