1、重慶市暨華中學(xué)2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中地理試題學(xué)校班級姓名學(xué)校班級姓名學(xué)號一、單選題下圖所示事物不能被稱為天體的是（）機場飛機月球機場飛機月球A.機場飛機、月球C.月球、隕石、待發(fā)火箭隕石待發(fā)火箭月球、隕石D.機場飛機、隕石、待發(fā)火箭2018年1月4日晚，我國出現(xiàn)了流星雨。讀“流星雨景觀示意圖”，回答下列小題【小題1】圖示流星體屬于（）繞星云公轉(zhuǎn)的B.繞行星公轉(zhuǎn)的C.繞恒星公轉(zhuǎn)的D.繞衛(wèi)星公轉(zhuǎn)的天體天體天體天體【小題2】進入地球的流星體絕大部分都在大氣層中燃燒掉了，其產(chǎn)生的地理意義是（）A.使地球表面的平均溫度急劇升高B.減少紫外線對地球生物的傷害使地球表面晝夜溫差不至于過大D.減

2、少了小天體對地球表面的撞擊我國在2020年7月23號發(fā)射了一顆天問一號火星探測器。讀下面地球和火星資料對照表，完成下面小題與日距離（百萬千米）質(zhì)量體積大氣密度大氣主要成分表面均溫（C）自轉(zhuǎn)周期公轉(zhuǎn)周期地球149.61.001.001.00N.02223h561年火星227.90.110.1500.01co2-2324h371.9年【小題1】火星表面的均溫為-23C，低于地球表面均溫，主要原因是（）A.質(zhì)量和體積比地球小B.與太陽的平均距離比地球遠C.大氣主要成分是二氧化碳D.公轉(zhuǎn)周期比地球長【小題2】大量氣體聚集在地球周圍，形成大氣層，其主要原因是（）A.地球的體積和質(zhì)量適中B.地球公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)

3、周期適中C.綠色植物能進行光合作用D.太陽系中各天體的共同作用【小題3】火星土壤中不能生長植物的原因，主要是火星（）A.無大氣層B.無液態(tài)水C.表面溫度太高D.表面光照太強【小題4】容易干擾探測衛(wèi)星與地面聯(lián)系信號的是（）A.太陽活動B.火山活動C.太陽輻射D.臭氧層空洞太陽源源不斷地向外輻射能量，雖然到地球的能量只占二十二億分之一，但對地球和人類的影響卻是巨大的。據(jù)此，完成下面小題.關(guān)于太陽輻射及其對地球的影響，正確的說法是（）太陽源源不斷地以電磁波的形式向四周放射能量，這種現(xiàn)象即太陽輻射太陽能量來源于強勁的太陽風(fēng)太陽輻射能量巨大，是目前人們生產(chǎn)、生活所使用的唯一能源由于日地距離適中，地球上單

4、位面積所獲得的太陽輻射能比其他行星多【小題2】下列能源來自太陽能的有（）煤石油水能核能風(fēng)能A.B.C.D.海子寫過一首詩面朝大海，春暖花開，現(xiàn)在影視劇中往往讓女主角面朝大海，在海風(fēng)吹拂下讓頭發(fā)向后飄逸以反映女主角的快樂心情。圖中甲、乙兩圖分別是“北半球某濱海地區(qū)海陸熱力環(huán)流圖”和“氣溫變化特征圖”。讀圖回答下面小題。H.甲訪地代溫曲線H.甲訪地代溫曲線【小題1】甲圖中、四處氣壓最低的是（）A.處A.處B.處C.處D.處【小題2】為了完成女主角頭發(fā)向后飄逸的場景，如果你是導(dǎo)演，你會選擇什么時間段完成拍攝（）A.16時至次日8時B.18時至次日6時C.8時至16時D.6時至18時一般認為月太陽輻射

