1、2022屆中考語文二輪專項(xiàng)練習(xí)：語言得體 部編人教版九年級(jí)總復(fù)習(xí) 中考專題語言得體 1.下面句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是 A游晴同學(xué)邀你到她家去玩，你說：“行，屆時(shí)我一定光臨寒舍?！?B托你的福，我的令妹找了一份非常滿意的工作。 C小閔去接電話時(shí)，別人打錯(cuò)了，他說：“你打錯(cuò)了！也不看清電話號(hào)碼就亂撥?！?D你對(duì)一位獲獎(jiǎng)的同學(xué)說：“祝賀你！有什么好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹，好嗎？” 2.下面情景中，語言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是 新冠疫情初期，很多老年人不愿意佩戴口罩。作為社區(qū)志愿者，你會(huì)對(duì)他們說：_ A每個(gè)人都必須佩戴口罩，你們憑什么搞特殊呢？ B不藏口罩，染上病了就只有去醫(yī)院戴呼吸機(jī)了哦！ C別人都是一說

2、就聽，就你們這些老頑固，凈給我們找麻煩！ D爺爺、奶奶，戴口罩是悶了點(diǎn)，但如果不戴，把病毒帶回家傳給小孫子可就麻煩啦。 3.下列各句中，表達(dá)得體的一句是 A我非?？释渡淼竭@項(xiàng)惠及眾多山區(qū)孩子的活動(dòng)中，為山區(qū)孩子也能搭上信息時(shí)代的列車貢獻(xiàn)自己的寶貴力量。 B九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)代表王麗女土的講話拋磚引玉，希望各位家長(zhǎng)就“如何做好家校配合”這一專題踴躍發(fā)言。 C班主任王老師因病請(qǐng)假半年，教物理的陳老師說：“一個(gè)班不能沒有班主任，我愿意屈就班主任一職?！?D王曉川同學(xué)到敬老院看望孤寡老人李奶奶，說道：“奶奶，您老身子真硬朗，今年高壽？” 4.下面情境下，表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是 【情境】夏天某日，

3、初二學(xué)生小明給同班好友小亮打電話，約小亮周末一起去江邊游玩。想到父母說夏天江邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件，出于安全考慮小亮不想去，同時(shí)也想勸小明不要去。小亮對(duì)小明說： A夏天周末江邊游玩的人多，我父母說不安全，不讓我去。很抱歉，你還是約別人一起去吧。 B夏天江邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件，周末人多會(huì)更不安全。你腦子沒病的話你就別去，反正我不去。 C周末去江邊？你是不是不想活了。你去不去我管不著，我可不敢陪你去。 D夏天江邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件，周末人多會(huì)更不安全。我倆年紀(jì)小，又沒有家長(zhǎng)陪伴，就都不要去了。 5.給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 小華同學(xué)的鄰居張阿姨迷上了跳廣場(chǎng)舞，每晚十一點(diǎn)還在家大聲地放著音樂練舞，這

4、嚴(yán)重影響了小華的休息。一天早上，他剛好遇到了張阿姨。于是，他真誠(chéng)而又直接地跟她說道： A“張阿姨，您老最近是不是在跳廣場(chǎng)舞啊，但請(qǐng)不要每晚到了十一點(diǎn)還放音樂啊。我要睡覺！” B“張阿姨，您老練舞可真刻苦呀，每晚到十一點(diǎn)了，我們都要睡覺了您還在練??！” C“張阿姨，您好！您最近真刻苦呀，每天晚上我們都想睡覺了，你還在放音樂練舞?！?D“張阿姨，您好！我知道您最近喜歡上了跳廣場(chǎng)舞，不過請(qǐng)您不要在晚上十一點(diǎn)還放音樂練舞，這樣會(huì)影響我們休息，可以嗎？” 6.某市為創(chuàng)建全國(guó)文明城市，正加大力度整治“中國(guó)式過馬路”的行為。假如你是一名志愿者，去勸說一位正要闖紅燈的老大爺，請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中語言得體的一項(xiàng) A

