1、5Level項(xiàng)教學(xué)內(nèi)組織形式及圖動(dòng)作要領(lǐng)及圖教學(xué)情境用組次/時(shí)發(fā)展目準(zhǔn)備開(kāi)課前老師要間或喝水的小朋友，2 讓孩子把自己的水杯25Level項(xiàng)教學(xué)內(nèi)組織形式及圖動(dòng)作要領(lǐng)及圖教學(xué)情境用組次/時(shí)發(fā)展目準(zhǔn)備開(kāi)課前老師要間或喝水的小朋友，2 讓孩子把自己的水杯2教站在斜后方* *友的能力在原有的內(nèi)容4 不舒服除孩子與老師的陌生熱身熱組織球一要領(lǐng)：1、三人以上加老師，幾個(gè)人圍成一個(gè)圈， 注意：跑動(dòng)時(shí)，球， 擺動(dòng)。呼吸方式“鼻子慢5分鐘次傳給下一個(gè)人，傳球的人在傳球過(guò)程中讓在圈 氣 （調(diào)整呼吸時(shí)間為3分鐘里的人碰后，傳球人和圈里人交換位置，傳7 個(gè) 3-5 秒）(包括喝水 1 預(yù)防肌肉拉傷。次素質(zhì)3原地向前

2、弓步功能圈3組織：將功能小標(biāo)志桶排列放于第 11時(shí)腳尖先 ，過(guò)度到全腳掌，右腿支撐，左大時(shí)腳尖先 ，過(guò)度到全腳掌，左右交換。21個(gè)圈等待的小朋友負(fù)責(zé)將標(biāo)志桶意正確的跑步 。3、要領(lǐng)：小朋友雙手叉腰站立 ，如右腳向教學(xué)教法：老師講解示可分組，可以給他們每一個(gè)組取一個(gè)隊(duì)名，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容, 可帶入20/3(包括喝水1-次下肢力量及 穩(wěn)定 技能 技能2、低頭收下頜，眼睛看肚子，雙手用力向后推地勢(shì)向翻（頜一要收止后腦擊地，雙手肩上撐地，身體團(tuán)成團(tuán)，雙腳向頭的方（師幫及?；驘o(wú)助及護(hù)結(jié)束雙腳著蹲抬雙腳攏站后轉(zhuǎn)身面對(duì)墊子雙舉過(guò)頭頂5心向五指并攏（意結(jié)）教學(xué)教法：老師講解示每一個(gè)組取一個(gè)隊(duì)名，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容, 可帶入20/3(包括喝水1-次上下肢協(xié) 肺耐11組織：小朋友都趴在墊子上。1教學(xué)教法：老師講評(píng)以后，給每個(gè)孩子發(fā)積分放62（21的松11組織：小朋友都趴在墊子上。1教學(xué)教法：老師講評(píng)以后，給每個(gè)孩子發(fā)積分放62（21的松 2、要領(lǐng)1坐在上雙并攏直上前屈，雙手摸腳尖。2、坐在墊上，如右腿伸直，左膝向腳放右腿腿內(nèi)雙抓右腳腳尖，、側(cè)臥在墊子上，貼在墊子上的腿微微彎曲另?xiàng)l腿蓋彎向后同側(cè)腳背保持身體呈一條直線(xiàn)。4、雙膝跪在