1、XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)智能家居方向課程體系一、構(gòu)建“能力本位、任務(wù)引領(lǐng)”課程體系物聯(lián)網(wǎng)智能家居方向通過借鑒吸收當(dāng)前國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育課程開發(fā)理論和研 究成果，結(jié)合清遠(yuǎn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色，構(gòu)建了基于工作過程的“能力本位、任務(wù)引領(lǐng)” 課程體系。頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)課課業(yè)生 涯 規(guī) 劃業(yè)道德法圖律本專市場(chǎng)營(yíng)銷物聯(lián)=網(wǎng)組#-網(wǎng)與配置技術(shù)基礎(chǔ)單片 機(jī)應(yīng) 用與 開發(fā) 家居 綜合r 布線 技術(shù) 基礎(chǔ)與技與 人語文專業(yè)課課業(yè)生 涯 規(guī) 劃業(yè)道德法圖律本專市場(chǎng)營(yíng)銷物聯(lián)=網(wǎng)組#-網(wǎng)與配置技術(shù)基礎(chǔ)單片 機(jī)應(yīng) 用與 開發(fā) 家居 綜合r 布線 技術(shù) 基礎(chǔ)與技與 人語文自職 業(yè) 指 導(dǎo)絡(luò)基RFID技術(shù) 機(jī)網(wǎng)上位機(jī)開一發(fā)傳感工程管理無線

2、物聯(lián) 網(wǎng)與 智能智能家居系統(tǒng)t能，濟(jì)政治1社物聯(lián)網(wǎng)智|能家居方向i 會(huì)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)程體數(shù)據(jù) 庫(kù) 照明電路安裝與維 美術(shù)與健康C程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)音樂.文化課（語文、數(shù)學(xué)、英語）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康課、公共藝術(shù)課、歷史課，以及自然科學(xué)和人 文科學(xué)類公共選修課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)（技能）方向課和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課，以及專業(yè)選修課。（一）公共基礎(chǔ)課課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求基本學(xué)時(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱開設(shè)36課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求基本學(xué)時(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱開設(shè)36職業(yè)道德與法律經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)哲學(xué)與人生職業(yè)指導(dǎo)語文數(shù)學(xué)英語計(jì)算

3、機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)體育與健康公共藝術(shù)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱開設(shè) 依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教學(xué)大綱開設(shè) 職業(yè)道德與法律經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)哲學(xué)與人生職業(yè)指導(dǎo)語文數(shù)學(xué)英語計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)體育與健康公共藝術(shù)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱開設(shè) 依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教學(xué)大綱開設(shè) 依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱開設(shè) 依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)大綱開設(shè) 依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱開設(shè)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱開設(shè)一依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱開設(shè)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱開設(shè) 依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)大綱開設(shè) 依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)教學(xué)大綱開設(shè)36363

4、636198162198144162368 心理健康依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校歷史教學(xué)大綱開設(shè)36（二）專業(yè)技能課1.專業(yè)基礎(chǔ)課序 號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考 學(xué)時(shí)1物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)認(rèn) 知本課程涵蓋常用的物聯(lián)網(wǎng)終端軟硬件的基礎(chǔ)知識(shí)和基 本概念，學(xué)生在學(xué)完本課程后，能夠描述常用的物聯(lián)網(wǎng)終 端的內(nèi)部組件以及組裝常用物聯(lián)網(wǎng)終端、能夠了解物聯(lián)網(wǎng) 的主要核心技術(shù)，分層結(jié)構(gòu)等，為之后的課程打下堅(jiān)實(shí)的 基礎(chǔ)362電工電子技術(shù)本課程要求學(xué)生掌握安全用電的基本常識(shí)；掌握電工電 子技術(shù)中的基本概念和基本原理，學(xué)會(huì)常用儀器設(shè)備的使 用方法；了解常用元器件的特性及應(yīng)用。通過本課程的學(xué) 習(xí)，使學(xué)生獲得電工電子學(xué)必要的基本理論、基