5、你不要命了，紅燈多危險(xiǎn)！ B不要闖紅燈！闖紅燈是沒素質(zhì)的表現(xiàn)！ C你要闖紅燈，就會(huì)受到法律的嚴(yán)懲！ D老人家，為了您和他人的安全，請(qǐng)自覺遵守交通規(guī)則。 7.下列句子中敬辭、謙辭使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 老店重新營(yíng)生，門口打出橫幅：歡迎新老客戶光臨_！ 面對(duì)那些讓人眼花繚亂的商品廣告，他_消費(fèi)者謹(jǐn)防上當(dāng)。 快上課了，小李急急忙忙跑過來，對(duì)我說：“_，把那本書遞給我?！?A惠顧奉陪久仰B惠贈(zèng)奉勸大駕 C惠存奉還賞臉D惠顧奉勸勞駕 8.下列情境中，說話人語言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是 【情境】你在操場(chǎng)。上和同學(xué)游戲，不小心把他新買的鞋踩臟了，眼看著那個(gè)同學(xué)就要發(fā)怒了。針對(duì)這種情況，你說了幾句措辭得體的話，那位同學(xué)

6、便平息了怒火。 A你這是新買的鞋吧，被我踩了一腳，要不你踩回來吧。 B不就是踩了一下嗎，都是好朋友，至于生氣嗎？ C實(shí)在抱歉啊，我真的不是故意的，請(qǐng)你原諒我吧！ D咱們一起玩，你碰我一下，我碰你一下，這些都是難免的。 9.日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。下列句子中，加點(diǎn)的敬辭謙辭使用正確的一句是 A一商店廣告牌：凡在本店購貨滿三百元者，本店將惠贈(zèng)一份精美的禮品。 B多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。 C我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。 D為了國(guó)家的利益，使自己的一生變?yōu)橛杏玫囊簧v然只能效綿薄之力，我也會(huì)熱血沸騰

7、。 10.下面語境中，用語不得體的一項(xiàng)是 非常感謝您在千百店鋪中有幸選擇了鄙店。您的選擇是對(duì)我們最大的支持與肯定。我們將在本月推出新產(chǎn)品，歡迎垂詢、惠顧。 A有幸B鄙店C垂詢D惠顧 11.下面是一封信的開頭部分，請(qǐng)找出用語不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) 尊敬的老師： 您好！收到您惠贈(zèng)我的大作，心里十分高興，連夜拜讀，如在海灘上拾到一顆珍珠，頗有收獲。您囑咐我給您的大作寫一篇書評(píng)，恨自己只有八斗之才，恐怕難以勝任。敬請(qǐng)?jiān)彙?A惠贈(zèng)B拜讀C大作D八斗之才 12.下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是 A請(qǐng)為兄你別拿著比我高的成績(jī)不停抱怨，還跟敝人說沒有考好??！ B家父常教育我，立德是最重要的，要做一個(gè)品德高尚、正氣的人。 C

8、我至今還惠存著您送我的“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”這幅書法作品。 D學(xué)生我認(rèn)真讀過老師您的拙作，對(duì)您在文中的一些高見十分佩服。 13.下列語境中，加點(diǎn)的敬辭、謙辭使用正確的一項(xiàng)是 A咱們分別時(shí)你送我的禮物，我一直惠存著。 B我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。 C拙作奉上，總覺惶恐不安，請(qǐng)您不吝賜教，鄙人感激不盡！ D你的文章，我已經(jīng)看過了，對(duì)其中的不妥之處，我已經(jīng)加以斧正。 14.下面句子中語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是 A老王對(duì)參加父親壽宴的親朋好友說：非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會(huì)。 B朋友送給小王一件禮物，小王對(duì)朋友說：“你如此真心實(shí)意，這禮物我只好笑納了。” C他經(jīng)過堅(jiān)持

9、不懈的努力，終于形成咄咄逼人的氣勢(shì)，令人佩服。 D你學(xué)習(xí)才藝的意志要堅(jiān)定，倘若見異思遷，到頭來必定一事無成。 15.下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是 A張大爺為鄰居寫對(duì)聯(lián)，寫完后，總是自謙地說：“老朽不才，讓大家見笑了。” B小明的爺爺堅(jiān)持鍛煉，身體很健康，小明經(jīng)常說：“令尊的身體比年輕人還要好?！?C服務(wù)員上菜慢了，客人說：“這么老半天了你們才上菜，烏龜都比你們爬得快！” D小王上了公交車才發(fā)現(xiàn)沒有零錢投幣，司機(jī)對(duì)他說：“有錢投幣，沒錢下車?！?16.下面情境中，表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是 在今年春天一場(chǎng)抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中，從醫(yī)22年的華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)院急診科副主任醫(yī)師嚴(yán)麗，不僅一直堅(jiān)守在

