1、植樹問(wèn)題第一種方案：第二種方案：第三種方案：當(dāng)小參謀女孩的數(shù)量就比中間的男孩（ ）個(gè)。多1一、兩端都是女孩男孩的數(shù)量就比中間的女孩（ ）個(gè)。多1二、兩端都是男孩男孩的數(shù)量和女孩的數(shù)量（ ）。相等三、兩端不同兩種物體間隔排列成一圈，兩種物體的數(shù)量相等。 快樂(lè)的跳舞：1234567891012345678910122在全長(zhǎng)100米的小路一邊植樹，每隔5米種一棵。任務(wù)單一共要準(zhǔn)備多少棵樹苗？為了討論方便，可以把100先看作20試一試。A.20棵；B.21棵；C.19棵；D.無(wú)法確定 在全長(zhǎng)20米的小路一邊植樹，每隔5米栽一棵。 一共要準(zhǔn)備多少棵樹苗？化繁為簡(jiǎn)，試一試 小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）擺：請(qǐng)用

2、學(xué)具袋里的學(xué)具充分展示你組的種樹過(guò)程，擺出 20米的路上可以種幾棵樹？ 說(shuō)明：學(xué)具袋中提供有小棒和棋子，一根小棒代表5米，棋 子代表小樹。（2）算：列出算式，算出結(jié)果。（3）說(shuō)：為什么這樣做？可畫圖說(shuō)明，也可以用學(xué)具操作演示 說(shuō)明。路長(zhǎng)20米5米5米5米5米路長(zhǎng)20米5米5米5米5米路長(zhǎng)20米5米5米5米5米4個(gè)間隔5棵樹4個(gè)間隔4棵樹4個(gè)間隔3棵樹先獨(dú)立思考，再同伴討論： 剛才在解決不同情況問(wèn)題的過(guò)程中，有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？回顧與比較都用了“路長(zhǎng)間隔長(zhǎng)度=間隔數(shù)”間隔數(shù)和棵樹的關(guān)系，隨著兩端物體的不同在變化。任務(wù)解決A.20棵； B.21棵； C.19棵； D.無(wú)法確定一端種，一端不種兩端

3、都種兩端都不種在全長(zhǎng)100米的小路一邊植樹，每隔5米種一棵。一共要準(zhǔn)備多少棵樹苗？路長(zhǎng)間隔長(zhǎng)度=間隔數(shù) 1005=20（個(gè)）趣味練習(xí)（1）有只袋鼠每跳一下距離約10米，在一條小路上留下了它的25對(duì)腳印，這條小路長(zhǎng)多少米？ 對(duì)應(yīng)關(guān)系：間隔數(shù) =腳印數(shù) +1間隔數(shù)：25-1=24（個(gè)）間隔數(shù)間隔長(zhǎng)度=總長(zhǎng)度2410=240（米）答：這條小路長(zhǎng)240米。25-1=24(個(gè))趣味練習(xí)（2）一根木頭長(zhǎng)10米，把它平均分成5段，每鋸一段8分鐘，鋸?fù)暌嗌俜昼?？?duì)應(yīng)關(guān)系：(段數(shù))間隔數(shù) =鋸的次數(shù) 1 5-1=4（次） 48=32（分）答：鋸?fù)暌?2分鐘。趣味練習(xí)（3）植樹節(jié)上，20個(gè)小組參加植樹，每組分到5棵樹苗，樹苗共用了1000元，每棵樹苗多少錢？205=100（棵）1000100=10（元）答：每棵樹苗10元錢。先獨(dú)立思考，再小組討論：（1）今天學(xué)的是“植樹問(wèn)題”，怎么很多問(wèn)題不“植樹”？ 它們之間有怎樣聯(lián)系？（2）你覺(jué)得前2個(gè)問(wèn)題和第3個(gè)問(wèn)題比，哪個(gè)更像“植樹問(wèn)題”？（3）你認(rèn)為判斷一個(gè)問(wèn)題是“植樹問(wèn)題”