1、Word文檔，下載后可任意編輯 臨陣押題：2019浙江中考科學(xué)押題卷32016中考科學(xué)最新押題卷3參考答案一、選擇題（每題4分，共60分）12345678BDACBDAA9101112131415BBAACAC二、填空題（本題有9小題20空，每空2分，共40分）三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題有5小題15空，每空3分，共45分)四、解答題(本題有7小題，第30題6分，35題7分，33題10分，其余每題各8分，共55分)30、木質(zhì)部較厚，樹空心損壞了部分木質(zhì)部，剩余的木質(zhì)部還能夠自下而上將無機(jī)鹽和水分運(yùn)輸給枝葉（1分），因?yàn)檫\(yùn)輸有機(jī)物的篩管在樹皮的韌皮部，樹皮被剝離，葉制造的有機(jī)物不能 運(yùn)輸?shù)礁?，根得不?/p>

2、營養(yǎng)供應(yīng)，植物死亡。 應(yīng)環(huán)剝A處，若環(huán)剝B處，植物的根得不到2016中考科學(xué)最新押題卷3答題卷一、選擇題（每題4分，共60分）123456789101112131415二、填空題（本題有9小題20空，每空2分，共40分）16、（1）17、（1） （2）18、19、（1） （2）20、 版權(quán)所有21、22、（1） （2） （3）23、（1） （2） （3）24、三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題有5小題15空，每空3分，共45分)25、（1） （2） （3）26、（1）（2）27、（1）（2）28、（3）（4）（5） 29、（2） （3）（4）四、解答題(本題有7小題，第30題6分，35題7分，33題10分，

3、其余每題各8分，共55分)30、31、32、（1） （2）33、（1）如右圖（2）34、 網(wǎng) 35、（1） （2） （3） （4）36、（1）（2）（3）臨陣押題：2016浙江中考科學(xué)最新押題卷3考生須知：1全卷滿分為200分，考試時(shí)間120分鐘。試卷共9頁，4大題，36小題。2請用黑色墨水的鋼筆或簽字筆在答題卷的相應(yīng)位置上作答。3作圖時(shí)，必須用2B鉛筆。4本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65 I-1275本卷計(jì)算中g(shù)取10牛千克。一、選擇題(本題有15小題，每小題4分，共60分

4、。請選出各題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分)21*cnjy*com12016年5月31日，臺(tái)灣新北市海域發(fā)生6.2級(jí)地震。如何進(jìn)行震后救災(zāi)，小科同學(xué)提出了如下建議，其中不恰當(dāng)?shù)氖? )A對(duì)重危傷員進(jìn)行人工呼吸前，要先讓其仰臥，清除其口鼻內(nèi)的異物，確保呼吸道暢通B被細(xì)菌污染的食品一定要充分煮熟再食用C若某傷員手臂受傷，血液快速噴出，應(yīng)立即在傷口的近心端扎上止血帶D及時(shí)提醒災(zāi)民講究個(gè)人衛(wèi)生，不喝生水，以切斷傳染病的傳播途徑26月12日（農(nóng)歷5月初八）是衢州市科學(xué)中考的日子，下列有關(guān)說法正確的是（ ） A當(dāng)天的月相是上弦月，如右圖所示 B當(dāng)天日、地、月的位置處于一條直線上 C中秋、端

5、午、清明等傳統(tǒng)節(jié)日都是根據(jù)月相變化周期為依據(jù)劃分的 D十天之后，太陽在地球上的直射點(diǎn)將會(huì)逐步向南移動(dòng) 3下列關(guān)于常見氣體的說法正確的是（ ）AH2是目前發(fā)現(xiàn)的最清潔的燃料能源 B用赤鐵礦煉鐵時(shí)，常用CO作氧化劑CSO2主要危害是形成pH6.5的酸雨 DCH4和CO2都是簡單的有機(jī)物4下列關(guān)于洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作和觀察實(shí)驗(yàn)中，說法正確的是A制作臨時(shí)裝片時(shí)，先在載玻片上滴一滴生理鹽水B. 制作臨時(shí)裝片時(shí)，要先染色再蓋上蓋玻片C在觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)被染色最深的部位是細(xì)胞核D洋蔥鱗片表皮撕得太薄，會(huì)使細(xì)胞破裂而不完整5西山公園有豐富的負(fù)氧離子，空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子(O)。一個(gè)O離子與一

