1、第11頁共11頁2022年遠(yuǎn)程校長培訓(xùn)心得體會作為一名邊遠(yuǎn)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的校長，我有幸得參加本次遠(yuǎn)程中小學(xué)校長的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，由于白天的工作很繁忙，加之白天的網(wǎng)絡(luò)信號不好，只好等到夜深人靜的時候參加學(xué)習(xí)和討論。我聆聽了國家教育部領(lǐng)導(dǎo)和諸多專家的報告，從中學(xué)習(xí)了教育政策法規(guī)、學(xué)校管理理論與實踐、校園文化建設(shè)、學(xué)校教育科研等業(yè)務(wù)知識。全面認(rèn)識了當(dāng)前教育改革發(fā)展的背景、形勢與任務(wù)，增強(qiáng)了加快學(xué)校發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感。有機(jī)會和很多中小學(xué)校長進(jìn)行專題討論，管理經(jīng)驗的交流，學(xué)習(xí)到了許多實用的農(nóng)村學(xué)校的管理經(jīng)驗。總之，本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、活動緊湊、開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命?，F(xiàn)就這次培訓(xùn)談幾點體會：一、深

2、刻理解國家中長期教育事業(yè)改革和發(fā)展的目標(biāo)和方向。我通過學(xué)習(xí)教育部袁貴仁部長的新時期我國教育改革發(fā)展的形式和任務(wù)和教育部副部長陳小婭的基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的基本政策與重點工作、教育部教育發(fā)展研究中心主任張力作國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要要點分析中闡述當(dāng)前我國教育發(fā)展的宏觀形勢和政策走向；國家教育發(fā)展研究中心教育政策評估研究室主任楊銀付給我們解讀教育規(guī)劃綱要中義務(wù)教育均衡發(fā)展和素質(zhì)教育內(nèi)容。孫霄兵，教育部政策研究與法制建設(shè)司司長，教育部法制辦公室主任孫霄兵對國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(_-_年)解析。聽取了中國教育學(xué)會常務(wù)副會長、教育部關(guān)工委副主任、總課題組指導(dǎo)專家郭振有深入理解綱要精神，推

3、動素質(zhì)教育和教育家辦學(xué)的講課。中央教育科學(xué)研究所所長袁振國關(guān)于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(_-_年)的幾點解讀。專題講座后，感受很深收益非淺作為校長就必須要深刻理解掌握黨的教育方針、政策以及教育法律、法規(guī)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，當(dāng)老師表率，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭設(shè)平臺，鼓勵教師積極工作，拓寬辦學(xué)思想，加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范化管理，為了每一個學(xué)生抓好學(xué)校教育。2、心底更踏實。本次培訓(xùn)接受權(quán)威專家的授課指導(dǎo)，從教育部領(lǐng)導(dǎo)到課程專家的權(quán)威性講解，使我們對學(xué)校管理的國內(nèi)國際背景有了更廣泛的了解，得到了能為制訂教學(xué)和管理方面提供了背景材料和理論支撐，有了實施和管理新課程的理念和方法，我們更加理解了學(xué)校該做什么，不該

4、做什么。通過學(xué)習(xí)_師范大學(xué)錢志亮教授的有效課堂哪兒來。兼論怎樣上好一節(jié)課，他從多個角度引領(lǐng)人們對有效課堂進(jìn)行科學(xué)理解，對有效課堂的特征、要求見地深刻，他講到有效課堂對教師的要求時，旁征博引細(xì)致深刻，發(fā)人深醒。讓人明確領(lǐng)會到教育是心靈的對話，是思想的啟迪，是靈魂的滌蕩，是人性的沐浴，是人格的喚醒，是希望的激發(fā)。3、取到了真經(jīng)。培訓(xùn)安排的內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)形式使我學(xué)到了不少經(jīng)驗，有些經(jīng)驗直接可用，有些經(jīng)驗結(jié)合學(xué)校的實際間接地得到啟發(fā)。_市第二實驗小學(xué)校長兼黨委書記李烈教授的構(gòu)造學(xué)習(xí)型_，促進(jìn)教師主動發(fā)展首先講到學(xué)校管理工作的定位和她的雙主體教學(xué)，她對教學(xué)管理的思考和嘗試值得我們這些校長反思作為現(xiàn)代校長