5、總量在300兆焦/米2以上，能夠使集熱面積3平方米熱水器產(chǎn)生的熱水量滿足人們?nèi)粘Ｉ畹臒崴枨?。讀重慶市月均太陽輻射總量分布圖，完成下面小題。C.滿足利用時間可達7個月D.超過半年時間不可利用【小題2】與重慶比，西藏太陽能資源豐富的最主要原因是（）A.海拔高B.降水少C.緯度低D.日照長在十字路口處，我們有時能見到以太陽能為電源的交通信號燈（如下圖）。讀圖，完成下面小題。TOC o 1-5 h z【小題1】有人注意到同一交通信號燈在前后兩天同一時段亮度略有差異，你認為主要影響因素最有可能是（）A.海拔B.天氣狀況C.交通流量D.電網(wǎng)供電電壓【小題2】從太陽輻射角度考慮，我國下列城市中最適合設(shè)置

6、這種交通信號燈的是（）A.重慶B.北京C.拉薩D.哈爾濱“太陽暗條”是天文學(xué)專有名詞，是指太陽邊緣的日珥投影到太陽表面上所呈現(xiàn)的暗黑色條帶。據(jù)此完成下面小題。【小題1】產(chǎn)生太陽暗條的日珥出現(xiàn)在（）A.光球?qū)覤.色球?qū)覥.日冕層D.太陽風(fēng)【小題2】下列行業(yè)部門，最需要關(guān)注太陽活動預(yù)報，避免受到干擾的是（）A.汽車生產(chǎn)B.深海鉆井C.北斗導(dǎo)航系統(tǒng)D.石油開發(fā)2015年初，美國科學(xué)家宣布最新發(fā)現(xiàn)了3億年前（古生代晚期）的食肉動物祖先的化石，科學(xué)家認為這一類食肉動物最終進化成為現(xiàn)代的哺乳動物。下圖為科學(xué)家依據(jù)化石恢復(fù)的這一古老生物示意圖，據(jù)此完成下面小題?！拘☆}1】下列關(guān)于材料信息的說法，合理的是（）

7、A.生物的進化與環(huán)境無關(guān)B.生物進化是由低級到高級的過程C.圖示時期地球上出現(xiàn)了哺乳動物D.生物只能被動的適應(yīng)環(huán)境【小題2】不是圖示時期滅絕的生物是（）A.被子植物B.部分海生無脊椎類動物C.魚類D.兩棲動物在陜西某礦區(qū)，工人們發(fā)現(xiàn)在礦燈照耀下，夾在頁巖地層中的煤層烏黑發(fā)亮，仔細辨認，還能看出蘇鐵、銀杏等裸子植物粗大的樹干。據(jù)此完成下面小題。【小題1】該煤層形成的地質(zhì)年代和該地質(zhì)年代最繁盛的動物可能是（）A.早古生代、三葉蟲B.新生代第四紀(jì)、魚類C.前寒武紀(jì)、藍細菌D.中生代、恐龍【小題2】該煤層形成時的古地理環(huán)境是（）A.濕熱的草原地區(qū)B.溫暖廣闊的淺海C.濕熱的森林地區(qū)D.干旱的陸地環(huán)境2

8、020年1月25日01時55分土耳其東部（北緯38.35，東經(jīng)39.12）發(fā)生6.8級地震，震源深度10千米。據(jù)此完成下面小題【小題1】此次地震的震源最有可能位于（）A.莫霍面以上B.軟流層以下C.莫霍面以下D.古登堡面以下【小題2】地震發(fā)生時，建筑物并不會馬上倒塌，一般都會間隔約12秒，這就是地震救援領(lǐng)域所說的“黃金12秒”，在這12秒中人們可以決定是躲還是逃。“黃金12秒”確定的依據(jù)是（）A.橫波和縱波的傳播介質(zhì)存在差異B.橫波和縱波的傳播速度存在差異C.人體對緊急事件的生理反應(yīng)能力D.建筑物的抗震系數(shù)12.下圖是大氣熱力作用關(guān)聯(lián)示意圖。讀圖，“十霧九晴”指深秋、冬季和初12.下圖是大氣熱