6、個(gè)O2分子比較，不相同的是( )-2-1-cnjy-comA質(zhì)子數(shù) B電子數(shù) C含氧原子個(gè)數(shù) D相對(duì)原子質(zhì)量之和6下列有關(guān)生物新陳代謝的說法不正確的是（ ）A淀粉在口腔中不會(huì)被消化成葡萄糖，蛋白質(zhì)在胃中不會(huì)被消化成氨基酸B植物根尖的分生區(qū)和莖中的形成層的細(xì)胞都具有分裂能力C腎靜脈中的尿素含量一定比腎動(dòng)脈中的少，肝動(dòng)脈中血糖不一定比肝靜脈多D靜脈血中的營養(yǎng)物質(zhì)一定比動(dòng)脈血中的少，動(dòng)脈血中的含氧量不一定比靜脈血中的高7電流看不見，摸不著，判斷電路中是否有電流時(shí)，我們可以通過電路中的燈泡是否發(fā)光的方法去確定。下面是小科同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例，其中采用的科學(xué)方法與上述研究實(shí)例所采用的科學(xué)方法相

7、同的是（ ）A研究分子熱運(yùn)動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)滴在水中的紅墨水能發(fā)生了擴(kuò)散B利用磁感線去研究條形磁鐵附近磁性的強(qiáng)弱C研究發(fā)聲的音叉是否振動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)懸掛著的乒乓球碰到敲擊后的音叉會(huì)被彈開D研究真空能否傳聲時(shí)，發(fā)現(xiàn)空氣越少，聲音越小，就能判斷出真空不能傳聲8我們經(jīng)常提到的像有：小孔成像；平面鏡成像；放大鏡成像；電影銀幕上的像；汽車觀后鏡中的像，其中（ ）A由于反射而形成的像是 B由于折射而形成的像是C屬于實(shí)像的是 D屬于虛像的是9依據(jù)生物的某些特征，對(duì)生物分出如下圖三個(gè)類群。下列描述正確的是（ ）A制作酸奶時(shí)用到的微生物屬于類群1B類群3中既有單細(xì)胞生物，又有多細(xì)胞生物C類群2的生物都不能直接利用無機(jī)物制

8、造有機(jī)物D類群1是細(xì)菌，它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖 10如圖所示，L為帶動(dòng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的搖把，圖中表示指針可來回?cái)[動(dòng)的電流表，關(guān)于此工作原理圖，下列說法正確的是（ ）A這是電動(dòng)機(jī)的工作原理圖B用該原理可制成手搖發(fā)電機(jī)，轉(zhuǎn)動(dòng)搖把L讓線圈轉(zhuǎn)起來，電流表的指針來回?cái)[動(dòng)C用該原理可制成手搖發(fā)電機(jī)，如果只拿掉電流表，其他電路連接不變，轉(zhuǎn)動(dòng)搖把L讓線圈轉(zhuǎn)動(dòng)，線圈中會(huì)產(chǎn)生電流D用該原理制成的機(jī)器正常工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能11跳水運(yùn)動(dòng)員在3m長的踏板上起跳，我們通過錄像觀察到踏板和運(yùn)動(dòng)員要經(jīng)歷如圖所示的狀態(tài)，其中A為無人時(shí)踏板靜止點(diǎn)，B為人站在踏板上靜止時(shí)受力平衡點(diǎn)，C為人在起跳過程中人和踏板

9、運(yùn)動(dòng)的最低點(diǎn)，則下列說法中正確的是（ ）【來源：21世紀(jì)教育網(wǎng)】A從A到C的過程中，跳板的彈性勢能一直在增大B從A到C的過程中，運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能守恒C從A到C的過程中，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能一直在減小D從B到C的過程中，運(yùn)動(dòng)員減少的動(dòng)能等于跳板增加的勢能12下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( ) A在一定量AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉B向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸C常溫下，向硝酸鉀的不飽和溶液中加入硝酸鉀晶體D向一定量的稀鹽酸中加入過量的NaOH溶液13下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的描述中，正確的是（ ） A甲圖中，探究種子呼吸釋放出二氧化碳時(shí)，對(duì)照組是干燥的種子