5、，我們必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，掌握前衛(wèi)的教學(xué)理念，擁有高超的管理藝術(shù)和不斷探索和追求的精神，她的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型_見解獨(dú)到，立意高遠(yuǎn)，對我的工作有直接的影響。4、產(chǎn)生新想法。在培訓(xùn)期間在聽專家講課的同時，產(chǎn)生了管理新課程的一些新思路，一是如何更加有效地提高師資水平；二是如何抓好課堂教學(xué)；三是如何找到學(xué)生近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)的協(xié)調(diào)發(fā)展；四是如何有效管理新課程，使_能高效適應(yīng)新課程的需要；五是如何加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深刻地感到要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先是校長要提高自身綜合素質(zhì)校長要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念，校長要有高超靈活的管理手段，校長要有高尚的靈魂校長要有

6、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣，有淵博的知識，獨(dú)到的制校方略，校長應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。其次要把教師隊伍建設(shè)好、培養(yǎng)好，要通過多種形式，關(guān)心、支持我們的老師，開展校本等各種培訓(xùn)，樹立教師正確的人生觀、價值觀，真正讓我們教師熱情干工作，無怨無悔為祖國和人民的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。我認(rèn)識到是校長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)_的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校校長的工作是對學(xué)校全局起指導(dǎo)、_、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確的確定一定時期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并_、協(xié)調(diào)、實施這些工作

7、任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下，更是如此，要明確首先要做到五官端正，要有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，也就是校長風(fēng)格。作為校長，在工作實踐中你可能意識到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時處理問題會得心應(yīng)手，有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對師生有不同的影響力，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。“領(lǐng)導(dǎo)者就是管理者，管理者就是領(lǐng)導(dǎo)者”領(lǐng)導(dǎo)者是對全校工作起統(tǒng)帥作用并總攬全局的，領(lǐng)導(dǎo)者就是知道自己該做什么事情，管理者是去完成一個特定的、具體

8、的工作，管理者就是做事，把事做好，管理更多的是引領(lǐng)，管理是可以微笑的。通過兩天緊張的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，獲益匪淺。尤其是對當(dāng)前的教育背景、形勢和任務(wù)的把握上更加明確，同時也提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了工作的危機(jī)感、使命感和責(zé)任感。作為一名校長，需要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能夠正確把握基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的動態(tài)，使自己的教育思想與教育理念時刻處于時代的前沿，創(chuàng)造性地開展工作。4、提升了教育理論，增強(qiáng)了推進(jìn)學(xué)校教育的信心和決心，提高了實施素質(zhì)教育的能力和水平。這次培訓(xùn)，使我們教育思想得以更新，辦學(xué)理念得以升華，目標(biāo)任務(wù)更加明確，教育觀念得以轉(zhuǎn)變，辦學(xué)思路得到拓寬，校長角色再次定位，辦好學(xué)校

9、信心倍增。認(rèn)識到，素質(zhì)教育必須落實，提高質(zhì)量重抓科研，改善條件重在經(jīng)營，學(xué)校發(fā)展重在創(chuàng)新，機(jī)遇多多重在把握，困難重重敢于挑戰(zhàn)。通過兩天的學(xué)習(xí)，我深刻體會到，學(xué)校要科學(xué)快速的發(fā)展，觀念必須先行，必須及時抓住新一輪西部大開發(fā)、實施國家中長期教育事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要等等機(jī)遇，以創(chuàng)新的_，扎實的作風(fēng)主動迎接挑戰(zhàn)，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。二、今后工作方向和實踐1、要樹立以人為本的管理理念，提高教師教、學(xué)生學(xué)的積極性。這需要我們彎下腰育人，需要我們相信和鼓勵每一位教師，需要我們精心安排每一項活動。2、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化自我管理。學(xué)校管理要剛?cè)峤Y(jié)合，既有一個剛性的管理規(guī)章制度，并隨著時代的變化而完善，與時俱進(jìn)

