1、小學(xué)美術(shù)風(fēng)來了課件設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)風(fēng)來了課件設(shè)計(jì)風(fēng)來了風(fēng)來了小學(xué)美術(shù)風(fēng)來了課件設(shè)計(jì)你在什么地方見過風(fēng)娃娃，它給大自然帶來了什么變化呢？你在什么地方見過風(fēng)娃娃，它給大自然帶來了什么變化呢？看一看微風(fēng)看一看微風(fēng)大風(fēng)大風(fēng)臺風(fēng)臺風(fēng)的力量非常大，還有更厲害的呢！臺風(fēng)臺風(fēng)的力量非常大，還有更厲害的呢！龍卷風(fēng)龍卷風(fēng)不同的風(fēng)，有不一樣的力量，事物的形態(tài)變化也不一樣！不同的風(fēng)，有不一樣的力量，事物的形態(tài)變化也不一樣！在這幅畫中，粗心的小畫家把許多地方畫錯(cuò)了，你能幫他找出來嗎？ 在這幅畫中，粗心的小畫家把許多地方畫錯(cuò)了，你能幫他找出來嗎？小學(xué)美術(shù)風(fēng)來了課件設(shè)計(jì)陣風(fēng)：作者陳龍、周若蘭，畫的是四名藏族婦女 在風(fēng)中的情景議

2、一議：畫家筆下的風(fēng)陣風(fēng)：作者陳龍、周若蘭，畫的是四名藏族婦女 在風(fēng)中的情景小學(xué)美術(shù)風(fēng)來了課件設(shè)計(jì)風(fēng)來了，作者吉米，臺灣漫畫家幽默風(fēng)來了，作者吉米，臺灣漫畫家幽默小學(xué)美術(shù)風(fēng)來了課件設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)風(fēng)來了課件設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)風(fēng)來了課件設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)風(fēng)來了課件設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)風(fēng)來了課件設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)風(fēng)來了課件設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)風(fēng)來了課件設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)風(fēng)來了課件設(shè)計(jì)除了這些，還有哪些物體能夠表現(xiàn)風(fēng)？風(fēng)來了，窗簾被風(fēng)吹的飄了起來下雨了，風(fēng)把雨絲吹斜了除了這些，還有哪些物體能夠表現(xiàn)風(fēng)？風(fēng)來了，窗簾被風(fēng)吹的飄了起你想怎么畫風(fēng)？ 說一說：你想怎么畫風(fēng)？ 說一說：小學(xué)美術(shù)風(fēng)來了課件設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)風(fēng)來了課件設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)風(fēng)來了課件設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)風(fēng)來了課件設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)風(fēng)來了課件設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)風(fēng)來了課件設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)風(fēng)來了課件設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)風(fēng)來了課件設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)風(fēng)來了課件設(shè)計(jì)風(fēng)來了，畫一畫風(fēng)中的事物。注意：1、畫面構(gòu)圖 2、風(fēng)吹的方向提示：用物體隨風(fēng)擺蕩、表情等來表現(xiàn)風(fēng)的強(qiáng)弱和風(fēng)向.風(fēng)來了，畫一畫風(fēng)中的事物。注意：1、畫面構(gòu)圖提示：用物體隨風(fēng)你喜歡哪位同學(xué)畫的呢？說說你的理由吧你喜歡哪位同學(xué)畫的呢？說說你的理由吧生活中，人們利用風(fēng)的力量做了很多事情。生活中，人們利用風(fēng)的力量做了很多事情。用風(fēng)車