1、跨越式跳高付冬偉第1頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)47分，星期三一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)1、本課依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激活課堂為宗旨，以學(xué)生的身心發(fā)展為中心。2通過(guò)學(xué)習(xí)跨越式跳高來(lái)拓展思維空間，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力。做到強(qiáng)身育人為宗旨，始終貫徹“授之以漁”的教育理念3、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位與主動(dòng)參與的活動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。讓學(xué)生在輕松、愉悅的情境教學(xué)中，享受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，為完成教學(xué)目標(biāo)打下良好的基礎(chǔ)。第2頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)47分，星期三1.教材分析二、教學(xué)背景分析跨越式跳高一課選自人教版體育與健康五年級(jí)

2、教材，是小學(xué)五年級(jí)跳躍教材的主要內(nèi)容， 它是一種以下肢運(yùn)動(dòng)為主，結(jié)合上肢的協(xié)調(diào)配合進(jìn)行的身體活動(dòng)。學(xué)習(xí)跨越式跳高并不但能增強(qiáng)腿部力量，提高彈跳力。發(fā)展靈敏和協(xié)調(diào)性，還能培養(yǎng)勇敢堅(jiān)定和自信的意志品質(zhì)。第3頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)47分，星期三2.學(xué)情分析 這一年齡段的學(xué)生正處于生長(zhǎng)期，朝氣蓬勃，富有想象，有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲。同時(shí)學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，又具有獨(dú)立性。在教學(xué)中給學(xué)生一個(gè)充分展示自我的舞臺(tái)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出主動(dòng)性和積極性。因此在教學(xué)中注意接近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，符合學(xué)生心理特點(diǎn)。第4頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)47分，星期三三、教學(xué)目標(biāo)1技能目標(biāo)

3、：使大部分同學(xué)能了解并掌握跨越式跳高的基本技術(shù)。提高學(xué)生彈跳能力。 2參與目標(biāo)：學(xué)生積極參與跨越式跳高的學(xué)習(xí)和練習(xí)，在課堂活動(dòng)中相互合作學(xué)習(xí)。 3 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)，吃苦耐勞的意志品質(zhì)。樹(shù)立勇于戰(zhàn)勝困難和挫折的信心和戰(zhàn)勝自我體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。第5頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)47分，星期三教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：兩腿擺 動(dòng)依次 過(guò)桿的動(dòng)作方法。教學(xué)難點(diǎn)：起跳腿與擺動(dòng)腿的協(xié)調(diào)銜接。第6頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)47分，星期三四、教法學(xué)法的設(shè)計(jì)教法1、為了突破這節(jié)課的重難點(diǎn)，在準(zhǔn)備部分中我設(shè)計(jì)了跳皮筋的游戲、專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)的環(huán)節(jié)。讓學(xué)生以歡快的心情投入到主教材的學(xué)習(xí)。

4、 2、根據(jù)教材和學(xué)生的年齡及心理的特點(diǎn)編創(chuàng)的，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中逐步體會(huì)腿向上抬、內(nèi)旋過(guò)桿的動(dòng)作要點(diǎn)，為學(xué)生學(xué)習(xí)兩腿依次過(guò)桿奠定基礎(chǔ)。3、教師講解、示范，學(xué)生徒手模仿，自主練習(xí)，領(lǐng)悟技術(shù)動(dòng)作，讓學(xué)生對(duì)動(dòng)作，最后進(jìn)行拓展練習(xí)。3、教師講解、示范，學(xué)生徒手模仿，自主練習(xí)，領(lǐng)悟技術(shù)動(dòng)作，讓學(xué)生對(duì)動(dòng)作，最后進(jìn)行拓展練習(xí)。4糾正錯(cuò)誤：由于學(xué)生個(gè)體差異，完成練習(xí)的情況各有不同，通過(guò)糾正獲得正確的動(dòng)作5啟發(fā)式教學(xué)法：通過(guò)語(yǔ)言，示范激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)5游戲競(jìng)賽法：通過(guò)游戲活動(dòng)開(kāi)展教學(xué) 學(xué)法： 1自主學(xué)習(xí)嘗試法：發(fā)揮學(xué)生主體地位 2分組合作研究學(xué)習(xí)法：通過(guò)對(duì)比，討論練習(xí)等方式進(jìn)一步提高鞏固。 3互評(píng)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

5、欲望和創(chuàng)新思維第7頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)47分，星期三五教學(xué)流程 （一）開(kāi)始部分 15分鐘 1課堂常規(guī)體委整隊(duì)（2）師生問(wèn)好（3）宣布本科內(nèi)容并強(qiáng)調(diào)安全意思 2準(zhǔn)備部分(包括游戲和徒手操)徒手操（4*8拍） 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 肩繞環(huán) 腹背運(yùn)動(dòng) 正壓腿 側(cè)壓腿 腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) 膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)游戲 :跳四方橡皮筋游戲第8頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)47分，星期三跨越式跳高完整動(dòng)作示范第9頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)47分，星期三學(xué)習(xí)跨越式跳高完整技術(shù)階段 （25分鐘） 1跨越式跳高輔助性聯(lián)系 通過(guò)體操踏板，橡皮筋助跑3-5步起跳跨低桿練習(xí) 2跨越式跳高完整動(dòng)作學(xué)習(xí)教師示范完整動(dòng)作示范精煉講解動(dòng)作方法與要點(diǎn)以分組的形式進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)糾正動(dòng)作根據(jù)個(gè)體差異讓學(xué)生挑戰(zhàn)自己高度集體交流展示，師生共評(píng)，歸納總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng) （三）結(jié)束部分 (5分鐘) (1)放松運(yùn)動(dòng) （2）課后小結(jié) （3）宣布下課，回收器材 第10頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)47分，星期三六 場(chǎng)地器械橡皮筋5根 體操墊若干 體操踏板第11頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，10點(diǎn)47分，星期三七運(yùn)動(dòng)負(fù)荷聯(lián)系密度：40%4