10、；同時，也要有一個柔性的管理辦法，對有些問題的處理還要體現(xiàn)人情味。3、加強(qiáng)教學(xué)科研，提高教育教學(xué)水平。提高教育教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量，根本在于提高教師素質(zhì)。要重視培養(yǎng)教科研帶頭人，重視培養(yǎng)骨干教師并充分發(fā)揮他們的示范和引領(lǐng)作用，從管理角度出發(fā)，就是培養(yǎng)好教學(xué)管理人員、教研組長。要“請進(jìn)來，走出去”，扎實開展校本教科研活動，努力提高教師素質(zhì)。4、完善校長角色，創(chuàng)建優(yōu)美校園。注重抓好兩方面的工作。一是校園文化建設(shè)。精心做到讓每一個設(shè)施說話，讓每一件事情育人，我們正在落實這項工作。二是教師隊伍、班主任隊伍以及作為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵要做好“服務(wù)”工作，給教師創(chuàng)造一個良好的工作氛圍和發(fā)展平

11、臺，使他們在各自不同的空間、層次上發(fā)展。校長要從事務(wù)圈中跳出來，要善于動腦筋想辦法，要出教育思想。5、進(jìn)一步完善教師崗位聘任制。結(jié)合學(xué)校實際，因需設(shè)崗，因事設(shè)崗，多勞多得，優(yōu)勞多得。6、尋求以特色和創(chuàng)新求發(fā)展的辦學(xué)思路。始終堅持觀念要走在前面，行動要走在前面的辦學(xué)意識，通過抓特色教育、校園文化建設(shè)和教科研工作，使學(xué)校在各方面都得到發(fā)展。2022年遠(yuǎn)程校長培訓(xùn)心得體會（二）1通過在暑期的電教員五天的培訓(xùn)，對我的影響很大。首先，讓我對自己的遠(yuǎn)教工作有了新的認(rèn)識;其次，也明確了今后的工作方向?？赡苁菚r代要求我們這些從教人員們不要只滿足于信息時代，還要迎接新時期的創(chuàng)感時代的到來吧。我思忖著，是啊，教師

12、們不能只滿足于一桶水，一缸水的現(xiàn)狀，要有順應(yīng)時代的活水來充盈自己。所以我也很感謝校領(lǐng)導(dǎo)給這次充電的機(jī)會。給我們培訓(xùn)的兩位名師更是名不虛傳，兢兢業(yè)業(yè)，早到晚回，雖然只有短短五天的培訓(xùn)，我卻學(xué)到了許多。電腦名師劉攀峰教師細(xì)膩地講解，不厭其煩地操作，演示和耐心地輔導(dǎo)，令我感動，更令我感動的是他都已經(jīng)汗流夾背還全然不知。我猛然領(lǐng)悟?qū)W員信的積極性是愛他的感染了?？偟膩碚f，這次適時地培訓(xùn)帶給我的是長進(jìn)，是拔高，更是感動;謝謝兩位名師。在以后的日子里我會帶著這些好的做法行動起來，解放自我，完善自我，進(jìn)而發(fā)展自我，超越自我，做一個終身學(xué)習(xí)型老師，反思型老師和研究型老師。在這短短兩天里，給我最深的感受就是感動。