5、本知識(shí)和 基本技能，為學(xué)習(xí)后續(xù)相關(guān)課程打下理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。903物聯(lián)網(wǎng)編程基 礎(chǔ)本課主要講授編程技術(shù)，以c#語言（或java）為藍(lán)本， 講述編程語言概述、開發(fā)環(huán)境、程序設(shè)計(jì)語言基礎(chǔ)、及簡(jiǎn) 單應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)。并結(jié)合專業(yè)需要講解數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序 的開發(fā)、管理信息系統(tǒng)的開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)中間件應(yīng)用系統(tǒng)開 發(fā)，使學(xué)生具備編程的基本知識(shí)和編寫簡(jiǎn)單應(yīng)用程序的能 力。1084傳感器技術(shù)應(yīng) 用本課程包括傳感技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代傳感技術(shù)概述以及 傳統(tǒng)傳感器的分類如電阻式與熱電式傳感器的應(yīng)用、電感 式與電容式傳感器的應(yīng)用、壓電式與磁電式傳感器的應(yīng)用、 光電式傳感器的應(yīng)用、半導(dǎo)體式傳感器的應(yīng)用、輻射與波 式傳感器的應(yīng)用，通過

6、學(xué)習(xí)著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于傳感器綜合 設(shè)計(jì)能力365無線傳感網(wǎng)技 術(shù)通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握無線傳感網(wǎng)技術(shù)，組 網(wǎng)類型，zigbee組網(wǎng)能力，最終掌握無線傳感網(wǎng)的基本知90識(shí)體系。6電子CAD技術(shù)本課程一方面要求學(xué)生了解CAD的基礎(chǔ)知識(shí)；掌握CAD 的常用繪圖命令和基本編輯命令；靈活的運(yùn)用CAD繪圖的 輔助工具；另一方面要求學(xué)生能夠運(yùn)用電子CAD繪制電路 原理圖和PCB圖。1087嵌入式技 術(shù)本課程主要引導(dǎo)學(xué)生了解嵌入式概念，嵌入式的基本原 理，軟硬件裁剪等基本概念，在學(xué)習(xí)單片的基礎(chǔ)上了解常 見芯片的使用方法和使用場(chǎng)景，對(duì)之后的學(xué)習(xí)工作打下堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ)728RFID應(yīng)用技術(shù)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生

7、需具備RFID射頻識(shí)別技術(shù)的 應(yīng)用能力，RFID的基本原理及讀寫方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的射 頻實(shí)驗(yàn)，包括低頻，高頻、超高頻的頻段使用。729物聯(lián)網(wǎng)綜 合布線通過物聯(lián)網(wǎng)綜合布線學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的 接線方式，認(rèn)識(shí)物聯(lián)網(wǎng)綜合布線中常用的工具、設(shè)備和材 料、了解物聯(lián)網(wǎng)工程和綜合布線的常用標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范722.智能家居方向課序 號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考 學(xué)時(shí)1智能家居 認(rèn)知該課程為專業(yè)方向課，主要講解當(dāng)前家居環(huán)境、智能家 居的市場(chǎng)前景，掌握智能家居的信息感知、傳輸和處理， 掌握智能家居中的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)智能家居應(yīng)用技 術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生項(xiàng)目實(shí)施與智能家居系 統(tǒng)集成的基本能力。

8、362智能家居技術(shù)應(yīng)用通過該課程的學(xué)習(xí)，理解智能家居系統(tǒng)的功能、組成、 實(shí)現(xiàn)方式，掌握zigbee組網(wǎng)、RFID基本原理、嵌入式技術(shù) 等在智能家居中的應(yīng)用。1083智能家居 安裝與維護(hù)該課程分三本教材進(jìn)行教學(xué)，掌握基本的樣板間安裝與配 置，掌握網(wǎng)關(guān)的開發(fā)與調(diào)試，掌握移動(dòng)客戶端的設(shè)計(jì)與維 護(hù)，學(xué)習(xí)這三門課程后，學(xué)生對(duì)整個(gè)智能家居系統(tǒng)有清楚 的認(rèn)識(shí)，并能夠適應(yīng)智能家居進(jìn)行系統(tǒng)集成與設(shè)計(jì)、安裝 維護(hù)、輔助研發(fā)等崗位1444智能家居工程該課程是從智能家居項(xiàng)目需求分析、方案設(shè)計(jì)、工程實(shí) 施、項(xiàng)目維護(hù)、驗(yàn)收等環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合講解，其中詳細(xì)的工 程實(shí)施是其特色，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能進(jìn)行智能家居項(xiàng)目的 實(shí)施與管理。7

