1、1.1-3 特殊測(cè)量法（習(xí)題課）課堂形式線上教學(xué)課型習(xí)題課課時(shí)1課時(shí)授課人周彤課標(biāo)要求2.2.1能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測(cè)時(shí)間和長(zhǎng)度。會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度。例1利用步長(zhǎng)估測(cè)教室的長(zhǎng)度。教材分析長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量是人教版八年級(jí)物理第一章第1節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)的主要內(nèi)容為長(zhǎng)度、時(shí)間的測(cè)量。這是學(xué)生第一次以科學(xué)的方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)物體進(jìn)行測(cè)量并且讀數(shù)，需要認(rèn)真、細(xì)致等嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和按實(shí)際測(cè)量進(jìn)行事實(shí)記錄的實(shí)事求是的科學(xué)精神，也是以后從事任何工作必須具備的基本科學(xué)素養(yǎng)。在教材的“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”部分，向?qū)W生提出了用特殊方法進(jìn)行測(cè)量的要求，并對(duì)人體的“尺”進(jìn)行介紹，與課標(biāo)要求相契合，本節(jié)課的內(nèi)容便圍繞“動(dòng)

2、手動(dòng)腦學(xué)物理”展開。學(xué)情分析本節(jié)課是長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量第3課時(shí)，在前兩節(jié)課的基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度、用停表測(cè)量時(shí)間，在此基礎(chǔ)上，利用相關(guān)習(xí)題“對(duì)癥下藥”鞏固所學(xué)，再對(duì)五種特殊法進(jìn)行介紹，激發(fā)學(xué)生思維。重點(diǎn)難點(diǎn)特殊測(cè)量法教學(xué)用具多媒體資源、刻度尺、停表、白紙、天平、棉線、三角板、單擺等。教學(xué)設(shè)計(jì)【階段一】確定預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果確定教學(xué)目標(biāo)在測(cè)量長(zhǎng)度常規(guī)方法的基礎(chǔ)上探究與生活結(jié)合更緊密的特殊測(cè)量法。列出學(xué)生需要思考的基本問(wèn)題無(wú)法直接用刻度尺測(cè)量的物體還有哪些更巧妙的方法進(jìn)行測(cè)量？如何測(cè)量一張紙的厚度、細(xì)導(dǎo)線的直徑、單擺的周期、一枚硬幣的直徑以及一團(tuán)導(dǎo)線的長(zhǎng)度？人體上的“尺”都有哪些？在生

3、活實(shí)際中有哪些應(yīng)用？預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果預(yù)期的遷移會(huì)運(yùn)用刻度尺結(jié)合合適的方法測(cè)量長(zhǎng)度；會(huì)用累積法測(cè)時(shí)間。預(yù)期的理解理解累積法、組合法、化曲為直法、滾輪法及取樣法的探究過(guò)程?！倦A段二】確定合適的評(píng)估證據(jù)對(duì)于線下教學(xué)，可以通過(guò)觀察學(xué)生課堂的表現(xiàn)來(lái)判斷學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的接受程度。而線上教學(xué)無(wú)法與學(xué)生面對(duì)面，可以定期查看學(xué)生留言，分析學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)?！倦A段三】設(shè)計(jì)幫助學(xué)生理解和遷移的學(xué)習(xí)活動(dòng)【知識(shí)點(diǎn)】長(zhǎng)度的單位、換算、測(cè)量；【知識(shí)點(diǎn)】長(zhǎng)度的單位、換算、測(cè)量；時(shí)間的測(cè)量；誤差復(fù)習(xí)回顧溫故知新溫故知新【習(xí)題形式】長(zhǎng)度的單位及換算、常見的測(cè)量?jī)x器及估讀、停表的使用及讀數(shù)、誤差【習(xí)題形式】長(zhǎng)度的單位及換算、常見的測(cè)量?jī)x器及估讀、停表的使用及讀數(shù)、誤差【視頻形式】利用腳長(zhǎng)估測(cè)身高習(xí)題鞏固【累積法】【累積法】測(cè)紙張厚度、測(cè)細(xì)導(dǎo)線直徑、測(cè)單擺的周期（視頻形式）【組合法】測(cè)硬幣直徑（視頻形式）【化曲為直法】測(cè)塑料瓶的周長(zhǎng)（視頻形式）【滾輪法】測(cè)操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)度（習(xí)題形式）【取樣法】測(cè)棉線團(tuán)的長(zhǎng)度（視頻形式）特殊方法特殊方法新授內(nèi)容新授內(nèi)容課堂小結(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)【書面作業(yè)】 完成資料包中