10、急診科的崗位上，她還主動(dòng)去支援傳染危險(xiǎn)極高的發(fā)熱門診，白天黑夜連軸轉(zhuǎn)。2月5日，嚴(yán)麗發(fā)現(xiàn)自己發(fā)燒了，很是擔(dān)心自己感染了新冠肺炎病毒。我們應(yīng)該對(duì)她說： A嚴(yán)醫(yī)生，你現(xiàn)在很危險(xiǎn)，請(qǐng)離我遠(yuǎn)一點(diǎn)。 B嚴(yán)醫(yī)生，一定不是新冠肺炎感染，不用擔(dān)心。 C嚴(yán)醫(yī)生，你怎么這樣不小心呢？如果你是新冠肺炎感染者，就會(huì)傳染很多人。 D嚴(yán)醫(yī)生，發(fā)燒并不意味著已感染了。你應(yīng)該積極治療，我們需要健康的你。 17.下列各句中，表達(dá)得體的一句是 A我非常渴望投身到這項(xiàng)惠及眾多山區(qū)孩子的活動(dòng)中，為山區(qū)孩子也能搭上信息時(shí)代的列車貢獻(xiàn)自己的寶貴力量。 B為了表示對(duì)您的衷心感謝，我們特意準(zhǔn)備了這件禮物，您就心領(lǐng)了吧。 C班主任王老師因病請(qǐng)

11、假半年，教物理的陳老師說：“一個(gè)班不能沒有班主任，我愿意屈就班主任一職?！?D王曉川同學(xué)到敬老院看望孤寡老人李奶奶，說道：“奶奶，您老身子真硬朗，今年高壽？” 18.下列各句中用語得體的一項(xiàng)是 A學(xué)校團(tuán)委將于明天下午四點(diǎn)在體育館舉行校園辯論賽，歡迎同學(xué)們蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，積極參與。 B作為我市著名的專欄作家，您榮幸地被邀請(qǐng)擔(dān)任我校文學(xué)社的顧問，我們?yōu)榇烁械綗o比高興。 C在“中華慈善日”來臨之際，我們積極捐款，為邊遠(yuǎn)山區(qū)留守兒童盡一份綿薄之力。 D經(jīng)典誦讀會(huì)上，她走上舞臺(tái)大方地說：“我為大家朗誦的篇目是黃河頌，請(qǐng)各位洗耳恭聽。 19.下列標(biāo)語，用語最得體的一項(xiàng)是 A（考場(chǎng)）失敗乃成功之母！B（醫(yī)院）歡迎

12、再次光臨！ C（公園）小草也有生命！D（圖書館）生命在于運(yùn)動(dòng)！ 20.根據(jù)下列語境，表達(dá)最得體的一項(xiàng)是 自修課上，小明做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)尺斷了，就向旁邊的張強(qiáng)同學(xué)借 A小明大聲說：“我尺斷了，借我一把尺，好嗎？” B小明走上前說：“喂，快借我一把尺?！?C小明輕聲說：“張強(qiáng)，你能借我一把尺嗎？” D小明大聲說：“張強(qiáng)，請(qǐng)借我一把尺！” 21.思源中學(xué)文學(xué)社準(zhǔn)備邀請(qǐng)市文化館張老師做專題講座，下面是邀請(qǐng)函草稿的正文部分，其中加點(diǎn)詞語表達(dá)都不得體的一項(xiàng)是 張老師您好。我校文學(xué)社擬邀請(qǐng)您于6月20日9點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳為我們做“文學(xué)與文化”專題報(bào)告。您學(xué)富五車，久聞大名，如果能來我校對(duì)我們不吝賜教，將是我

