1、第 第 頁教師關(guān)于愛與責(zé)任演講稿模板范文老師關(guān)于愛與責(zé)任演講稿模板范文 各位老師： 大家好！ 小時(shí)侯，我就聽過這么一個(gè)漂亮的寓言，說的是古時(shí)候歐洲有個(gè)國王要進(jìn)行一次最隆重的授獎(jiǎng)典禮，全國全部的能工巧匠、英雄豪杰、詩人學(xué)者都云集到京城等待國王的授獎(jiǎng)。國王對大家說：“今日我要獎(jiǎng)賞的是對人類最有貢獻(xiàn)的人！”接著畫家、醫(yī)生、詩人、學(xué)者都走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)要求國王授獎(jiǎng)，可國王看著他們都搖了搖頭。 最末，在一片金色的霞光里，一個(gè)小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老老師走來了，國王走下寶座，滿懷敬意的走到老老師跟前向他鞠了一躬，說：“沒有你的辛勤勞動(dòng)，既沒有學(xué)者詩人，也不會(huì)有畫師醫(yī)生”立刻，廣場上發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲。從那

2、時(shí)起，我就特別憧憬老師這個(gè)職業(yè)，盼望自己長大以后也能成為一名受人敬愛的老師。可喜的是，命運(yùn)之神真的把我領(lǐng)進(jìn)了藍(lán)天下最為快樂的凈土幼兒園。我成了一名幼兒園老師。 不經(jīng)意間，八年的時(shí)間在平凡和鎮(zhèn)靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成果，也沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今日，我依舊還堅(jiān)守在這里。我只是想在這平凡和樸實(shí)中，用老師的職業(yè)道德詮釋一個(gè)一般幼兒老師存在的價(jià)值！說到老師的職業(yè)道德，人們立刻會(huì)想到一連串的詞兒： 為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)但我覺的新時(shí)期的幼兒老師還應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。一切師德要求都是基于老師人格，由于師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性

3、格開朗、樂觀向上。 每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？粗⒆觽冊谖业膸ьI(lǐng)下快樂的玩耍玩耍，我就是歡樂的。愛心是水，滋潤著你我的心田；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶；愛心更是勝利教育的原動(dòng)力。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培育。 每個(gè)孩子都是母親的珍寶，而在幼兒園每個(gè)孩子都是老師的珍寶，沒有偏愛，也不愿顧此失彼，由于每個(gè)寶寶都那么天真可愛！這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地去愛每個(gè)孩子，你就會(huì)感到有意義。幼兒身體健康，快樂歡樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，從中得到寬慰。 幼兒園的工作繁瑣繁復(fù)且平凡，每天“兩點(diǎn)一餐”都靠老師親自分發(fā)到每個(gè)小伙伴的手

4、里，午睡時(shí)要細(xì)心的守護(hù)在幼兒身邊，看看有沒有蓋好被子，有沒有睡姿不正確的。天涼了，看看誰的衣服穿的少，找來衣服給他加上；天熱了，看看誰的衣服穿的太多，給他減去。作為一名幼兒老師，光有愛心還不夠，你還得有耐煩，尤其對個(gè)別的孩子，可以用愛心和耐煩鑄成一把鑰匙，查找他的自信，打開她心靈的窗戶。 記得我班里有個(gè)孩子叫佳新，性格內(nèi)向而且非常任性，剛來幼兒園時(shí)又是哭又是鬧，去抱他吧，他還用腳踢你。問他什么他從不開口也不跟小伙伴一起玩兒，通過家訪才知道孩子的爸爸媽媽不在身邊，是跟著姑姑來我們幼兒園上學(xué)的?；蛟S是遠(yuǎn)離父母的緣故，佳新成天悶悶不樂，對身邊的一切都充斥了懷疑。 于是對他的關(guān)懷更為周到和細(xì)致，活動(dòng)之

5、余主動(dòng)跟他說話，活動(dòng)中時(shí)刻關(guān)注他鼓舞他，讓他找到自信。很長一段時(shí)間里，都對他傾注著我的愛和我的教育。幾個(gè)月后，佳新有了轉(zhuǎn)機(jī)，他開始輕聲說話了，開始和身邊的小伙伴溝通了，更令人興奮的是他還能主動(dòng)舉手發(fā)言了。這是什么，這，就是愛的能量！ 老師關(guān)于愛與責(zé)任演講稿模板范文 做為幼兒老師，我們的責(zé)任感可以表達(dá)在支持兒童的學(xué)習(xí)，促進(jìn)每一個(gè)兒童全面、健康的進(jìn)展。兒童是在不斷的學(xué)習(xí)中成長的。老師要在教育工作中努力為兒童創(chuàng)設(shè)和提供各種豐富的學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，積極鼓舞他們操作、探究和與人交往，激發(fā)兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)的立場、愛好，在促進(jìn)兒童認(rèn)知和智力進(jìn)展的同時(shí)，還要關(guān)注和促進(jìn)兒童社會(huì)性、人格的積極健康的進(jìn)展