9、25智能家居產(chǎn)品營(yíng)銷通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握市場(chǎng)營(yíng)銷的基本理論、 基本知識(shí)和、基本技能和方法，了解與分析目前市場(chǎng)流行 的智能家居各類產(chǎn)品的名稱、品牌、特點(diǎn)、價(jià)格等參數(shù)， 了解分析智能家居市場(chǎng)的營(yíng)銷環(huán)境、研究智能家居市場(chǎng)的 購(gòu)買行為、制定智能家居市場(chǎng)營(yíng)銷的推廣策略。36二、公共基礎(chǔ)課程設(shè)置語文在初中語文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的日?？谡Z交際和應(yīng)用文的讀寫訓(xùn) 練，提高學(xué)生文字運(yùn)用能力、應(yīng)用文寫作能力和口語交際水平。通過課內(nèi)外的教 學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語文知識(shí)。數(shù)學(xué)在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。必學(xué)的內(nèi)容：集合與邏 輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、任意角

10、的三我函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列 極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步。通過 教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用、空間想 象、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。英語在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、 說、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡(jiǎn)單對(duì)話和短 文，能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡(jiǎn)單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡(jiǎn)單 應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專業(yè)英語打下基礎(chǔ)。德育職業(yè)生涯規(guī)劃(第一學(xué)期)本課程以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹

11、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀 念和職業(yè)理想，學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，增強(qiáng)提高職業(yè) 素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng) 造條件。本課程在第一學(xué)期開設(shè)。職業(yè)道德與法律(第二學(xué)期)本課程旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)。使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想及勞動(dòng)法的有關(guān)基本知識(shí)與要求，樹 立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶 高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)上崗等符合時(shí)代要求的觀念；初步做 到知法、懂法，增強(qiáng)法律意識(shí)，

12、樹立法制觀念，提高辨別是非的能力和保護(hù)自身 的合法權(quán)益；增強(qiáng)提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。本課程在 第二學(xué)期開設(shè)。（3）經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)（第三學(xué)期）本課程根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)和政治學(xué)說的基本觀點(diǎn)，以鄧小平理論為指導(dǎo)， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和政治基礎(chǔ)知識(shí)的教育。其任務(wù)是使學(xué)生認(rèn)同我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治 制度，了解所處的文化和社會(huì)環(huán)境，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，積極投身 我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)。引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點(diǎn)和 我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的有關(guān)知識(shí)；提高思想 政治素質(zhì)，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念；提高辨析社會(huì)現(xiàn)象、主動(dòng)參與 社會(huì)生活的

13、能力，為今后的職業(yè)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。本課程在第三學(xué)期開設(shè)，與就業(yè) 指導(dǎo)課程相互交融。（4）哲學(xué)與人生（第四學(xué)期）本課程以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā) 展觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)基本觀點(diǎn)和方法及如何做人的教育。其任務(wù)是 幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，正確看待自然、 社會(huì)的發(fā)展，正確認(rèn)識(shí)和處理人生發(fā)展中的基本問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值 判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，樹立和追求崇高理想，逐步形成正 確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。本課程在第四學(xué)期開設(shè)，與就業(yè)指導(dǎo)課程相互交 融。（5）職業(yè)指導(dǎo)（第五學(xué)期）本課程旨在幫助學(xué)生了解就業(yè)政策法規(guī)

14、和就業(yè)形勢(shì)，依法就業(yè)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行 職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)，進(jìn)行就業(yè)前的指導(dǎo)和訓(xùn)練。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職 業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想等基本知識(shí)與要求， 樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑， 陶冶高尚的職業(yè)道德情操；學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)，客觀評(píng)價(jià)自我，適應(yīng)頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè) 的需要，選擇就業(yè)或升學(xué)方向；幫助學(xué)生掌握求職的技能和方法；指導(dǎo)學(xué)生根據(jù) 社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，更好地了解職業(yè)、準(zhǔn)備職業(yè)、 適應(yīng)職業(yè)及轉(zhuǎn)換職業(yè)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。心理輔導(dǎo)遵循職業(yè)學(xué)校學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，使之 具有健全的人格和良好的