13、們的莫大榮幸。本應(yīng)光臨寒舍向您表達(dá)我們的愿望，無奈學(xué)習(xí)時(shí)間太緊，不能成行，敬希見諒。屆時(shí)我們一定洗耳恭聽，不恥下問。 ABCD 22.曲阜之行中，當(dāng)?shù)啬持袑W(xué)的學(xué)生陪同學(xué)們拜孔廟，謁尼山，訪杏壇?；鼐┖螅瑢W(xué)們紛紛在微信中給曲阜的學(xué)生留言，不約而同地用到了論語中的語句。下列留言不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A你們豐富的知識(shí)，獨(dú)到的見解，讓我佩服不已?！耙娰t思齊焉”，我將以你們?yōu)榘駱?，不斷增加自己的文化積淀。 B曲阜同學(xué)熱情周到，彬彬有禮，侃侃而談?！熬佑G于言而敏于行”，你們真不愧是圣人故里的謙謙君子??！ C子曰：“與朋友交，言而有信。”我們一定會(huì)信守承諾，經(jīng)常與大家交流感興趣的古都文化，共同品味中華文化的

14、魅力。 D“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”曲阜的朋友們，歡迎你們到北京做客，讓我們一起領(lǐng)略首都風(fēng)采，再續(xù)友情！ 23.下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng) A你寄來的大作我已拜讀，對(duì)文中個(gè)別字句我冒昧地作了雅正，謹(jǐn)供參考。 B班里新轉(zhuǎn)來的同學(xué)邀請(qǐng)小王星期天去家里做客，小王痛快的答應(yīng)了：“沒問題，我一定光臨寒舍。 C這次，幸虧班主任張老師從中斡旋，才化解了趙明和張華的矛盾，使得兩人化干戈為玉帛，重新握手言和。 D李老師，我們敬請(qǐng)您擔(dān)任我們文學(xué)社的顧問，如果能得到您的應(yīng)允，將是我們最大的榮幸。 24.下列句子中加點(diǎn)詞運(yùn)用得體的一項(xiàng)是 A楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。 B由于路上

15、堵車非常嚴(yán)重，當(dāng)我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)方早已恭候多時(shí)。 C他從小父母不在身邊，幼年承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望我們。 D這篇文章是我剛完成的，無論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請(qǐng)您不吝賜教。 25.下列語境中，語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是 A他是個(gè)可憐的孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望我們。 B楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧 C這篇文章是我剛完成的，無論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請(qǐng)您不吝賜教。 D由于路上堵車非常嚴(yán)重，等我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)方早已恭候多時(shí)。 26.下列各句中，表達(dá)得體的一句是 A他是個(gè)可憐的孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望

16、他們。 B楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到慨自豪又慚愧。 C這篇文章是我剛完成的，無論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請(qǐng)您不吝賜教。 D由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)方早已恭候多時(shí)了。 27.學(xué)習(xí)了敬辭與謙辭后，小明同學(xué)特別感興趣并嘗試在發(fā)給同學(xué)的短信中使用。 今天拜讀了你的大作之后，我感觸很多。相比我的拙作，你的文章更有真情實(shí)感。家父一直教導(dǎo)我要虛心學(xué)習(xí)，為了進(jìn)一步向你請(qǐng)教，我想利用周末時(shí)間到寒舍拜訪，不知道是否方便？ 上面短信中畫線的敬辭或謙辭使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A大作B拙作C家父D寒舍 28.下列說法有誤的一項(xiàng)是 A中國(guó)是禮儀之邦，與人交談往往使用謙敬辭。敬辭指含

17、恭敬口吻的用語，如“光臨”“奉勸”“賢弟”等；謙辭是表示謙虛恭敬的言辭，如“舍弟”“拙見”“寒舍”等。 B古代匾額內(nèi)容主要體現(xiàn)愛國(guó)、孝悌、勸學(xué)、教子、忠貞等，如岳王廟的“還我河山”、公堂之上的“明鏡高懸”等。 C“淡泊名利”“性情淡泊”兩個(gè)短語中的“淡泊”依次是動(dòng)詞、形容詞。 D每年的農(nóng)歷七月初七，俗稱“七夕”，相傳是董永和七仙女一年一度在鵲橋相會(huì)的日子。 29.四位同學(xué)分別給老舍紀(jì)念館打電話，預(yù)訂參觀門票。在電話中，工作人員告知紀(jì)念館正在閉館修繕，2018年2月1日正式對(duì)外開放。下面四位同學(xué)的回答，語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是 A那好吧，對(duì)外開館后，我屆時(shí)再來致電垂詢，謝謝叔叔。 B謝謝您，打擾了，

