1、紀(jì)律在我心-紀(jì)律教育主題班會 第1頁一個人行為好似一面鏡子，反應(yīng)出他（她）家庭教養(yǎng)，文化素養(yǎng)，知識水準(zhǔn)和道德品質(zhì)。第2頁當(dāng)你走出家門， 肩上就扛著家庭榮辱當(dāng)你走出校門， 肩上就扛著學(xué)校榮辱當(dāng)你走出國門， 肩上就扛著國家榮辱第3頁 人品不過硬是次品，身體不健康是廢品，假如精神不健康，那就是危險(xiǎn)品了。 第4頁春天，大雁排成“一”字或“人”字形，從南方飛向北方；秋天，大雁排成“一”字或“人”字，又從北方飛回南方。年復(fù)一年，它們總是這么，擺著雁陣飛來飛去。 你知道大雁為何會排成這整齊雁陣嗎? 大雁通過擺成這種陣型翱翔，有利于降低空氣當(dāng)中阻力，為自己節(jié)約力氣，使全部大雁都能順利抵達(dá)目標(biāo)地。大雁為了能安全

2、順利抵達(dá)目標(biāo)地,經(jīng)過團(tuán)體力量，調(diào)整隊(duì)形，井然有序。 第5頁深思一下，同學(xué)們承載著家長囑托，老師期望，你應(yīng)該怎么辦。俗語云“沒有規(guī)矩，不成方圓”，“沒有絕正確自由”。大家只要想想十字路口人群和車流就會明白，假如都不恪守交通規(guī)則而自行其是，必定造成交通堵塞甚至車毀人亡慘劇，絕正確自由必定帶來絕正確混亂。第6頁 所以，有紀(jì)律，才有真正自由。或者說紀(jì)律是自由確保。對于大家而言，紀(jì)律是學(xué)習(xí)確保，也是安全確保。不要一提紀(jì)律就只想到罰站、停課，只想到對老師埋怨， 甚至認(rèn)為紀(jì)律=處罰。 第7頁 換個角度想想吧，嚴(yán)格作息確保了你多少學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)生活方式使你身體怎樣健壯，全方面防范使你消除了多少安全隱患。 總之

3、，遵規(guī)守紀(jì)會給你帶來很多好處，你必須感激紀(jì)律，感激處罰。 第8頁什么是紀(jì)律？紀(jì)律有三種基本涵義 紀(jì)律是指處罰 紀(jì)律是指經(jīng)過外來約束來到達(dá)糾正目標(biāo)伎倆 紀(jì)律是指對本身行為起作用 內(nèi)在約束力 第9頁 這三層意思概括了紀(jì)律基本含義，同時(shí)反應(yīng)了良好紀(jì)律形成過程是一個由外在強(qiáng)迫紀(jì)律逐步過渡到內(nèi)在自律過程！第10頁“紀(jì)律嚴(yán)明”中國軍人！第11頁第12頁第13頁第14頁第15頁第16頁外國媒體高度贊揚(yáng)了這次國慶盛典，尤其是人民解放軍徒步方隊(duì)，他們整齊，威武，讓世界看到了作為一個大國風(fēng)范。是什么確保了他們奇跡般完成任務(wù)？思考？紀(jì)律第17頁 人們都說軍隊(duì)是最含有力量地方，這并不是因?yàn)樗麄冇袠層信?，最根本一條是因

4、為他們有鐵紀(jì)律，而且對違反紀(jì)律人決不姑息。 捷克大教育家夸美紐斯說過；“學(xué)校沒有紀(jì)律，便如磨坊沒有水。”也有些人說;”一個不恪守紀(jì)律民族，必定是一個沒有自由民族：一個不恪守紀(jì)律學(xué)校，到最終，只能是一所最沒有自由最沒有生機(jī)學(xué)校?！钡?8頁紀(jì)律主要性為何我們要做到有紀(jì)律？我們生活在這個社會，不能夠沒有自由,也不能夠沒有紀(jì)律。自由和紀(jì)律既是對立又是統(tǒng)一。自由是在紀(jì)律約束下自由，紀(jì)律帶有一定強(qiáng)制性，但沒有這種強(qiáng)制性，自由也就無法實(shí)現(xiàn)。第19頁 試想假如每個人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境就失去了正常秩序，個人自由保障還能得到保障嗎？當(dāng)然，這是全部些人都不愿意看到。第20