10、B乙圖中，探究光合作用需要二氧化碳時(shí)，主要的實(shí)驗(yàn)變量是光照C丙圖中，檢查膝跳反射是否正常，可以初步檢查出脊髓是否有損傷D丁圖中，探究溫度影響酶活性時(shí)，室溫下將唾液與淀粉溶液混合后置于不同水溫中14下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象與解釋正確的是（ ）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)的解釋A用鐵制容器盛放硫酸銅溶液，容器內(nèi)壁上有紅色物質(zhì)鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，鐵置換出銅B將收集的一試管二氧化碳倒扣在裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，一段時(shí)間后，試管中液面上升二氧化碳溶于水，使試管內(nèi)壓強(qiáng)變小C在某溶液中加含有硝酸的氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生是由于原溶液中含有SO42-D在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳?xì)怏w，溶液變紅二氧化碳?xì)怏w

11、顯酸性15如圖1所示是電阻甲和乙的IU圖象，下列說法正確的是( )A電阻乙為定值電阻B當(dāng)電阻甲兩端電壓為2V時(shí)，R甲=0.4C如圖2所示，當(dāng)開關(guān)閉合，電路電流為0.2A時(shí)，電路總電阻是15D如圖3所示，當(dāng)開關(guān)閉合，電源電壓為2V時(shí)，電路總電流為0.4A二、填空題（本題有9小題20空，每空2分，共40分）16右圖為玉米種子的縱切圖。一粒玉米屬于一個(gè) （填“果實(shí)”或“種子”），圖中結(jié)構(gòu)a由 發(fā)育而來。有時(shí)略有破損的種子發(fā)芽更快，這是因?yàn)榉N皮破損后更有利于吸收 。【來源：21cnj*y.co*m】17下圖是人體肺部和血液之間的氣體交換結(jié)構(gòu)示意圖，請結(jié)合圖示回答下列問題：（1）圖中3是肺泡，它由 層上

12、皮細(xì)胞構(gòu)成。（2）經(jīng)過肺泡內(nèi)的氣體交換后，血液的變化情況是 。18如圖表示過氧化氫在不同條件下被分解的速率，由圖可以得出酶所具有的主要特點(diǎn)是 。 19閱讀以下兩則信息，回答相關(guān)問題：（1）氟利昂曾經(jīng)是一種很好的制冷劑，自1987年國際規(guī)定禁止使用，因?yàn)榉悍纸獬雎仍幽芤l(fā)下列循環(huán)反應(yīng)而破壞臭氧（O3）層：Cl+O3ClO2；ClO+O3Cl+O2，O3和O2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 。（2）自然界中含氮化合物中常見的氮元素為14N，某位研究者用同位素示蹤法做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，給綠色植物使用具有放射性15N的氮肥,人吃了這些食物,最終在人尿中檢測出15N，那么14N和15N兩種原子的本質(zhì)區(qū)別為 。2

13、0如圖1，在吹氣球時(shí)，吹大了的氣球沒握住，它叫嘯著飛跑了！在汽油機(jī)的四個(gè)沖程中，與圖1能量轉(zhuǎn)化方式一致的是圖 。甲圖的能量變化為 。若某四沖程汽油機(jī)在工作時(shí)飛輪轉(zhuǎn)速為3600r/min，則每秒鐘完成 次做功沖程。 21小麗將科學(xué)老師的眼鏡片對(duì)準(zhǔn)太陽，發(fā)現(xiàn)鏡片的另一側(cè)的白紙上有一很小的亮斑，小麗先將鏡片放在如圖的O位置，然后將點(diǎn)燃的蠟燭先后放在眼鏡片左側(cè)的b、c兩點(diǎn)上，則有下列推理：21*cnjy*com該眼鏡片為凹透鏡該眼鏡片能矯正老花眼b點(diǎn)的像比c點(diǎn)的像要大右側(cè)不放光屏，將不能成像該眼鏡片與照相機(jī)鏡頭屬于同一類透鏡。合理的組合為 。22如圖所示是一個(gè)自制密度秤，其外形和桿秤差不多裝秤鉤的地方