15、心理品質(zhì)。正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信心，樂觀向上，學(xué) 會(huì)與人進(jìn)行良好的交流與溝通，建立和諧的人際關(guān)系；學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，提高應(yīng) 對(duì)挫折、匹配職業(yè)、適應(yīng)社會(huì)的能力。體育與健康在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技 能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法。養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，全面提高身心 素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（1）辦公軟件本課程使學(xué)生掌握Microsoft Office系統(tǒng)辦公軟件的使用，學(xué)會(huì)基本的文 檔處理、電子表格處理和演示文稿的制作。（2）漢字錄入技術(shù)本課程使學(xué)生掌握五筆字型輸入法的基礎(chǔ)知識(shí)，并通過強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生的

16、中英文錄入達(dá)到操作員要求。三、專業(yè)相關(guān)課程設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)（智能家居）應(yīng)用方向開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課程和相關(guān)核心課程（教學(xué)實(shí)訓(xùn) 一體化），如下表。表1.1中職-物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用（智能家居方向）專業(yè)課設(shè)置方案類型課程說明推薦教材實(shí)訓(xùn)室專業(yè)基礎(chǔ) 課電子技術(shù)基礎(chǔ)電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電工電子 測(cè)量與工具電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能陳振源電工電子實(shí) 訓(xùn)室電子電工實(shí)驗(yàn)儀器儀表實(shí)驗(yàn)電工技術(shù)基礎(chǔ)電工技術(shù) 基礎(chǔ)與技能陳雅萍計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)Internet及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)物聯(lián)網(wǎng)與智能家居物聯(lián)網(wǎng)與智能家居概念、技術(shù)和應(yīng) 用走進(jìn)智能 家居物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ) 實(shí)訓(xùn)室工程識(shí)圖與制圖制圖基本知識(shí)及技能、計(jì)算機(jī)輔助 設(shè)計(jì)、建筑電氣施工圖理解及按圖 施工能力程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（

17、C）教學(xué) 實(shí)訓(xùn) 一體 化課 程物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)與配置有線和無線局域網(wǎng)（wifi）、移動(dòng)通 信網(wǎng)絡(luò)與手機(jī)終端、家庭網(wǎng)關(guān)連接 等的應(yīng)用技術(shù)、設(shè)備配置和網(wǎng)絡(luò)組 建能力網(wǎng)絡(luò)工程實(shí) 訓(xùn)室智能家居綜合布線掌握網(wǎng)絡(luò)布線與施工的基本知識(shí) 和操作方法企想“智能家 居綜合布線” 課程教學(xué)資源綜合布線實(shí)訓(xùn)室傳感器與RFID技術(shù)了解、識(shí)別、安裝與使用與智能家 居相關(guān)的各類傳感層終端設(shè)備，掌 握其工作原理與調(diào)試方法。傳感器及RFID技術(shù)應(yīng) 用湯平、邱 秀玲物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ) 實(shí)訓(xùn)室無線傳感器網(wǎng)絡(luò)了解無線傳感器網(wǎng)絡(luò)的基本原理、 組網(wǎng)技術(shù)和應(yīng)用，并能夠應(yīng)用到智 能家居的安裝與維護(hù)中。物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ) 實(shí)訓(xùn)室智能家居系統(tǒng)安裝與維護(hù)各種智能家居子