6、，由于促進(jìn)每一個(gè)兒童全面、健康的進(jìn)展是老師的重大責(zé)任。 做為老師，不僅要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)體來培育，而且要把幼兒作為一個(gè)成長中的個(gè)體、將來社會(huì)成員來培育，對兒童的學(xué)習(xí)和進(jìn)展負(fù)責(zé)，為其一生成長奠基。這也是對兒童和社會(huì)做出的承諾。 冬天的早上特別的冷，而我又是個(gè)最怕冷的人。記得在一次早上做操時(shí)我感覺特別的冷于是不停的搓手、子軒跑到我的身邊問我：“老師你很冷嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是呀老師好冷，”“老師，我的手很熱，我給你暖暖手吧，”“不用”還沒等我說完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手里，“丁老師，我的手也很熱，不信，給你暖暖，”剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融

7、融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個(gè)部位。此時(shí)此刻，我的眼眶潮濕了，再也沒有任何言語，由于再多的言語不能精確地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受，她的漂亮是無法用任何絢麗的詞句形容的，她們的良善在這短暫的動(dòng)作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種能量讓我用力去抱住這些可愛的孩子，許久，許久 一個(gè)人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢?曾有位名人說到：“漂亮到處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)覺?！庇變簣@的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦老師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人心情帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。摒除追趕名利

8、拈輕怕重心理，用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。老師對同學(xué)的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培育。我在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真爛漫，感受到的是童心的漂亮可愛，觀賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會(huì)不到的真諦，我在被孩子們關(guān)愛的同時(shí)，也在想，時(shí)刻被關(guān)愛所包圍的孩子，長大后也肯定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。 行走在童心的世界，我倍感驕傲與驕傲，選擇幼教，我就選擇了微笑與快樂，感動(dòng)與美滿。相信對孩子的好永久都不可能是一種錯(cuò)誤! 老師關(guān)于愛與責(zé)任演講稿模板范文 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 曾經(jīng)的一

9、個(gè)夢，為了這個(gè)夢而努力奮斗。那是我人生中最特別的一個(gè)日子，我光榮地成為了一名幼兒老師。從那天起，我每天都珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，并給予我對這圣神職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨：“師者，人之模范，”一貫至今，陪伴我度過十幾個(gè)春秋。 現(xiàn)在的我不僅僅是我孩子的母親，更是我們幼兒園許很多多孩子的母親。感謝您，心愛的家長，信任我，把您的珍寶交給我。同時(shí)也請您放心，您的珍寶也是我的珍寶，更是我們幼兒園老師團(tuán)隊(duì)的珍寶。沒有什么愛比母愛更偉大。幼兒老師對幼兒的愛，我相信可以用母愛來衡量。情系幼兒，像母親般熱忱地愛著每一個(gè)幼兒，看著孩子們進(jìn)步、成長、學(xué)會(huì)的本事。我是多么的快樂、歡樂、富有成就感。從而使我對幼教事業(yè)更加的喜愛，更加的投

10、入。我已深深體會(huì)到幼教工作帶來的喜悅感和歡樂感。 這不僅僅是我的事業(yè)，也是我們團(tuán)隊(duì)共同的事業(yè)。我們要發(fā)揚(yáng)幼兒老師團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揚(yáng)相互學(xué)習(xí)，相互援助，相互理解，提高自身素養(yǎng)。有了穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)，大家才能體會(huì)到工作中的默契感、集體感、榮譽(yù)感。當(dāng)然，我們所付出的辛苦是與成果成正比的。就如：臨安市140余所幼兒園，去年下半年衛(wèi)生大檢查中，只有17所幼兒園衛(wèi)生系數(shù)達(dá)標(biāo)通過，本園就是其中的一所，這少不了老師團(tuán)隊(duì)的努力。 聞名作家冰心說過：“有了愛，就有了一切；有了愛，才有教育的先機(jī)?！庇變豪蠋熍c其他老師不同，他是37歲學(xué)前兒童的啟蒙老師。要教好這些孩子并非一件簡約的事情，需要付出很多。 老師的愛是滴滴的甘露，即

11、便枯萎的心靈，也能覺醒；老師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也能消融。小一班的*，在語言上有些障礙，家長在家里的努力很難取得進(jìn)步。當(dāng)*來到幼兒園，走進(jìn)小一班集體生活、活動(dòng)。他開始游戲、觀賞故事、學(xué)習(xí)語言，在老師的耐煩引導(dǎo)和溝通下。孩子究竟開口說話了，一句、兩句?，F(xiàn)在運(yùn)用語言已經(jīng)不成問題了。聽到自己珍寶能流利的說話，家長是多么的快樂。 我用一顆永駐的童心走進(jìn)孩子們的世界，發(fā)覺、了解、援助、教育他們。孩子們的天真、活潑、可愛是沒有任何掩飾，沒有任何隱蔽的。每天我們都帶著微笑，帶著熱忱迎接每一位幼兒。 老師這個(gè)職業(yè)不僅是光榮的，也是一種責(zé)任，家長把呀呀學(xué)語的孩子交給我們，孩子的安全是天，教育是地。幼兒老師這個(gè)職業(yè)有其苦，有其樂。我們是人類靈魂的工程師?？梢愿腥就拢腥炯议L，同心同德搞好家園工作。老師與家長的心是一樣的，就是培育出優(yōu)秀的同學(xué)，培育影響孩子一生的良好習(xí)慣?！皩W(xué)高為師，德正為范”我們身為人師，需要