14、吊著一個(gè)鐵塊，提紐位于B處，秤砣放在A處時(shí)，秤桿恰好水平平衡把鐵塊浸沒在待測密度的液體中時(shí)，移動(dòng)秤砣便可直接在桿上讀出液體的密度?！景鏅?quán)所有：】（1）在圖示甲位置平衡時(shí)，整個(gè)裝置的總重心位于 。（“A處”、“B處”、“AB之間的某一位置”）名師原創(chuàng)作品 （2）當(dāng)測量水的密度時(shí)，秤砣在C位置密度秤水平平衡，現(xiàn)向水中逐漸加入少量食鹽，則應(yīng)該如何移動(dòng)秤砣才能保持密度秤水平平衡 。 （3）若測量酒精的密度時(shí)，鐵塊沒有完全浸沒，則測量值 （“大于”、“等于”、“小于”）真實(shí)值。版權(quán)所有 23小紅與小明同學(xué)各設(shè)計(jì)了一個(gè)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案，小紅驗(yàn)證某溶液中含有碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉，小明驗(yàn)證某氯化鈉溶液

15、中含有碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉并提純氯化鈉。其實(shí)驗(yàn)流程及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖所示，除虛線箭頭部分外，其余步驟流程相同，所選甲、乙試劑不同。（1）甲、乙試劑選擇正確的一組是 （填序號(hào)）小 紅小 明A甲：氯化鋇乙：稀鹽酸甲：硝酸鋇乙：稀硝酸B甲：硝酸鋇乙：稀硝酸甲：氯化鋇乙：稀鹽酸C甲：硝酸鋇乙：稀鹽酸甲：氯化鋇乙：稀硝酸（2）兩位同學(xué)在加入試劑甲后，現(xiàn)象相同，即步驟中加入試劑甲后的現(xiàn)象是 。 （3）小明同學(xué)在步驟得到的濾液中除指示劑外還含有的溶質(zhì)是 。 24如圖甲所示，某同學(xué)在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，誤將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端，他從滑片置于最右端時(shí)開始記錄第一組數(shù)據(jù)，調(diào)節(jié)滑片測得多組數(shù)據(jù)

16、，描繪出的UI圖像如圖乙所示，已知小燈泡的額定電壓為2.5 V，電源電壓為4.5 V，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的額定功率為 W，為使小燈泡兩端電壓不超過3 V，則滑動(dòng)變阻器接入電路的最小阻值為_ 。三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題有5小題15空，每空3分，共45分)25小科在看到一則某地重金屬鎘（Cd）的污染導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐募Z食作物絕收的新聞后，便有了對(duì)“土壤中重金屬鎘（Cd）濃度對(duì)植物生長的影響”進(jìn)行探究的想法。經(jīng)過一番思考，小科同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將50株正常生長的秧苗，在經(jīng)過消毒、無菌水沖洗處理后，隨機(jī)平均分成5組。并測出各組秧苗的平均高度。將五組植株置于相同的利于秧苗生長營養(yǎng)液和適宜的環(huán)境中進(jìn)行無土培養(yǎng)。每天

17、定時(shí)給五組秧苗加入等量的含有不同濃度的鎘離子（Cd2+）的營養(yǎng)液。經(jīng)過7天的培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：組別第一組第一組第一組第一組第一組鎘（Cd2+）濃度（mg/L）0103050100增加的平均高度（cm）10.110.29.97.85.3（1）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，Cd2+處于_濃度時(shí)，對(duì)秧苗的生長有明顯的抑制作用。（2）經(jīng)研究植物的根吸收重金屬的方式與吸收礦物質(zhì)的方式相同。秧苗的根吸收重金屬Cd2+的方式為_。（3）“mg/L”為溶液濃度的一種單位，讀作“毫克每升”?，F(xiàn)取Cd2+濃度為100mg/L的溶液100毫升，加水稀釋至10升，稀釋后溶液的Cd2+濃度為_mg/L。26現(xiàn)有兩組實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)