5、頁 所以，自由只有在紀(jì)律框架內(nèi)，恪守對應(yīng)游戲規(guī)則才能得到充分發(fā)揮。另外從另一個角度講，紀(jì)律只是約束違反紀(jì)律人和行為，只要不違反紀(jì)律每個人都會有充分自由。第21頁風(fēng)箏與線定義若不是線制約，哪有風(fēng)箏高翔。風(fēng)箏與線的定義第22頁秩序是自由第一條件。 德.黑格爾紀(jì)律就是我們學(xué)習(xí)第一條件第23頁 紀(jì)律能夠幫助我們打造良好學(xué)習(xí)環(huán)境；紀(jì)律是我們塑造人格第一步。第24頁中學(xué)生課堂紀(jì)律要求 為確保課堂教學(xué)順利進(jìn)行，提升教學(xué)效果，學(xué)生要恪守以下紀(jì)律： 一、在教學(xué)過程中，學(xué)生要尊敬教師、尊重教師勞動，接收教師 指導(dǎo)。 二、學(xué)生在課堂上應(yīng)認(rèn)真聽講，作筆記。應(yīng)穿著得體，保持課堂嚴(yán)厲平靜。 三、學(xué)生在課堂上不得隨意講話，

6、如提問或講話，應(yīng)先舉手示意，課堂討論時(shí)應(yīng)注意控制聲響，不得影響他人學(xué)習(xí)或討論。 四、學(xué)生不得隨意遲到、早退，進(jìn)出教室時(shí)不得影響他人學(xué)習(xí)和教師講課。 第25頁第26頁相信大家對于紀(jì)律也有了更深層次了解，希望大家也能記住今天這次班會課，時(shí)刻切記紀(jì)律主要性！一定要付諸行動吆第27頁他成為柏拉圖理由 這件事發(fā)生在公元前四世紀(jì)古希臘。有一天，一群學(xué)生前來請教他們老師蘇格拉底，說尊敬蘇格拉底先生，您是如此博學(xué)，您成就是如此巨大，世上無人不知道曉您名字。您能告訴我們，您是怎樣取得成功嗎？蘇格拉底想了一下，對他學(xué)生說，你們先回去，天天堅(jiān)持甩二十下手，一年之后回到我這兒，我再把成功秘訣告訴你們。學(xué)生們真是高興壞

7、了，天天甩二十下手，太簡單了嘛！離去后，學(xué)生們開始甩手。不過一個月后，便有三分之一人不甩了，六個月后，二分之一以上人不甩了，一年下來，堅(jiān)持甩手只有一個人，這個學(xué)生名字叫柏拉圖。 堅(jiān)持就能成功第28頁二、幾點(diǎn)提議1、思想要有緊迫感。故事：在非洲大草原上，一天早晨，曙光剛才劃破夜空，一只羚羊從睡夢中猛然驚醒?！摆s快跑！”它想到“假如慢了，就可能被獅子吃掉！”于是，起身就跑，向著太陽飛奔而去。就是羚羊醒來同時(shí)，一只獅子也驚醒了?！摆s快跑”，獅子想到，“假如跑慢了，就可能會被餓死！”于是，起身就跑，也向著太陽奔去。同學(xué)們，當(dāng)你聽完這段故事時(shí)，你在想什么呢？羚羊和獅子因強(qiáng)烈憂患意識而產(chǎn)生強(qiáng)烈奮斗進(jìn)取精神

8、。動物界如此，更何況我們學(xué)生呢？眼前中考就是你人生中經(jīng)過你自己努力邁出第一步，這一步將對你未來有極大影響，考一個好一點(diǎn)學(xué)校，你將會碰到更加好教師和更完善教學(xué)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境，你未來成功幾率就會更大。好學(xué)習(xí)條件和好學(xué)風(fēng)、好同學(xué)是你更輕易成功確保。 第29頁2、學(xué)習(xí)要有詳細(xì)目標(biāo)。 故事：多年以前，有一個名叫費(fèi)羅倫絲婦女嘗試要游過美國卡塔林納海峽。在此之前，她是游過英吉利海峽第一個婦女。在下水15個鐘頭之后，她又冷又累。她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她母親和教練在另一條船上。他們都告訴她海岸很近了，叫她不要放棄。但她朝加州海岸望去，除了濃霧什么也看不到。幾十分鐘之后從她出發(fā)算起第15個鐘頭零5

9、5分鐘之后，人們把她拉上船。又過了幾個鐘頭，她以為暖和多了，這時(shí)卻開始感到失敗打擊，她不假思索地對記者說：“說實(shí)在，我不是為自己找借口，假如當(dāng)初我看見陸地，可能我能堅(jiān)持下來。”人們拉她上船地點(diǎn)，離加州海岸僅有800米！以后她說，令她中途而廢不是疲勞，也不是嚴(yán)寒，而是因?yàn)樗跐忪F中看不到目標(biāo)。2個月之后，她成功地游過同一個海峽。她不不過第一個游過卡塔林納海峽女性，而且比男子紀(jì)錄還快了大約2個鐘頭。 費(fèi)羅倫絲失敗原因是她看不到目標(biāo)，她成功原因在于自己心中已經(jīng)有了目標(biāo)。成功與失敗區(qū)分就在于能否為自己確定一個看得見目標(biāo)。第30頁3、要做到“四心”：信心、細(xì)心、專心、恒心?！靶判摹笔浅晒γ卦E。一個人擁有