13、各位老師的敬業(yè)精神，勇于探索，勤奮學(xué)習(xí)的精神，讓我們慚愧至極。尤其是秦得方老師和李海海校長更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)今社會是信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，與信息技術(shù)的接軌，直接影響到教學(xué)質(zhì)量的好壞。通過這次的交流大會，我明白了以下幾點：根據(jù)學(xué)校的有限條件，從教材和學(xué)生的實際需要出發(fā)，把多媒體手段恰到好處地運(yùn)用與提高課堂效率，培養(yǎng)能力，加強(qiáng)審美教育方面，為教學(xué)進(jìn)行全新的改革。2.要不斷提高自身素質(zhì)，爭取做一個合格的電教員。要想做出一定成績首先自身技術(shù)要過關(guān)，所以我決定先從自身建設(shè)開始。積極參加領(lǐng)導(dǎo)_的每次電教培訓(xùn)，除此之外，還要在探索實踐中邊摸索邊學(xué)習(xí)。3.向其他教師宣傳多媒體教學(xué)，使其得到廣泛運(yùn)用首先，

14、向其他幾位專家老師學(xué)習(xí)。先做示范課引起其他老師的興趣，再及時進(jìn)行輔導(dǎo)。希望在以后的工作中，與學(xué)校，老師共同進(jìn)步，把遠(yuǎn)教工作落到實處，讓農(nóng)村的孩子也享受到與城里的孩子一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。遠(yuǎn)程電教心得體會2作為一名數(shù)學(xué)教師，我有幸參加了網(wǎng)絡(luò)研修，感悟許多。在學(xué)習(xí)中我深深地體會到，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。我非常清楚不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。要想成為一名合格教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，何來腹有詩書氣自華，何來縱橫捭

15、闔，駕輕就熟。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時間里，我們相互交流，收獲著知識，收獲著喜悅，收獲著友誼。把理論與實踐結(jié)合起來，名師一步步引領(lǐng)，促我不斷成長?；仡欉@段學(xué)習(xí)的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時的應(yīng)付學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采這一切讓我的收獲變得燦爛無比。網(wǎng)絡(luò)研修為我提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺。在這些培訓(xùn)的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教

16、學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。專家們精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，怎樣因材施教，怎樣運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。雖然看視頻、做作業(yè)很累，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我_著智慧，享受成長的喜悅。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機(jī)智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了。網(wǎng)絡(luò)研修讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的形式多樣，視頻、課程簡介，與專家、同仁互動式的交流等深深地吸引著我，樸素、真實的交流與評論，讓我感動，得到啟發(fā)。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了教師們在教學(xué)過程中

17、遇到的一些疑問和困惑，原來在教學(xué)中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去。同時在下期我還將繼續(xù)參加網(wǎng)絡(luò)研修，繼續(xù)通過這種方式提升自己，努力成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。在這次遠(yuǎn)程研修中，我受益匪淺。通過參與在線研討和交流，我鍛煉了表達(dá)，增長了個人智慧;我_到了專家及學(xué)友們的研修成果：一、遠(yuǎn)程研修打破了我原有的思維方式傳統(tǒng)的教學(xué)模式已遠(yuǎn)不能跟上時代的步伐，面對新課改，我們許多教師持懷疑態(tài)度：放手讓學(xué)生自己去學(xué)，能行嗎。學(xué)生如果能探究出結(jié)論，要我們教師何用。然而縱觀我們的傳統(tǒng)教學(xué)，出現(xiàn)的現(xiàn)

18、象真令人心寒：教師在講臺上滔滔不絕，學(xué)生在課桌上呼呼大睡;教師在講臺上神采飛揚(yáng)，學(xué)生在課桌下垂頭喪氣。試想如此局面怎能提高學(xué)習(xí)興趣。通過這次研修，消除了我的顧慮，新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同樣的知識，不同的老師教，學(xué)生樂學(xué)程度就大不相同，教學(xué)效果自然就大相徑庭了。所以從這一點看來，數(shù)學(xué)的教學(xué)要為學(xué)生服務(wù)，同樣的知識要有針對性的考慮不同學(xué)生的求知要求，時時從學(xué)生的角度思考問題。另外，通過遠(yuǎn)程研修平臺，我們能夠和全國的專家們、同行們面對面的交流，這樣快捷和便利的學(xué)習(xí)方式，也將影響著我的思維方式，在這里，我的視野更加寬闊，思路更清晰，在實踐中遇到的困惑在與大家的交流中迎刃而