18、參與“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)。（1）甲組同學(xué)采用課本實(shí)驗(yàn)裝置（圖2），他們先用圖1的組合裝置在空氣中點(diǎn)燃紅磷，然后慢慢地將燃燒匙從上到下插入廣口瓶中，目的使上、下層空氣中的氧氣都能得到充分消耗，直到橡皮塞塞緊瓶口，紅磷在瓶中繼續(xù)燃燒直到熄滅，等廣口瓶冷卻后，打開止水夾。但這樣測出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯大于1/5，請分析原因 。 （2）乙組同學(xué)先查閱資料（如下表），然后對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了圖3所示的改進(jìn)，右端玻璃管上端開口（其它儀器忽略）。顏色、狀態(tài)熔點(diǎn)/著火點(diǎn)/密度/（g/cm3）紅磷暗紅色固體5902402.34白磷白色或黃白色固體44.1401.82乙組同學(xué)紅磷換成了白磷的優(yōu)點(diǎn)是

19、 。大家用改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失時(shí)，左玻璃管內(nèi)的液面上升了一段距離，此時(shí)他們應(yīng)該怎樣操作之后，才能讀取左管頁面的刻度 。.21-27科學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在很冷的冬天，用一根兩端拴有重物的細(xì)金屬絲，掛在一個(gè)粗大的冰塊上。一段時(shí)間后，出現(xiàn)了如下有趣的現(xiàn)象：細(xì)金屬絲割穿了冰塊，而冰塊保持完整。他們對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行了討論，請你一起完成以下問題：21世紀(jì)*教育網(wǎng)（1）在此過程中，冰塊發(fā)生的物態(tài)變化主要有 。（2）關(guān)于冰熔化的原因，他們提出了以下三種猜想：猜想1：冰塊的厚度越小，冰的熔點(diǎn)越低。猜想2：金屬絲的溫度低于冰的熔點(diǎn)。猜想3：金屬絲對(duì)冰塊的壓強(qiáng)越大，冰的熔點(diǎn)越低。根

20、據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過討論，斷定猜想2是錯(cuò)誤的。你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是 。 請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想3是否正確，簡述你的實(shí)驗(yàn)方法和判斷依據(jù)。 28邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí)，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率。于是，他們對(duì)此展開探究：【出處：名師】(1)提出問題：什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑?(2)設(shè)猜想與假設(shè)：下面是組內(nèi)兩位同學(xué)所作的猜想，請你完成小華的猜想。【假設(shè)一】小芳同學(xué)：鐵釘表面的氧化鐵是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑?！炯僭O(shè)二】小華同學(xué)：鐵釘里的鐵是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑。(3)實(shí)驗(yàn)與結(jié)論：實(shí)驗(yàn)操作

21、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)I：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。帶火星木條復(fù)燃假設(shè)一成立實(shí)驗(yàn)：取10mL5的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入鐵粉，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。無現(xiàn)象假設(shè)二(填“成立”或“不成立”)(4)討論交流：同學(xué)們討論后認(rèn)為，小芳的“實(shí)驗(yàn)I”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，理由是 。(5)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化鐵是催化劑的方法(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論) 29如圖是“測量額定電壓為3.8V小燈泡的電阻和電功率”的實(shí)驗(yàn)，部分導(dǎo)線沒有連接上。所用電源電壓為15V，小燈

22、泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為7歐姆，滑動(dòng)變阻器有“0.5A 25歐姆”、 “1A 25歐姆”、“1A 20歐姆”三種規(guī)格。網(wǎng)（1）請用鉛筆線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接完整（電流表三個(gè)接線柱從左向右分別為-、0.6、3，電壓表三個(gè)接線柱從左向右分別為-、3、15）。（2）能夠選用的滑動(dòng)變阻器是 。（3）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為3.8V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，則小燈泡的額定電功率為 。（4）該實(shí)驗(yàn)還可以測出小燈泡在不同電壓下的電阻，為減少誤，小明取了平均值， 這種取平均值的方法是否正確并說明理由： 。四、解答題(本題有7小題，第30題6分，35題7分，33題10分，其余每題各8分，共55分)30、