18、功能案例實(shí)驗(yàn)（工 作臺(tái)，5-10個(gè)案例）智能家居設(shè)備安裝與調(diào)試智能家居實(shí) 訓(xùn)室（可與“智能家居 應(yīng)用項(xiàng)目實(shí) 訓(xùn)”合并）選修擴(kuò)展課程*市場(chǎng)營(yíng)銷*單片機(jī)應(yīng)用與開發(fā)選修單片機(jī)技 術(shù)及應(yīng)用 周永東智能電子產(chǎn) 品設(shè)計(jì)與制 作室*上位機(jī)開發(fā)C#軟件實(shí)訓(xùn)室*工程管理綜合實(shí)訓(xùn)課智能家居工程項(xiàng)目 實(shí)訓(xùn)（智能家居工程 實(shí)施與管理）分組，完成按照招標(biāo)流程，方案設(shè) 計(jì)與實(shí)施企想“智能家 居工程實(shí)施 與管理，教學(xué) 資源物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)室（智能家居 工程實(shí)訓(xùn)）1、電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能了解電阻、電容、電感、二極管、三極管、場(chǎng)效應(yīng)管、橋堆、晶振、集成運(yùn) 放、555集成塊、穩(wěn)壓集成塊、數(shù)字電路集成塊等各種電子元器件的工作原理、

19、 主要參數(shù)和外特性與作用；理解各種基本的模擬與數(shù)字單元電路的組成與工作原 理；能定性分析各種常用電子線路并能說明電路中每個(gè)元器件的作用；了解電路 的各種分析方法，能對(duì)給定的電路進(jìn)行電壓、電流、功率等參數(shù)的計(jì)算和測(cè)量； 能繪制信號(hào)的波形圖，能計(jì)算簡(jiǎn)單電子線路的參數(shù)；了解通用集成電路(IC)的性 能特點(diǎn)，能畫出常用IC應(yīng)用電路；能查閱電子器件手冊(cè)及有關(guān)資料并合理選用。 掌握對(duì)半導(dǎo)體器件、低頻放大電路、直流穩(wěn)壓電源等器件和電路的分析方法和實(shí) 際應(yīng)用，熟練使用的儀器設(shè)備，掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，使學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究的基 本訓(xùn)練，了解電子產(chǎn)品制作的過程，掌握焊接技術(shù)，熟悉焊接工藝要求，掌握元 器件布局、走線的

20、知識(shí)；提高其動(dòng)手能力；通過實(shí)驗(yàn)可有效地提高學(xué)生分析問題 和解決問題的能力，加深對(duì)理論知識(shí)的理解和鞏固。2、電子技能掌握常用元器件的測(cè)量、好壞判別、參數(shù)的讀??；能閱讀電路原理圖、印制 電路板圖；能借助手冊(cè)查閱電子元器件及材料的有關(guān)數(shù)據(jù)；能正確選擇使用元器 件和材料；能熟練地裝接電子電路并使用電子儀器進(jìn)行調(diào)試；了解電子測(cè)量的基 本知識(shí)；了解常用電子測(cè)量?jī)x器的用途、性能及主要技術(shù)指標(biāo)；理解常用電子測(cè) 量?jī)x器的組成和工作原理以及現(xiàn)代智能儀器的基本工作原理；能對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行 簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理；能根據(jù)被測(cè)對(duì)象正確地選擇儀器；熟練掌握常用電子測(cè)量?jī)x器 的操作技能。3 .電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能重點(diǎn)進(jìn)行直流電路、正弦

21、交流電路和線性動(dòng)態(tài)元件等內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn) 讓學(xué)生掌握上述電路的基本理論、分析方法、和實(shí)際應(yīng)用，掌握正確的實(shí)驗(yàn)、實(shí) 操方法，養(yǎng)成良好的使用電子儀器儀表的習(xí)慣，掌握安全用電和文明用電的基本 技能，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)用電和環(huán)保用電的理念。了解常用電子元器件的主要參數(shù)和 外特性；理解環(huán)境對(duì)電子產(chǎn)品的影響和產(chǎn)品可靠性的概念；掌握工藝文件編制原 則、要求；加強(qiáng)電子元器件的檢測(cè)與儀器儀表的使用，能對(duì)電子整機(jī)產(chǎn)品進(jìn)行正 確調(diào)試、測(cè)量。掌握中級(jí)以上裝配電工應(yīng)知理論知識(shí)。4、單片機(jī)應(yīng)用與開發(fā)了解單片機(jī)技術(shù)的特點(diǎn)、現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢(shì)；理解單片機(jī)的工作原理；熟 悉MCS-51單片機(jī)芯片的基本功能和典型應(yīng)用實(shí)例；能正確操