9、力作用關(guān)聯(lián)示意圖。讀圖，“十霧九晴”指深秋、冬季和初d減弱為了實現(xiàn)對農(nóng)作物的保溫和防曬，紹興地區(qū)部分農(nóng)民在白色塑料大棚上加一層可收放的黑色尼龍網(wǎng)，如圖所示。讀圖完成下面小題【小題1】圖中塑料大棚和黑色尼龍網(wǎng)直接影響的輻射分別是（）A.地面輻射、太陽輻射B.大氣逆輻射、地面輻射C.太陽輻射、太陽輻射D.地面輻射、大氣輻射【小題2】若天氣晴朗，農(nóng)民蓋上黑色尼龍網(wǎng)的時段多在（）A.春季晚上B.夏季午后C.秋季早晨D.冬季傍晚讀下圖，完成下面小題【小題1】關(guān)于圖中反映的大氣運動的敘述正確的是（）A.只有水平氣壓梯度力作用B.沒有考慮摩擦力C.位于近地面D.位于高空【小題2】圖中b代表的是（）A.地轉(zhuǎn)偏

10、向力B.摩擦力C.水平氣壓梯度力D.風(fēng)向下圖是北半球某地近地面氣壓（單位：百帕）分布示意圖，讀圖完成下面小題D.地D.地D.西南風(fēng)A.地B.地C.地【小題2】處的風(fēng)向為（）A.東北風(fēng)B.東南風(fēng)C.西北風(fēng)二、綜合題16讀巖層分布示意圖，完成下列問題。正常情況下，圖中巖層中距今最老的是_巖層，最年輕的是_巖層；該地層中的巖層具有的突出特點是、。晚古生代，脊椎動物得到發(fā)展，先后出現(xiàn)了_、_、爬行類等脊椎動物；陸地上_植物繁盛，是重要的成煤期。若巖層中含有豐富的煤炭資源，則說明該區(qū)域當(dāng)時的古地理環(huán)境為_。若巖層有大量恐龍化石，簡要說明該巖層所處地質(zhì)年代生物進化的表現(xiàn)。三、填空題大氣垂直分層A為，B為，

11、C為；云雨雪等天氣主要發(fā)生在_(填字母)。A層氣溫隨高度升高而_，原因是:_是大氣的主要直接熱源。臭氧層被稱著是地球生命的保護傘”，在上圖中位于_(填字母)，它能大量吸收太陽。電離層能反射_，在上圖中位于_(填字母)。四、綜合題18閱讀資料，回答下列問題。材料：熱力環(huán)流是大氣運動最簡單的形式，理解其形成原理是掌握其他大氣運動知識的基礎(chǔ)。某教師為使學(xué)生更加直觀、深刻地理解熱力環(huán)流的形成，進行了下面的實驗。實驗用材：一小堆紙、火柴、鐵板。實驗步驟：在室外安全、無風(fēng)的地方，放置一塊鐵板，在鐵板上放置一小堆紙，并用火柴點燃。注意觀察紙片和灰燼顯示出的空氣流動路線。實驗現(xiàn)象：紙片和灰燼從火堆上升。在空中流向四周，再從四周下沉，然后又進入火堆。實驗結(jié)論：通過本實驗，可以證明由于地面的冷熱不均而形成了空氣的環(huán)流運動，即熱力環(huán)流。（1）給下圖中線條畫上箭頭表示該實驗中的紙片和灰燼的運動過程。（2）由此總結(jié)出的熱力環(huán)流形成過程是熱量差異一_（填垂直或水平）方向運動f同一水平面上的氣壓差f大氣（填垂直或水平）方向運動一熱力環(huán)流。（3）海陸風(fēng)是濱海地區(qū)在一天之中，由于_的差異，風(fēng)向以一天為周期，隨晝夜交換而轉(zhuǎn)換，這是一種典型的熱力環(huán)流。（4）下面是調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)（完成下列數(shù)據(jù)分析，得出研究結(jié)論）。