23、樹怕剝皮，不怕空心，這是為什么？而生產(chǎn)生活中，為了提高果樹的坐果率，增加產(chǎn)量，人們對(duì)果樹進(jìn)行環(huán)剝，如圖甲所示。若對(duì)圖乙中的果樹實(shí)施環(huán)剝技術(shù)，應(yīng)選擇哪一處進(jìn)行環(huán)剝？并說明理由。31不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來，可繪制成概念圖，如圖所示。請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下概念圖。（1）結(jié)構(gòu)A的名稱是 。（2）在生理過程中，細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是 （填“細(xì)胞質(zhì)”或“細(xì)胞核”），圖中過程叫做 。21cnjy322015年8月12日，位于天津?yàn)I海新區(qū)塘沽開發(fā)區(qū)發(fā)生特大爆炸，截至2015年9月11日，爆炸共造成173人遇難，巨大財(cái)產(chǎn)損失。據(jù)調(diào)查爆炸的元兇是硝酸銨，已知高溫或猛

24、烈撞擊均會(huì)使化肥硝酸銨發(fā)生劇烈的分解反應(yīng)，生成大量氣體，放出大量的熱，因而發(fā)生爆炸。硝酸銨爆炸反應(yīng)化學(xué)方程式為：2NH4NO3=2N2+O2+4H2O，生成氧氣又為易燃物的燃燒提供條件，從而引發(fā)火災(zāi)。由于硝酸銨會(huì)與水反應(yīng)生成硝酸，在爆炸過后環(huán)境監(jiān)察人員馬上對(duì)下水道中水樣進(jìn)行抽檢，發(fā)現(xiàn)硝酸含量超標(biāo)，故緊急調(diào)運(yùn)大量堿性的白色粉末進(jìn)行中和稀釋，最后硝酸被攔截在限定區(qū)域，使影響控制在最小的范圍內(nèi)。根據(jù)題意回答下列問題：（1）請根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算16噸硝酸銨完全分解，會(huì)產(chǎn)生多少氧氣？（2）調(diào)運(yùn)大量堿性的白色粉末進(jìn)行稀釋，根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)，從可行、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等綜合因素考慮，白色粉末可能是 ，理由是什么？

25、。33船舶載重線是根據(jù)船舶航行區(qū)帶、區(qū)域和季節(jié)而定的船舶滿載水線，是船舶在最大容許載重下自由浮在靜水面時(shí)，船體表面與水面的交線，船舶載重線又可稱為吃水線。船舶標(biāo)志線上字母的含義如下：RQ：熱帶淡水載重線；Q:淡水載重線；R：熱帶載重線；X：夏季載重線，D：冬季載重線；BDD：北大西洋冬季載重線。2-1-c-n-j-y（1）請?jiān)趫D中方格處填上RQ和BDD（2）如一貨船滿載排水量是10萬噸，熱帶淡水的密度是0.994g/cm3，北大西洋冬季海水的密度是1.035g/cm3，該船RQ標(biāo)志線與BDD標(biāo)志線以下的船舶體體積相差多少？34興趣小組同學(xué)用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)生成氣體的成分進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】生成的氣體中是否含有一氧化碳?【實(shí)驗(yàn)與討論】打開K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間。通入氮?dú)獾哪康氖?。關(guān)閉K，加熱至一定溫度使之反應(yīng)，用氣囊收集氣體樣品。除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是 ?！緦?shí)驗(yàn)求證】將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若A中的固體選用CuO，B中溶液為澄清石灰水，若出現(xiàn) 現(xiàn)象，可說明氣體樣品中含有一氧化碳。 【實(shí)驗(yàn)反思】炭粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應(yīng)時(shí)消耗碳與CuO的質(zhì)量比，在下列數(shù)據(jù)中不可能的是 。