22、作、使用單片機(jī)開 發(fā)系統(tǒng)；能說明常用指令、尋址方式、接口的特點(diǎn)及用途；初步具備單片機(jī)應(yīng)用 系統(tǒng)的硬件及軟件設(shè)計(jì)、調(diào)試、檢測(cè)、維修的能力。5、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)使學(xué)生了解和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，包括局域網(wǎng)與Internet的基本概念、 作用和基本技術(shù)。為理解物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系以及物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)層相關(guān)技術(shù)打下 基礎(chǔ)。掌握網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的基本概念；掌握七層結(jié)構(gòu)的劃分、每一層的具體作用；掌 握IP編址技術(shù)；初步掌握通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)；初步掌握網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和布線；掌握 路由器和交換機(jī)的基本配置和調(diào)試。6、物聯(lián)網(wǎng)與智能家居（參考教材走進(jìn)智能家居，機(jī)械工業(yè)出版社，于恩 普編）物聯(lián)網(wǎng)與智能家居的概論課程。旨在讓學(xué)生了解物聯(lián)網(wǎng)

23、和智能家居相關(guān)概 念、功能特點(diǎn)、發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)、應(yīng)用領(lǐng)域、行業(yè)需求、核心和支撐技術(shù)等。為 進(jìn)一步學(xué)習(xí)智能家居具體相關(guān)知識(shí)和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。7、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)與配置智能家居系統(tǒng)接入互聯(lián)網(wǎng)涉及到多種接入網(wǎng)技術(shù)（如WIFI、有線局域網(wǎng)、移 動(dòng)通信網(wǎng)等）和相關(guān)設(shè)備。本課程旨在使學(xué)生掌握各類物聯(lián)網(wǎng)接入網(wǎng)技術(shù)的組網(wǎng) 和配置方法。本課程的前期課程為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)掌握物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)層（傳輸層）技術(shù)的基本概念；掌握智能網(wǎng)關(guān)的應(yīng)用；掌握 局域網(wǎng)路由器、交換機(jī)的組網(wǎng)、配置和維護(hù)；掌握移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)的配置和維護(hù)； 掌握無線局域網(wǎng)應(yīng)用和配置；掌握IP與DNS原理與配置；掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全 技術(shù)（注：物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)與配置與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以

24、合并，旨在讓學(xué)生掌握基 本的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，掌握局域網(wǎng)、WIFI組網(wǎng)、路由器和交換機(jī)等的配置相關(guān)知 識(shí)和技能。該課程也是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)工程等專業(yè)的專業(yè)核心課。）8、智能家居綜合布線綜合布線是智能家居系統(tǒng)的基礎(chǔ)。完整的智能家居系統(tǒng)的安裝包含樓宇與室 內(nèi)綜合布線工程。綜合布線是智能家居系統(tǒng)安裝、維護(hù)與運(yùn)行的基礎(chǔ)。使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，熟悉綜合布線產(chǎn)品，熟悉綜 合布線的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，熟悉設(shè)計(jì)方式和規(guī)范，掌握安裝規(guī)范和技術(shù)，熟悉綜合布線 從設(shè)計(jì)到施工安裝到測(cè)試驗(yàn)收的工作流程，具備項(xiàng)目管理能力，能承擔(dān)綜合布線 系統(tǒng)設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)安裝施工、現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目管理、測(cè)試驗(yàn)收等工作任務(wù)。9、傳感器與RFID技術(shù)智能家居感知層（終端）主要由各類傳感器與射頻識(shí)別標(biāo)簽組成，智能家居 的安裝與維護(hù)涉及大量功能終端的安裝、調(diào)試。本課程旨在讓學(xué)生了解、識(shí)別、 安裝與使用與智能家居相關(guān)的各類傳感層終端設(shè)備，掌握其工作原理與調(diào)試方 法?；緝?nèi)容包括：RFID與傳感器基本知識(shí)；各類RFID標(biāo)簽和常用傳感器的工 作原理、主要參數(shù)、結(jié)構(gòu)和識(shí)別；