18、等修繕工程結(jié)束后，我再來光臨。 C給您添麻煩了，以后我會(huì)在百忙之中再抽時(shí)間聯(lián)系您。 D好的，開館以后我再電話預(yù)約訂票，謝謝叔叔。 30.下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是 A過地鐵安檢時(shí)，工作人員對(duì)乘客說：“站住，手提包也得檢查，趕緊放上去！” B我的一首小詩在星星上發(fā)表了，現(xiàn)抄寄給你，請(qǐng)雅正。 C同桌向小王請(qǐng)教問題時(shí)，小王說：“好吧，我有些高論正想與你分享。” D這個(gè)問題我請(qǐng)教了許多人，都得不到解決，于是不恥下問，向先生您請(qǐng)教。 答案 1.【答案】D 【解析】A有誤，“寒舍”謙辭，對(duì)人稱自己的家，不能稱呼別人家； B有誤，“令妹”尊稱對(duì)方之妹，這里用錯(cuò)對(duì)象； C有誤，“你打錯(cuò)了！也不看清電話號(hào)碼就

19、亂撥”語氣生硬，不得體； D正確。 故選：D。 【知識(shí)點(diǎn)】語言得體 2.【答案】D 【知識(shí)點(diǎn)】語言得體 3.【答案】D 【解析】本道題考查學(xué)生對(duì)語言得體的判斷。語言表達(dá)得體，主要是指使語言體現(xiàn)語境和語體的要求。所謂.語境”包括說話的對(duì)象（稱謂、語氣），場(chǎng)合（時(shí)間、地點(diǎn)、氛圍），目的（說什么、怎么說）以及說話人自己的身份。D項(xiàng)表達(dá)得體，其他各項(xiàng)語言表達(dá)不得體的地方在于：A.“寶貴”應(yīng)改為“微薄”。B.拋拋磚引玉”是謙辭，應(yīng)在形容自己說話時(shí)使用。C.“屈就”表達(dá)不得體。故選D。 【知識(shí)點(diǎn)】語言得體 4.【答案】D 【知識(shí)點(diǎn)】語言得體 5.【答案】D 【知識(shí)點(diǎn)】語言得體 6.【答案】D 【知識(shí)點(diǎn)】語

20、言得體 7.【答案】D 【解析】惠顧：惠臨，多用于商店對(duì)顧客?；葙?zèng)：敬辭，指對(duì)方贈(zèng)予財(cái)物。惠存：請(qǐng)保存。多用于贈(zèng)人照片、書籍等。奉陪：敬辭，陪伴，陪同做某事。奉勸：敬辭，勸告。奉還：敬辭，歸還。勞駕：客套話，用于請(qǐng)別人做事或讓路。久仰：仰慕已久，用于初次見面。賞臉：用于請(qǐng)對(duì)方接受請(qǐng)求或饋贈(zèng)。大駕：敬辭，稱對(duì)方。 【知識(shí)點(diǎn)】語言得體 8.【答案】C 【解析】A有誤，讓對(duì)方以牙還牙，是火上澆油。 B有誤，對(duì)自己的錯(cuò)誤輕描淡寫，沒有誠(chéng)意。 C正確，道歉態(tài)度誠(chéng)懇。 D有誤，為自己找理由開脫，沒有道歉。 故選：C。 【知識(shí)點(diǎn)】語言得體 9.【答案】D 【解析】A項(xiàng)，“惠贈(zèng)”稱人贈(zèng)與的敬詞；B項(xiàng)，“笑納”

21、用于請(qǐng)人收下自己的禮物；C項(xiàng)，“令尊”你的父親。 【知識(shí)點(diǎn)】語言得體 10.【答案】A 【解析】有幸：指有運(yùn)氣、機(jī)會(huì)好，只能用在自己身上。 【知識(shí)點(diǎn)】語言得體 11.【答案】D 【解析】“八斗之才”指很高的才能，不符合語境。 【知識(shí)點(diǎn)】語言得體 12.【答案】B 【解析】A“為兄”是謙辭，指的是自己，不能用在別人身上。 C“惠存”是敬辭，指的是請(qǐng)別人保存，這里對(duì)象用錯(cuò)。 D“拙作”是謙辭，指的是自己的作品，這里對(duì)象用錯(cuò)。 【知識(shí)點(diǎn)】語言得體 13.【答案】C 【知識(shí)點(diǎn)】姓氏稱謂名號(hào)、語言得體 14.【答案】D 【解析】本題主要考查學(xué)生語言表達(dá)得體的能力?；卮鸫祟愵}目，做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做