10、自信，才能自強(qiáng)不息，“凌絕頂”而“小天下”。信心是成功精神支柱，充滿自信，就會在戰(zhàn)略上藐視困難，在戰(zhàn)術(shù)上重視困難?！皩Ｐ摹笔穷^腦清醒、精神集中前提。課堂是我們戰(zhàn)場，只有專心致志才能保持頭腦清醒，才能感知深刻、主動思維，才能處于最正確心理和生理狀態(tài)，才能學(xué)好每個知識點(diǎn)。第31頁4、要有畢業(yè)生姿態(tài)。 態(tài)度決定一切，端正學(xué)習(xí)態(tài)度會促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步，有同學(xué)考究吃考究穿考究玩，就是不考究學(xué)習(xí)，把自己混同于無知行列，還有同學(xué)不恪守校規(guī)校紀(jì)，更有一些同學(xué)到現(xiàn)在還不知道自己在為誰學(xué)習(xí)！這些都在影響學(xué)習(xí)效率。 第32頁5、沖刺復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意策略 （1）首先要與老師合作。復(fù)習(xí)階段，一定要與老師親密合作。最好答案是按老師

11、要求去做，而非聽老師講。老師是同學(xué)們復(fù)習(xí)領(lǐng)路人，普通來說，老師對知識把握是比較準(zhǔn)確，我們每一位同學(xué)都要相信老師，按老師要求去做，不能盲目從事，那樣吃虧只能是你自己。老師要求你掌握重點(diǎn)內(nèi)容，同學(xué)們回想一下，每一次考試，題目或包括到知識幾乎都是老師一再強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，真正是老師沒有要求內(nèi)容、題目是極少。千萬不能拋開老師復(fù)習(xí)模式，另起爐灶，不然就會舍本求末。因?yàn)榻處熃虒W(xué)是針對中考，針對學(xué)生實(shí)際，含有極強(qiáng)實(shí)效性。老師布置習(xí)題一定要動手做，只看不做就會出現(xiàn)看到題，題題都會，做起來題題都有失誤，眼高手低。第33頁（2）與自己合作。有些人說，“每個人都是寶藏，挖掘?qū)毑鼐褪亲约骸?，學(xué)生本人才是學(xué)習(xí)主體，所以我們還要

12、與自己合作。我們要面對自己學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)狀況，依據(jù)自己學(xué)習(xí)實(shí)際情況來給自己定位，不能沒有自己復(fù)習(xí)方案，等老師推一下，自己才走一步，老師沒有書面作業(yè)我就能夠睡覺了，我們有同學(xué)到這個時(shí)候了，每個星期抱著電視不松手。希望大家在充裕時(shí)間里，要對同類問題注意歸納比較，把知識學(xué)活，才能適應(yīng)新課程下中考改革，可隨時(shí)向老師提出自己在復(fù)習(xí)或做習(xí)題過程中碰到問題，這么既能最快、最準(zhǔn)確地處理問題，又能幫助老師了解學(xué)生對知識掌握情況，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)節(jié)奏。只有這種師生互動與合作，才能提升備考效率。在學(xué)習(xí)中、考試中，不停經(jīng)過自我反思和自我激勵來給自己加油、勉勵。切不可自暴自棄，放棄自己！ 這里尤其強(qiáng)調(diào)，要注意兩大方面：

13、第34頁1）對于政治、歷史兩科要注意糾正三大誤區(qū)：誤區(qū)一：“題題都翻書”：有同學(xué)認(rèn)為開卷考試無非是考試時(shí)翻翻書而已。到考試時(shí)，題題都翻書，造成時(shí)間不夠用,，嚴(yán)重影響了卷二“非選擇題”部分答題。誤區(qū)二：“盲目抄書”：在答簡答、分析、說明等主觀性試題中，有學(xué)生不是先審題，而是先忙于翻書，找到后又忙于抄書。 不認(rèn)真審題,盲目抄書結(jié)果是費(fèi)勁不討好，致使得分很低。誤區(qū)三：“開卷考試很簡單”：有同學(xué)認(rèn)為開卷考試內(nèi)容會很簡單，所以平時(shí)不用認(rèn)真學(xué)習(xí)，也不用系統(tǒng)復(fù)習(xí)了。其實(shí)開卷考試對學(xué)生認(rèn)識、了解和分析問題能力考查要求較高，較之閉卷難度有所增加。第35頁2）要注意強(qiáng)化兩種意識第一，效率意識。畢業(yè)班后期復(fù)習(xí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣、作息習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊重科學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，反對加班加點(diǎn)，一直保持充沛學(xué)習(xí)精力，從而提升了學(xué)習(xí)效率。第二，規(guī)范意識?？荚囈?guī)范，把平時(shí)考試即看