19、解，通過學(xué)習(xí)，對自己的生活態(tài)度都發(fā)生了一定的改變。二、專家、骨干教師的人格_力深深的感染著我、激勵著我在研修過程中，我深深地被各位骨干教師們的精神所鼓舞感動著，他們那種對事業(yè)的執(zhí)著追求，咬定青山不放松的干勁，一直是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，在今后的教育教學(xué)中我會始終記住他們的話語，讓專家的思想、人格_力引領(lǐng)我不斷。三、遠(yuǎn)程研修引領(lǐng)我前進(jìn)遠(yuǎn)程研修改變了我的生活，給了我前行的動力。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。這次培訓(xùn)，讓我找回了自我，明

20、確了方向，從而更加堅定了從事數(shù)學(xué)教育的信念。我深知，要想做得更好、更出色，還需要努力和更多的付出;我相信有耕耘就有收獲，我信奉生命不息，學(xué)習(xí)不止。我必將一如既往腳踏實地，一步一步繼續(xù)堅定地走下去。四、豐碩的收獲通過參與此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動，我們在理論的形成方面有大幅度的提高。培訓(xùn)中，大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家、學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評、交流與感悟，也讓我們有意想不到的收獲。我們不但更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對新課程的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。通過此次研修讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前

21、的教學(xué)有了一次徹底的反思。在此次研修中不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去，在遠(yuǎn)程研修的日子里，大家積極發(fā)表觀點，熱烈討論教學(xué)策略，毫無保留地把自己的教學(xué)經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家_，每個專題學(xué)習(xí)完畢都有一份沉甸甸的收獲，每個專題的學(xué)習(xí)對我們來說都是一種提升。遠(yuǎn)程電教心得體會3經(jīng)過三天的教代會及新教師崗前培訓(xùn)的洗禮熏陶，我受益匪淺。_昂揚(yáng)的何校長，溫文儒雅的陳校長，王主席、汪主任、童主任、劉主任、豐主任、吳主任、羅老師等前輩老師用他們的人生經(jīng)驗，親身經(jīng)歷給我們上了一堂堂生動有趣的課，我們覺得很溫馨，感受到了黃高這個大家庭對我們的關(guān)愛和重視。何校長主講的崗前培訓(xùn)

22、第一課使我們久久回味。他教導(dǎo)我們要做一個有理想有作為的老師，理想因其遠(yuǎn)大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念，這一席話包含的內(nèi)容決定了我們在教育事業(yè)上能否長遠(yuǎn)發(fā)展。畢業(yè)生是人才的毛坯房，不可替代性越高，人才的檔次越高。作為新進(jìn)教師，我們還繼續(xù)時間和教學(xué)實踐的打磨，在教書育人的同時，我們要堅持終身學(xué)習(xí)，做到知行合一，永不松懈，做一個有理想有信念的人，一個有理想有作為教師。陳校長在課上提出的育人重于教書的理論深入人心，他倡導(dǎo)春風(fēng)化雨般的教育之道。結(jié)合陳校長舉出的幾個教學(xué)案例，我體會到了關(guān)愛學(xué)生心理健康的重要性。尊重每一個學(xué)生，_學(xué)生的心理狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境和應(yīng)對挫折的能力至關(guān)重要。我們的學(xué)生首先應(yīng)該是一個身心健康的人，其次才是有知識有智慧的人。教代會十一位代表老師的精彩發(fā)言，給我留下了深刻的印象，我想談一談其中兩位老師，物理學(xué)科的曾獻(xiàn)智老師和啟黃的張莎老師。曾老師獻(xiàn)身教育事業(yè)十八年，是個單純的熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的老師，他的報告中那句慷慨激昂的從不信邪，永不服輸振奮人心。從曾老師身上，我領(lǐng)悟到，一個老師成為名師的基礎(chǔ)，是對教育事業(yè)的熱愛之心，正是這種赤子般的熱忱