22、有心人，對(duì)一些經(jīng)典的文學(xué)常識(shí)等要整理成冊(cè)，熟記于心。具體分析為：A選項(xiàng)中，“令尊”是對(duì)對(duì)方父親的敬稱，不能用于稱呼自己的父親。B選項(xiàng)中，“笑納”是贈(zèng)予人自謙之詞（區(qū)區(qū)薄禮，請(qǐng)笑納）；同時(shí)也暗示受贈(zèng)人放心接受，不要有受之不恭等心理負(fù)擔(dān)的意思。不能用于被人送給自己禮物時(shí)，自己對(duì)送禮物的人講的話中。C選項(xiàng)中，“咄咄逼人”形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。不能用于此語境中。D選項(xiàng)中，語言表達(dá)得體。綜上所述可以得出相應(yīng)的答案為D。 【知識(shí)點(diǎn)】語言得體 15.【答案】A 【解析】B項(xiàng)：“令尊”是稱對(duì)方父親的敬詞。C項(xiàng)：語含諷刺，對(duì)人無禮。D項(xiàng)：語氣生硬，不尊重人。 【知識(shí)點(diǎn)】語

23、言得體 16.【答案】D 【解析】A.不得體，“你現(xiàn)在很危險(xiǎn)，請(qǐng)離我遠(yuǎn)一點(diǎn)”用語太直白； B.不得體，“一定不是新冠肺炎感染，不用擔(dān)心”用于武斷，也不夠含蓄； C.不得體，“你怎么這樣不小心呢？如果你是新冠肺炎感染者，就會(huì)傳染很多人”用于太直白； D.得體。 故選：D。 【知識(shí)點(diǎn)】語言得體 17.【答案】D 【解析】本題考查語言的運(yùn)用能力。 A項(xiàng)中的“寶貴力量”是評(píng)價(jià)別人的貢獻(xiàn)時(shí)所言，不適合本題的語境，應(yīng)該改成謙辭“微薄力量”。正確表述應(yīng)該為：我非?？释渡淼竭@項(xiàng)惠及眾多山區(qū)孩子的活動(dòng)中，為山區(qū)孩子也能搭上信息時(shí)代的列車貢獻(xiàn)自己的微薄力量。 B項(xiàng)中的“心領(lǐng)”對(duì)應(yīng)的是“好意”，不是實(shí)際的禮物。正

24、確的表述應(yīng)該為：為了表示對(duì)您的衷心感謝，我們特意準(zhǔn)備了這件禮物，您就收下了吧。 C項(xiàng)中的“屈就”是指降低身份任職。后用為請(qǐng)人擔(dān)任職務(wù)的套話。不適用于本題的自謙之詞。正確表述應(yīng)該為：班主任王老師因病請(qǐng)假半年，教物理的陳老師說：“一個(gè)班不能沒有班主任，我愿意暫且代理班主任一職?！?故選D。 【知識(shí)點(diǎn)】語言得體 18.【答案】C 【解析】A選項(xiàng)：“蒞臨”指貴賓來到、來臨，尊敬程度重，一般用作上級(jí)對(duì)下級(jí)。結(jié)合語境，這里是讓同學(xué)來到現(xiàn)場(chǎng)，因此“蒞臨”不合適，可以改為“來到”。 B選項(xiàng)：“榮幸”的意思是“榮耀而幸運(yùn)。一般是表現(xiàn)自己謙虛的意思”，是謙詞。此處是指邀請(qǐng)別人來當(dāng)顧問，因此語境不合適，可把“榮幸地”刪去。 C選項(xiàng)：選項(xiàng)語句用語得體。 D選項(xiàng)：“洗耳恭聽”指“做好準(zhǔn)備用心地聆聽別人說的話，指專心地聽?！贝颂幨钦b讀者對(duì)聽眾說話，因此語境不合適?？筛臑椤澳托鸟雎牎钡取?【知識(shí)點(diǎn)】語言得體 19.【答案】C 【知識(shí)點(diǎn)】語言得體 20.【答案】C 【知識(shí)點(diǎn)】語言得體 21.【答案】B 【解析】“久聞大名”意思是早就聽到對(duì)方的盛名，多用作初見面時(shí)的客套話。不帶感情色彩的詞，只是表示自己聽聞已久，而自己沒有任何感情的投入；本句語境是